http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%B2%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F 2026-08-07T17:18:01Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-28T13:05:47Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1eJnWPn4GMJesc4LFAeU954RXAZNBYllY/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Кем я хочу быть?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QoWiKqGxWSA8b_YA_iPSznVhxX60v0US/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VnBHkCYpLQpohgAi0i8wDbBoc9mCgGeF/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-28T12:25:47Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразность профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? 2. Почему важно выбрать профессию по душе? 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте ||Подготовка к реализации проекта, сбор материала||<br /> |-<br /> |2.В ходе реализации проекта ||Осуществляем деятельность направленную на разрешение задач проекта||<br /> |-<br /> |3.По окончанию работы в проекте||Контрольная проверка знаний, полученных в ходе проекта||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Файл:Изображение:9l9gW4Tz8X4.jpg Дети смогут ознакомиться с различными профессиями, и возможно примерить на себя понравившуюся специальность]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:9l9gW4Tz8X4.jpg 2018-03-28T12:23:20Z

<p>Авдиевич Анастасия: Авдиевич Анастасия загружена новая версия «Файл:9l9gW4Tz8X4.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:9l9gW4Tz8X4.jpg 2018-03-28T12:22:21Z

<p>Авдиевич Анастасия: Авдиевич Анастасия загружена новая версия «Файл:9l9gW4Tz8X4.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-24T19:02:42Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GaOxwbX3EMaE5jqQfj7Vs4aBYM_PN2UR/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Кем я хочу быть?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QoWiKqGxWSA8b_YA_iPSznVhxX60v0US/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VnBHkCYpLQpohgAi0i8wDbBoc9mCgGeF/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-24T18:59:48Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1uv-Q2A9qBOjBoxGbZtP-jQ09kmQqe8py/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Кем я хочу быть?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QoWiKqGxWSA8b_YA_iPSznVhxX60v0US/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VnBHkCYpLQpohgAi0i8wDbBoc9mCgGeF/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-24T18:54:45Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1uv-Q2A9qBOjBoxGbZtP-jQ09kmQqe8py/view?usp=sharing]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Кем я хочу быть?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QoWiKqGxWSA8b_YA_iPSznVhxX60v0US/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VnBHkCYpLQpohgAi0i8wDbBoc9mCgGeF/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:43:25Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразность профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? 2. Почему важно выбрать профессию по душе? 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте ||Подготовка к реализации проекта, сбор материала||<br /> |-<br /> |2.В ходе реализации проекта ||Осуществляем деятельность направленную на разрешение задач проекта||<br /> |-<br /> |3.По окончанию работы в проекте||Контрольная проверка знаний, полученных в ходе проекта||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:39:17Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразность профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? 2. Почему важно выбрать профессию по душе? 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:38:32Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразность профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? 2. Почему важно выбрать профессию по душе? 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:38:09Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразность профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? 2. Почему важно выбрать профессию по душе? 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:37:41Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразность профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? 2. Почему важно выбрать профессию по душе? 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:35:05Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразность профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:34:37Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразность профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:33:15Z

<p>Авдиевич Анастасия: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:31:00Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Кем я хочу быть?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:28:28Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div></div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:26:28Z

<p>Авдиевич Анастасия: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Кем я хочу быть?]]<br /> <br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:24:45Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Кем я хочу быть?]]<br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:21:31Z

<p>Авдиевич Анастасия: Отмена правки 37176, сделанной участником Авдиевич Анастасия (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Цветы вокруг нас]]<br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:18:53Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:06:09Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Цветы вокруг нас]]<br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:05:06Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T08:00:44Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>== '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте ||Подготовка к проекту||<br /> |-<br /> |2.В ходе реализации проекта ||Выполнение практических работ||<br /> |-<br /> |3.По окончанию работы в проекте || Контрольная проверка знаний ||<br /> <br /> |}</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:36:02Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразие профессий и профессиональную ориентацию ребёнка.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> 1. До начала проектной деятельности. <br /> <br /> 2. В ходе реализации проектной деятельности. <br /> <br /> 3. По окончанию проектной деятельности. <br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:35:31Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразие профессий и профессиональную ориентацию ребёнка.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> 1. До начала проектной деятельности. <br /> <br /> 2. В ходе реализации проектной деятельности. <br /> <br /> 3. По окончанию проектной деятельности. <br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:34:58Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразие профессий и профессиональную ориентацию ребёнка.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> 1. До начала проектной деятельности.<br /> <br /> 2. В ходе реализации проектной деятельности.<br /> <br /> 3. По окончанию проектной деятельности.<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:9l9gW4Tz8X4.jpg 2018-03-17T07:31:48Z

<p>Авдиевич Анастасия: </p> <hr /> <div></div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:IMG_5019-iloveimg-compressed.jpg 2018-03-17T07:27:52Z

<p>Авдиевич Анастасия: </p> <hr /> <div></div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:21:39Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем разнообразие профессий и профессиональную ориентацию ребёнка.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> 1. До начала проектной деятельности.<br /> <br /> 2. В ходе реализации проектной деятельности.<br /> <br /> 3. По окончанию проектной деятельности.<br /> ..<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:18:52Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> 1. До начала проектной деятельности.<br /> <br /> 2. В ходе реализации проектной деятельности.<br /> <br /> 3. По окончанию проектной деятельности.<br /> ..<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:16:46Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==\<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> 1. До начала проектной деятельности.<br /> <br /> 2. В ходе реализации проектной деятельности.<br /> <br /> 3. По окончанию проектной деятельности.<br /> ..<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:15:43Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> 1. До начала проектной деятельности.<br /> <br /> 2. В ходе реализации проектной деятельности.<br /> <br /> 3. По окончанию проектной деятельности.<br /> ..<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:11:59Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> 1. До начала проектной деятельности.<br /> <br /> 2. В ходе реализации проектной деятельности.<br /> <br /> 3. По окончанию проектной деятельности.<br /> ..<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:08:35Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:08:15Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. 2. Применить полученные знания на практике. 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:07:48Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:04:52Z

<p>Авдиевич Анастасия: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T07:02:21Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki-страница участников проекта Кем я хочу быть?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T06:52:39Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T06:48:32Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/14B9iaDTUkweZU5YU5Y85m6St6QJsWMHh/view?usp=sharing]]<br /> [[https://drive.google.com/file/d/1X_EOwAWwN0I4VNhb1mQTD0RS76W4TlQ1/view?usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T05:55:59Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Найти и создать материал для осуществления проекта;<br /> <br /> 2) Разработать буклет и другие полезные материалы для родителей;<br /> <br /> 3) Подготовить презентацию и интересующие нас вопросы;<br /> <br /> |1) Познакомить детей с проектом;<br /> <br /> 2) Разделить детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Показать презентацию и представить буклеты;<br /> <br /> |1) Провести рефлексию;<br /> <br /> 2) Проверить знания, полученные в ходе проекта;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-17T05:41:52Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://jmcrpr.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-11T14:17:03Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-11T14:15:39Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=/https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-11T14:14:52Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> url=/https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-11T14:14:07Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> [url=/https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview]<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-11T14:13:38Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> [[url=/https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview]]<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-11T14:07:49Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=/https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B5%D0%BC_%D1%8F_%D1%85%D0%BE%D1%87%D1%83_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F 2018-03-11T14:07:33Z

<p>Авдиевич Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Младшие школьники 8-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на формирование профессиональной ориентации ребёнка. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения заданных требований. Что же будет ожидаться от этого проекта: 1) Расширение представлений детей о таких понятиях как &quot;профессия&quot;, &quot;профессиональная ориентация&quot;, &quot;самые важные профессии в жизни человека&quot; 2) формирование потребности саморазвития.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представления о значении профессии в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1) Познакомить детей с множеством профессий. <br /> <br /> 2) Развивать самостоятельность в осознанном выборе будущей профессии.<br /> <br /> 3) Воспитывать уважение к чужому труду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с множеством профессий.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с многообразием профессий.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить материал о профессиях и специальностях разного рода. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике. <br /> <br /> 3. Доказать, что для человека важно правильно выбрать будущую профессию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о разного вида деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что такое профессия и чем занимаются люди разных профессий? <br /> <br /> 2. Почему важно выбрать профессию по душе? <br /> <br /> 3. Какие профессии наиболее востребованы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Example.ogg]]== Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=/https://drive.google.com/file/d/1d3myWDVun-hosscz2l21asQ5Eg0TJ3Jl//preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет.Авдиевич. 04.03.2018. 1.jpg | 200px]]<br /> [[Изображение:Буклет. Авдиевич. 04.03.2018. 2.jpg | 200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Авдиевич Анастасия