wiki SPK - Вклад участника [ru]

История создания куклы

2017-05-29T16:08:14Z

Александра Пименова:

<div style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

[[Файл:Kukljfgta.gif|right|]]

==Возраст участников проекта==

Ученики начальных классов от 7 до 11 лет

==Краткая аннотация проекта==

При работе над проектом класс изучает историю возникновения куклы. В результате проекта дети должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями программы; представить «итоговый продукт» учебного исследования (презентацию, буклет, сочинение и др.) Параллельно предполагается создание куклы своими руками.

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование интереса к истории возникновения кукол, исследовательской деятельности.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Собрать материал по теме.

2.Формировать представление о происхождении куклы и её роли в жизни людей.

3.Создать условия для разработки обучающимися презентации «История появления куклы».

4.Познакомить учащихся начальных классов с историей появления куклы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если учащиеся примут участие в проекте, они смогут узнать о истории возникновения кукол и о том какими они бывают.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о куклах

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить историю возникновения кукол;

2. Изучить виды кукол;

3. Рассмотреть разные способы изготовления кукол;

4. Изготовить куклы, используя изученные приемы и способы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать историю появления кукол, а так же научиться делать их своими руками

==Вопросы, направляющие проект==

==='''Основополагающий вопрос'''===

Просто игрушка?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

Где и когда появилась кукла?
Для каких целей использовались куклы у наших предков?
Как изготовить куклу?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и подготовить не обходимый материал;

2)Заинтересовать учащихся;

3)Разделить класс на группы.

|1)Показ стартовой презентации;

2)Привлечение родителей в данный проект;

3)Разбор проблемных вопросов и самостоятельное изготовление куклы.

|1)Подведение итогов работы

2)Проведение рефлексии

|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B7tZIlnZGUDQdmlzQlMxTDhJRjQ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

==Стартовая презентация==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7tZIlnZGUDQRTBVR05QRVByaVE/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Файл:Кукла1.jpg|200px]]
[[Файл:Кукла2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://tsukanovaa.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Wiki - страница учащихся по проекту "История создания куклы"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B7tZIlnZGUDQWF9jamh3X29pOWM/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]

[https://drive.google.com/file/d/0B7tZIlnZGUDQQWoxUFRScG1FbTQ/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B7tZIlnZGUDQRm1hYWpjT0UyNnM/edit Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7tZIlnZGUDQSzFFUjRWYmo5c28/edit Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы, необходимые для проекта==

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

2017-05-29T15:35:03Z

Александра Пименова:

Котовасия

2017-05-29T15:34:05Z

Александра Пименова:

<div style="width: 100%; background-color: Pink; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

[[Файл:1367207342 funny cats gifs 11.gif|right|]]

== Возраст участников проекта ==
Ученики начальных классов от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта==
Обыкновенных кошек не существует. Каждая кошка-это тайна за семью печатями. Кошка в нашем доме - это, конечно, огромное удовольствие. Пушистая мягкая шерстка, быстрые энергичные движения. Животное ласковое, нежное, несущее положительную энергию. Кошка живет рядом с человеком много тысяч лет, но все-таки до сих пор остается существом во многом таинственным.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие представления детей о породах кошек, об их повадках и чертах характера.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
'''1).Образовательные:'''

расширение знаний о домашних животных – кошках; обучение заботливому отношению к животным, ощущению их беззащитности, сопереживанию и сочувствию им;

'''2). Развивающие:'''

формирование познавательных процессов; обучение участию в беседе, обучение построению высказывания, развитие внимания и речи учащихся;

'''3). Воспитательные:'''

способствовать гармоничному развитию личности ребенка; воспитание ответственности за своих питомцев; экологическое воспитание учащихся.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если учащиеся примут участие в данном проекте, они получат новые знания о породах кошек и их особенностях

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Расширить свои представления о кошках

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Посетить выставку "Породы кошек"

2. Узнать интересные сведения о кошках

3. Узнать правила ухода за кошками

4. Узнать о знаменитых кино- и мульткотах

5. Узнать о литературе про котов и кошек.

6. Нарисовать своего домашнего питомца

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать много нового о кошках

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Кто гуляет сам по себе?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Откуда пришли к нам кошки?

2.Какие бывают кошки?

3.Какие способности имеют кошки?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и подготовить не обходимый материал;

2)Заинтересовать учащихся;

3)Разделить класс на группы.

|1)Показ стартовой презентации;

2)Привлечение родителей в данный проект;

3)Разбор проблемных вопросов.

|1)Подвести итоги проекта;

2)Провести рефлексию;

3)Провести тест по пройденному материалу.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3dWthOGZlNlc3dFk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3R3AtTm1YeWxvSWc/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Файл:КОТОВАСИЯ 1.jpg|200px]]
[[Файл:КОТОВАСИЯ 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://nike730.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki - страница учащихся по проекту "Котовасия"]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3aWExcnZXaG9GOTg/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3MTlGdk8wUkNnN2M/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3LUMzczd6V2wwRnM/edit Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3eU5EazlDdXBwRDA/edit Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

2017-05-29T15:29:47Z

Александра Пименова:

Котовасия

2017-05-29T15:25:29Z

Александра Пименова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==
Ученики начальных классов от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта==
Обыкновенных кошек не существует. Каждая кошка-это тайна за семью печатями. Кошка в нашем доме - это, конечно, огромное удовольствие. Пушистая мягкая шерстка, быстрые энергичные движения. Животное ласковое, нежное, несущее положительную энергию. Кошка живет рядом с человеком много тысяч лет, но все-таки до сих пор остается существом во многом таинственным.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие представления детей о породах кошек, об их повадках и чертах характера.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
'''1).Образовательные:'''

расширение знаний о домашних животных – кошках; обучение заботливому отношению к животным, ощущению их беззащитности, сопереживанию и сочувствию им;

'''2). Развивающие:'''

формирование познавательных процессов; обучение участию в беседе, обучение построению высказывания, развитие внимания и речи учащихся;

'''3). Воспитательные:'''

способствовать гармоничному развитию личности ребенка; воспитание ответственности за своих питомцев; экологическое воспитание учащихся.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если учащиеся примут участие в данном проекте, они получат новые знания о породах кошек и их особенностях

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Расширить свои представления о кошках

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Посетить выставку "Породы кошек"

2. Узнать интересные сведения о кошках

3. Узнать правила ухода за кошками

4. Узнать о знаменитых кино- и мульткотах

5. Узнать о литературе про котов и кошек.

6. Нарисовать своего домашнего питомца

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать много нового о кошках

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Кто гуляет сам по себе?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Откуда пришли к нам кошки?

2.Какие бывают кошки?

3.Какие способности имеют кошки?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и подготовить не обходимый материал;

2)Заинтересовать учащихся;

3)Разделить класс на группы.

|1)Показ стартовой презентации;

2)Привлечение родителей в данный проект;

3)Разбор проблемных вопросов.

|1)Подвести итоги проекта;

2)Провести рефлексию;

3)Провести тест по пройденному материалу.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3dWthOGZlNlc3dFk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3R3AtTm1YeWxvSWc/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Файл:КОТОВАСИЯ 1.jpg|200px]]
[[Файл:КОТОВАСИЯ 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://nike730.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki - страница учащихся по проекту "Котовасия"]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3aWExcnZXaG9GOTg/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3MTlGdk8wUkNnN2M/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3LUMzczd6V2wwRnM/edit Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3eU5EazlDdXBwRDA/edit Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Котовасия

2017-05-29T15:21:32Z

Александра Пименова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
Ученики начальных классов от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта==
Обыкновенных кошек не существует. Каждая кошка-это тайна за семью печатями. Кошка в нашем доме - это, конечно, огромное удовольствие. Пушистая мягкая шерстка, быстрые энергичные движения. Животное ласковое, нежное, несущее положительную энергию. Кошка живет рядом с человеком много тысяч лет, но все-таки до сих пор остается существом во многом таинственным.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие представления детей о породах кошек, об их повадках и чертах характера.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
'''1).Образовательные:'''

расширение знаний о домашних животных – кошках; обучение заботливому отношению к животным, ощущению их беззащитности, сопереживанию и сочувствию им;

'''2). Развивающие:'''

формирование познавательных процессов; обучение участию в беседе, обучение построению высказывания, развитие внимания и речи учащихся;

'''3). Воспитательные:'''

способствовать гармоничному развитию личности ребенка; воспитание ответственности за своих питомцев; экологическое воспитание учащихся.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если учащиеся примут участие в данном проекте, они получат новые знания о породах кошек и их особенностях

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Расширить свои представления о кошках

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Посетить выставку "Породы кошек"

2. Узнать интересные сведения о кошках

3. Узнать правила ухода за кошками

4. Узнать о знаменитых кино- и мульткотах

5. Узнать о литературе про котов и кошек.

6. Нарисовать своего домашнего питомца

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать много нового о кошках

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Кто гуляет сам по себе?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Откуда пришли к нам кошки?

2.Какие бывают кошки?

3.Какие способности имеют кошки?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и подготовить не обходимый материал;

2)Заинтересовать учащихся;

3)Разделить класс на группы.

|1)Показ стартовой презентации;

2)Привлечение родителей в данный проект;

3)Разбор проблемных вопросов.

|1)Подвести итоги проекта;

2)Провести рефлексию;

3)Провести тест по пройденному материалу.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3dWthOGZlNlc3dFk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3R3AtTm1YeWxvSWc/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Файл:КОТОВАСИЯ 1.jpg|200px]]
[[Файл:КОТОВАСИЯ 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://nike730.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki - страница учащихся по проекту "Котовасия"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3LUMzczd6V2wwRnM/edit Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0BxVqt-ZFpao3eU5EazlDdXBwRDA/edit Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:КОТОВАСИЯ 2.jpg

2017-05-29T15:21:23Z

Александра Пименова:

Файл:КОТОВАСИЯ 1.jpg

2017-05-29T15:20:27Z

Александра Пименова: