{| style="width: 80%; background-color: #FFA500; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="1"

|'''Добро пожаловать на WIKI SPK ! '''

[[Изображение:Zrenie.jpg|http://finevision.ru/?hostname=ldospk.ru&path=/wikispk]]

[http://finevision.ru/?hostname=cidotspk.ru&path=/wikispk Нажмите на эту ссылку]

|'''Среда коллективного редактирования гипертекста (WIKI) выбрана нами в качестве платформы для размещения учебных проектов

При размещении фотоматериалов и вставке информации с других ресурсов указание источника ОБЯЗАТЕЛЬНО !!!

*[http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8B Все проекты и страницы персональных портфолио можно посмотреть по этой ссылке]

Для начала работы необходимо зарегистрироваться или представиться в системе (ссылка в правом верхнем углу сайта)

Предварительно изучите [https://youtu.be/bsTwKZfNE5Y| инструкцию по регистрации и работе в среде WIKI SPK]

При копировании материалов, размещенных в WIKI SPK, ссылка на них ОБЯЗАТЕЛЬНА!'''
© [Все права принадлежат http://selemenev.ru Александр Селеменев], 2023
|}

<center>'''В настоящий момент созданы и функционируют следующие разделы:'''</center>

{|border="1"
|<center>'''2014-2015 учебный год'''</center>
|<center>'''2015-2016 учебный год'''</center>
|-
|
# [[Страница сетевого конкурса проектных работ учащихся "Созидание и творчество" г.Серов|Страница сетевого конкурса проектных работ учащихся "Созидание и творчество" г.Серов (2014-2015 г.)]]
# [[Страница проектов группы 110-2014|Страница портфолио сетевых проектов группы 110 (2014-2015 г.)]]
# [[Страница проектов группы 144-2014|Страница портфолио сетевых проектов группы 144 (2014-2015 г.)]]
# [[Страница портфолио группы 346-2014|Страница методических электронных портфолио группы 346 (2014-2015 г.)]]
# [[Коллективная страница проектов группы 348 (2014-2015)|Страница портфолио сетевых проектов группы 348 (2014-2015 г.)]]
# [[Коллективная страница слушателей (практика группы 348)|Курсовая подготовка педагогов центра "Эдельвейс" г. Серов(практика группы №348) 12.05-22.05.2015]]
|
# [[Страница коллективной работы группы 315( 2015-16 уч.год) над сетевым проектом в области военно-патриотического воспитания]]
# [[Страница коллективной работы группы 144 ( 2015-16 уч.год) над проектом "Безопасный детский сад"]]
# [[Страница проектов группы 115-2015|Страница портфолио сетевых проектов группы 115 (2015-2016 г.)]]
# [[Страница проектов группы 141-2015|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2015-2016 г.)]]
# [[Страница портфолио группы 346-2015|Страница методических электронных портфолио группы 346 (2015-2016 г.)]]

|-
|<center>'''2016-2017 учебный год'''</center>
|<center>'''2017-2018 учебный год'''</center>
|-
|
# [[Страница проектов группы 141-2016|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2016-2017 г.)]]
# [[Страница проектов группы 144-2016|Страница портфолио сетевых проектов группы 144 (2016-2017 г.)]]
# [[Страница проектов группы 146-2016|Страница портфолио сетевых проектов группы 146 (2016-2017 г.)]]
# [[Страница проектов группы 148-2016|Страница портфолио сетевых проектов группы 148 (2016-2017 г.)]]
# [[Страница проектов группы 346-2016|Страница методических портфолио и портфолио сетевых проектов группы 346 (2016-2017 г.)]]
|
# [[Страница проектов группы 110-2017|Страница портфолио сетевых проектов группы 110 (2017-2018 г.)]]
# [[Страница проектов группы 115-2017|Страница портфолио сетевых проектов группы 115 (2017-2018 г.)]]
# [[Страница проектов группы 144-2017|Страница портфолио сетевых проектов группы 144 (2017-2018 г.)]]
# [[Страница проектов группы 346-2018|Страница методических портфолио и портфолио сетевых проектов группы 346(2018 г.)]]

|-
|<center>'''2018-2019 учебный год'''</center>
|<center>'''2019-2020 учебный год'''</center>
|-
|
# [[Страница проектов группы 246-2018|Страница портфолио сетевых проектов группы 246 (2018-2019 г.)]]
# [[Страница проектов группы 346-2019|Страница методических портфолио и портфолио сетевых проектов группы 346 (2019 г.)]]
# [[Страница проектов группы 141-2018|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2018-2019 г.)]]
# [[Страница проектов группы 115-2018|Страница портфолио сетевых проектов группы 115 (2018-2019 г.)]]
# [[Страница проектов группы 144-2018|Страница портфолио сетевых проектов группы 144 (2018-2019 г.)]]
# [[Страница проектов группы 146-2018|Страница портфолио сетевых проектов группы 146 (2018-2019 г.)]]
|
# [[Страница проектов группы 110-2019|Страница портфолио сетевых проектов группы 110 (2019-2020 г.)]]
# [[Страница проектов группы 115-2019|Страница портфолио сетевых проектов группы 115 (2019-2020 г.)]]
# [[Страница проектов группы 141-2019|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2019-2020 г.)]]
# [[Страница проектов группы 146-2019|Страница портфолио сетевых проектов группы 146 (2019-2020 г.)]]
# [[Страница проектов группы 148-2019|Страница портфолио сетевых проектов группы 148 (2019-2020 г.)]]

|-
|<center>'''2020-2021 учебный год'''</center>
|<center>'''2021-2022 учебный год'''</center>
|-
|
# [[Страница проектов группы 110-2020|Страница портфолио сетевых проектов группы 110 (2020-2021 г.)]]
# [[Страница проектов группы 115-2020|Страница портфолио сетевых проектов группы 115 (2020-2021 г.)]]
# [[Страница проектов группы 141-2020|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2020-2021 г.)]]
# [[Страница проектов группы 144-2020|Страница портфолио сетевых проектов группы 144 (2020-2021 г.)]]
# [[Страница проектов группы 146-2020|Страница портфолио сетевых проектов группы 146 (2020-2021 г.)]]

|
# [[Страница проектов группы 115-2021|Страница портфолио сетевых проектов группы 115 (2021-2022 г.)]]
# [[Страница проектов группы 141-2021|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2021-2022 г.)]]
# [[Страница проектов группы 144-2021|Страница портфолио сетевых проектов группы 144 (2021-2022 г.)]]
# [[Страница проектов группы 146-2021|Страница портфолио сетевых проектов группы 146 (2021-2022 г.)]]

|-
|<center>'''2022-2023 учебный год'''</center>
|<center>'''2023-2024 учебный год'''</center>
|-
|
# [[Страница проектов группы 110-2022|Страница портфолио сетевых проектов группы 110 (2022-2023 г.)]]
# [[Страница проектов группы 141-2022|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2022-2023 г.)]]
# [[Страница проектов группы 144-2022|Страница портфолио сетевых проектов группы 144 (2022-2023 г.)]]
# [[Страница проектов группы 146-2022|Страница портфолио сетевых проектов группы 146 (2022-2023 г.)]]
# [[Страница проектов группы 148-2022|Страница портфолио сетевых проектов группы 148 (2022-2023 г.)]]

|
# [[Страница проектов группы 110-2023|Страница портфолио сетевых проектов группы 110 (2023-2024 г.)]]
# [[Страница проектов группы 115-2023|Страница портфолио сетевых проектов группы 115 (2023-2024 г.)]]
# [[Страница проектов группы 141-2023|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2023-2024 г.)]]

|-
|<center>'''2024-2025 учебный год'''</center>
|
|-
|
# [[Страница проектов группы 141-2024|Страница портфолио сетевых проектов группы 141 (2024-2025 г.)]]
# [[Страница проектов группы 148-2024|Страница портфолио сетевых проектов группы 148 (2024-2025 г.)]]
# [[Страница проектов группы 246-2023|Страница портфолио сетевых проектов группы 246 (2024-2025 г.)]]

|

|}

2025-06-16T07:00:43Z

Александр Селеменев: /* Интерактивное задание (SMART) */

== Возраст участников проекта ==

6-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://rutube.ru/play/embed/374cfa5196f37264b379f853e0f47b60
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель кординатора:''''' ===

Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.

2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.

3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о правильном питании.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.

2. Выяснить необходимость рационального питания.

3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм.

4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Предположим, что правильное питание - залог здоровья.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Правильное- залог?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?

2. Какие продукты содержат большое количество витаминов?

3. Почему питание должно быть разнообразным?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск информации по теме проекта;

2)Создание стартовой презентации;

3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.

|1) Показ стартовой презентации ученикам;

2) Изучение представленной информации по теме проекта;

3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;

4) Создание задание в программе Smart.

|1) Анализ проделанной работы обучающихся;

2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;

3) Закрепление изученного материала;

4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1UVihjBscw--PorfHMJFA2z1e2C1zQIPh/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-xiQh79InWihk9phcH_85lNUVO7NrYvkgehlW1abp1gH44Q/viewform?usp=dialog

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&ouid=106746202529376317805&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&ouid=106746202529376317805&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/16JdihfnjBA3l97Hh2mQ4oUueQSm6d8Qb/edit?usp=sharing&ouid=106746202529376317805&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&ouid=106746202529376317805&rtpof=true&sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&ouid=106746202529376317805&rtpof=true&sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

== Интерактивное задание (SMART) ==

[https://drive.google.com/file/d/1ebhK5TJQXjmQiJLBD-OyncW1hRKDOaWv/view?usp=sharing Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)

Другие принадлежности

(Пенал, канцелярия)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

* [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]

* [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Ютека]

* [https://gemotest.ru/info/spravochnik/analizy/vitamin-c/ Гемотест]

Другие ресурсы

(Медицинский школьный работник)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Маршрут доктора Айболита.

2025-06-14T15:46:04Z

Александр Селеменев: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

"Добрый доктор Айболит". Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. По окончанию проекта планируется достичь конечного пути доктора Айболита.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://rutube.ru/play/embed/e2e8940731453f24b6dcb65f6c0f06e4/
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель кординатора:''''' ===

Развитие у обучающихся интереса к литературным произведениям.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная. ознакомить обучающихся с пунктом отправления Айболита.

2. Развивающая: развивать у обучающихся умение работы в команде.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к чтению литературнх произведений.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если обучающиеся примут участие в проекте, то заинтересуются чтением сказок.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с маршрутом доктора Айболита в стихотворной сказке К.И.Чуйковского "Айболит".

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Познакомиться с пунктом отправления доктора Айболита.

2. Проследить маршрут доктора Айболита и определить конечную точку маршрута доктора Айболита в Африке.

3. Оценить свои способности следопытов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если географические объекты, которые описаны в стихотворении, существуют реально, то можно продолжить маршрут доктора Айболита, опираясь на факты из стихотворения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Был ли на самом деле?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Существовал ли Айболит в реальной жизни?

2. Каким путём добирался доктор Айболит до Африки?

3. Как создать карту маршрута Доктора Айболита?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации и ее обработка.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета родителям.

|1) Демонстрация презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Объяснение обучающимся теории проекта.

|1) Подведение итогов по результатам проекта.

2) Показ результатов родителям (игра-бродилка).

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1lFn80_dTUgDdh7svm3zxYKtwGBX5Ypa9/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1pj6_UC300VUkVruYry2AL6i-YO9l8Ro6/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/19YsuSKUihQUJP5-VGRZ59e-5y6Jp5lca/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hyf7lsJ8ak7YUkdvSg6g-KqCw5x4sp1u/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Маршрут доктора Айболита]]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9r6D8kj7I7Q0asXP4RpIwj9Dr_4xW3RhoCkKaHt9P-KGBJQ/viewform?usp=header

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1J6_6DL_8tI3afXTROuP2qzV7bw1pRzAT/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1pZS30FpiwO7k_vz2MuFPLBXQHnYbVBBt/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-zH4MgS1LzF6SWJzgnCmVT0ATd04GfFw/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Игра с триггерами]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1n6YYn9ED1QLl-VDXZ6y30DE1H9WS4wIT/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1UpDtFycC-mvq3FYOSna646CDa3DX0-2K/edit?usp=sharing&ouid=113526828410717369400&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Интерактивное задание (SMART) ==

[https://drive.google.com/file/d/1Of0_jne6jeXbeb5YyjnTeBu0PYZzF05k/view?usp=sharing Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер.

Технологии – программное обеспечение

Материалы на печатной основе

Учебники

Другие принадлежности

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

Другие ресурсы

Учителя, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]