http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B9+%D0%9E%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2 2026-08-06T15:54:15Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-16T16:22:49Z

<p>Алексей Озеров: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1x9iLCRD-ruDN1vFVPIUFSTXgPrv8bnXW/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B5 2021-05-15T17:48:48Z

<p>Алексей Озеров: Полностью удалено содержимое страницы</p> <hr /> <div></div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B5 2021-05-15T17:48:24Z

<p>Алексей Озеров: Отмена правки 63594, сделанной участником Алексей Озеров (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Младший школьный возраст (10-11 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом обучающиеся узнают, что из простых материалов можно сделать много интересного и красочного. Школьники будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Данный проект рассчитан на развитие навыков работы в индивидуальной деятельности каждого обучающегося. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/-sbcWNYoYEk/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Воспитание эстетического вкуса при выполнении макета из подручных материалов<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' обучить умению использовать подручные материалы для оформления макета; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать мелкую моторику пальцев через выполнение практических заданий; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать уважение к труду других людей, желание мастерить, делать работу своими руками<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающиеся узнают, что из простых материалов можно сделать много интересного и красочного<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Создание красивой аппликации из разных предметов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с использованием подручных материалов для создания аппликации; <br /> <br /> 2. Расширить творческие возможности; <br /> <br /> 3. Научить друзей творить красоту из простых материалов<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то мы научимся делать из простых предметов красоту<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Из этого тоже можно?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие материалы понадобятся для макета? <br /> <br /> 2. Как организовать рабочее место? <br /> <br /> 3. Какие умения получат обучающиеся после участия в проекте?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка рабочего места;<br /> <br /> 2)Что будем изготавливать и каким способом;<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы, в зависимости от выбранного вопроса;<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации;<br /> <br /> 3) Выполнение работы в различных техниках;<br /> <br /> 4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 5) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 6)Создание итогового материала.<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3) Оформить выставку в классе;<br /> <br /> 4)Подведение итогов и оценка результатов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1eIP3AtFjga7FA_9LTOGc0mspdEOZHmwC/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bMRl_6ZlgVVgaxnc9Ff40n-C0Obp8wJm/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XbZKCAXmhZruD-DCyX4tUrFpabNPmWnS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FOLT8NH9yYBQwZz8ToOb5q_s2gx6BnUH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2301.blogspot.com/<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;С мира по нитке&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OsX0v-_EuH9sto0i19oO9H3brP6Y6vCC/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1I6CfJBPgak3PpowVBCPpBC_Zw_604MFQ/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmeroZh8AwjnVPAxuKdtwsqx3fG7NQfeBuMKaqOoiJRXUuKw/viewform?usp=sf_link<br /> |width=800<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a4FTIkna7ONnKbbYklJ4SqZZZlYOx7by/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Tk0Za4rFcQduI76GXnNTuXLIfEISbY31/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование'''<br /> <br /> компьютер(-ы), фотоаппарат, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> методические пособия, справочный материал<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> бросовый материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1) https://hobby-up.ru/blog-o-rukodelii/vsyo-o-kvillinge-dlya-nachinayushhih.html<br /> <br /> 2) https://homius.ru/podelki-iz-brosovogo-materiala-svoimi-rukami.html<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Пригласить родителей для просмотра выставки работ обучающихся<br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B5 2021-05-15T17:46:18Z

<p>Алексей Озеров: Полностью удалено содержимое страницы</p> <hr /> <div></div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B9_%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5 2021-05-15T16:15:11Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей о загрязнение мусором окружающей среды. . Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/BdftVp1p8yY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> <br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> привлечение внимания детей и взрослых к проблеме окружающей среды<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как с ним бороться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) как заботиться о окружающей среде? <br /> <br /> 2) как улучшить экологическую обстановку в городе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала, для работы с обучающимися.<br /> <br /> 2)Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3)Разделение обучающихся на группы.<br /> <br /> 4)Распределить обязанности между группами.<br /> <br /> 5)Подведение итогов.<br /> <br /> |1)Работа в группах.<br /> <br /> 2)Поиски информации.<br /> <br /> 3)Работа над найденным материалом.<br /> <br /> |1)Проанализировать работу каждой группы.<br /> <br /> 2)Обсуждение подготовленного материала.<br /> <br /> 3)Подведение итогов, самоанализ.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/1gRFJALEcuwmgWASKIBAaYBxkFkZUnOLQ/view?usp=sharing ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА]]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1F_bA0FCTRaIgff5m3K7EJ0dpGD550aUd/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/130WszvtrP6Y1FsZmj067Upn_32AYL91h/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1U1pQfDSgaVi7qZVmz5ME_zJVVjgKsq_i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://trenikhinroman.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чистота на моей улице ]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [[https://drive.google.com/file/d/13grbLNl8L-bevIkwLVUtdbtjYm6FSAun/view?usp=sharing итоговое оценивание]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/1fJsDJ9h0N4zr9EcbKFvYpbT9_XaqOIlF/view?usp=sharing формирующее оценивание]]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfytuD-4NCm9LFpu7sUA3LB0ZlEce8KbpprWBirK8YHzYFcgA/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=600<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PfBNtt0xevIKK0qIj9R41vhDaTgtU62Y/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1KrUlHSI-jR-5TTi0SyQyrL9Y-rrMcW1Y/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> ( программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> Другие ресурс<br /> <br /> Интернет ресурсы <br /> <br /> [https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8289003798969964455&amp;text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE+%D0%BF%D1%80%D0%BE+%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80 видеоролик]<br /> <br /> для успешного проведения проекта можно пригласить родителей<br /> <br /> [http://spkserov.ru/Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8 2021-05-15T16:14:39Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект направлен на поднятие у детей интереса к книгам. Проект поможет обучающимся определится с жанром книг для них. А так же мы узнаем о любимых книгах детей.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/DRd8F4_rqCE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие интереса детей к книгам<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательная:''' способствовать поддержанию интереса детей к книгам; <br /> <br /> '''Развивающая:''' развивать устойчивый интерес обучающихся к чтению художественной литературы у детей; <br /> <br /> '''Воспитательная:''' воспитывать бережное отношение к книге, как к результату труда многих людей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат новые знания о книгах.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о книгах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Понять для чего нужны книги. <br /> <br /> 2)Узнать какие жанры книг существуют. <br /> <br /> 3) Рассказать о своей любимой книге.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем о книгах много нового<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие существуют?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Для чего нужна книга? <br /> <br /> 2) Какие жанры книг существуют? <br /> <br /> 3) Какую книгу мы прочтём?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Актуальности темы<br /> <br /> 2) Поиск источников информации<br /> <br /> <br /> |1) Поиск информации<br /> <br /> 2) Обработка информации<br /> <br /> 3) Получение новых знаний<br /> <br /> |1)Презентовать информацию<br /> <br /> 2)Прослушивание рассказов детей о своей любимой книге<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a6WDSQKfqblNpkvaFIEPBh3jyq6X5Kx8/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/17hCCMpzylfd-mPozl6HA3cimzuJ6ZLrr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14b1svW_P79f7FAO_ADxIe-aYki2vaodf/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/12O0fv_rJB6Mlr4AC5wLusjFIGCVGP0_9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annanamazova.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир книги]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hB_01yG_F8kacGJ0cIeFG_htSumn5drK/view?usp=sharing/ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Qgl4X2pfb3PQ9VhXZtbhJCJ7A-yvOL5M/view?usp=sharing/ Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/uisyk4Jry1Tz7XMy5<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1KoCX4XRvCU5g5IhAV1VkWPsmc8WRERsm/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rpjvPaoJ-MWyIT0n5KmCUFo2m9KL6T3t/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://drukarstvo.com/ru/istoriya-sozdaniya-knigi/ История создания книги]<br /> <br /> [https://studbooks.net/728949/zhurnalistika/vidy_zhanpy_detckoy_litepatupy/ Виды (жaнpы) дeтcкoй литepaтуpы]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> другие ученики/классы, родители <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:13:59Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:12:15Z

<p>Алексей Озеров: Отмена правки 63582, сделанной участником Алексей Озеров (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/watch?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:11:59Z

<p>Алексей Озеров: Отмена правки 63581, сделанной участником Алексей Озеров (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:11:43Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/watch?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:09:39Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:09:31Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/embed?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:09:25Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/embed/?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:09:12Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/embed/watch?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:08:39Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/watch?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:07:42Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/embed/watch?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8B! 2021-05-15T16:06:50Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В течение всего исследования мы познакомимся с природным явлением-вулканом! Изучим внутреннее строение вулкана, установим причины извержения вулканов, узнаем о свойствах камней вулканического происхождения.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/watch?v=2FB7f1KcglE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о вулканах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' Формировать понятия: очаг магмы, жерло, кратер, лава, извержение; <br /> <br /> '''Развивающие:''' Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме; <br /> <br /> '''Воспитательные:''' Воспитывать интерес ребёнка к «чтению» энциклопедий, знакомству с новыми явлениями, факторами.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся ,возможно, создадут искусственный вулкан.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с природным явлением вулканом<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Познакомиться с природным явлением - вулканом; <br /> <br /> Изучить внутреннее строение вулкана и выяснить причины извержения вулканов; <br /> <br /> Провести в домашних условиях опыт «Извергающий вулкан»; <br /> <br /> Познакомить одноклассников с результатами исследований.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то пополним свои знания о вулканах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> А что внутри?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему извергаются вулканы? <br /> <br /> 2. Какие бывают вулканы и какие последствия несут извержения вулканов? <br /> <br /> 3. Каковы свойства камней вулканического происхождения?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Формулировка темы, цели и задач проекта<br /> <br /> 2)Подбор и обработка необходимого материала<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1)Привлечение в проект родителей<br /> <br /> 2)Разделение детей на группы<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Подвести итоги проекта<br /> <br /> 3)Провести рефлексию <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1io8NUw45YuYSDs14AYGgcg3JbTwkWC2E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLaMyG9gkgXXXBdZ-SGVoylY6150CW2W/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1J6NoVG3zvfENkcPS7wRSUrkM3JD1N0sR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://korovkinatp.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вулканы!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15oN4QGWKzu4jBYXtNfwtNe-XmMxYiaBr |Материалы по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SSSZMqxmEIT0ntdxwy-Z-JjQhqHCgvtO |Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/RRnhnouK774zngEEA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rTgV48Vd_3Uc9IKlrZGGUTBNJYpN2juH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VumiyrSELwhZwbR4lluXhNiSm4FcBupd/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> -колба или бутылка<br /> <br /> -вода<br /> <br /> -сода<br /> <br /> -лимонная кислота<br /> <br /> -пищевой краситель (оранжевая или красная гуашь)<br /> <br /> -средство для мытья посуды<br /> <br /> -контейнер для смешивания ингредиентов и ложка<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты<br /> <br /> -гости<br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%B0%D1%80%D1%8B 2021-05-15T16:05:25Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён актуальной в наше время проблеме – загрязнение окружающей среды. Проект направлен на ознакомление обучающихся с возможностью различного использования воздушных шаров, которые могут быть как источником вреда для окружающей среды, так и источником пользы для человека. В ходе проекта исследователи узнают, как можно использовать воздушные шары для пользы человека и какой вред они могут нанести окружающей среде.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Cu1Hw6POKmI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Повышение уровня экологической грамотности у младших школьников<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Образовательная: познакомить детей с историей появления воздушного шара. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать интерес к изучению нового. <br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающиеся будут знать как правильно использовать воздушные шары, чтобы не навредить природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для выяснения, пользу или вред приносят воздушные шары?<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить историю появления воздушного шара. <br /> <br /> 2. Понять для чего можно использовать воздушные шары. <br /> <br /> 3. Проанализировать как воздушные шары влияют на окружающую среду.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если правильно использовать воздушные шары, то они принесут больше пользы чем вреда<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Воздушные шары приносят больше вреда или пользы?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как появились воздушные шары? <br /> <br /> 2. Какую пользу и какой вред могут приносить воздушные шары? <br /> <br /> 3. Для чего можно использовать воздушные шары ?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Поиск материала и его обработка<br /> <br /> 2)Создание буклета для привлечения родителей<br /> <br /> 3)Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1)Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> <br /> |1)Решение проблемных вопросов<br /> <br /> 2)Проведение рефлексивного занятия<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1nGh7tTo-3nfNh9gNCBt5_U59TFT8O2tI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yX0w0YM0kAqh7L1fclyVEeb_7RqytUCL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zh9qflGl7GutdGhAczUvCLsHngaZQKCL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi220121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Воздушные шары]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1FLTqJ_GOBPiVHBQ10tcXnMptsZ_IKMDW/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1A_sIg4fTO58bWXsvmJvUa9eH7CjSknJQ/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/rs9pWtzsty2PaAv2A<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14QtzXfIBFAe6aUBP-ZyK38KRBNFjochU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1b9Se4w07c8mm5Kx3p_U0m7WsB0LoNye8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' <br /> <br /> - фотоаппарат<br /> <br /> - компьютеры<br /> <br /> - принтер <br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> - программы обработки изображений <br /> <br /> - текстовые редакторы <br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы, <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> - учебники <br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> - воздушные шары <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://my-sharim.ru/poleznye-stati/istorija-sozdanija-vozdushnyh-sharikov/ История создания воздушных шаров]<br /> <br /> [https://mirkrasoty.life/interesnoe/preimushhestva-oformleniya-vozdushnymi-sharami Польза воздушных шаров]<br /> <br /> [https://www.livemaster.ru/topic/1220759-na-chto-sposoben-vozdushnyj-sharik-30-klassnyh-idej Применение воздушных шаров]<br /> <br /> [https://greenpeace.ru/blogs/2019/05/21/chem-opasny-vozdushnye-shary/ Чем опасны воздушные шары?]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> ''Пригласить ''<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие ученики/классы<br /> <br /> -родители <br /> <br /> ''Организовать'' <br /> <br /> - подделка &quot;Жираф&quot; <br /> <br /> - выставка поделок из воздушных шаров (сделанных с помощью родителей) <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2021-05-15T12:56:30Z

<p>Алексей Озеров: Отмена правки 63563, сделанной участником Алексей Озеров (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> 9 - 11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В данном проекте мы сможем расширить кругозор детей через путешествия, при посещении новых мест. Проект позволит обучающимся получить новые знания о географических объектах и их особенностях. Также составим карту географических объектах после их посещения.<br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/ZIzcJJcsjgE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' === <br /> <br /> Формирование у обучающихся познавательного интереса к путешествиям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать расширению кругозора детей через путешествия, при посещении новых мест. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать познавательную активность детей в путешествиях, при посещении новых мест.<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к познанию нового.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они будут иметь возможность познакомиться с новыми географическими объектами (странами, областями, городами) их особенностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о географических объектах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Подобрать информацию о географических объектах, куда реально совершены путешествия. <br /> <br /> 2. Узнать какие интересные географические объекты существуют. <br /> <br /> 3. Составить карту географических объектах после их посещений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в этом проекте, то познакомимся с новыми георгафическими объектами и их особенностями<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое самое интересное место?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. О каком географическом объекте ты бы хотел рассказать своим одноклассникам? <br /> <br /> 2. Куда бы предложил спланировать путешествие своим одноклассникам?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление на группы<br /> <br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся<br /> <br /> 2) Координирование работы обучающихся <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19UlPB6IoCj_Rai1dS2OjEWWu1tyU_y4U/view?usp=sharingВизитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Oh4sF2pK0C3ykaSYpkZjH8fTej-Cos2-/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1GmXE4tHJR9c6Xx6Cu0xX7ae13er0LL8D/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1HY0YeEmhK2L9Eyu8tL8pcGT-0togebPg/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj210121.blogspot.com<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Сапоги-скороходы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vGdyLDdQeKWCfLw2S2umo_bSvjRAFlHV/preview Формирующие оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1tgjQdYMNKNE8QYDWe0w6XiJ6srTGa3W7/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVDDAtvFJiqwdWU2XhHdtzmB3dNQSZvYwqXu1VLtQ_fx_Zrg/viewform?usp=sf_link|width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ghQ3r1meTxTEj1Z2SksIfyITTv94DVef/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарном стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PaHaTteNVF7vs2WXAHR2SI_CftLG03KL/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарном стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - плакат с изображением карты мира<br /> <br /> - кнопки-флажки<br /> <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - пригласить родителей <br /> <br /> - беседа с детьми <br /> <br /> [http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа] <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2021-05-15T12:56:05Z

<p>Алексей Озеров: Содержимое страницы заменено на « ==»</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2021-05-15T12:52:27Z

<p>Алексей Озеров: Отмена правки 63560, сделанной участником Алексей Озеров (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> 9 - 11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В данном проекте мы сможем расширить кругозор детей через путешествия, при посещении новых мест. Проект позволит обучающимся получить новые знания о географических объектах и их особенностях. Также составим карту географических объектах после их посещения.<br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/ZIzcJJcsjgE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' === <br /> <br /> Формирование у обучающихся познавательного интереса к путешествиям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать расширению кругозора детей через путешествия, при посещении новых мест. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать познавательную активность детей в путешествиях, при посещении новых мест.<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к познанию нового.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они будут иметь возможность познакомиться с новыми географическими объектами (странами, областями, городами) их особенностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о географических объектах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Подобрать информацию о географических объектах, куда реально совершены путешествия. <br /> <br /> 2. Узнать какие интересные географические объекты существуют. <br /> <br /> 3. Составить карту географических объектах после их посещений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в этом проекте, то познакомимся с новыми георгафическими объектами и их особенностями<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое самое интересное место?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. О каком географическом объекте ты бы хотел рассказать своим одноклассникам? <br /> <br /> 2. Куда бы предложил спланировать путешествие своим одноклассникам?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление на группы<br /> <br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся<br /> <br /> 2) Координирование работы обучающихся <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19UlPB6IoCj_Rai1dS2OjEWWu1tyU_y4U/view?usp=sharingВизитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Oh4sF2pK0C3ykaSYpkZjH8fTej-Cos2-/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1GmXE4tHJR9c6Xx6Cu0xX7ae13er0LL8D/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1HY0YeEmhK2L9Eyu8tL8pcGT-0togebPg/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj210121.blogspot.com<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Сапоги-скороходы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vGdyLDdQeKWCfLw2S2umo_bSvjRAFlHV/preview Формирующие оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1tgjQdYMNKNE8QYDWe0w6XiJ6srTGa3W7/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVDDAtvFJiqwdWU2XhHdtzmB3dNQSZvYwqXu1VLtQ_fx_Zrg/viewform?usp=sf_link|width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ghQ3r1meTxTEj1Z2SksIfyITTv94DVef/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарном стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PaHaTteNVF7vs2WXAHR2SI_CftLG03KL/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарном стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - плакат с изображением карты мира<br /> <br /> - кнопки-флажки<br /> <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - пригласить родителей <br /> <br /> - беседа с детьми <br /> <br /> [http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа] <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2021-05-15T12:50:31Z

<p>Алексей Озеров: Полностью удалено содержимое страницы</p> <hr /> <div></div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8-%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2021-05-15T06:35:22Z

<p>Алексей Озеров: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> 9 - 11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В данном проекте мы сможем расширить кругозор детей через путешествия, при посещении новых мест. Проект позволит обучающимся получить новые знания о географических объектах и их особенностях. Также составим карту географических объектах после их посещения.<br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/ZIzcJJcsjgE/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' === <br /> <br /> Формирование у обучающихся познавательного интереса к путешествиям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать расширению кругозора детей через путешествия, при посещении новых мест. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать познавательную активность детей в путешествиях, при посещении новых мест.<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся интерес к познанию нового.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они будут иметь возможность познакомиться с новыми географическими объектами (странами, областями, городами) их особенностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о географических объектах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Подобрать информацию о географических объектах, куда реально совершены путешествия. <br /> <br /> 2. Узнать какие интересные географические объекты существуют. <br /> <br /> 3. Составить карту географических объектах после их посещений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в этом проекте, то познакомимся с новыми георгафическими объектами и их особенностями<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое самое интересное место?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. О каком географическом объекте ты бы хотел рассказать своим одноклассникам? <br /> <br /> 2. Куда бы предложил спланировать путешествие своим одноклассникам?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Oh4sF2pK0C3ykaSYpkZjH8fTej-Cos2-/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1GmXE4tHJR9c6Xx6Cu0xX7ae13er0LL8D/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1HY0YeEmhK2L9Eyu8tL8pcGT-0togebPg/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj210121.blogspot.com<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Сапоги-скороходы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vGdyLDdQeKWCfLw2S2umo_bSvjRAFlHV/preview Формирующие оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1tgjQdYMNKNE8QYDWe0w6XiJ6srTGa3W7/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVDDAtvFJiqwdWU2XhHdtzmB3dNQSZvYwqXu1VLtQ_fx_Zrg/viewform?usp=sf_link|width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ghQ3r1meTxTEj1Z2SksIfyITTv94DVef/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарном стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PaHaTteNVF7vs2WXAHR2SI_CftLG03KL/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарном стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - плакат с изображением карты мира<br /> <br /> - кнопки-флажки<br /> <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - пригласить родителей <br /> <br /> - беседа с детьми <br /> <br /> [http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа] <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-15T06:00:10Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/embed/4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PWVDZJf1Y32PGw5pUQNbbxaC69y8iVyk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T15:52:55Z

<p>Алексей Озеров: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PWVDZJf1Y32PGw5pUQNbbxaC69y8iVyk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T15:52:44Z

<p>Алексей Озеров: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PWVDZJf1Y32PGw5pUQNbbxaC69y8iVyk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта<br /> ]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:56:19Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:53:12Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=500<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:53:03Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:52:56Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:52:33Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/edINOLp9gFo/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:52:01Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:51:38Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/4f3FAfR1mIc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:51:13Z

<p>Алексей Озеров: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на YOUTUBE-видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-05-14T14:01:59Z

<p>Алексей Озеров: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%B8%3F 2021-05-08T13:02:56Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Основная идея проекта заключается в экологическом воспитании младших школьников. Участники проекта будут участвовать в беседе, посвященной теме проекта, и в акции по переработке, они поймут необходимость охраны окружающей среды.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/watch?v=dC9ELb5cFEQ/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Повышение уровня экологической грамотности у младших школьников.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' формировать у детей навыки экологической грамотности. <br /> <br /> '''Развивающие:''' развивать способности оценивать состояние экологической ситуации в своем городе.<br /> <br /> '''Воспитательные:''' воспитывать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если у младших школьников будет проводиться работа по экологическому воспитанию, то уровень экологической грамотности будет возрастать.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний об охране окружающей среды.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить причины утилизации батареек. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике, принять участие в акции по утилизации. <br /> <br /> 3. Доказать необходимость охраны окружающей среды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы получим новые знания об охране окружающей среды<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> С помощью этого станет лучше?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как старые батарейки влияют на чистоту планеты Земля? <br /> <br /> 2. Как избавиться от старых батареек и что использовать взамен? <br /> <br /> 3. Что люди могут сделать, чтобы окружающий мир стал чище?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Провести акцию по утилизации батареек;<br /> <br /> 3) Провести рефлексию.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/16Z5yUT0sUTu7zjMtINKMw8jihfruuNBN/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10w1aAWQCS2_v09Agf24Ezw2B3Nqo_MR7/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1g1a-1T28IE78mL35MMwoSMrRSQ26kqwr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://vlasovadarya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зачем нужно утилизировать батарейки?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kf8hpBSVMC4UZo3igLbDwJg3Y6egpJlu/view?usp=sharing формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XwJOZuG1u0dAYMTK9S85AYIkeuFpJrDn/view?usp=sharing итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/CmtVtUJAvRAw8vJR7<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vK1rD9BxX29ZoDDzuVhgGV60qOeZtjQz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1G87HJkIu0muYUxrnEap7_4ySSqzO_80y/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Оборудование: <br /> компьютер, проекционная система.<br /> <br /> Программное обеспечение:<br /> веб-браузер, текстовые редакторы. <br /> <br /> Материалы на печатной основе:<br /> справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> старые батарейки.<br /> <br /> Другие ресурсы: нужно пригласить родителей.<br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%B8%3F 2021-05-08T13:01:57Z

<p>Алексей Озеров: Отмена правки 63176, сделанной участником Алексей Озеров (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Основная идея проекта заключается в экологическом воспитании младших школьников. Участники проекта будут участвовать в беседе, посвященной теме проекта, и в акции по переработке, они поймут необходимость охраны окружающей среды.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/dC9ELb5cFEQ/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Повышение уровня экологической грамотности у младших школьников.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' формировать у детей навыки экологической грамотности. <br /> <br /> '''Развивающие:''' развивать способности оценивать состояние экологической ситуации в своем городе.<br /> <br /> '''Воспитательные:''' воспитывать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если у младших школьников будет проводиться работа по экологическому воспитанию, то уровень экологической грамотности будет возрастать.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний об охране окружающей среды.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить причины утилизации батареек. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике, принять участие в акции по утилизации. <br /> <br /> 3. Доказать необходимость охраны окружающей среды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы получим новые знания об охране окружающей среды<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> С помощью этого станет лучше?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как старые батарейки влияют на чистоту планеты Земля? <br /> <br /> 2. Как избавиться от старых батареек и что использовать взамен? <br /> <br /> 3. Что люди могут сделать, чтобы окружающий мир стал чище?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Провести акцию по утилизации батареек;<br /> <br /> 3) Провести рефлексию.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/16Z5yUT0sUTu7zjMtINKMw8jihfruuNBN/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10w1aAWQCS2_v09Agf24Ezw2B3Nqo_MR7/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1g1a-1T28IE78mL35MMwoSMrRSQ26kqwr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://vlasovadarya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зачем нужно утилизировать батарейки?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kf8hpBSVMC4UZo3igLbDwJg3Y6egpJlu/view?usp=sharing формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XwJOZuG1u0dAYMTK9S85AYIkeuFpJrDn/view?usp=sharing итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/CmtVtUJAvRAw8vJR7<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vK1rD9BxX29ZoDDzuVhgGV60qOeZtjQz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1G87HJkIu0muYUxrnEap7_4ySSqzO_80y/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Оборудование: <br /> компьютер, проекционная система.<br /> <br /> Программное обеспечение:<br /> веб-браузер, текстовые редакторы. <br /> <br /> Материалы на печатной основе:<br /> справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> старые батарейки.<br /> <br /> Другие ресурсы: нужно пригласить родителей.<br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%B8%3F 2021-05-08T13:00:30Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Основная идея проекта заключается в экологическом воспитании младших школьников. Участники проекта будут участвовать в беседе, посвященной теме проекта, и в акции по переработке, они поймут необходимость охраны окружающей среды.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/watch?v=dC9ELb5cFEQ<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Повышение уровня экологической грамотности у младших школьников.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' формировать у детей навыки экологической грамотности. <br /> <br /> '''Развивающие:''' развивать способности оценивать состояние экологической ситуации в своем городе.<br /> <br /> '''Воспитательные:''' воспитывать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если у младших школьников будет проводиться работа по экологическому воспитанию, то уровень экологической грамотности будет возрастать.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний об охране окружающей среды.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить причины утилизации батареек. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике, принять участие в акции по утилизации. <br /> <br /> 3. Доказать необходимость охраны окружающей среды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы получим новые знания об охране окружающей среды<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> С помощью этого станет лучше?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как старые батарейки влияют на чистоту планеты Земля? <br /> <br /> 2. Как избавиться от старых батареек и что использовать взамен? <br /> <br /> 3. Что люди могут сделать, чтобы окружающий мир стал чище?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Провести акцию по утилизации батареек;<br /> <br /> 3) Провести рефлексию.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/16Z5yUT0sUTu7zjMtINKMw8jihfruuNBN/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10w1aAWQCS2_v09Agf24Ezw2B3Nqo_MR7/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1g1a-1T28IE78mL35MMwoSMrRSQ26kqwr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://vlasovadarya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зачем нужно утилизировать батарейки?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kf8hpBSVMC4UZo3igLbDwJg3Y6egpJlu/view?usp=sharing формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XwJOZuG1u0dAYMTK9S85AYIkeuFpJrDn/view?usp=sharing итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/CmtVtUJAvRAw8vJR7<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vK1rD9BxX29ZoDDzuVhgGV60qOeZtjQz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1G87HJkIu0muYUxrnEap7_4ySSqzO_80y/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Оборудование: <br /> компьютер, проекционная система.<br /> <br /> Программное обеспечение:<br /> веб-браузер, текстовые редакторы. <br /> <br /> Материалы на печатной основе:<br /> справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> старые батарейки.<br /> <br /> Другие ресурсы: нужно пригласить родителей.<br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%B8%3F 2021-05-08T12:59:53Z

<p>Алексей Озеров: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Основная идея проекта заключается в экологическом воспитании младших школьников. Участники проекта будут участвовать в беседе, посвященной теме проекта, и в акции по переработке, они поймут необходимость охраны окружающей среды.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/dC9ELb5cFEQ/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Повышение уровня экологической грамотности у младших школьников.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''Образовательные:''' формировать у детей навыки экологической грамотности. <br /> <br /> '''Развивающие:''' развивать способности оценивать состояние экологической ситуации в своем городе.<br /> <br /> '''Воспитательные:''' воспитывать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если у младших школьников будет проводиться работа по экологическому воспитанию, то уровень экологической грамотности будет возрастать.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний об охране окружающей среды.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить причины утилизации батареек. <br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике, принять участие в акции по утилизации. <br /> <br /> 3. Доказать необходимость охраны окружающей среды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы получим новые знания об охране окружающей среды<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> С помощью этого станет лучше?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как старые батарейки влияют на чистоту планеты Земля? <br /> <br /> 2. Как избавиться от старых батареек и что использовать взамен? <br /> <br /> 3. Что люди могут сделать, чтобы окружающий мир стал чище?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Провести акцию по утилизации батареек;<br /> <br /> 3) Провести рефлексию.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/16Z5yUT0sUTu7zjMtINKMw8jihfruuNBN/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10w1aAWQCS2_v09Agf24Ezw2B3Nqo_MR7/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1g1a-1T28IE78mL35MMwoSMrRSQ26kqwr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://vlasovadarya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зачем нужно утилизировать батарейки?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kf8hpBSVMC4UZo3igLbDwJg3Y6egpJlu/view?usp=sharing формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XwJOZuG1u0dAYMTK9S85AYIkeuFpJrDn/view?usp=sharing итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/CmtVtUJAvRAw8vJR7<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vK1rD9BxX29ZoDDzuVhgGV60qOeZtjQz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1G87HJkIu0muYUxrnEap7_4ySSqzO_80y/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Оборудование: <br /> компьютер, проекционная система.<br /> <br /> Программное обеспечение:<br /> веб-браузер, текстовые редакторы. <br /> <br /> Материалы на печатной основе:<br /> справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> старые батарейки.<br /> <br /> Другие ресурсы: нужно пригласить родителей.<br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-04-02T11:38:14Z

<p>Алексей Озеров: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-04-02T11:37:45Z

<p>Алексей Озеров: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-04-02T11:36:56Z

<p>Алексей Озеров: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/preview Итоговое оценивание]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/preview Формирующее оценивание]]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-04-02T11:36:28Z

<p>Алексей Озеров: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/view?usp=sharing Итоговое оценивание]]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]]<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-04-02T11:35:07Z

<p>Алексей Озеров: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1a7nibI-DoFD7FWYYV4NlyxtldnT7Sq9D/view?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/18w3KQcfXxdkcajgOKL7te9lJlS-C-dOE/view?usp=sharing<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-04-02T04:43:56Z

<p>Алексей Озеров: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2)Поиск материалов для работы обучающихся<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 4) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Наблюдение за работой обучающихся в группах<br /> <br /> 2) Координирование работы групп <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценивание результатов работы обучающихся<br /> <br /> 3) Подведение итогов исследования <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-04-02T04:38:36Z

<p>Алексей Озеров: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач<br /> <br /> 2) Привлечение учащихся к проекту презентацией<br /> <br /> 3) Деление на группы<br /> <br /> |1) Разработка материалов по теме исследования, сбор информации, анализ<br /> <br /> 2) Проведение исследования <br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка результатов <br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-03-30T05:06:46Z

<p>Алексей Озеров: /* Тест по тематике проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://forms.gle/YrCP877T2Q5WHNcBA<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-03-30T04:21:30Z

<p>Алексей Озеров: /* Тест по тематике проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-03-30T04:21:19Z

<p>Алексей Озеров: /* Тест по тематике проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80:_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0 2021-03-30T04:19:52Z

<p>Алексей Озеров: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект посвящён такой актуальной в наше время проблеме - это неправильное обращение с компьютером у школьников, которое приводит к нежелательным последствиям для их здоровья. Проект направлен на ознакомление обучающихся с компьютером, как с источником вреда или пользы для их здоровья. В ходе проекта исследователи узнают как компьютер может навредить их здоровью, а чем он может им помочь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у исследователей знаний о вреде и пользе компьютера<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1. Образовательная:''' обучать ребенка правильной работе с информацией<br /> <br /> '''2. Развивающая:''' развивать навыки правильной работы за компьютером<br /> <br /> '''3. Воспитательная:''' воспитывать у ребенка бережное отношение к своему здоровью при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если исследователь узнает о правильной работе с компьютером, то он не навредит себе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения знаний об использовании компьютера, необходимых в реальной жизни<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''1. Знания:''' узнать о пользе и вреде компьютера<br /> <br /> '''2. Использование:''' применять полученные знания о сохранении здоровья при работе с компьютером в повседневной жизни<br /> <br /> '''3. Оценка:''' доказать необходимость сохранения своего здоровья при работе с компьютером<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о том, как сохранять свое здоровье при работе с компьютером<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> В чём польза, а в чём вред?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. В чём вред компьютера?<br /> <br /> 2. В чём польза компьютера?<br /> <br /> 3. Как сохранить свое здоровье при работе с компьютером?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NmSeKa0hTrm2r6EtGXUiN-vKeOxi6Bbp/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1MQXK83oI-u-l35bIQGMQKkT4XllYnJ75/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_iKMfRwgNC8lCzBX5mzAuYR_omD8kQ84/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2121.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Компьютер: вред и польза]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по тематике проекта ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ve7fJdWshMWh7ZV5YAVkGewmuivd0yH1/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UjBLybxzGvwCq0tmR5-zvEJ0NIxCop-r/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> -лазерный диск<br /> <br /> -компьютер(-ы) <br /> <br /> -принтер<br /> <br /> -сканер <br /> <br /> -телевизор<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> -программы обработки изображений<br /> <br /> -веб-браузер <br /> <br /> -текстовые редакторы <br /> <br /> -программы электронной почты <br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -методические пособия<br /> <br /> -хрестоматии<br /> <br /> -справочный материал <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Отсутствуют <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> 1. [https://pristor.ru/polza-i-vred-kompyutera-kakie-osnovnye-preimushhestva-i-nedostatki/ Сайт со статьёй о пользе и вреде компьютера. Какие основные преимущества и недостатки?]<br /> <br /> 2. [https://poleznii-site.ru/dom/tehnika/chem-opasen-i-polezen-kompyuter.html Чем опасен и полезен компьютер]<br /> <br /> 3. [https://videouroki.net/razrabotki/polza-i-vred-kompyuterov.html Исследовательская работа &quot;Польза и вред компьютеров&quot;]<br /> <br /> 4. [http://04.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-nadzor/2015-10-01-05-48-10/7946-23082017.html Роспотребнадзор: &quot;Компьютер для детей: вред и польза?&quot;]<br /> <br /> 5. [https://web4job.ru/vred-i-polza-kompyutera-dlya-zdorovya-rebenka/ Вред и польза компьютера для здоровья ребенка]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> -эксперименты <br /> <br /> -учителя информатики школы<br /> <br /> -гости <br /> <br /> -другие классы<br /> <br /> -эксперты в области ИКТ <br /> <br /> -родители <br /> <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Алексей Озеров