wiki SPK - Вклад участника [ru]

Эта удивительная соль

2020-05-22T09:23:42Z

Алина Глушкова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект рассчитан для детей 6-7 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1MXEW6S3geAhHo8r8-CliejamelsCGJzM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1Z0-_GFKTQNhu9pT0KXkUwouxlfCEFT8e/view?usp=sharing формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1SyrjEP4Vwax-0VsRVlxaOXRwVde_37Nd/view?usp=sharing итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-05-18T18:52:56Z

Алина Глушкова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект рассчитан для детей 4-7 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1MXEW6S3geAhHo8r8-CliejamelsCGJzM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1Z0-_GFKTQNhu9pT0KXkUwouxlfCEFT8e/view?usp=sharing формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1SyrjEP4Vwax-0VsRVlxaOXRwVde_37Nd/view?usp=sharing итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-05-18T18:52:47Z

Алина Глушкова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект рассчитан для детей 4-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1MXEW6S3geAhHo8r8-CliejamelsCGJzM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1Z0-_GFKTQNhu9pT0KXkUwouxlfCEFT8e/view?usp=sharing формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1SyrjEP4Vwax-0VsRVlxaOXRwVde_37Nd/view?usp=sharing итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-05-18T18:50:53Z

Алина Глушкова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1MXEW6S3geAhHo8r8-CliejamelsCGJzM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1Z0-_GFKTQNhu9pT0KXkUwouxlfCEFT8e/view?usp=sharing формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1SyrjEP4Vwax-0VsRVlxaOXRwVde_37Nd/view?usp=sharing итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-05-18T18:50:35Z

Алина Глушкова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1MXEW6S3geAhHo8r8-CliejamelsCGJzM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==
[[https://drive.google.com/file/d/1Z0-_GFKTQNhu9pT0KXkUwouxlfCEFT8e/view?usp=sharing формирующее оценивание]]

[[https://drive.google.com/file/d/1SyrjEP4Vwax-0VsRVlxaOXRwVde_37Nd/view?usp=sharing итоговое оценивание]]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-05-18T18:49:13Z

Алина Глушкова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1MXEW6S3geAhHo8r8-CliejamelsCGJzM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-05-18T18:48:42Z

Алина Глушкова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1MXEW6S3geAhHo8r8-CliejamelsCGJzM/view?usp=sharing]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Кто живёт в наших домах?

2020-04-09T05:17:35Z

Алина Глушкова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Проект рассчитан для детей 4-5 лет. На реализацию проекта потребуется 1 неделя. Результаты - расширить знания детей о домашних животных, объяснить как правильно за ними ухаживать

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие у детей представлений о домашних животных

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: Расширить представление детей о домашних животных, об их пользе.

2. Развивающая: развивать у детей речь, мышление, память.

3. Воспитательная: Воспитать гуманное отношение у детей к "братьям нашим меньшим".

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в этом проекте, то узнают какую пользу они приносят людям.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для изучения поведения домашних животных

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о домашних животных.

2. Научиться ухаживать за домашними животными.

3. Доказать, что домашние животные полезны для человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проектной деятельности, то мы сможем узнать о домашних животных гораздо больше

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Чем они полезны?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какие существуют домашние животные?

2.Чем домашние животные полезны для человека?

3.Как надо ухаживать за домашними животными?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подготовка материала

2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием

3) Привлечение внимания детей к проекту

|1) Активное привлечение в проект

2) Подробное знакомство с домашними животными

3) Проверка их знаний о домашних животных

|1) Разделение детей на подгруппы

2) Небольшая викторина по изученному материалу

3) Подведение итогов

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ev4I8qeq_7nlahb6F0Z2YYPoXv9n70q3/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Fbhmw2PWIxd4It10zr0N_s8gKbRlgBea/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BlrquggejoPFsLGW2Nsot1u2rnGwqGAw/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://probnyi010203.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Кто живёт в наших домах?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/open?id=1XtC4ijw2In4LfdITlIRtvVy-SCcBYRXq дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/open?id=17p76SvryJft2UEL8MsN6xnufZLIxvGI3 дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Цветная бумага, ножницы, карандаши, фломастеры, картинки)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-04-09T05:16:40Z

Алина Глушкова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Кто живёт в наших домах?

2020-04-09T05:14:37Z

Алина Глушкова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Проект рассчитан для детей 4-5 лет. На реализацию проекта потребуется 1 неделя. Результаты - расширить знания детей о домашних животных, объяснить как правильно за ними ухаживать

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие у детей представлений о домашних животных

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: Расширить представление детей о домашних животных, об их пользе.

2. Развивающая: развивать у детей речь, мышление, память.

3. Воспитательная: Воспитать гуманное отношение у детей к "братьям нашим меньшим".

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в этом проекте, то узнают какую пользу они приносят людям.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для изучения поведения домашних животных

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о домашних животных.

2. Научиться ухаживать за домашними животными.

3. Доказать, что домашние животные полезны для человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проектной деятельности, то мы сможем узнать о домашних животных гораздо больше

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Чем они полезны?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какие существуют домашние животные?

2.Чем домашние животные полезны для человека?

3.Как надо ухаживать за домашними животными?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подготовка материала

2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием

3) Привлечение внимания детей к проекту

|1) Активное привлечение в проект

2) Подробное знакомство с домашними животными

3) Проверка их знаний о домашних животных

|1) Разделение детей на подгруппы

2) Небольшая викторина по изученному материалу

3) Подведение итогов

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ev4I8qeq_7nlahb6F0Z2YYPoXv9n70q3/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Fbhmw2PWIxd4It10zr0N_s8gKbRlgBea/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BlrquggejoPFsLGW2Nsot1u2rnGwqGAw/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://probnyi010203.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Кто живёт в наших домах?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1l1IEXyN_YaxrS4lT5dh-Tt2-Zy5BOwxD дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Цветная бумага, ножницы, карандаши, фломастеры, картинки)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-04-09T05:12:45Z

Алина Глушкова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-04-09T05:12:16Z

Алина Глушкова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==
https://drive.google.com/file/d/1GTahxtbJGmv4W7p4gGxZp_Qo_jaI2cVj/view?usp=sharing

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-04-09T05:11:37Z

Алина Глушкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

Нужно пригласить родителей

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-04-09T05:10:58Z

Алина Глушкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, лабораторные пособия, методическая и художественная литература)

Другие принадлежности

(Лупы, трубочки, тарелочки, лед, пипетки, гуашь, соленое тесто, набор разной соли, ёмкости для проведения опытов)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-04-09T04:59:50Z

Алина Глушкова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA//preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-04-09T04:59:37Z

Алина Глушкова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ojEaCo3Zjawy_etJoj_RM9zba1846AyY/view?usp=sharing/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1flYKIJQHTqsMGdy3RO0eYpzaPQn4XaqA/view?usp=sharing/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:59:34Z

Алина Глушкова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль.

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1. Беседа о соли (её видах и свойствах).

2. Рисование солью.

Прочтение сказки о соли.

Лепка из солёного теста.

Эксперимент с солью.

3. Показ презентации о соли.

Выставка поделок из солёного теста.

Подведение итогов.
|-
|}

== Наши результаты ==

https://drive.google.com/file/d/1Hp-j7qY9MPkFWtXhSGBehNdfuJJBMp4Y/view?usp=sharing

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==
В процессе проведённой работы дети обобщили знания о соли, расширили знания о том, какие виды соли бывают, как её добывают и где используют. А так же убедились, что неизведанное рядом и самые простые и знакомые вещи могут быть необычными и очень интересными.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:54:25Z

Алина Глушкова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль.

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1. Беседа о соли (её видах и свойствах).

2. Рисование солью.

Прочтение сказки о соли.

Лепка из солёного теста.

Эксперимент с солью.

3. Показ презентации о соли.

Выставка поделок из солёного теста.

Подведение итогов.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==
В процессе проведённой работы дети обобщили знания о соли, расширили знания о том, какие виды соли бывают, как её добывают и где используют. А так же убедились, что неизведанное рядом и самые простые и знакомые вещи могут быть необычными и очень интересными.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:52:25Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль.

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1. Беседа о соли (её видах и свойствах).

2. Рисование солью.

Прочтение сказки о соли.

Лепка из солёного теста.

Эксперимент с солью.

3. Показ презентации о соли.

Выставка поделок из солёного теста.

Подведение итогов.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:52:00Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль.

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1. Беседа о соли (её видах и свойствах).

2 Рисование солью.

Прочтение сказки о соли.

Лепка из солёного теста.

Эксперимент с солью.

3 Показ презентации о соли.

Выставка поделок из солёного теста.

Подведение итогов.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:51:48Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль.

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1. Беседа о соли (её видах и свойствах).

2 Рисование солью.

Прочтение сказки о соли.

Лепка из солёного теста.

Эксперимент с солью.

3 Показ презентации о соли.

Выставка поделок из солёного теста.

Подведение итогов.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:51:23Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль.

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1. Беседа о соли (её видах и свойствах).

2 Рисование солью.

Прочтение сказки о соли.

Лепка из солёного теста.

Эксперимент с солью.

3 Показ презентации о соли.

Выставка поделок из солёного теста.

Подведение итогов.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:46:45Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:46:22Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:46:12Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:44:59Z

Алина Глушкова: /* Проект */

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:44:53Z

Алина Глушкова: /* Участники */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:44:47Z

Алина Глушкова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:44:39Z

Алина Глушкова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:44:28Z

Алина Глушкова: /* Задачи */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:44:13Z

Алина Глушкова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Изучение свойств соли

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:44:03Z

Алина Глушкова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:43:50Z

Алина Глушкова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как это использовать в творчестве?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:43:22Z

Алина Глушкова: /* Участники */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:42:10Z

Алина Глушкова: /* Эта удивительная соль */

== '''Проект''' ==
Эта удивительная соль

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:41:53Z

Алина Глушкова: /* Проект */

== '''Эта удивительная соль''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:37:08Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:36:55Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

3 по окончанию работы в проекте

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:36:19Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2 в ходе реализации проекта

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:35:49Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 до начала работы в проекте

2...

||
1 в ходе реализации проекта

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:34:14Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1... до начала работы в проекте

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:33:52Z

Алина Глушкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|- до начала работы в проекте
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль

2020-04-07T05:32:00Z

Алина Глушкова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Эта удивительная соль

2020-04-07T05:30:19Z

Алина Глушкова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/105gaDaHggD70R_TNhvSpSEfHbk__Pfhh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная соль]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-03-07T17:01:27Z

Алина Глушкова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/105gaDaHggD70R_TNhvSpSEfHbk__Pfhh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-03-07T17:00:43Z

Алина Глушкова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта=='''
Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/105gaDaHggD70R_TNhvSpSEfHbk__Pfhh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-03-07T17:00:13Z

Алина Глушкова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/105gaDaHggD70R_TNhvSpSEfHbk__Pfhh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-03-07T16:59:17Z

Алина Глушкова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3) Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/105gaDaHggD70R_TNhvSpSEfHbk__Pfhh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-03-07T16:59:00Z

Алина Глушкова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная).

2) Подбор бесед о соли.

3) Подбор опытов и экспериментов с солью.

|1) Беседы:

- «Что такое соль и где она используется?».

- «Белое золото земли».

2) НОД:

- Рисование солью «Морозные узоры»

- Сказка про белую соль (Познание)

- Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка».

3)Опытно-экспериментальная деятельность:

- «Свойства соли»,

- «Растворимость соли»,

- «Подводная лодка из яйца»,

- «Как соль влияет на рост растений»,

- «Получение питьевой воды из соленой»,

- «Выращивание кристаллов поваренной соли»,

- «Окрашивание соли».

|1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль».

2) Выставка рисунков и поделок детского творчества.

3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли.

4) Подведение итогов реализации проекта.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/105gaDaHggD70R_TNhvSpSEfHbk__Pfhh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Эта удивительная соль

2020-03-07T16:53:49Z

Алина Глушкова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение свойств соли

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как это использовать в творчестве?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1o6j0hhmr2Qjr8Py-G8hNfmdebChYGdjO/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/105gaDaHggD70R_TNhvSpSEfHbk__Pfhh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://glalina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]