wiki SPK - Вклад участника [ru]

WIKI- страница участников проекта "Оригами вокруг нас"

2017-06-13T19:23:55Z

Алёна Ермакова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Оригами вокруг нас"

== '''Участники''' ==
4-7 лет

== '''Проблемный вопрос''' ==

1. Что такое "Оригами"?

2. Зачем нужны "Оригами"?

3. Где и когда возникло "Оригами"?

== '''Цель исследования''' ==

Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

== '''Задачи''' ==

1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".

2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.

3. Освоить технику "Модульного оригами".

== '''Гипотеза участников''' ==

Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.Подготовка материала; ||Подвести с детьми итоги всех поделок;||
|-
|2.Подготовка рабочего места; ||Рефлексия;||
|-
|3.Создание поделок.||Выводы.||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Оригами 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Оригами 2.jpg|200px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:Оригами 2.jpg

2017-06-13T19:23:07Z

Алёна Ермакова:

WIKI- страница участников проекта "Оригами вокруг нас"

2017-06-13T19:22:34Z

Алёна Ермакова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Оригами вокруг нас"

== '''Участники''' ==
4-7 лет

== '''Проблемный вопрос''' ==

1. Что такое "Оригами"?

2. Зачем нужны "Оригами"?

3. Где и когда возникло "Оригами"?

== '''Цель исследования''' ==

Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

== '''Задачи''' ==

1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".

2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.

3. Освоить технику "Модульного оригами".

== '''Гипотеза участников''' ==

Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.Подготовка материала; ||Подвести с детьми итоги всех поделок;||
|-
|2.Подготовка рабочего места; ||Рефлексия;||
|-
|3.Создание поделок.||Выводы.||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Оригами 1.jpg|200px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:Оригами 1.jpg

2017-06-13T19:21:26Z

Алёна Ермакова:

WIKI- страница участников проекта "Оригами вокруг нас"

2017-06-13T19:16:00Z

Алёна Ермакова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

"Оригами вокруг нас"

== '''Участники''' ==
4-7 лет

== '''Проблемный вопрос''' ==

1. Что такое "Оригами"?

2. Зачем нужны "Оригами"?

3. Где и когда возникло "Оригами"?

== '''Цель исследования''' ==

Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

== '''Задачи''' ==

1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".

2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.

3. Освоить технику "Модульного оригами".

== '''Гипотеза участников''' ==

Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.Подготовка материала; ||Подвести с детьми итоги всех поделок;||
|-
|2.Подготовка рабочего места; ||Рефлексия;||
|-
|3.Создание поделок.||Выводы.||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Оригами вокруг нас"

2017-06-13T19:14:47Z

Алёна Ермакова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

"Оригами вокруг нас"

== '''Участники''' ==
4-7 лет

== '''Проблемный вопрос''' ==

1. Что такое "Оригами"?

2. Зачем нужны "Оригами"?

3. Где и когда возникло "Оригами"?

== '''Цель исследования''' ==

Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

== '''Задачи''' ==

1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".

2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.

3. Освоить технику "Модульного оригами".

== '''Гипотеза участников''' ==

Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.Подготовка материала; ||...||
|-
|2.Подготовка рабочего места; ||...||
|-
|3.Создание поделок.||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Оригами вокруг нас"

2017-06-13T19:12:18Z

Алёна Ермакова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

"Оригами вокруг нас"

== '''Участники''' ==
4-7 лет

== '''Проблемный вопрос''' ==

1. Что такое "Оригами"?

2. Зачем нужны "Оригами"?

3. Где и когда возникло "Оригами"?

== '''Цель исследования''' ==

Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

== '''Задачи''' ==

1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".

2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.

3. Освоить технику "Модульного оригами".

== '''Гипотеза участников''' ==

Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Оригами вокруг нас"

2017-06-13T19:11:43Z

Алёна Ермакова: /* Задачи */

2017-05-29T12:02:04Z

Алёна Ермакова:

<div style="width: 100%; background-color: #40E0D0; border: 1px solid #0000CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: top " colspan="1"|

[[Изображение:Dobro-pozhalovat-animatsionnaya-kartinka-0291.gif|500px|center|]]

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 4-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект помогает стимулировать и развивать память, активизировать мыслительные процессы, развитие конструктивного мышления, их творческого воображения, художественного вкуса. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями. Систематические занятия с ребенком оригами — гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".
2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.
3. Освоить технику "Модульного оригами".

=== '''''Гипотеза организатора:''''' ===
Работать в процессе "Оригами" поможет развивать мелкую моторику рук.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития своих творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Развивать уверенность в собственных силах.
2. Стимулировать развитие памяти, в том числе мышечную.
3. Учить концентрировать внимание
4. Развивать пространственное воображение, зрительное воспитание информации.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое "Оригами"?
2. Зачем нужны "Оригами"?
3. Где и когда возникло "Оригами"?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала;

2)Подготовка рабочего места;

3)Создание поделок.

|1)Показ поделок;

2)Привлечение взрослых к поделкам;

3)Привлечение детей к поделкам.

|1)Подвести с детьми итоги всех поделок;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1b45UMXuk26ckVENVlNcThWV1k/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://blooogalen.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Dobro-pozhalovat-animatsionnaya-kartinka-0291.gif

2017-05-29T12:01:40Z

Алёна Ермакова: Алёна Ермакова загружена новая версия «Файл:Dobro-pozhalovat-animatsionnaya-kartinka-0291.gif»

Файл:Dobro-pozhalovat-animatsionnaya-kartinka-0068.gif

2017-05-29T11:50:15Z

Алёна Ермакова:

"Оригами вокруг нас"

2017-05-29T11:35:07Z

Алёна Ермакова:

<div style="width: 100%; background-color: #40E0D0; border: 1px solid #0000CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: top " colspan="1"|

[[Изображение:190c60eda38d2d2ffd38064130574a4c.gif|500px|center|]]

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 4-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект помогает стимулировать и развивать память, активизировать мыслительные процессы, развитие конструктивного мышления, их творческого воображения, художественного вкуса. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями. Систематические занятия с ребенком оригами — гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".
2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.
3. Освоить технику "Модульного оригами".

=== '''''Гипотеза организатора:''''' ===
Работать в процессе "Оригами" поможет развивать мелкую моторику рук.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития своих творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Развивать уверенность в собственных силах.
2. Стимулировать развитие памяти, в том числе мышечную.
3. Учить концентрировать внимание
4. Развивать пространственное воображение, зрительное воспитание информации.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое "Оригами"?
2. Зачем нужны "Оригами"?
3. Где и когда возникло "Оригами"?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала;

2)Подготовка рабочего места;

3)Создание поделок.

|1)Показ поделок;

2)Привлечение взрослых к поделкам;

3)Привлечение детей к поделкам.

|1)Подвести с детьми итоги всех поделок;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1b45UMXuk26ckVENVlNcThWV1k/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://blooogalen.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:190c60eda38d2d2ffd38064130574a4c.gif

2017-05-29T11:34:34Z

Алёна Ермакова:

"Оригами вокруг нас"

2017-05-29T11:24:09Z

Алёна Ермакова:

2017-04-29T16:07:27Z

Алёна Ермакова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 4-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект помогает стимулировать и развивать память, активизировать мыслительные процессы, развитие конструктивного мышления, их творческого воображения, художественного вкуса. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями. Систематические занятия с ребенком оригами — гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".
2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.
3. Освоить технику "Модульного оригами".

=== '''''Гипотеза организатора:''''' ===
Работать в процессе "Оригами" поможет развивать мелкую моторику рук.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития своих творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Развивать уверенность в собственных силах.
2. Стимулировать развитие памяти, в том числе мышечную.
3. Учить концентрировать внимание
4. Развивать пространственное воображение, зрительное воспитание информации.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое "Оригами"?
2. Зачем нужны "Оригами"?
3. Где и когда возникло "Оригами"?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|<span style="color:Black;background-color:">'''До начала работы в проекте'''</span>
|<span style="color:Black;background-color:">'''В ходе реализации проекта'''</span>
|<span style="color:Black;background-color:">'''По окончанию проекта'''</span>
|-
|

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://blooogalen.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

"Оригами вокруг нас"

2017-04-29T15:49:30Z

Алёна Ермакова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 4-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект помогает стимулировать и развивать память, активизировать мыслительные процессы, развитие конструктивного мышления, их творческого воображения, художественного вкуса. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями. Систематические занятия с ребенком оригами — гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".
2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.
3. Освоить технику "Модульного оригами".

=== '''''Гипотеза организатора:''''' ===
Работать в процессе "Оригами" поможет развивать мелкую моторику рук.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития своих творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Развивать уверенность в собственных силах.
2. Стимулировать развитие памяти, в том числе мышечную.
3. Учить концентрировать внимание
4. Развивать пространственное воображение, зрительное воспитание информации.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое "Оригами"?
2. Зачем нужны "Оригами"?
3. Где и когда возникло "Оригами"?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://blooogalen.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

2017-03-14T07:36:04Z

Алёна Ермакова: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 4-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект помогает стимулировать и развивать память, активизировать мыслительные процессы, развитие конструктивного мышления, их творческого воображения, художественного вкуса. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями. Систематические занятия с ребенком оригами — гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".
2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.
3. Освоить технику "Модульного оригами".

=== '''''Гипотеза организатора:''''' ===
Работать в процессе "Оригами" поможет развивать мелкую моторику рук.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития своих творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Развивать уверенность в собственных силах.
2. Стимулировать развитие памяти, в том числе мышечную.
3. Учить концентрировать внимание
4. Развивать пространственное воображение, зрительное воспитание информации.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]