wiki SPK - Вклад участника [ru]

Таинственный мир

2023-05-28T13:29:31Z

Анастасия Анисимова: /* Интерактивное задание (SMART) */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/eQRE35O6u1s/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1SSkVooDlVUVRMIdRxITlH_c0ifKtrGjQ/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/15BwFUN5Jq3NWjVRq0pCktxDwDE5frOr8/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[https://drive.google.com/file/d/1mvVnm2CCLgQG41PWGLPonXqAR3H9NIMP/view?usp=sharing Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-28T13:15:43Z

Анастасия Анисимова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/eQRE35O6u1s/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1SSkVooDlVUVRMIdRxITlH_c0ifKtrGjQ/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/15BwFUN5Jq3NWjVRq0pCktxDwDE5frOr8/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-05-25T22:34:04Z

Анастасия Анисимова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

"Таинственный мир"

== '''Участники''' ==

Маша З.

Антон П.

Катя Г.

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для получения знаний о загадках

== '''Задачи''' ==

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-05-25T22:33:44Z

Анастасия Анисимова: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

"Таинственный мир"

== '''Участники''' ==

Маша З.

Антон П.

Катя Г.

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для получения знаний о загадках

== '''Задачи''' ==

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-05-25T22:33:15Z

Анастасия Анисимова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

"Таинственный мир"

== '''Участники''' ==

Маша З.

Антон П.

Катя Г.

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для получения знаний о загадках

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-05-25T22:32:40Z

Анастасия Анисимова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

"Таинственный мир"

== '''Участники''' ==

Маша З.

Антон П.

Катя Г.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как составить загадку?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для получения знаний о загадках

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-05-25T22:31:36Z

Анастасия Анисимова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

"Таинственный мир"

== '''Участники''' ==

Маша З.

Антон П.

Катя Г.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как составить загадку?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для получения новых знаний, а так же отгадывания разнообразных загадок и самостоятельно составления их.

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-05-25T22:30:27Z

Анастасия Анисимова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

"Таинственный мир"

== '''Участники''' ==

Маша З.

Антон П.

Катя Г.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как составить загадку?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-05-25T22:30:02Z

Анастасия Анисимова: /* Участники */

== '''Проект''' ==

"Таинственный мир"

== '''Участники''' ==

Маша З.

Антон П.

Катя Г.

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

Таинственный мир

2023-05-25T22:24:01Z

Анастасия Анисимова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/eQRE35O6u1s/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T22:23:02Z

Анастасия Анисимова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/watch?v=eQRE35O6u1s/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T22:21:05Z

Анастасия Анисимова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://youtu.be/eQRE35O6u1s/preview

|width=300
|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T22:19:46Z

Анастасия Анисимова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://youtu.be/eQRE35O6u1s/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T22:17:34Z

Анастасия Анисимова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/watch?v=eQRE35O6u1s/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T22:16:09Z

Анастасия Анисимова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://youtu.be/eQRE35O6u1s/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T21:06:45Z

Анастасия Анисимова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/presentation/d/11t8NFUfHdnjxBxWsqN2KGce_3Qlbb2cb/edit?usp=sharing&ouid=107729584474410086005&rtpof=true&sd=true Дидактические игры]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T17:22:16Z

Анастасия Анисимова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform?usp=sharing/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T17:21:59Z

Анастасия Анисимова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T17:18:44Z

Анастасия Анисимова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T17:15:23Z

Анастасия Анисимова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-25T17:15:05Z

Анастасия Анисимова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsN8S79VqDe8xKb2Mg67Xm-d65lXwtbvRA479zhqQG2Ha2-Q/viewform/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-24T10:17:00Z

Анастасия Анисимова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей дошкольной группы 6-7 лет. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-05-24T10:16:38Z

Анастасия Анисимова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети дошкольной группы 6- 7 дет.

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anisimovaas.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Интерактивное задание (SMART)==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-04-02T10:25:50Z

Анастасия Анисимова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-04-02T10:24:16Z

Анастасия Анисимова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Y3tSmOyKca8KelN0xLcTGtrCELeEVd7F/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1b4mCQUHtEDEe9XKZPbBTZbhFfXzz9GYa/priview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-31T09:18:49Z

Анастасия Анисимова: /* Публикация координатора */

Таинственный мир

2023-03-31T09:18:14Z

Анастасия Анисимова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1C_NQeIZdjm4bregVUc--Qnjf86lawkOl/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-03-28T20:22:11Z

Анастасия Анисимова: /* Проект */

== '''Проект''' ==

"Таинственный мир"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-03-28T20:21:13Z

Анастасия Анисимова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1LFySw7dSeQf5GAD8HWJTPBA2F2ItSe8b/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
Дети познакомились с разнообразными загадками и сами попробовали их составить.

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-03-28T20:19:56Z

Анастасия Анисимова: /* Наши результаты */

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-03-28T20:18:11Z

Анастасия Анисимова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BbFlhBZ0X8b9VLeKPd56IMxkxT2wMFsf/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-03-28T20:13:15Z

Анастасия Анисимова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте.

2 В ходе реализации проекта.

3 По окончанию работы в проекте.

|1 Изучение стартовой презентации.

2 Ознакомление с темой и отгадывание загадок.

3 Закрепление информации и составление собственных загадок.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир

2023-03-28T20:07:55Z

Анастасия Анисимова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Таинственный мир

2023-03-28T20:06:46Z

Анастасия Анисимова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Таинственный мир]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-21T14:52:47Z

Анастасия Анисимова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

[https://www.maam.ru/detskijsad/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat.html Чем полезны загадки для дошкольников?]

[https://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija-obuchenija-doshkolnikov-sostavleniyu-zagadok.html Технология обучения дошкольников составлению загадок]

Другие ресурсы: родители, гости.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-21T11:50:18Z

Анастасия Анисимова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: телевизор, проекционная система, принтер, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии.

Другие принадлежности: буклеты для родителей.

Интернет-ресурсы

[https://kladraz.ru/blogs/irina-aleksandrovna-bubnova/kartoteka-zagadok.html Загадки для детей 5-7 лет с ответами]

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-21T11:30:53Z

Анастасия Анисимова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме, и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-21T11:30:27Z

Анастасия Анисимова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме и самим самостоятельно попробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-21T11:29:20Z

Анастасия Анисимова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

Мой проект про загадки. Предназначен проект для детей средней и старшей группы. Детям предстоит узнать много нового по этой теме и самим самостоятельно пробовать составить загадки по разнообразным темам. Так же им нужно будет самим постараться отгадывать загадки.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-21T11:25:08Z

Анастасия Анисимова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1) Ознакомление детей с темой и показ стартовой презентации.

2) Привлечение родителей к проекту.

3) Обсуждение с детьми различных вопросов по хочу ознакомления с темой.

|1) Решение проблемных вопросов.

2) Самостоятельно составить загадки.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-21T11:20:02Z

Анастасия Анисимова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск и подбор информации по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-03-12T11:25:58Z

Анастасия Анисимова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1OcLQEU-lhTPSIcDOelWUamVgDIPkaIXu/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-02-26T17:08:22Z

Анастасия Анисимова: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-02-26T16:47:26Z

Анастасия Анисимова: /* Проблемные вопросы: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Зачем нужны загадки?

2. Какие существуют загадки?

3. Сложно ли составить загадку?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-02-26T16:47:04Z

Анастасия Анисимова: /* Основополагающий вопрос: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Легко ли их отгадывать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

Как сохранить свое здоровье? Как привить навыки здорового образа жизни?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-02-26T16:46:35Z

Анастасия Анисимова: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы будем участвовать в проекте, то сможем узнать разнообразные загадки.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Как сохранить и преумножить?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

Как сохранить свое здоровье? Как привить навыки здорового образа жизни?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-02-26T16:45:56Z

Анастасия Анисимова: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Закрепить знания о загадках.

2. Находить разнообразные ответы на загадки.

3. Научится самим составлять загадки.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если правильно применять полученные знания о сохранения здоровья в жизни, то можно долго оставаться здоровыми

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Как сохранить и преумножить?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

Как сохранить свое здоровье? Как привить навыки здорового образа жизни?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-02-26T16:45:29Z

Анастасия Анисимова: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с правилами сохранения своего здоровья
2) Сохранять свое здоровье
3) Доказать, что нет ничего дороже собственного здоровья

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если правильно применять полученные знания о сохранения здоровья в жизни, то можно долго оставаться здоровыми

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Как сохранить и преумножить?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

Как сохранить свое здоровье? Как привить навыки здорового образа жизни?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-02-26T16:45:21Z

Анастасия Анисимова: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для получения знаний о загадках.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с правилами сохранения своего здоровья
2) Сохранять свое здоровье
3) Доказать, что нет ничего дороже собственного здоровья

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если правильно применять полученные знания о сохранения здоровья в жизни, то можно долго оставаться здоровыми

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Как сохранить и преумножить?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

Как сохранить свое здоровье? Как привить навыки здорового образа жизни?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Таинственный мир

2023-02-26T16:44:59Z

Анастасия Анисимова: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование умений у детей навыков отгадывать и составлять загадки

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Уточнить представление у детей о загадках.

2. Развивать у детей интерес к отгадыванию различный слов.

3. Воспитывать такие качества, как находчивость, быстроту реакции, сообразительность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если детям часто загадывать загадки, то у них будет развиваться речь и интерес к различным темам.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Сохранение своего здоровья

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с правилами сохранения своего здоровья
2) Сохранять свое здоровье
3) Доказать, что нет ничего дороже собственного здоровья

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если правильно применять полученные знания о сохранения здоровья в жизни, то можно долго оставаться здоровыми

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Как сохранить и преумножить?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

Как сохранить свое здоровье? Как привить навыки здорового образа жизни?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]