http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%91%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-07T03:14:53Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-23T11:12:58Z

<p>Анастасия Бажина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/bjdZ-oj7o1U/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EWyV-Gt9Yd3MHdoj_xLp-m-ImYHv9sLB/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чайный ритуал]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xe38-rLgt4uCTEkTSjbL3JDzibSFL1ri/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17L8OMZ49Yqd2iuxoF3sgHHFl8uI__p_3/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15uRYPEauxTKGg-N9yjEApCS8TPnMrScW/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iDOKNZ_oqdyzYS65xOmuW5mnugm1t7Ls/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XGvLZxO20wvSGXSQG1eKB-sv4QjrwpAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютер, принтер,проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники,справочный материал)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://dveimperii.ru/articles/kitajskaya-chajnaya-kultura Китайская чайная культура]<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-23T11:10:21Z

<p>Анастасия Бажина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/bjdZ-oj7o1U/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EWyV-Gt9Yd3MHdoj_xLp-m-ImYHv9sLB/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чайный ритуал]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xe38-rLgt4uCTEkTSjbL3JDzibSFL1ri/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17L8OMZ49Yqd2iuxoF3sgHHFl8uI__p_3/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15uRYPEauxTKGg-N9yjEApCS8TPnMrScW/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iDOKNZ_oqdyzYS65xOmuW5mnugm1t7Ls/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XGvLZxO20wvSGXSQG1eKB-sv4QjrwpAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютер, принтер,проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники,справочный материал)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://dveimperii.ru/articles/kitajskaya-chajnaya-kultura Китайская чайная культура]<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-22T10:48:39Z

<p>Анастасия Бажина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EWyV-Gt9Yd3MHdoj_xLp-m-ImYHv9sLB/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чайный ритуал]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xe38-rLgt4uCTEkTSjbL3JDzibSFL1ri/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17L8OMZ49Yqd2iuxoF3sgHHFl8uI__p_3/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15uRYPEauxTKGg-N9yjEApCS8TPnMrScW/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iDOKNZ_oqdyzYS65xOmuW5mnugm1t7Ls/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XGvLZxO20wvSGXSQG1eKB-sv4QjrwpAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютер, принтер,проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники,справочный материал)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://dveimperii.ru/articles/kitajskaya-chajnaya-kultura Китайская чайная культура]<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-22T10:47:44Z

<p>Анастасия Бажина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qljGpcD5WBkjNfMoEJWqKCWE-29AoDesh4OPEanglB0/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чайный ритуал]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xe38-rLgt4uCTEkTSjbL3JDzibSFL1ri/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17L8OMZ49Yqd2iuxoF3sgHHFl8uI__p_3/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15uRYPEauxTKGg-N9yjEApCS8TPnMrScW/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iDOKNZ_oqdyzYS65xOmuW5mnugm1t7Ls/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XGvLZxO20wvSGXSQG1eKB-sv4QjrwpAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютер, принтер,проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники,справочный материал)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://dveimperii.ru/articles/kitajskaya-chajnaya-kultura Китайская чайная культура]<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-22T10:32:21Z

<p>Анастасия Бажина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чайный ритуал]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xe38-rLgt4uCTEkTSjbL3JDzibSFL1ri/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17L8OMZ49Yqd2iuxoF3sgHHFl8uI__p_3/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15uRYPEauxTKGg-N9yjEApCS8TPnMrScW/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iDOKNZ_oqdyzYS65xOmuW5mnugm1t7Ls/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XGvLZxO20wvSGXSQG1eKB-sv4QjrwpAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютер, принтер,проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники,справочный материал)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://dveimperii.ru/articles/kitajskaya-chajnaya-kultura Китайская чайная культура]<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-22T10:08:14Z

<p>Анастасия Бажина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чайный ритуал]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xe38-rLgt4uCTEkTSjbL3JDzibSFL1ri/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17L8OMZ49Yqd2iuxoF3sgHHFl8uI__p_3/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15uRYPEauxTKGg-N9yjEApCS8TPnMrScW/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iDOKNZ_oqdyzYS65xOmuW5mnugm1t7Ls/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1XGvLZxO20wvSGXSQG1eKB-sv4QjrwpAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T13:13:31Z

<p>Анастасия Бажина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алексей П.<br /> <br /> Александр К.<br /> <br /> Ксения С.<br /> <br /> Мария Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию?<br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию работы в проекте<br /> <br /> |1 Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2 Создание собственного рисунка чашки<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CsLlY6JP6_RF9p8_w1gzSQlxS5SS-lPY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/19XpZHP30nLB_CFZmVGvo3Q_OP_jWcuhH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T13:13:13Z

<p>Анастасия Бажина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алексей П.<br /> <br /> Александр К.<br /> <br /> Ксения С.<br /> <br /> Мария Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию?<br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию работы в проекте<br /> <br /> |1 Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2 Создание собственного рисунка чашки<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CsLlY6JP6_RF9p8_w1gzSQlxS5SS-lPY/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/19XpZHP30nLB_CFZmVGvo3Q_OP_jWcuhH/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T13:07:32Z

<p>Анастасия Бажина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алексей П.<br /> <br /> Александр К.<br /> <br /> Ксения С.<br /> <br /> Мария Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию?<br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию работы в проекте<br /> <br /> |1 Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2 Создание собственного рисунка чашки<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T13:02:33Z

<p>Анастасия Бажина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алексей П.<br /> <br /> Александр К.<br /> <br /> Ксения С.<br /> <br /> Мария Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию?<br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T13:02:16Z

<p>Анастасия Бажина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алексей П.<br /> <br /> Александр К.<br /> <br /> Ксения С.<br /> <br /> Мария Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию?<br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T13:02:02Z

<p>Анастасия Бажина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алексей П.<br /> <br /> Александр К.<br /> <br /> Ксения С.<br /> <br /> Мария Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию?<br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T13:01:41Z

<p>Анастасия Бажина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алексей П.<br /> <br /> Александр К.<br /> <br /> Ксения С.<br /> <br /> Мария Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию?<br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T13:01:17Z

<p>Анастасия Бажина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Алексей П.<br /> <br /> Александр К.<br /> <br /> Ксения С.<br /> <br /> Мария Б.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-20T12:59:59Z

<p>Анастасия Бажина: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Чайный ритуал<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-14T15:04:48Z

<p>Анастасия Бажина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чайный ритуал]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xe38-rLgt4uCTEkTSjbL3JDzibSFL1ri/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17L8OMZ49Yqd2iuxoF3sgHHFl8uI__p_3/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15uRYPEauxTKGg-N9yjEApCS8TPnMrScW/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iDOKNZ_oqdyzYS65xOmuW5mnugm1t7Ls/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-05-13T08:12:31Z

<p>Анастасия Бажина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Чайный ритуал]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xe38-rLgt4uCTEkTSjbL3JDzibSFL1ri/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17L8OMZ49Yqd2iuxoF3sgHHFl8uI__p_3/edit?usp=sharing&amp;ouid=116522958334515540142&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B7%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BA%D0%B0 2024-03-30T17:41:18Z

<p>Анастасия Бажина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект представлен для обучающихся 10 - 11 лет (4 класс).<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> На небе очень много звезд, некоторые из них составляют созвездия. Это – группа звезд под определенным названием. В каждом созвездии Луна гостит примерно один месяц. Человеку, родившемуся в течение этого месяца, присваивается знак зодиака с тем же названием, что и у созвездия. Проект направлен на получение детьми знаний о знаках Зодиака.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/A9KUF4H9C60/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление обучающихся со знаками зодиака и общей характеристикой каждого знака зодиака.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить обучающихся со знаками зодиака и гороскопом; <br /> <br /> 2.Развивать представление обучающихся о знаках зодиака; <br /> <br /> 3.Воспитывать познавательную активность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект, то укреплю с обучающими свои знания в астрологии и воспитаю у обучающихся познавательный интерес.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение знаков зодиака и общей характеристики каждого знака зодиака<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с знаками зодиака и гороскопом;<br /> <br /> 2.Научиться распознавать знаки зодиака;<br /> <br /> 3.Оценить значимость полученной информации<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много новой информации об астрологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Для чего нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1.Как появились знаки зодиака?<br /> <br /> 2.Как выглядят зодиакальные созвездия? <br /> <br /> 3.Влияют ли знаки зодиака на судьбу человека?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление участников на группы;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту. <br /> <br /> |1) Анализ полученной информации;<br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1h_53Hf_nTIvCWfTFaIc8NaM8heWWAjU7/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/17D0pqO2fo0kbCxRzFqaFerr0xFrOjWmN/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xeFRzOdbBwb_kAXTb6jBdaBQeimONK0y/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://alenahaustova654.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир Зодиака]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfZaWEkyqT18an4gUT6XJTqh2NVnR8KGglTkRWlLczCpVPw2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HwMYduw5iKHi1juWToK6COwlPD7V76rw/edit?usp=sharing&amp;ouid=109040957077165546578&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12rNUgpRXByXlJETi49Of86t28VCMakRH/edit?usp=sharing&amp;ouid=109040957077165546578&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютер, принтер,проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники,справочный материал)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://nauchniestati.ru/spravka/zodiak/]<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-30T09:18:19Z

<p>Анастасия Бажина: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://brazzhnik.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-27T05:47:46Z

<p>Анастасия Бажина: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVjz7Qf2zeAPbZi2F0V2IPSLL9aLjQcQZ6gYrMB0n8XkGRHw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-27T05:46:14Z

<p>Анастасия Бажина: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1r_qUru-Jtqd9IYK-ZyrQg5oFY3wt1xFxNwA9ztXlQL0/edit<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-27T05:39:15Z

<p>Анастасия Бажина: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=docs.google.com/forms/d/1r_qUru-Jtqd9IYK-ZyrQg5oFY3wt1xFxNwA9ztXlQL0/edit<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_115-2023 2024-03-27T05:37:05Z

<p>Анастасия Бажина: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Логотип_85_лет.png|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с января 2024 г. по май 2024 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 115 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Шаблоны для работы ==<br /> <br /> <br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/10GX7h0I6mQbNswhyLxy4kzANQDzY9n8j/view?usp=sharing Визитная карточка проекта (шаблон)]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * использовать внешние ресурсы для хранения текстовых документов, фото и видеоматериалов! В WIKISPK такие файлы НЕ ЗАГРУЖАТЬ!<br /> * использовать гиперссылки на размещенные файлы и материалы на других сервисах<br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfoSiTFjpycwSI-yhiZi4BYl0W_Xx9MW9xvxn5EF1zBl4dJZg/viewform?usp=sf_link &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Итоговая анкета для рефлексии студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Андреева Елизавета Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Цветочный рай вокруг нас]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Анисимова Валерия Кирилловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительный мир книг]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бажина Анастасия Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Чайный ритуал]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Баландина Ирина Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Наши маленькие друзья]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бастракова Анастасия Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кошкин дом]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Башенева Елена Васильевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир в моих руках]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Беспятая Камилла Азаматовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мыльные ручки]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Быкова Екатерина Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Музыка в жизни ученика]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Волкова Валерия Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Животные-Друзья!]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гайдукова Виктория Валерьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Возьмём под защиту]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Голышева Аделина Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мастер на все руки:чудеса из бисера]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гузенко Дарья Вячеславовна''' &lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительные бабочки]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Корнилова Диана Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Космос - это мы]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Кустова Светлана Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Художником может быть каждый: картины по номерам]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Маслова Елизавета Михайловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Создаём сказку своими руками]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Метелева Мария Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кукла и современные дети]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Мышкина Мария Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Экологический патруль]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Некрасова Дарья Леонидовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Что в имени твоём?]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Остапчук Вероника Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[&quot;Кто нас защищает?&quot;]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сидякина Елена Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Рождение обережной куклы.]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Тутубалина Анастасия Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Чудо - дерево]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Фролова Татьяна Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Иглой и ниткой: искусство вышивки крестом]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Хаустова Алёна Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир зодиака]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Шуллер Злата Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Космос для детей]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ястребова Светлана Константиновна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Выковать солнце]]<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> <br /> <br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 115- 2023/2024 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> * [https://drive.google.com/drive/folders/0B-PGj_Ew29l7fjdROVRmTndtNEE1NkZTNGJqZjR3UlJQSVdMb0kyc0dfZl9uMDNuMHI2cGc Материалы по оцениванию]<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/m6OnHuQHu0I/preview<br /> <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_115-2023 2024-03-27T05:36:38Z

<p>Анастасия Бажина: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Логотип_85_лет.png|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с января 2024 г. по май 2024 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 115 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Шаблоны для работы ==<br /> <br /> <br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/10GX7h0I6mQbNswhyLxy4kzANQDzY9n8j/view?usp=sharing Визитная карточка проекта (шаблон)]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * использовать внешние ресурсы для хранения текстовых документов, фото и видеоматериалов! В WIKISPK такие файлы НЕ ЗАГРУЖАТЬ!<br /> * использовать гиперссылки на размещенные файлы и материалы на других сервисах<br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfoSiTFjpycwSI-yhiZi4BYl0W_Xx9MW9xvxn5EF1zBl4dJZg/viewform?usp=sf_link &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Итоговая анкета для рефлексии студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Андреева Елизавета Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Цветочный рай вокруг нас]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Анисимова Валерия Кирилловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительный мир книг]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бажина Анастасия Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Чайные традиции Китая]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Баландина Ирина Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Наши маленькие друзья]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бастракова Анастасия Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кошкин дом]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Башенева Елена Васильевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир в моих руках]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Беспятая Камилла Азаматовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мыльные ручки]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Быкова Екатерина Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Музыка в жизни ученика]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Волкова Валерия Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Животные-Друзья!]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гайдукова Виктория Валерьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Возьмём под защиту]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Голышева Аделина Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мастер на все руки:чудеса из бисера]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гузенко Дарья Вячеславовна''' &lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительные бабочки]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Корнилова Диана Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Космос - это мы]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Кустова Светлана Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Художником может быть каждый: картины по номерам]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Маслова Елизавета Михайловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Создаём сказку своими руками]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Метелева Мария Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кукла и современные дети]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Мышкина Мария Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Экологический патруль]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Некрасова Дарья Леонидовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Что в имени твоём?]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Остапчук Вероника Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[&quot;Кто нас защищает?&quot;]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сидякина Елена Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Рождение обережной куклы.]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Тутубалина Анастасия Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Чудо - дерево]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Фролова Татьяна Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Иглой и ниткой: искусство вышивки крестом]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Хаустова Алёна Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир зодиака]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Шуллер Злата Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Космос для детей]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ястребова Светлана Константиновна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Выковать солнце]]<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> <br /> <br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 115- 2023/2024 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> * [https://drive.google.com/drive/folders/0B-PGj_Ew29l7fjdROVRmTndtNEE1NkZTNGJqZjR3UlJQSVdMb0kyc0dfZl9uMDNuMHI2cGc Материалы по оцениванию]<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/m6OnHuQHu0I/preview<br /> <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-26T16:24:49Z

<p>Анастасия Бажина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CbQI8_VOpccN-SN2_qEWecyoiFF858sY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-26T16:22:43Z

<p>Анастасия Бажина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-26T16:21:41Z

<p>Анастасия Бажина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-26T16:19:48Z

<p>Анастасия Бажина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-26T16:19:23Z

<p>Анастасия Бажина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-26T16:18:31Z

<p>Анастасия Бажина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yRuTlfVk6QAaTDqt57JO_aMaeATq5j0i/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-26T15:44:23Z

<p>Анастасия Бажина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-03-26T15:42:21Z

<p>Анастасия Бажина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1i543tgjIhW4c7xOGbTR7Hmo75GAp2GY2/edit#slide=id.p1/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-02-04T16:12:46Z

<p>Анастасия Бажина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для родителей <br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Деление участников на группы <br /> <br /> 3) Привлечение детей к проекту<br /> <br /> |1) Анализ полученной информации <br /> <br /> 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-02-04T15:53:04Z

<p>Анастасия Бажина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:14:01Z

<p>Анастасия Бажина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:07:07Z

<p>Анастасия Бажина: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как зародились чайные традиции?<br /> <br /> 2) Как организовать чайную церемонию? <br /> <br /> 3) Какие традиции сохранились в наше время?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:06:31Z

<p>Анастасия Бажина: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как проводить?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:06:02Z

<p>Анастасия Бажина: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:05:40Z

<p>Анастасия Бажина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;<br /> <br /> 2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;<br /> <br /> 3) Оценить необходимость полученных навыков<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:05:01Z

<p>Анастасия Бажина: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:04:46Z

<p>Анастасия Бажина: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:04:22Z

<p>Анастасия Бажина: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Обучение детей китайским чайным традициям<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T11:03:11Z

<p>Анастасия Бажина: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае <br /> <br /> 2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию<br /> <br /> 3) Воспитывать познавательную активность<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB 2024-01-29T10:56:37Z

<p>Анастасия Бажина: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_115-2023 2024-01-29T10:50:14Z

<p>Анастасия Бажина: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Логотип_85_лет.png|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с января 2024 г. по май 2024 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 115 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Шаблоны для работы ==<br /> <br /> <br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/10GX7h0I6mQbNswhyLxy4kzANQDzY9n8j/view?usp=sharing Визитная карточка проекта (шаблон)]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * использовать внешние ресурсы для хранения текстовых документов, фото и видеоматериалов! В WIKISPK такие файлы НЕ ЗАГРУЖАТЬ!<br /> * использовать гиперссылки на размещенные файлы и материалы на других сервисах<br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfoSiTFjpycwSI-yhiZi4BYl0W_Xx9MW9xvxn5EF1zBl4dJZg/viewform?usp=sf_link &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Итоговая анкета для рефлексии студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Андреева Елизавета Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Цветочный рай вокруг нас]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Анисимова Валерия Кирилловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительный мир книг]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бажина Анастасия Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Чайный ритуал]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Баландина Ирина Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Наши маленькие друзья]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бастракова Анастасия Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кошкин дом]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Башенева Елена Васильевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир в моих руках]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Беспятая Камилла Азаматовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Быкова Екатерина Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Музыка в жизни ученика]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Волкова Валерия Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Животные-Друзья!]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гайдукова Виктория Валерьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Возьмём под защиту]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Голышева Аделина Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мастер на все руки:чудеса из бисера]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гузенко Дарья Вячеславовна''' &lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительные бабочки]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Корнилова Диана Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Космос - это мы]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Кустова Светлана Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Художником может быть каждый: картины по номерам]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Маслова Елизавета Михайловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Метелева Мария Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кукла и современные дети]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Мышкина Мария Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Экологический патруль]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Некрасова Дарья Леонидовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Что в имени твоём?]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Остапчук Вероника Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[&quot;Кто нас защищает?&quot;]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сидякина Елена Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Рождение обережной куклы.]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Тутубалина Анастасия Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Фролова Татьяна Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Иглой и ниткой: искусство вышивки крестом]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Хаустова Алёна Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир зодиака]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Шуллер Злата Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Космос для детей]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ястребова Светлана Константиновна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Выковать солнце]]<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> <br /> <br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 115- 2023/2024 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> * [https://drive.google.com/drive/folders/0B-PGj_Ew29l7fjdROVRmTndtNEE1NkZTNGJqZjR3UlJQSVdMb0kyc0dfZl9uMDNuMHI2cGc Материалы по оцениванию]<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/m6OnHuQHu0I/preview<br /> <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Анастасия Бажина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2024-01-29T10:38:27Z

<p>Анастасия Бажина: Новая страница: «.»</p> <hr /> <div>.</div>

Анастасия Бажина