http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-06T12:34:18Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-06-01T10:45:18Z

<p>Анастасия Батурина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен на формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения, и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Mga_4ECGIUU/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1S93-fGq7CaZ_Vnk6Xlb6JSTXrfw2niYf/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1jdmSQtX6ReTdbx2V6YKgp5cO23OiHxnP/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KsIh9Z8HRpTf2Rsx0tREHBtduS987DUm/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> материал для создания обобщающей доски<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-06-01T10:44:47Z

<p>Анастасия Батурина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения, и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Mga_4ECGIUU/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1S93-fGq7CaZ_Vnk6Xlb6JSTXrfw2niYf/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1jdmSQtX6ReTdbx2V6YKgp5cO23OiHxnP/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KsIh9Z8HRpTf2Rsx0tREHBtduS987DUm/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> материал для создания обобщающей доски<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-29T18:23:00Z

<p>Анастасия Батурина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtu.be/Mga_4ECGIUU/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1S93-fGq7CaZ_Vnk6Xlb6JSTXrfw2niYf/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1jdmSQtX6ReTdbx2V6YKgp5cO23OiHxnP/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KsIh9Z8HRpTf2Rsx0tREHBtduS987DUm/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> материал для создания обобщающей доски<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-25T04:41:17Z

<p>Анастасия Батурина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1S93-fGq7CaZ_Vnk6Xlb6JSTXrfw2niYf/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1jdmSQtX6ReTdbx2V6YKgp5cO23OiHxnP/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KsIh9Z8HRpTf2Rsx0tREHBtduS987DUm/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> материал для создания обобщающей доски<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-25T04:35:28Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1jdmSQtX6ReTdbx2V6YKgp5cO23OiHxnP/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KsIh9Z8HRpTf2Rsx0tREHBtduS987DUm/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> материал для создания обобщающей доски<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-25T04:33:28Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1jdmSQtX6ReTdbx2V6YKgp5cO23OiHxnP/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KsIh9Z8HRpTf2Rsx0tREHBtduS987DUm/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-17T14:35:33Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1jdmSQtX6ReTdbx2V6YKgp5cO23OiHxnP/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KsIh9Z8HRpTf2Rsx0tREHBtduS987DUm/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-17T14:02:40Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1jdmSQtX6ReTdbx2V6YKgp5cO23OiHxnP/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-17T13:59:02Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Pk0873D0uHrmMCHYvHzU72v0QXDuYIY5/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-15T10:33:50Z

<p>Анастасия Батурина: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj6MLdmh5m4vVJCsw0JCYnMuDblvU6DSxyw4TqX3ohdhYABg/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:33:46Z

<p>Анастасия Батурина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Найти информацию о способах сохранения в природе необычных растений;<br /> <br /> 3. Подобрать иллюстративный материал по теме проекта;<br /> <br /> 4. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы<br /> <br /> 2. В ходе реализации исследования<br /> <br /> 3. По окончанию проекта<br /> <br /> |1. Создать шаблон страницы wiki;<br /> <br /> 2. Изучить информацию по теме &quot;Необычные растения в природе&quot;. Обобщить информацию. Заполнить страницу wiki. Подобрать иллюстративный материал и создать обобщающую доску.<br /> <br /> 3. Представить сделанные информационные материалы одноклассникам. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WnCPCQrnuHiYf_VbMxab72w4297ejOuY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Lu4AVG-iJCXujV2GYDW0N45zx4mL_2I8/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! В ходе исследования мы узнали о необычных растениях в природе, создали информационные материалы, которые были интересны нашим одноклассникам. '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:31:49Z

<p>Анастасия Батурина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Найти информацию о способах сохранения в природе необычных растений;<br /> <br /> 3. Подобрать иллюстративный материал по теме проекта;<br /> <br /> 4. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы<br /> <br /> 2. В ходе реализации исследования<br /> <br /> 3. По окончанию проекта<br /> <br /> |1. Создать шаблон страницы wiki;<br /> <br /> 2. Изучить информацию по теме &quot;Необычные растения в природе&quot;. Обобщить информацию. Заполнить страницу wiki. Подобрать иллюстративный материал и создать обобщающую доску.<br /> <br /> 3. Представить сделанные информационные материалы одноклассникам. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WnCPCQrnuHiYf_VbMxab72w4297ejOuY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Lu4AVG-iJCXujV2GYDW0N45zx4mL_2I8/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:28:26Z

<p>Анастасия Батурина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Найти информацию о способах сохранения в природе необычных растений;<br /> <br /> 3. Подобрать иллюстративный материал по теме проекта;<br /> <br /> 4. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы<br /> <br /> 2. В ходе реализации исследования<br /> <br /> 3. По окончанию проекта<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WnCPCQrnuHiYf_VbMxab72w4297ejOuY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Lu4AVG-iJCXujV2GYDW0N45zx4mL_2I8/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:16:02Z

<p>Анастасия Батурина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Найти информацию о способах сохранения в природе необычных растений;<br /> <br /> 3. Подобрать иллюстративный материал по теме проекта;<br /> <br /> 4. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы<br /> <br /> 2. В ходе реализации исследования<br /> <br /> 3. По окончанию проекта<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:15:37Z

<p>Анастасия Батурина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Найти информацию о способах сохранения в природе необычных растений;<br /> <br /> 3. Подобрать иллюстративный материал по теме проекта;<br /> <br /> 4. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы<br /> <br /> 2 В ходе реализации исследования<br /> <br /> 3 По окончанию проекта<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:13:57Z

<p>Анастасия Батурина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Найти информацию о видах необычных растений;<br /> <br /> 3. Подобрать иллюстративный материал по теме проекта;<br /> <br /> 4. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы<br /> <br /> 2 В ходе реализации исследования<br /> <br /> 3 По окончанию проекта<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:11:49Z

<p>Анастасия Батурина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Нужно ли нам заботится?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Найти информацию о видах необычных растений;<br /> <br /> 3. Подобрать иллюстративный материал по теме проекта;<br /> <br /> 4. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы<br /> <br /> 2 В ходе реализации исследования<br /> <br /> 3 По окончанию проекта<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:09:03Z

<p>Анастасия Батурина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Нужно ли нам заботится?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Найти информацию о видах необычных растений;<br /> <br /> 3. Подобрать иллюстративный материал по теме проекта;<br /> <br /> 4. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:06:59Z

<p>Анастасия Батурина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Нужно ли нам заботится?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение необычных растений в природе, их виды, и создание информационных материалов по этой теме<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Научиться определять виды необычных растений;<br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:04:23Z

<p>Анастасия Батурина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П., Иван М., Дмитрий С., Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Нужно ли нам заботится?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Научиться определять виды необычных растений;<br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T04:00:41Z

<p>Анастасия Батурина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П, Иван М, Дмитрий С, Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Нужно ли нам заботится?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Научиться определять виды необычных растений;<br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о необычных растениях в природе, и о том как их сберечь<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T03:58:35Z

<p>Анастасия Батурина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П, Иван М, Дмитрий С, Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Нужно ли нам заботится?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с историей необычных растений;<br /> <br /> 2. Научиться определять виды необычных растений;<br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T03:53:38Z

<p>Анастасия Батурина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П, Иван М, Дмитрий С, Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Нужно ли нам заботится?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T03:50:00Z

<p>Анастасия Батурина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П, Иван М, Дмитрий С, Полина Б<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T03:45:20Z

<p>Анастасия Батурина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ева П, Ваня М,<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T03:43:54Z

<p>Анастасия Батурина: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Необычные растения в природе<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T03:43:06Z

<p>Анастасия Батурина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-05-06T03:41:14Z

<p>Анастасия Батурина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- Необычные растения в природе]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-04-29T16:42:23Z

<p>Анастасия Батурина: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://baturinananas.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-04-03T12:27:34Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [http://ldospk.ru/do/ Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/ Виды необычных растений в природе]<br /> <br /> [http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html Уход за необычными растениями дома]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-04-03T12:24:39Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> http://ldospk.ru/do/<br /> <br /> https://krrot.net/samue-neobuchnue-rasteniya-mira/<br /> <br /> http://wikibotanika.ru/polezno-znat/ekzoticheskie-komnatnyie-rasteniya.html<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-04-03T12:17:38Z

<p>Анастасия Батурина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1uJQcjbKCALv00WU1gPvQyhhqwca-_YH8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-31T07:49:30Z

<p>Анастасия Батурина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Yp1O-YpfmARbRWJqbjqzHwRrSymAKEW1/edit?usp=sharing&amp;ouid=110878034693761840512&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-31T07:13:47Z

<p>Анастасия Батурина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-31T07:08:52Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой информации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> родители <br /> <br /> гости<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-31T07:05:56Z

<p>Анастасия Батурина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой информации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> видеомагнитофон<br /> <br /> компьютер(-ы)<br /> <br /> принтер<br /> <br /> DVD-проигрыватель <br /> <br /> другие типы интернет-соединений<br /> <br /> карточки<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений<br /> <br /> настольная издательская система <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> необычные растения <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-31T06:53:14Z

<p>Анастасия Батурина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создание стартовой информации;<br /> <br /> 3) Поиск проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Представление стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3) Распределение проблемных вопросов по группам;<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) формирование общего вывода; <br /> <br /> 3) Рефлексия. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-16T09:54:53Z

<p>Анастасия Батурина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1OgjoP228olJhq484CkTGxqxxBknRbrEo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ATq5Pofr5uWQwk7BQO0HPJiyRMSxV2py/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-16T08:52:51Z

<p>Анастасия Батурина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1leaQr7yWfUF29aOmI-HMD8vPF9LYMs_V/preview <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T08:07:08Z

<p>Анастасия Батурина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект направлен формирование у младших школьников представления о необычных растениях в природе. В ходе проекта ребёнок изучает виды необычных растений и узнает о том, как правильно за ними ухаживать. На написание проекта отводится 7 дней. По окончании проекта дети узнают: какие виды необычных растений существуют, какую пользу приносят эти растения и что может сделать человек для сохранения этих растений.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:35:54Z

<p>Анастасия Батурина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:27:55Z

<p>Анастасия Батурина: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды необычных растений бывают? <br /> <br /> 2. Какую пользу приносят эти растения? <br /> <br /> 3. Что может сделать человек для сохранения этих растений?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:27:28Z

<p>Анастасия Батурина: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Нужно ли человеку заботиться?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:26:57Z

<p>Анастасия Батурина: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать необычные растения в природе и их значение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:26:24Z

<p>Анастасия Батурина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Выяснить историю возникновения необычных растений. <br /> <br /> 2. Определить виды необычных растений. <br /> <br /> 3. Предоставить информацию по теме в виде обобщающей доски.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:25:45Z

<p>Анастасия Батурина: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Исследование видов необычных растений.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:25:03Z

<p>Анастасия Батурина: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они станут бережнее относится к природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:23:50Z

<p>Анастасия Батурина: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видами необычных растений в природе. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать познавательную активность обучающихся. <br /> <br /> 3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к природе.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-03-01T07:22:58Z

<p>Анастасия Батурина: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у младших школьников представлений о необчных растениях в природе<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5 2022-02-25T04:41:47Z

<p>Анастасия Батурина: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Батурина