http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-06T18:03:55Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-06-04T07:18:40Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> ==[http://proekt1108.blogspot.ru// Блог проекта]==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Вики страница участников по проекту &quot;Театр и дети&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5ZkFZTXAzUXp4Umc/view Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-06-04T07:14:58Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> ==[http://http://proekt1108.blogspot.ru// Блог проекта]==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Вики страница участников по проекту &quot;Театр и дети&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5ZkFZTXAzUXp4Umc/view Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-05-27T12:00:24Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> http://ldospk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8<br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> ==Блог проекта==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Вики страница участников по проекту &quot;Театр и дети&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5ZkFZTXAzUXp4Umc/view Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-31T12:23:59Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Вики страница участников по проекту &quot;Театр и дети&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-31T12:23:39Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Вики страница участников по проекту &quot;Театр и дети&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> Выбор пьесы, обсуждение ее с детьми.<br /> Деление пьесы на эпизоды и пересказ их детьми.<br /> Поиски музыкально-пластического решения отдельных эпизодов, постановка танцев (если есть необходимость).<br /> Создание совместно с детьми эскизов декораций и костюмов.<br /> Переход к тексту пьесы: работа над эпизодами. Уточнение предлагаемых обстоятельств и мотивов поведения отдельных персонажей.<br /> Репетиция отдельных картин в разных составах с деталями декорации и реквизита (можно условна), с музыкальным оформлением.<br /> Репетиция всей пьесы целиком.<br /> Премьера.<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:41:42Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Выводы */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> Сенсорное развитие. Развитие эмоциональной сферы.Развитие психических процессов и речи. Музыкальное развитие. Развитие творческих способностей. Расширение знаний о театре как виде искусства. Выразительность речи и самостоятельность. Обогащение словаря за счет терминов (актер, афиша, антракт, репетиция, режиссер и др.). Коррекция движений и самооценки. Коррекция эмоционально-волевой сферы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка проявляется в процессе репетиций, а не в конечном результате, именно там развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1Освоение варежковых кукол ||варежковая кукла- рыбка надета на руку педагога. Детям дают в руки голубую ткань –это море. Под красивую музыку с наложением шума прибоя дети колышут ткань, а педагог водит рыбку по ткани, как будто она плавает.||<br /> |-<br /> |2Упражнения с раздаточным материалом||Проводится упражнение «Поплыли». Детям раздаются платочки из лёгкой ткани. Кончик платочка зажимается между средним и безымянным пальцем. Большой кусок платочка находится с тыльной стороны ладони –получились «рыбки с хвостами». Под музыкальное сопровождение дети ходят и плавно двигают рукой с платочком, имитируя движения рыбки в воде.||<br /> |-<br /> |3 Деление на две подгруппы||-«Рыбки» (им на руку одевается варежковая рыбка, 2-«Камешки» (они садятся на пол, сгибают колени и обхватывают их руками) .Звучит музыка. Дети –рыбки стараются движениями рук передать её характер. Затем, педагог объявляет, что наступила ночь, рыбки пошли спать на камушки. А пока они спали, произошло превращение – рыбки превратились в камушки, а камушки – в рыбок.||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Новый коллаж.jpg|200px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Таким образом, мы пришли к выводу, что театр в дошкольном детстве занимает особое место в воспитательно — образовательном процессе. При организации игр — театрализации необходимы следующие условия: создание уголка театра в каждой возрастной группе, оснащение его разнообразными видами кукольного театра, владеть методикой организации и руководства данным видом деятельности, учитывать взаимосвязь с другими видами деятельности в ДОУ.<br /> <br /> Дети способны самостоятельно организовывать театрализованные игры, использовать средства выразительности, владеть приемами кукловождения при игре в настольный театр. К концу года дети средней группы овладели техникой управления куклами различных видов театра, научились внимательно слушать своего партнера, вовремя подавать реплики, сочинять небольшие сказки, в которых сопровождают кукол песенкой. Через театрализованную игру дети освоили:<br /> <br /> 1) Речь детей стала более связной, выразительной, обогатился словарный запас, уровень коммуникативных способностей стал выше по сравнению с началом года<br /> <br /> 2) Дети научились выражать свои эмоции и понимать чувства других.<br /> <br /> 3) У детей появился интерес к театру как к виду искусства.</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:37:54Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Выводы */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> Сенсорное развитие. Развитие эмоциональной сферы.Развитие психических процессов и речи. Музыкальное развитие. Развитие творческих способностей. Расширение знаний о театре как виде искусства. Выразительность речи и самостоятельность. Обогащение словаря за счет терминов (актер, афиша, антракт, репетиция, режиссер и др.). Коррекция движений и самооценки. Коррекция эмоционально-волевой сферы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка проявляется в процессе репетиций, а не в конечном результате, именно там развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1Освоение варежковых кукол ||варежковая кукла- рыбка надета на руку педагога. Детям дают в руки голубую ткань –это море. Под красивую музыку с наложением шума прибоя дети колышут ткань, а педагог водит рыбку по ткани, как будто она плавает.||<br /> |-<br /> |2Упражнения с раздаточным материалом||Проводится упражнение «Поплыли». Детям раздаются платочки из лёгкой ткани. Кончик платочка зажимается между средним и безымянным пальцем. Большой кусок платочка находится с тыльной стороны ладони –получились «рыбки с хвостами». Под музыкальное сопровождение дети ходят и плавно двигают рукой с платочком, имитируя движения рыбки в воде.||<br /> |-<br /> |3 Деление на две подгруппы||-«Рыбки» (им на руку одевается варежковая рыбка, 2-«Камешки» (они садятся на пол, сгибают колени и обхватывают их руками) .Звучит музыка. Дети –рыбки стараются движениями рук передать её характер. Затем, педагог объявляет, что наступила ночь, рыбки пошли спать на камушки. А пока они спали, произошло превращение – рыбки превратились в камушки, а камушки – в рыбок.||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Новый коллаж.jpg|200px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Таким образом, мы пришли к выводу, что театр в дошкольном детстве занимает особое место в воспитательно — образовательном процессе. При организации игр — театрализации необходимы следующие условия: создание уголка театра в каждой возрастной группе, оснащение его разнообразными видами кукольного театра, владеть методикой организации и руководства данным видом деятельности, учитывать взаимосвязь с другими видами деятельности в ДОУ.<br /> <br /> Дети способны самостоятельно организовывать театрализованные игры, использовать средства выразительности, владеть приемами кукловождения при игре в настольный театр. К концу года дети средней группы овладели техникой управления куклами различных видов театра, научились внимательно слушать своего партнера, вовремя подавать реплики, сочинять небольшие сказки, в которых сопровождают кукол песенкой. Через театрализованную игру дети освоили:<br /> <br /> 1) Речь детей стала более связной, выразительной, обогатился словарный запас, уровень коммуникативных способностей стал выше по сравнению с началом года<br /> <br /> 2) Дети научились выражать свои эмоции и понимать чувства других.<br /> <br /> 3) У детей появился интерес к театру как к виду искусства.</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:37:03Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Выводы */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> Сенсорное развитие. Развитие эмоциональной сферы.Развитие психических процессов и речи. Музыкальное развитие. Развитие творческих способностей. Расширение знаний о театре как виде искусства. Выразительность речи и самостоятельность. Обогащение словаря за счет терминов (актер, афиша, антракт, репетиция, режиссер и др.). Коррекция движений и самооценки. Коррекция эмоционально-волевой сферы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка проявляется в процессе репетиций, а не в конечном результате, именно там развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1Освоение варежковых кукол ||варежковая кукла- рыбка надета на руку педагога. Детям дают в руки голубую ткань –это море. Под красивую музыку с наложением шума прибоя дети колышут ткань, а педагог водит рыбку по ткани, как будто она плавает.||<br /> |-<br /> |2Упражнения с раздаточным материалом||Проводится упражнение «Поплыли». Детям раздаются платочки из лёгкой ткани. Кончик платочка зажимается между средним и безымянным пальцем. Большой кусок платочка находится с тыльной стороны ладони –получились «рыбки с хвостами». Под музыкальное сопровождение дети ходят и плавно двигают рукой с платочком, имитируя движения рыбки в воде.||<br /> |-<br /> |3 Деление на две подгруппы||-«Рыбки» (им на руку одевается варежковая рыбка, 2-«Камешки» (они садятся на пол, сгибают колени и обхватывают их руками) .Звучит музыка. Дети –рыбки стараются движениями рук передать её характер. Затем, педагог объявляет, что наступила ночь, рыбки пошли спать на камушки. А пока они спали, произошло превращение – рыбки превратились в камушки, а камушки – в рыбок.||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Новый коллаж.jpg|200px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> Таким образом, мы пришли к выводу, что театр в дошкольном детстве занимает особое место в воспитательно — образовательном процессе. При организации игр — театрализации необходимы следующие условия: создание уголка театра в каждой возрастной группе, оснащение его разнообразными видами кукольного театра, владеть методикой организации и руководства данным видом деятельности, учитывать взаимосвязь с другими видами деятельности в ДОУ.<br /> <br /> Дети способны самостоятельно организовывать театрализованные игры, использовать средства выразительности, владеть приемами кукловождения при игре в настольный театр. К концу года дети средней группы овладели техникой управления куклами различных видов театра, научились внимательно слушать своего партнера, вовремя подавать реплики, сочинять небольшие сказки, в которых сопровождают кукол песенкой. Через театрализованную игру дети освоили:<br /> <br /> 1) Речь детей стала более связной, выразительной, обогатился словарный запас, уровень коммуникативных способностей стал выше по сравнению с началом года<br /> <br /> 2) Дети научились выражать свои эмоции и понимать чувства других.<br /> <br /> 3) У детей появился интерес к театру как к виду искусства.</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:32:59Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> Сенсорное развитие. Развитие эмоциональной сферы.Развитие психических процессов и речи. Музыкальное развитие. Развитие творческих способностей. Расширение знаний о театре как виде искусства. Выразительность речи и самостоятельность. Обогащение словаря за счет терминов (актер, афиша, антракт, репетиция, режиссер и др.). Коррекция движений и самооценки. Коррекция эмоционально-волевой сферы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка проявляется в процессе репетиций, а не в конечном результате, именно там развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1Освоение варежковых кукол ||варежковая кукла- рыбка надета на руку педагога. Детям дают в руки голубую ткань –это море. Под красивую музыку с наложением шума прибоя дети колышут ткань, а педагог водит рыбку по ткани, как будто она плавает.||<br /> |-<br /> |2Упражнения с раздаточным материалом||Проводится упражнение «Поплыли». Детям раздаются платочки из лёгкой ткани. Кончик платочка зажимается между средним и безымянным пальцем. Большой кусок платочка находится с тыльной стороны ладони –получились «рыбки с хвостами». Под музыкальное сопровождение дети ходят и плавно двигают рукой с платочком, имитируя движения рыбки в воде.||<br /> |-<br /> |3 Деление на две подгруппы||-«Рыбки» (им на руку одевается варежковая рыбка, 2-«Камешки» (они садятся на пол, сгибают колени и обхватывают их руками) .Звучит музыка. Дети –рыбки стараются движениями рук передать её характер. Затем, педагог объявляет, что наступила ночь, рыбки пошли спать на камушки. А пока они спали, произошло превращение – рыбки превратились в камушки, а камушки – в рыбок.||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Новый коллаж.jpg|200px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:21:03Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> Сенсорное развитие. Развитие эмоциональной сферы.Развитие психических процессов и речи. Музыкальное развитие. Развитие творческих способностей. Расширение знаний о театре как виде искусства. Выразительность речи и самостоятельность. Обогащение словаря за счет терминов (актер, афиша, антракт, репетиция, режиссер и др.). Коррекция движений и самооценки. Коррекция эмоционально-волевой сферы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка проявляется в процессе репетиций, а не в конечном результате, именно там развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Новый коллаж.jpg|200px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%B6.jpg 2015-03-25T06:18:58Z

<p>Анастасия Вершкова: Анастасия Вершкова загружена новая версия «Файл:Новый коллаж.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D0%B6.jpg 2015-03-25T06:17:30Z

<p>Анастасия Вершкова: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:15:17Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> Сенсорное развитие. Развитие эмоциональной сферы.Развитие психических процессов и речи. Музыкальное развитие. Развитие творческих способностей. Расширение знаний о театре как виде искусства. Выразительность речи и самостоятельность. Обогащение словаря за счет терминов (актер, афиша, антракт, репетиция, режиссер и др.). Коррекция движений и самооценки. Коррекция эмоционально-волевой сферы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка проявляется в процессе репетиций, а не в конечном результате, именно там развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:10:12Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Задачи */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> Сенсорное развитие. Развитие эмоциональной сферы.Развитие психических процессов и речи. Музыкальное развитие. Развитие творческих способностей. Расширение знаний о театре как виде искусства. Выразительность речи и самостоятельность. Обогащение словаря за счет терминов (актер, афиша, антракт, репетиция, режиссер и др.). Коррекция движений и самооценки. Коррекция эмоционально-волевой сферы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:05:20Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:04:23Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T06:00:04Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Участники */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T05:58:41Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Проект */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> Театр и дети<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 2015-03-25T05:57:14Z

<p>Анастасия Вершкова: Новая страница: «== '''Проект''' == == '''Участники''' == == '''Проблемный вопрос''' == == '''Цель исследования''' == == '''З…»</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-25T05:56:59Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Пример продукта проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Вики страница участников по проекту &quot;Театр и дети&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-25T05:56:07Z

<p>Анастасия Вершкова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-25T05:52:47Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Пример продукта проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-25T05:52:23Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Где же потайная дверь?<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5QnN4LTc4b1NNX0k/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-25T05:51:48Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Как стать актером?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5QnN4LTc4b1NNX0k/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-25T05:50:14Z

<p>Анастасия Вершкова: Анастасия Вершкова переименовал страницу Весь мир- театр в Театр и дети</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5QnN4LTc4b1NNX0k/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80-_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80 2015-03-25T05:50:14Z

<p>Анастасия Вершкова: Анастасия Вершкова переименовал страницу Весь мир- театр в Театр и дети</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Театр и дети]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-23T11:39:11Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Пример продукта проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5QnN4LTc4b1NNX0k/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-03-23T11:30:40Z

<p>Анастасия Вершкова: Отмена правки 3059, сделанной участником Анастасия Вершкова (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Вершкова Анастасия Владимировна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Настя.jpeg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> Северный педагогический колледж<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс, 110 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> Фотограф<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> Nast11081996@mail.ru<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Весь мир- театр]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-03-23T11:28:49Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Мой проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Вершкова Анастасия Владимировна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Настя.jpeg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> Северный педагогический колледж<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс, 110 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> Фотограф<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> Nast11081996@mail.ru<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Театр и дети]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8F.jpeg 2015-03-12T14:09:42Z

<p>Анастасия Вершкова: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-12T13:37:52Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/view?usp=sharing<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5QkdfcG1zblo5N1U/view?usp=sharing<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-12T12:25:11Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Стартовая презентация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/view?usp=sharing<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-12T12:12:34Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-12T12:07:42Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей среднего возраста<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-12T12:07:01Z

<p>Анастасия Вершкова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-12T12:06:39Z

<p>Анастасия Вершкова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> Проведение проекта:<br /> Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов<br /> Основной этап:<br /> 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».<br /> Заключительный этап:<br /> Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.<br /> Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-11T14:00:39Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> Для чего нужна театральная деятельность в ДОУ, что она помогает развивать у дошкольников.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;До начала работы в проекте&lt;/span&gt;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;После проведения проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3, 2<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-11T13:59:55Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> Как организовать театральную деятельность в ДОУ<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;До начала работы в проекте&lt;/span&gt;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;После проведения проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3, 2<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-03-11T13:59:02Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;До начала работы в проекте&lt;/span&gt;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;После проведения проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3, 2<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%8E%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 2015-03-11T13:56:16Z

<p>Анастасия Вершкова: </p> <hr /> <div>Театр и дети</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%8E%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 2015-03-11T13:50:34Z

<p>Анастасия Вершкова: Новая страница: «Театрализованная деятельность в ДОО»</p> <hr /> <div>Театрализованная деятельность в ДОО</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-03-11T13:40:59Z

<p>Анастасия Вершкова: /* e-mail: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Вершкова Анастасия Владимировна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> Северный педагогический колледж<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс, 110 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> Фотограф<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> Nast11081996@mail.ru<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Пробный проект]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-03-11T13:40:25Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Интересы, хобби: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Вершкова Анастасия Владимировна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> Северный педагогический колледж<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс, 110 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> Фотограф<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Пробный проект]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-03-11T13:40:05Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Курс, группа */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Вершкова Анастасия Владимировна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> Северный педагогический колледж<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс, 110 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Пробный проект]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-03-11T13:39:16Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Вершкова Анастасия Владимировна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> Северный педагогический колледж<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Пробный проект]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-03-11T13:38:47Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Краткая информация обо мне */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Вершкова Анастасия Владимировна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Пробный проект]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-03-11T13:38:12Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Фамилия имя отчество */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Вершкова Анастасия Владимировна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Пробный проект]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 2015-01-14T06:31:41Z

<p>Анастасия Вершкова: Новая страница: « == Возраст участников проекта == == Краткая аннотация проекта == == Целеполагание проекта…»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> ==''Основополагающий вопрос''==<br /> <br /> ==''Проблемные вопросы''==<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;До начала работы в проекте&lt;/span&gt;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |&lt;span style=&quot;color: Aqua&quot;&gt;После проведения проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3, 2<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация координатора ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Методические материалы для проекта ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-01-14T06:31:12Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Мой проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> [[Пробный проект]]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2015-01-14T06:28:56Z

<p>Анастасия Вершкова: /* Полезные ссылки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> <br /> [[Страница проектов группы 110-2014]]<br /> <br /> [http://gmail.com Электронная почта]</div>

Анастасия Вершкова