wiki SPK - Вклад участника [ru]

Как влияет ПК на здоровье ребёнка

2020-05-25T07:31:24Z

Анастасия Воложенинова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
9-11 лет

== Краткая аннотация проекта==
Этот проект даст учащимся представление о влиянии ПК на здоровье, о пользе,вреде и как можно снизить или устранить его.Воспитает грамотное использование ПК

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о влиянии ПК на здоровье

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1)Формировать представление о свойствах ПК на здоровье

2)Развивать представление обучающихся о ПК

3)Воспитывать грамотное использование ПК

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если обущающиеся получат информацию о вреде к ПК ,то они научатся принимать правильное решение в плане его использования

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучения положительных и отрицательных воздействий ПК на организм человека.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1)Узнать ,какие положительные качества имеет ПК

2)Узнать ,какие отрицательные качества имеет ПК

3)Сделать вывод на влияние ПК на здоровье ребёнка

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в этом проекте ,то узнаем ,как положительные качества , так и отрицательные качества влияния ПК на здоровье

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

В чем вред?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1)Вреден или полезен ПК?

2)Для чего можно использовать ПК?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Формулирование темы проекта, постановка целей и задач

2) Привлечение учащихся к проекту презентацией

3) Деление на группы

|1) Разработка материалов по теме исследования, сбор информации, анализ

2) Проведение исследования

3) Решение возникших проблем

|1) Получение ответов на поставленные вопросы

2) Оценка результатов

3) Подведение итогов

|}

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1wjucawaVE6kEicbwyXKysoYaa2qIa1ae/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/12W-oaa5TQ_9KhbVPIgDwa9tl__SEXfD_/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1qJgZa1xyp8xfUaOnuX41TwnScoa5k83p/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hUCaQXiy_MSbKyMDdpUuv1iySCWA6oSy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://guzenkos.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Как влияет ПК на здоровье ребёнка]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1RDfaNN0O-ENjUSYFHIScZPOAColHC7Xm Материалы по оцениванию проекта на формирующем этапе]

[https://drive.google.com/file/d/1LZiczMosMnRkcp-2FXOXTMfE5W3QTRYI Материалы по оцениванию проекта на итоговом этапе]

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/1sqsNFjMH1bjYlYgjUUViSr9v9rK6yPgZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1RR-WN_3gfIok1D6RKw4rn24nRPljdJAZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://forms.gle/kY2wH1stjQPt4eGJ8 | Тестовые задания для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:компьютеры, телевизор, проекционная система, фотоаппарат.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, мультимедийные системы,текстовые редакторы.

Материалы на печатной основе: справочный материал.

Другие принадлежности:оборудования от компьютера, запчасти.

Интернет-ресурсы

https://www.compgramotnost.ru/computer-i-zdorovye/vliyanie-kompyutera-na-zdorove-cheloveka

https://www.tiensmed.ru/programmer1.html

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта Как влияет ПК на здоровье ребёнка

2020-05-25T07:12:58Z

Анастасия Воложенинова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
Изучение влияния ПК на здоровье

== '''Участники''' ==
3-4 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
1. Что из себя представляет ПК? 2. Что есть полезного в ПК? 3. Вреден или полезен ПК?

== '''Цель исследования''' ==
Изучения положительных и отрицательных воздействий ПК на организм человека.

== '''Задачи''' ==
Изучения положительных и отрицательных воздействий ПК на организм человека.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем пользу и вред ПК

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте
2. В ходе реализации проекта

3. По окончанию работы в проекте

||
1.Познакомиться с темой проекта

2.Узнать все положительные и отрицательные качества ПК

3. Сделать вывод
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/1gsvrSm85FrsSEq3vJX0AB3t4QW2YLSJx/preview
|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/176e748GV6wwsf_SnpR9mJJLaqdnbjVeE/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==
Выявили вред и пользу ПК, узнали какие у него есть особенности, узнали как правильно использовать ПК

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Роботы

2020-05-24T12:55:18Z

Анастасия Воложенинова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1) Создать условия для развития конструктивных творческих способностей и овладение ребёнком моделирующими видами деятельности через овладение техникой чтения элементарных схем.

2) Развивать инженерное мышление, внимание, память, пространственные представления.

3)Воспитывать самостоятельность, упорство при достижении цели, организованность, умение работать в коллективе, умение работать в паре.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1qGljUB5nvSQ-zsptthQFaV8EinbyGcdX | Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1PhaPPpHEuxLxvFomjcEKN_rYEZagkK-T/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1MONtuZJYsWoXn09RQ-FZOl0P0Uw4Uaqt/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/17GasLh-PCKMo7OKioeAIzimGSk4JHo_0/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://forms.gle/6sSQiJPNBynUU5jq5 | Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-24T12:50:58Z

Анастасия Воложенинова: /* Целеполагание проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1) Создать условия для развития конструктивных творческих способностей и овладение ребёнком моделирующими видами деятельности через овладение техникой чтения элементарных схем.

2) Развивать инженерное мышление, внимание, память, пространственные представления.

3)Воспитывать самостоятельность, упорство при достижении цели, организованность, умение работать в коллективе, умение работать в паре.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[| Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1PhaPPpHEuxLxvFomjcEKN_rYEZagkK-T/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1MONtuZJYsWoXn09RQ-FZOl0P0Uw4Uaqt/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/17GasLh-PCKMo7OKioeAIzimGSk4JHo_0/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://forms.gle/6sSQiJPNBynUU5jq5 | Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-24T11:35:31Z

Анастасия Воложенинова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[| Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1PhaPPpHEuxLxvFomjcEKN_rYEZagkK-T/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1MONtuZJYsWoXn09RQ-FZOl0P0Uw4Uaqt/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/17GasLh-PCKMo7OKioeAIzimGSk4JHo_0/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://forms.gle/6sSQiJPNBynUU5jq5 | Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-23T08:38:47Z

Анастасия Воложенинова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1PhaPPpHEuxLxvFomjcEKN_rYEZagkK-T/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1MONtuZJYsWoXn09RQ-FZOl0P0Uw4Uaqt/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/17GasLh-PCKMo7OKioeAIzimGSk4JHo_0/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://forms.gle/6sSQiJPNBynUU5jq5 | Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-16T13:00:41Z

Анастасия Воложенинова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1PhaPPpHEuxLxvFomjcEKN_rYEZagkK-T/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1MONtuZJYsWoXn09RQ-FZOl0P0Uw4Uaqt/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/17GasLh-PCKMo7OKioeAIzimGSk4JHo_0/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-16T12:44:53Z

Анастасия Воложенинова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1PhaPPpHEuxLxvFomjcEKN_rYEZagkK-T/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/17GasLh-PCKMo7OKioeAIzimGSk4JHo_0/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Плюсы и минусы телефона

2020-05-16T11:29:38Z

Анастасия Воложенинова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==
Телефон— аппарат для передачи и приёма звука. Проект направлен на расширение знаний детей о плюсах и минусах телефона.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона
2)Развивать представление у обучающихся о телефоне
3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение плюсов и минусов телефона

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Рассказать,что такое телефон
2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона
3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Как перестать в нем "сидеть"?

==='''''Проблемные вопросы: '''''===
1)Для чего нужен телефон?
2)Что полезного и вредного в использовании телефона?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала, для работы с обучающимися

2)Формулирование гипотезы

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

|1)Работа в группах

2) Поиск информации

3) Разбор проблемных вопросов

|1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fWWoRaUhR70aJp10ovu0_GihWxnPduNv/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Avz3QaayglvpO8IJSqU-5fLPoVCkCcWA/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1a43Xc9ImnHW7JDJVKvxDsxEsvhonxntw/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://probny1801.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Плюсы и минусы телефона]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1vu4tuf1dL1N5WvdGDdVNLEj31XZ0NqUN/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1e2j95yiPbpyI_TxvOj9qQN_F6LBKM4jc | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: справочный материал

Интернет-ресурсы:
https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fportalinfo.org%2Fraznoe%2F2959-plyusy-i-minusy-mobilnogo-telefona.html&el=snippet
https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Ffb.ru%2Farticle%2F383164%2Fplyusyi-i-minusyi-telefona-ispolzovanie-mobilnogo-telefona-opisanie-preimuschestv-i-nedostatkov&el=snippet

https://yandex.ru/images/search?pos=3&from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F736x%2F8a%2Fad%2F22%2F8aad222a60241470376c88bd8a2feef8--cardboard-crafts-holiday-ideas.jpg&text=%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B8%20%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0&rpt=simage&source=related-query-serp&nomisspell=1

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-16T11:28:22Z

Анастасия Воложенинова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

[Формирующее оценивание]

[Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/17GasLh-PCKMo7OKioeAIzimGSk4JHo_0/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Плюсы и минусы телефона

2020-05-16T11:25:33Z

Анастасия Воложенинова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==
Телефон— аппарат для передачи и приёма звука. Проект направлен на расширение знаний детей о плюсах и минусах телефона.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона
2)Развивать представление у обучающихся о телефоне
3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение плюсов и минусов телефона

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Рассказать,что такое телефон
2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона
3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Как перестать в нем "сидеть"?

==='''''Проблемные вопросы: '''''===
1)Для чего нужен телефон?
2)Что полезного и вредного в использовании телефона?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала, для работы с обучающимися

2)Формулирование гипотезы

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

|1)Работа в группах

2) Поиск информации

3) Разбор проблемных вопросов

|1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fWWoRaUhR70aJp10ovu0_GihWxnPduNv/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Avz3QaayglvpO8IJSqU-5fLPoVCkCcWA/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1a43Xc9ImnHW7JDJVKvxDsxEsvhonxntw/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://probny1801.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Плюсы и минусы телефона]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1vu4tuf1dL1N5WvdGDdVNLEj31XZ0NqUN/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1e2j95yiPbpyI_TxvOj9qQN_F6LBKM4jc | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: справочный материал

Интернет-ресурсы:
https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fportalinfo.org%2Fraznoe%2F2959-plyusy-i-minusy-mobilnogo-telefona.html&el=snippet
https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Ffb.ru%2Farticle%2F383164%2Fplyusyi-i-minusyi-telefona-ispolzovanie-mobilnogo-telefona-opisanie-preimuschestv-i-nedostatkov&el=snippet

https://yandex.ru/images/search?pos=3&from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F736x%2F8a%2Fad%2F22%2F8aad222a60241470376c88bd8a2feef8--cardboard-crafts-holiday-ideas.jpg&text=%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B8%20%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0&rpt=simage&source=related-query-serp&nomisspell=1

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-03T17:03:25Z

Анастасия Воложенинова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/17GasLh-PCKMo7OKioeAIzimGSk4JHo_0/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-03T16:49:54Z

Анастасия Воложенинова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-03T16:48:40Z

Анастасия Воложенинова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/12I2EsDvpho9oGe62gXAgm1rdmJgsuf29/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-05-03T16:37:44Z

Анастасия Воложенинова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница участников проекта Плюсы и минусы телефона

2020-03-29T09:53:48Z

Анастасия Воложенинова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
Плюсы и минусы телефона

== '''Участники''' ==
1) Шарапова Мария
2) Киркоров Филипп
3) Овечкин Александр
4) Гагарина Полина
5) Басков Николай
6) Пугачева Алла

== '''Проблемный вопрос''' ==
Что полезного и вредного в использовании телефона?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить плюсы и минусы телефона

== '''Задачи''' ==
1) Изучить положительные и отрицательные стороны телефона
2) Разработать модель телефона
3) Сделать вывод по проделанной работе

== '''Гипотеза участников''' ==
Мы считаем , что телефон это полезная вещь, если использовать его по назначению

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1) Подготовительный этап

2) Основной этап

3) Заключительный этап

||
1) Подготовить источники поиска информации и материалы для создания модели

2) Обдумывание ответа на вопрос и создание телефона

3) Ответ на вопрос и демонстрация полученного продукта . Общие выводы об изученном материале
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1oCCamRTomaQfw72EmqkBHK3B4tVrpx0W/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/13op10VPfhv8ydzrFpNBbpF2EBk1pWqf5/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Плюсы и минусы телефона

2020-03-29T09:43:35Z

Анастасия Воложенинова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==
Телефон— аппарат для передачи и приёма звука. Проект направлен на расширение знаний детей о плюсах и минусах телефона.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона
2)Развивать представление у обучающихся о телефоне
3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение плюсов и минусов телефона

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Рассказать,что такое телефон
2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона
3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Как перестать в нем "сидеть"?

==='''''Проблемные вопросы: '''''===
1)Для чего нужен телефон?
2)Что полезного и вредного в использовании телефона?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала, для работы с обучающимися

2)Формулирование гипотезы

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

|1)Работа в группах

2) Поиск информации

3) Разбор проблемных вопросов

|1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fWWoRaUhR70aJp10ovu0_GihWxnPduNv/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Avz3QaayglvpO8IJSqU-5fLPoVCkCcWA/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1a43Xc9ImnHW7JDJVKvxDsxEsvhonxntw/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://probny1801.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Плюсы и минусы телефона]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Плюсы и минусы телефона

2020-03-29T08:59:20Z

Анастасия Воложенинова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона
2)Развивать представление у обучающихся о телефоне
3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение плюсов и минусов телефона

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Рассказать,что такое телефон
2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона
3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Как перестать в нем "сидеть"?

==='''''Проблемные вопросы: '''''===
1)Для чего нужен телефон?
2)Что полезного и вредного в использовании телефона?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала, для работы с обучающимися

2)Формулирование гипотезы

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

|1)Работа в группах

2) Поиск информации

3) Разбор проблемных вопросов

|1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fWWoRaUhR70aJp10ovu0_GihWxnPduNv/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Плюсы и минусы телефона

2020-03-29T08:59:00Z

Анастасия Воложенинова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона
2)Развивать представление у обучающихся о телефоне
3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение плюсов и минусов телефона

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Рассказать,что такое телефон
2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона
3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Как перестать в нем "сидеть"?

==='''''Проблемные вопросы: '''''===
1)Для чего нужен телефон?
2)Что полезного и вредного в использовании телефона?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала, для работы с обучающимися

2)Формулирование гипотезы

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

|1)Работа в группах

2) Поиск информации

3) Разбор проблемных вопросов

|1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fWWoRaUhR70aJp10ovu0_GihWxnPduNv/view?usp=sharing/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-28T16:07:09Z

Анастасия Воложенинова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-28T16:06:55Z

Анастасия Воложенинова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&from=tabbar

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-28T16:05:59Z

Анастасия Воложенинова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&from=tabbar

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T15:49:21Z

Анастасия Воложенинова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1. Шишкина Лена

2. Райкомовская Виктория

3. Иванов Максим

4. Горин Геннадий

5. Петровская Мария

6. Богданов Никита

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как сконструировать робота?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить строение робота и создать её уменьшенную модель.

== '''Задачи''' ==

1. Узнать из чего состоит робот.

2. Воспользоваться подручными материалами и приборами для создания робота.

3. Сделать выводы о проделанной работе и представить созданный продукт.

== '''Гипотеза участников''' ==

Мы считаем, что роботы, как самое интересное и познавательное в мире очень полезны для нашего общества.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Заключительный этап.

||
1. Подготовить источники поиска информации, найти вспомогательные (подручные) материалы и предметы для создания робота.

2. Проработать информацию о сборке робота, создать робота из вспомогательных (подручных) материалов и предметов.

3. Демонстрация и защита продукта. Общие выводы об изученном материале.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15_Pd8pyEKqVb0oDg1rlz9Dy4fnI-I95s/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1KeQG4hHcjAB_-jeQ1yKUTJFkVmmqu-iG/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

Работа в проекте "Роботы" нам очень понравилась: это было интересно-мы узнали много нового. Также творческая работа была необычной и увлекательной-мы сами создали робота и наглядно увидели саму сборку от начала до конца.

'''Благодари за помощь в работе своих родителей-всех, кто принял участие в нашем проекте!'''

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T15:45:13Z

Анастасия Воложенинова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1. Шишкина Лена

2. Райкомовская Виктория

3. Иванов Максим

4. Горин Геннадий

5. Петровская Мария

6. Богданов Никита

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как сконструировать робота?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить строение робота и создать её уменьшенную модель.

== '''Задачи''' ==

1. Узнать из чего состоит робот.

2. Воспользоваться подручными материалами и приборами для создания робота.

3. Сделать выводы о проделанной работе и представить созданный продукт.

== '''Гипотеза участников''' ==

Мы считаем, что роботы, как самое интересное и познавательное в мире очень полезны для нашего общества.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Заключительный этап.

||
1. Подготовить источники поиска информации, найти вспомогательные (подручные) материалы и предметы для создания робота.

2. Проработать информацию о сборке робота, создать робота из вспомогательных (подручных) материалов и предметов.

3. Демонстрация и защита продукта. Общие выводы об изученном материале.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15_Pd8pyEKqVb0oDg1rlz9Dy4fnI-I95s/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1KeQG4hHcjAB_-jeQ1yKUTJFkVmmqu-iG/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T15:40:31Z

Анастасия Воложенинова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1. Шишкина Лена

2. Райкомовская Виктория

3. Иванов Максим

4. Горин Геннадий

5. Петровская Мария

6. Богданов Никита

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как сконструировать робота?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить строение робота и создать её уменьшенную модель.

== '''Задачи''' ==

1. Узнать из чего состоит робот.

2. Воспользоваться подручными материалами и приборами для создания робота.

3. Сделать выводы о проделанной работе и представить созданный продукт.

== '''Гипотеза участников''' ==

Мы считаем, что роботы, как самое интересное и познавательное в мире очень полезны для нашего общества.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Заключительный этап.

||
1. Подготовить источники поиска информации, найти вспомогательные (подручные) материалы и предметы для создания робота.

2. Проработать информацию о сборке робота, создать робота из вспомогательных (подручных) материалов и предметов.

3. Демонстрация и защита продукта. Общие выводы об изученном материале.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T15:36:47Z

Анастасия Воложенинова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1. Шишкина Лена

2. Райкомовская Виктория

3. Иванов Максим

4. Горин Геннадий

5. Петровская Мария

6. Богданов Никита

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как сконструировать робота?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить строение робота и создать её уменьшенную модель.

== '''Задачи''' ==

1. Узнать из чего состоит робот.

2. Воспользоваться подручными материалами и приборами для создания робота.

3. Сделать выводы о проделанной работе и представить созданный продукт.

== '''Гипотеза участников''' ==

Мы считаем, что роботы, как самое интересное и познавательное в мире очень полезны для нашего общества.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Заключительный этап.

||
1.

2.

3.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T15:05:11Z

Анастасия Воложенинова: /* Гипотеза участников */

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T14:42:06Z

Анастасия Воложенинова: /* Участники */

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T14:38:18Z

Анастасия Воложенинова: /* Задачи */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1.

2.

3.

4.

5.

6.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как сконструировать робота?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить строение робота и создать её уменьшенную модель.

== '''Задачи''' ==

1. Узнать из чего состоит робот.

2. Воспользоваться подручными материалами и приборами для создания робота.

3. Сделать выводы о проделанной работе и представить созданный продукт.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T14:27:27Z

Анастасия Воложенинова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1.

2.

3.

4.

5.

6.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как сконструировать робота?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить строение робота и создать её уменьшенную модель.

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T14:22:14Z

Анастасия Воложенинова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1.

2.

3.

4.

5.

6.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как сконструировать робота?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T14:21:28Z

Анастасия Воложенинова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1.

2.

3.

4.

5.

6.

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T13:50:17Z

Анастасия Воложенинова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

1.

2.

3.

4.

5.

6.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Что такое робот и робототехника?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Роботы

2020-03-28T13:49:02Z

Анастасия Воложенинова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: оборудования для сборки робота.

Интернет-ресурсы: Википедия, Гугл.

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Плюсы и минусы телефона

2020-03-28T12:25:00Z

Анастасия Воложенинова: Полностью удалено содержимое страницы

Плюсы и минусы телефона

2020-03-28T12:24:50Z

Анастасия Воложенинова: Новая страница: «.»

Страница проектов группы 146-2019

2020-03-28T12:24:28Z

Анастасия Воложенинова: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 08 февраля 2020 г. по 25 мая 2020 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 146 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Андреева Кристина Олеговна'''</center>
|проект:[[Книги: вчера, сегодня, завтра ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Баранова Ольга Андреевна'''</center>
|проект:[[Профессия моей мечты]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Батаева Екатерина Анатольевна'''</center>
|проект:[[Янтарь - слезы деревьев ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Боровиков Даниил Рафаэльевич'''</center>
|проект:[[Вода и ее свойства]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Вешева Карина Дмитриевна'''</center>
|проект:[[Плюсы и минусы телефона]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Воложенинова Анастасия Дмитриевна'''</center>
|проект:[[Роботы]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Выродова Анастасия Игоревна'''</center>
|проект:[[Неповторимый народ ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Галяутдинова Динара Ренатовна'''</center>
|проект:[[Выше неба]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гузенко Снежана Вячеславовна'''</center>
|проект:[[Как влияет ПК на здоровье ребёнка ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гулиян Карина Самвеловна'''</center>
|проект:[[Вред и польза шоколада ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Ершова Валерия Константиновна'''</center>
|проект:[[Малахит-символ Урала]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Копылова Екатерина Владиславовна'''</center>
|проект:[[Этот загадочный космос ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Крутских Дарья Александровна'''</center>
|проект:[[Вода:живая и мёртвая. ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Кузьминых Ксения Юрьевна'''</center>
|проект:[[Откуда в хлебе дырки. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Малых Диана Сергеевна'''</center>
|проект:[[Выращивание кристаллов]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Павлюченко Татьяна Алексеевна'''</center>
|проект:[[Очумелые ручки. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Саитова Ксения Юрьевна'''</center>
|проект:[[Красная книга.]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Тормашова Анна Андреевна'''</center>
|проект:[[Кто проживает на дне океана?]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Фадеева Анастасия Алексеевна'''</center>
|проект:[[Скрытый мир ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Федосеева Екатерина Сергеевна'''</center>
|проект:[[Еда:живая и мертвая. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Черных Анастасия Дживаншировна'''</center>
|проект:[[Загадочная профессия ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>''' Павлоцкая Людмила Сергеевна'''</center>
|проект:[[Бумага и её свойства ]]
|-

|}
== '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 146- 2019/2020 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]

'''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''
* [http://letopisi.ru Летописи]
* [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

Страница проектов группы 146-2019

2020-03-28T12:23:02Z

Анастасия Воложенинова: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 08 февраля 2020 г. по 25 мая 2020 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 146 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Андреева Кристина Олеговна'''</center>
|проект:[[Книги: вчера, сегодня, завтра ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Баранова Ольга Андреевна'''</center>
|проект:[[Профессия моей мечты]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Батаева Екатерина Анатольевна'''</center>
|проект:[[Янтарь - слезы деревьев ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Боровиков Даниил Рафаэльевич'''</center>
|проект:[[Вода и ее свойства]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Вешева Карина Дмитриевна'''</center>
|проект:[[плюсы и минусы телефона.]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Воложенинова Анастасия Дмитриевна'''</center>
|проект:[[Роботы]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Выродова Анастасия Игоревна'''</center>
|проект:[[Неповторимый народ ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Галяутдинова Динара Ренатовна'''</center>
|проект:[[Выше неба]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гузенко Снежана Вячеславовна'''</center>
|проект:[[Как влияет ПК на здоровье ребёнка ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гулиян Карина Самвеловна'''</center>
|проект:[[Вред и польза шоколада ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Ершова Валерия Константиновна'''</center>
|проект:[[Малахит-символ Урала]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Копылова Екатерина Владиславовна'''</center>
|проект:[[Этот загадочный космос ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Крутских Дарья Александровна'''</center>
|проект:[[Вода:живая и мёртвая. ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Кузьминых Ксения Юрьевна'''</center>
|проект:[[Откуда в хлебе дырки. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Малых Диана Сергеевна'''</center>
|проект:[[Выращивание кристаллов]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Павлюченко Татьяна Алексеевна'''</center>
|проект:[[Очумелые ручки. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Саитова Ксения Юрьевна'''</center>
|проект:[[Красная книга.]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Тормашова Анна Андреевна'''</center>
|проект:[[Кто проживает на дне океана?]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Фадеева Анастасия Алексеевна'''</center>
|проект:[[Скрытый мир ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Федосеева Екатерина Сергеевна'''</center>
|проект:[[Еда:живая и мертвая. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Черных Анастасия Дживаншировна'''</center>
|проект:[[Загадочная профессия ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>''' Павлоцкая Людмила Сергеевна'''</center>
|проект:[[Бумага и её свойства ]]
|-

|}
== '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 146- 2019/2020 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]

'''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''
* [http://letopisi.ru Летописи]
* [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

Страница проектов группы 146-2019

2020-03-28T12:22:39Z

Анастасия Воложенинова: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 08 февраля 2020 г. по 25 мая 2020 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 146 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Андреева Кристина Олеговна'''</center>
|проект:[[Книги: вчера, сегодня, завтра ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Баранова Ольга Андреевна'''</center>
|проект:[[Профессия моей мечты]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Батаева Екатерина Анатольевна'''</center>
|проект:[[Янтарь - слезы деревьев ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Боровиков Даниил Рафаэльевич'''</center>
|проект:[[Вода и ее свойства]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Вешева Карина Дмитриевна'''</center>
|проект:[[Плюсы и минусы телефона.]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Воложенинова Анастасия Дмитриевна'''</center>
|проект:[[Роботы]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Выродова Анастасия Игоревна'''</center>
|проект:[[Неповторимый народ ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Галяутдинова Динара Ренатовна'''</center>
|проект:[[Выше неба]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гузенко Снежана Вячеславовна'''</center>
|проект:[[Как влияет ПК на здоровье ребёнка ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гулиян Карина Самвеловна'''</center>
|проект:[[Вред и польза шоколада ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Ершова Валерия Константиновна'''</center>
|проект:[[Малахит-символ Урала]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Копылова Екатерина Владиславовна'''</center>
|проект:[[Этот загадочный космос ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Крутских Дарья Александровна'''</center>
|проект:[[Вода:живая и мёртвая. ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Кузьминых Ксения Юрьевна'''</center>
|проект:[[Откуда в хлебе дырки. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Малых Диана Сергеевна'''</center>
|проект:[[Выращивание кристаллов]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Павлюченко Татьяна Алексеевна'''</center>
|проект:[[Очумелые ручки. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Саитова Ксения Юрьевна'''</center>
|проект:[[Красная книга.]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Тормашова Анна Андреевна'''</center>
|проект:[[Кто проживает на дне океана?]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Фадеева Анастасия Алексеевна'''</center>
|проект:[[Скрытый мир ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Федосеева Екатерина Сергеевна'''</center>
|проект:[[Еда:живая и мертвая. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Черных Анастасия Дживаншировна'''</center>
|проект:[[Загадочная профессия ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>''' Павлоцкая Людмила Сергеевна'''</center>
|проект:[[Бумага и её свойства ]]
|-

|}
== '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 146- 2019/2020 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]

'''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''
* [http://letopisi.ru Летописи]
* [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

Страница проектов группы 146-2019

2020-03-28T12:22:10Z

Анастасия Воложенинова: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 08 февраля 2020 г. по 25 мая 2020 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 146 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Андреева Кристина Олеговна'''</center>
|проект:[[Книги: вчера, сегодня, завтра ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Баранова Ольга Андреевна'''</center>
|проект:[[Профессия моей мечты]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Батаева Екатерина Анатольевна'''</center>
|проект:[[Янтарь - слезы деревьев ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Боровиков Даниил Рафаэльевич'''</center>
|проект:[[Вода и ее свойства]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Вешева Карина Дмитриевна'''</center>
|проект:[[Плюсы и минусы телефонов]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Воложенинова Анастасия Дмитриевна'''</center>
|проект:[[Роботы]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Выродова Анастасия Игоревна'''</center>
|проект:[[Неповторимый народ ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Галяутдинова Динара Ренатовна'''</center>
|проект:[[Выше неба]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гузенко Снежана Вячеславовна'''</center>
|проект:[[Как влияет ПК на здоровье ребёнка ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гулиян Карина Самвеловна'''</center>
|проект:[[Вред и польза шоколада ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Ершова Валерия Константиновна'''</center>
|проект:[[Малахит-символ Урала]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Копылова Екатерина Владиславовна'''</center>
|проект:[[Этот загадочный космос ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Крутских Дарья Александровна'''</center>
|проект:[[Вода:живая и мёртвая. ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Кузьминых Ксения Юрьевна'''</center>
|проект:[[Откуда в хлебе дырки. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Малых Диана Сергеевна'''</center>
|проект:[[Выращивание кристаллов]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Павлюченко Татьяна Алексеевна'''</center>
|проект:[[Очумелые ручки. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Саитова Ксения Юрьевна'''</center>
|проект:[[Красная книга.]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Тормашова Анна Андреевна'''</center>
|проект:[[Кто проживает на дне океана?]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Фадеева Анастасия Алексеевна'''</center>
|проект:[[Скрытый мир ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Федосеева Екатерина Сергеевна'''</center>
|проект:[[Еда:живая и мертвая. ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Черных Анастасия Дживаншировна'''</center>
|проект:[[Загадочная профессия ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>''' Павлоцкая Людмила Сергеевна'''</center>
|проект:[[Бумага и её свойства ]]
|-

|}
== '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 146- 2019/2020 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]

'''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''
* [http://letopisi.ru Летописи]
* [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

Страница проектов группы 146-2019

2020-03-28T12:21:32Z

Анастасия Воложенинова: /* Портфолио проектов */

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T12:07:42Z

Анастасия Воложенинова: /* Участники */

Страница участников проекта Роботы

2020-03-28T11:53:56Z

Анастасия Воложенинова: /* Проект */

== '''Проект''' ==
Роботы

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Роботы

2020-03-28T11:53:30Z

Анастасия Воложенинова: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-28T11:50:24Z

Анастасия Воложенинова: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com/p/blog-page.html//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-28T11:35:16Z

Анастасия Воложенинова: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://anastasiayvolozheninova.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-28T10:00:57Z

Анастасия Воложенинова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1yb33wF3fw4kEP296AEH3H-Z6Wn3U1S2L/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-27T13:32:28Z

Анастасия Воложенинова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-27T13:19:43Z

Анастасия Воложенинова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Роботы

2020-03-27T13:19:36Z

Анастасия Воложенинова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проект "Роботы" создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области робототеники. Узнать ответы на вопросы, которые, возможно, давно их интересовали, но они не могли найти на них ответ. Также в данном проекте каждый ребёнок создаёт продукт - робота, который останется у них надолго и изучая данный вопрос поглубже, поможет более наглядно понять то, как устроено строение робота.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с роботами-помощниками.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если дети примут участие в проекте, то возможно кто-нибудь из них станет ученым, профессором и тогда сможет придумать роботов лучше.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для создания простых механизмов.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1) Познакомиться с историей создания роботов.

2) Сконструировать из конструкта модели производственных роботов.

3) Убедиться в том, что конструирование роботов интересное занятие.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о роботах намного больше.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Они способны захватить нашу планету?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Что такое робот и робототехника?

2) Где могут применяться роботы в совеменной жизни?

3) Как сконструировать робота?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

|1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10iYdUCofoRGvkLQOnlJWgf9Eca-DGCGG/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TJRQoqDIOw85lMkZHIIJ4zVKGNtizntO/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Роботы]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]