wiki SPK - Вклад участника [ru]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-25T14:49:22Z

Анастасия Качаева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|style="background-color:HotPink;" | '''''До начала работы в проекте'''''
|style="background-color:HotPink;" | '''''В ходе реализации проекта'''''
|style="background-color:HotPink;" | '''''По окончанию проекта'''''
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

'''Технологии – оборудование'''

Фотоаппарат, компьютер, принтер, проектор, интерактивная доска (или экран).

'''Технологии – программное обеспечение'''

Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

'''Материалы на печатной основе'''

(Учебники, методические пособия, справочный материал)
1. Детская энциклопедия Мир леса. - М.: Махаон, 2015.
2. Детская энциклопедия леса: Научно-популярное издание для детей. Тихонов А.А. – М.: Росмэн, 2011.

'''Другие принадлежности'''

Компьютерная техника, канцелярские принадлежности: простые и цветные карандаши, фломастеры, линейка, стирательная резинка, ватман, чистые листы бумаги, ручки.

'''Интернет-ресурсы'''

http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/biologiya/LES.html?page=0,4 Онлайн Энциклопедия Кругосвет.

'''Сервисы WEB 2.0'''

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=214d4e256b5f

http://nastjakachaeva57419c1ccafef.edu.glogster.com/glog-from-krasnoturinsk-ru-may-22-2016-1983

'''Другие ресурсы'''

Родители обучающихся.

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T15:49:27Z

Анастасия Качаева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|style="background-color:HotPink;" | '''''До начала работы в проекте'''''
|style="background-color:HotPink;" | '''''В ходе реализации проекта'''''
|style="background-color:HotPink;" | '''''По окончанию проекта'''''
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

'''Технологии – оборудование'''

Фотоаппарат, компьютер, принтер, проектор, интерактивная доска (или экран).

'''Технологии – программное обеспечение'''

Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

'''Материалы на печатной основе'''

(Учебники, методические пособия, справочный материал)
1. Детская энциклопедия Мир леса. - М.: Махаон, 2015.
2. Детская энциклопедия леса: Научно-популярное издание для детей. Тихонов А.А. – М.: Росмэн, 2011.

'''Другие принадлежности'''

Компьютерная техника, канцелярские принадлежности: простые и цветные карандаши, фломастеры, линейка, стирательная резинка, ватман, чистые листы бумаги, ручки.

'''Интернет-ресурсы'''

http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/biologiya/LES.html?page=0,4 Онлайн Энциклопедия Кругосвет.

'''Другие ресурсы'''

Родители обучающихся.

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T15:48:30Z

Анастасия Качаева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|style="background-color:HotPink;" | '''''До начала работы в проекте'''''
|style="background-color:HotPink;" | '''''В ходе реализации проекта'''''
|style="background-color:HotPink;" | '''''По окончанию проекта'''''
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Фотоаппарат, компьютер, принтер, проектор, интерактивная доска (или экран).

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)
1. Детская энциклопедия Мир леса. - М.: Махаон, 2015.
2. Детская энциклопедия леса: Научно-популярное издание для детей. Тихонов А.А. – М.: Росмэн, 2011.

Другие принадлежности

Компьютерная техника, канцелярские принадлежности: простые и цветные карандаши, фломастеры, линейка, стирательная резинка, ватман, чистые листы бумаги, ручки.

Интернет-ресурсы

http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/biologiya/LES.html?page=0,4 Онлайн Энциклопедия Кругосвет.

Другие ресурсы

Родители обучающихся.

[[Категория:Проект]]

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T15:32:04Z

Анастасия Качаева: /* Ход работы */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T15:31:18Z

Анастасия Качаева: /* Ход работы */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T15:30:48Z

Анастасия Качаева: /* Ход работы */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T15:29:34Z

Анастасия Качаева: /* Ход работы */

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T15:27:00Z

Анастасия Качаева: /* План проведения проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|style="background-color:HotPink;" | '''''До начала работы в проекте'''''
|style="background-color:HotPink;" | '''''В ходе реализации проекта'''''
|style="background-color:HotPink;" | '''''По окончанию проекта'''''
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T15:26:07Z

Анастасия Качаева: /* План проведения проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|style="background-color:HotPink;" | '''''До начала работы в проекте'''''
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:23:21Z

Анастасия Качаева: /* Краткая информация обо мне */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мое имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби :''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

nastjakachaeva@gmail.com

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:22:02Z

Анастасия Качаева: /* Мой проект */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби :''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

nastjakachaeva@gmail.com

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:21:18Z

Анастасия Качаева: /* e-mail: */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби :''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

nastjakachaeva@gmail.com

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:21:04Z

Анастасия Качаева: /* e-mail: */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби :''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

n.ka4aeva@yandex.ru

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:18:10Z

Анастасия Качаева: /* Интересы, хобби: */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби :''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

n.ka4aeva@yandex.ru

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:17:32Z

Анастасия Качаева: /* Курс, группа */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби:''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

n.ka4aeva@yandex.ru

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:17:09Z

Анастасия Качаева: /* Место учебы: */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби:''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

n.ka4aeva@yandex.ru

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:16:37Z

Анастасия Качаева: /* Краткая информация обо мне */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы:''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби:''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

n.ka4aeva@yandex.ru

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:16:09Z

Анастасия Качаева: /* Фамилия имя отчество */

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы:''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби:''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

n.ka4aeva@yandex.ru

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:13:14Z

Анастасия Качаева:

<div style="width: 100%; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Linen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы:''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби:''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

n.ka4aeva@yandex.ru

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:12:43Z

Анастасия Качаева:

<div style="width: 100%; background-color: LightCyan; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightCyan; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|


== '''Фамилия имя отчество''' ==

Качаева Анастасия Андреевна

[[Изображение: Качаева14.03.2016.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

Мои имя Настя. Мне 18 лет. Я живу в городе Краснотурьинске. Учусь в СПК г.Серова на 1 курсе по специальности "Преподавание в начальных классах".

----

== '''Место учебы:''' ==

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж».

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 146 группа, специальность 44.02.02 "Преподавание в начальных классах"

== '''Интересы, хобби:''' ==

Люблю смотреть фильмы, гулять с друзьями, читать и слушать музыку. Любимое животное - лошадь.

== '''e-mail:''' ==

n.ka4aeva@yandex.ru

== '''Мой проект''' ==

Лес - наш друг, это знают все вокруг.

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T15:12:05Z

Анастасия Качаева:

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T15:11:23Z

Анастасия Качаева:

<div style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Участник:Анастасия Вотинова

2016-05-14T15:06:44Z

Анастасия Качаева:

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T15:05:03Z

Анастасия Качаева: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T15:04:43Z

Анастасия Качаева: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Файл:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Файл:Дидактич.материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева А.А..docx

2016-05-14T15:03:56Z

Анастасия Качаева:

Файл:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx

2016-05-14T15:01:23Z

Анастасия Качаева:

Файл:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx

2016-05-14T14:53:37Z

Анастасия Качаева:

Файл:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx

2016-05-14T14:49:24Z

Анастасия Качаева:

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:28:26Z

Анастасия Качаева: /* Задачи координатора:Проблемные вопросы */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:28:14Z

Анастасия Качаева: /* Задачи координатора:Основополагающий вопрос */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

==='''''Задачи координатора:''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:27:57Z

Анастасия Качаева: /* Проблемные вопросы */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

==='''''Задачи координатора:''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

==='''''Задачи координатора:''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:27:11Z

Анастасия Качаева: /* Вопросы, направляющие проект */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

==='''''Задачи координатора:''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:25:40Z

Анастасия Качаева: /* Выводы */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:25:19Z

Анастасия Качаева: /* Наши результаты */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:24:55Z

Анастасия Качаева: /* Ход работы */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:24:18Z

Анастасия Качаева: /* Гипотеза участников */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:23:19Z

Анастасия Качаева: /* Задачи */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:22:49Z

Анастасия Качаева: /* Цель исследования */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:21:17Z

Анастасия Качаева: /* Проблемный вопрос */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:19:25Z

Анастасия Качаева: /* Участники */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:16:12Z

Анастасия Качаева: /* Проект */

Wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"

2016-05-14T14:13:15Z

Анастасия Качаева:

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:11:01Z

Анастасия Качаева: /* Целеполагание проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:08:55Z

Анастасия Качаева: /* Целеполагание проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:08:35Z

Анастасия Качаева: /* Целеполагание проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:07:07Z

Анастасия Качаева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:06:36Z

Анастасия Качаева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

== '''''Цель координатора:''''' ==
Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:05:57Z

Анастасия Качаева: /* Целеполагание проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

== '''Цель координатора:''' ==
Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Лес - наш друг, это знают все вокруг

2016-05-14T14:05:12Z

Анастасия Качаева: /* Краткая аннотация проекта */

<div style="width: 100%; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: MistyRose; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Возраст участников проекта''' ==

Проект предназначен для обучающихся 2 класса (8-9 лет).

== '''Краткая аннотация проекта''' ==

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания о лесе. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

== '''Целеполагание проекта''' ==

'''''Цель координатора:'''''

Формирование экологической культуры у младших школьников.

'''''Задачи координатора:'''''

1. Выяснить, что дает лес человеку;
2. Познакомить с правилами поведения в лесу;
3. Формировать у обучающихся осознанные представления о нормах и правилах поведения в лесу;
4. Способствовать развитию ответственного отношения к природе.

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что этот проект поможет младшим школьникам больше узнать о лесе и сформировать бережное отношение к природе.

'''''Цель воспитанников:'''''

Получение новых сведений о лесе и необходимости его охраны.

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Получить новые знания о лесе, его богатствах;
2. Узнать, как человек может способствовать сохранению лесов;
3. Узнать способы выживания в лесу.

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, если я приму участие в данном проекте, я получу новые знания о лесе и приобрету полезные умения.

== '''Вопросы, направляющие проект''' ==

===''Основополагающий вопрос''===

Чем дышит Земля?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как сохранить лес?
2. Как вести себя в лесу?
3. В чем значение леса для жителей планеты Земля?

== '''План проведения проекта''' ==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы и формулировка целеполагания;
2)Поиск необходимой литературы;

3)Создание стартовой презентации;

4)Разработка буклета для родителей;

5)Создание дидактического материала.
|1)Показ стартовой презентации с комментариями;
2) Деление обучающихся на группы;

3)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

4)Консультирование обучающихся.
|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;
2)Анализ работы детей в группах;

3)Рефлексия.
|}

== '''Визитная карточка проекта''' ==

[[Медиа:Визитная карточка проекта Качаева 14.05.2016.docx|Визитная карточка проекта]]

== '''Стартовая презентация''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6QKatfRjIDba3VrYnVObWtULWs/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== '''Публикация координатора''' ==

[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Качаева 21.03.2016 2.jpg|200px]]

== '''Блог проекта''' ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://kachaevamojblog.blogspot.ru//preview

|width=960

|height=389

|border=3
}}

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[wiki- страница участников проекта "Лес - наш друг, это знают все вокруг"]]

== '''Материалы по оцениванию''' ==

== '''Дидактические материалы''' ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Качаева Анастасия.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]

== '''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]