wiki SPK - Вклад участника [ru]

Чистая вода - источник жизни

2021-05-19T16:06:39Z

Анастасия Киреева: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить воспитанников на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/18L9wfmihcUaIGHzliBlGNzpAtKM_ukNm/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://forms.gle/oKmdCVByFbroDnk46

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1EwOnJv4cmICkDMPt67l1O4a3TsciX5bC/view?usp=sharing Познавательная игра]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-05-19T16:05:54Z

Анастасия Киреева: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить воспитанников на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/18L9wfmihcUaIGHzliBlGNzpAtKM_ukNm/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://forms.gle/oKmdCVByFbroDnk46

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1EwOnJv4cmICkDMPt67l1O4a3TsciX5bC/view?usp=sharing Познавательная игра]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-05-19T16:05:46Z

Анастасия Киреева: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

==Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить воспитанников на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/18L9wfmihcUaIGHzliBlGNzpAtKM_ukNm/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://forms.gle/oKmdCVByFbroDnk46

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1EwOnJv4cmICkDMPt67l1O4a3TsciX5bC/view?usp=sharing Познавательная игра]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-05-17T11:50:25Z

Анастасия Киреева: /* План реализации проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

==Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/qC0HV5Bb4zk/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить воспитанников на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/18L9wfmihcUaIGHzliBlGNzpAtKM_ukNm/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://forms.gle/oKmdCVByFbroDnk46

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1EwOnJv4cmICkDMPt67l1O4a3TsciX5bC/view?usp=sharing Познавательная игра]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-05-04T13:43:11Z

Анастасия Киреева: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

==Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/qC0HV5Bb4zk/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/18L9wfmihcUaIGHzliBlGNzpAtKM_ukNm/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url= https://forms.gle/oKmdCVByFbroDnk46

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1EwOnJv4cmICkDMPt67l1O4a3TsciX5bC/view?usp=sharing Познавательная игра]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-04-24T06:43:35Z

Анастасия Киреева: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

==Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/qC0HV5Bb4zk/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/18L9wfmihcUaIGHzliBlGNzpAtKM_ukNm/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1EwOnJv4cmICkDMPt67l1O4a3TsciX5bC/view?usp=sharing Познавательная игра]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-04-24T06:42:24Z

Анастасия Киреева: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

==Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/qC0HV5Bb4zk/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/18L9wfmihcUaIGHzliBlGNzpAtKM_ukNm/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-04-18T08:16:02Z

Анастасия Киреева: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

==Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/qC0HV5Bb4zk/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-04-12T08:33:53Z

Анастасия Киреева: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

==Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/watch?v=xkL1pKvNyck

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-04-12T08:32:30Z

Анастасия Киреева: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

==Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/-viP1HbtWvc/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-04-11T16:17:08Z

Анастасия Киреева: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1YuErevlRGMXW4LeH2UDzR4LfxLlP9ccG/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-04-11T15:45:54Z

Анастасия Киреева: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1JCzjp38Pu4jL-XUOX7wBv6bUYxZblxqE/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-06T05:52:54Z

Анастасия Киреева: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.

2.Александр А.

3.Мария В.

4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для расширения знаний по данному вопросу

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о том, кому нужна вода.

2. Закрепить знания о названиях животных, растений, насекомых, птиц, морских обитателей.

3. Сделать вывод о том, кому же нужна вода.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем больше о том,кому и зачем нужна вода

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начало проекта

2. В ходе реализации проекта

3. По окончании проекта

|1. Изучение выданного материала

2. Разбор проблемного вопроса, выполнение заданий

3. Подведение итогов проделанной работы
|-
|}

== Наши результаты ==

Усвоение материала по данной теме

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-06T05:50:05Z

Анастасия Киреева: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.

2.Александр А.

3.Мария В.

4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для расширения знаний по данному вопросу

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о том, кому нужна вода.

2. Закрепить знания о названиях животных, растений, насекомых, птиц, морских обитателей.

3. Сделать вывод о том, кому же нужна вода.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем больше о том,кому и зачем нужна вода

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начало проекта

2. В ходе реализации проекта

3. По окончании проекта

|1. Изучение выданного материала

2. Разбор проблемного вопроса, выполнение заданий

3. Подведение итогов проделанной работы
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-06T05:42:06Z

Анастасия Киреева: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.

2.Александр А.

3.Мария В.

4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для расширения знаний по данному вопросу

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о том, кому нужна вода.

2. Закрепить знания о названиях животных, растений, насекомых, птиц, морских обитателей.

3. Сделать вывод о том, кому же нужна вода.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем больше о том,кому и зачем нужна вода

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-06T05:39:48Z

Анастасия Киреева: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.

2.Александр А.

3.Мария В.

4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для расширения знаний по данному вопросу

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о том, кому нужна вода.

2. Закрепить знания о названиях животных, растений, насекомых, птиц, морских обитателей.

3. Сделать вывод о том, кому же нужна вода.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T05:10:00Z

Анастасия Киреева: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.

2.Александр А.

3.Мария В.

4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о том, кому нужна вода.

2. Закрепить знания о названиях животных, растений, насекомых, птиц, морских обитателей.

3. Сделать вывод о том, кому же нужна вода.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:44:00Z

Анастасия Киреева: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.

2.Александр А.

3.Мария В.

4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

1.

2.

3.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:43:45Z

Анастасия Киреева: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.
2.Александр А.
3.Мария В.
4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

1.

2.

3.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:37:29Z

Анастасия Киреева: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.
2.Александр А.
3.Мария В.
4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:37:22Z

Анастасия Киреева: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

1.Елизавета М.
2.Александр А.
3.Мария В.
4.Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:34:43Z

Анастасия Киреева: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

Елизавета М.
Александр А.
Мария В.
Иван Д.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:34:29Z

Анастасия Киреева: /* Участники */

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:28:09Z

Анастасия Киреева: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Кому нужна вода?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:22:04Z

Анастасия Киреева: /* Проект */

== '''Проект''' ==

Чистая вода - источник жизни

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:21:02Z

Анастасия Киреева: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

3...

|1...

2...

3...
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Чистая вода - источник жизни

2021-04-01T04:18:55Z

Анастасия Киреева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Чистая вода - источник жизни]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-03-31T13:47:54Z

Анастасия Киреева: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://akireeva145.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-03-25T15:30:34Z

Анастасия Киреева: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1jVvh1Fqu6pgPYQiSI-SRQWtiqDwnjyll/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-03-25T15:29:17Z

Анастасия Киреева: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1rltlA33pK3k72GGejDVTOkg42ERN0f1j/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-03-24T14:33:56Z

Анастасия Киреева: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/14sg5z4rxsumA6fTC_vDdbqIpyaBKERUw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-21T14:09:01Z

Анастасия Киреева: /* План реализации проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.Ответить на проблемные вопросы.

2.Подведение итогов групп.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-21T14:03:54Z

Анастасия Киреева: /* План реализации проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|1. Поделить учащихся на две группы.

2. Показ стартовой презентации.

3. Разбор проблемных вопросов.
|1.
|-

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-19T06:36:57Z

Анастасия Киреева: /* План реализации проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|1. Поиск и изучение методической литературы по данной теме проекта.

2. Разработка буклета для родителей.

3. Создание стартовой презентации.
|Ячейка 2, 2
|Ячейка 3, 2
|-

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-19T06:28:33Z

Анастасия Киреева: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Актуальность темы заключается в том, что вода является большей частью нашей жизни, и поэтому в ходе реализации данного проекта, дети узнают значение воды в жизни человека.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|Ячейка 1, 2
|Ячейка 2, 2
|Ячейка 3, 2
|-

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-19T06:07:49Z

Анастасия Киреева: /* План реализации проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|До реализации проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончании проекта
|-
|Ячейка 1, 2
|Ячейка 2, 2
|Ячейка 3, 2
|-

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-19T06:03:28Z

Анастасия Киреева: /* План реализации проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

{|border="1"
|Ячейка 1, 1
|Ячейка 2, 1
|Ячейка 3, 1
|-
|Ячейка 1, 2
|Ячейка 2, 2
|Ячейка 3, 2
|-

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-19T05:54:15Z

Анастасия Киреева: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== План реализации проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-17T12:27:32Z

Анастасия Киреева: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ztyGPbxzyNLkjXxJdxym0I6L3JbViPet/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-17T12:25:47Z

Анастасия Киреева: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fdN0Mk5objrhK84Bp_cG9eYczNC2qpDL/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-12T14:10:08Z

Анастасия Киреева: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети возраста 5-6 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-12T14:05:06Z

Анастасия Киреева: /* Проблемные вопросы: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Кому нужна вода?

2. Какой бывает вода?

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-12T14:04:39Z

Анастасия Киреева: /* Основополагающий вопрос: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Какая она?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-12T14:04:22Z

Анастасия Киреева: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то расширим знания о воде и её свойствах.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-12T14:03:57Z

Анастасия Киреева: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое вода;

2. Познакомиться со свойствами воды;

3. Доказать, что вода играет важную роль в жизни человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-11T05:28:48Z

Анастасия Киреева: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие детей в проекте для расширения знаний о воде и её свойствах.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-11T05:15:56Z

Анастасия Киреева: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если ребята примут участие в проекте, то узнают какую роль играет вода в жизни человека.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-11T05:14:49Z

Анастасия Киреева: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

'''1. Образовательная:''' Формировать понимание у детей о роли воды в природе;

'''2. Развивающая:''' развивать понятие применение воды;

'''3. Воспитательная:''' Воспитывать бережное отношение к воде.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-11T05:07:05Z

Анастасия Киреева: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у детей о роли воды в жизни человека.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Чистая вода - источник жизни

2021-02-11T04:53:47Z

Анастасия Киреева: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]