http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-06T17:47:57Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-22T12:45:59Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1i286FXwzUlWLT7C1k0IQF0ZRUnb-kJA3 Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e2CyFzOABLOTIq_lfb5Slzm9-TemTGIk/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hKr2D-v8pG7BC4D9SX8rmxzCWH-Qsbk6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1uV_KcH3nStVxM7xclJLgtK1zcHP1E2R4 Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1uOiwsQIce0lvAf-evbIVNtZbtwgHphvq Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Se-ba05nglSCQaY5Vh4ng7zvqK8IVXuv Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> - компьютер(-ы)<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы <br /> <br /> - мультимедийные системы <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> - Учебники<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> - цветная бумага, цветные карандаши и фломастеры, салфетки, клей, ножницы<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> - родители<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-18T13:12:45Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e2CyFzOABLOTIq_lfb5Slzm9-TemTGIk/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hKr2D-v8pG7BC4D9SX8rmxzCWH-Qsbk6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1uV_KcH3nStVxM7xclJLgtK1zcHP1E2R4 Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1uOiwsQIce0lvAf-evbIVNtZbtwgHphvq Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Se-ba05nglSCQaY5Vh4ng7zvqK8IVXuv Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> - компьютер(-ы)<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы <br /> <br /> - мультимедийные системы <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> - Учебники<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> - цветная бумага, цветные карандаши и фломастеры, салфетки, клей, ножницы<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> - родители<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:50:57Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начало работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации <br /> 2. Деление на группы <br /> <br /> 3. Обсуждение плана работы <br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта ||1. Разбор проблемных вопросов в группах<br /> <br /> <br /> 2. Просмотр небольшого видеоролика<br /> <br /> 3. Деятельность детей в игровых уголках, направленная на изучение профессий<br /> <br /> 4. Работа с дидактическим материалом<br /> <br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта ||1. Рассказы детей о понравившейся профессии<br /> 2. Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13GuN35Ide1QSuyyfyHJ-Vvtc1XjkQF_p/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1cX9QnnL9B-dQfg6ITHmLI4IdnibOgG81/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Дети получили и закрепили знания о многих профессиях <br /> <br /> Дети научились различать виды профессий <br /> <br /> Дети доказали, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> Дети рассказали о той профессии, которая им больше всего понравилась<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:42:06Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начало работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации <br /> 2. Деление на группы <br /> <br /> 3. Обсуждение плана работы <br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта ||1. Разбор проблемных вопросов в группах<br /> <br /> <br /> 2. Просмотр небольшого видеоролика<br /> <br /> 3. Деятельность детей в игровых уголках, направленная на изучение профессий<br /> <br /> 4. Работа с дидактическим материалом<br /> <br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта ||1. Рассказы детей о понравившейся профессии<br /> 2. Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Дети получили и закрепили знания о многих профессиях <br /> <br /> Дети научились различать виды профессий <br /> <br /> Дети доказали, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> Дети рассказали о той профессии, которая им больше всего понравилась<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:38:37Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начало работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации <br /> 2. Деление на группы <br /> <br /> 3. Обсуждение плана работы <br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта ||1. Разбор проблемных вопросов в группах<br /> <br /> 2. Изучение различных профессий через беседу и рассказы родителей<br /> <br /> 3. Просмотр небольшого видеоролика<br /> <br /> 4. Работа с дидактическим материалом<br /> <br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта ||1. Рассказы детей о понравившейся профессии<br /> 2. Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Дети получили и закрепили знания о многих профессиях <br /> <br /> Дети научились различать виды профессий <br /> <br /> Дети доказали, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> Дети рассказали о той профессии, которая им больше всего понравилась<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:37:48Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начало работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации <br /> 2. Деление на группы <br /> <br /> 3. Обсуждение плана работы <br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта ||1. Разбор проблемных вопросов в группах<br /> 2. Изучение различных профессий через беседу и рассказы родителей<br /> 3. Просмотр небольшого видеоролика<br /> 4. Работа с дидактическим материалом<br /> <br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта ||1. Рассказы детей о понравившейся профессии<br /> 2. Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Дети получили и закрепили знания о многих профессиях <br /> <br /> Дети научились различать виды профессий <br /> <br /> Дети доказали, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> Дети рассказали о той профессии, которая им больше всего понравилась<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:35:53Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начало работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации <br /> 2. Деление на группы <br /> <br /> 3. Обсуждение плана работы <br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта ||1. Разбор проблемных вопросов в группах<br /> 2. Изучение различных профессий через беседу и рассказы родителей<br /> <br /> 3. Работа с дидактическим материалом<br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта ||1. Рассказы детей о понравившейся профессии<br /> 2. Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Дети получили и закрепили знания о многих профессиях <br /> <br /> Дети научились различать виды профессий <br /> <br /> Дети доказали, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> Дети рассказали о той профессии, которая им больше всего понравилась<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:31:36Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Дети получили и закрепили знания о многих профессиях <br /> <br /> Дети научились различать виды профессий <br /> <br /> Дети доказали, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> Дети рассказали о той профессии, которая им больше всего понравилась<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:31:27Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Дети получить и закрепили знания о многих профессиях <br /> <br /> Дети научились различать виды профессий <br /> <br /> Дети доказали, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> Дети рассказали о той профессии, которая им больше всего понравилась<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:31:17Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Дети получить и закрепили знания о многих профессиях <br /> Дети научились различать виды профессий <br /> Дети доказали, что не существует ненужных профессий<br /> Дети рассказали о той профессии, которая им больше всего понравилась<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:29:49Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:28:47Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:28:42Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2.Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:27:52Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение профессий<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:27:25Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:27:16Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:24:34Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:23:52Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Удивительный мир профессий<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:19:22Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e2CyFzOABLOTIq_lfb5Slzm9-TemTGIk/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hKr2D-v8pG7BC4D9SX8rmxzCWH-Qsbk6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Se-ba05nglSCQaY5Vh4ng7zvqK8IVXuv Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> - компьютер(-ы)<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы <br /> <br /> - мультимедийные системы <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> - Учебники<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> - цветная бумага, цветные карандаши и фломастеры, салфетки, клей, ножницы<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> - родители<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-08T07:18:57Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e2CyFzOABLOTIq_lfb5Slzm9-TemTGIk/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hKr2D-v8pG7BC4D9SX8rmxzCWH-Qsbk6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Se-ba05nglSCQaY5Vh4ng7zvqK8IVXuv Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> - компьютер(-ы)<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы <br /> <br /> - мультимедийные системы <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> - Учебники<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - справочный материал <br /> '''<br /> Другие принадлежности'''<br /> <br /> - цветная бумага, цветные карандаши и фломастеры, салфетки, клей, ножницы<br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> - родители<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-07T12:32:22Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e2CyFzOABLOTIq_lfb5Slzm9-TemTGIk/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hKr2D-v8pG7BC4D9SX8rmxzCWH-Qsbk6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Se-ba05nglSCQaY5Vh4ng7zvqK8IVXuv Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-07T12:25:42Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Se-ba05nglSCQaY5Vh4ng7zvqK8IVXuv Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-07T12:22:12Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-07T12:21:56Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-07T12:21:08Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-04-07T12:20:52Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ec8obD85e5cjLQSXzOEvm4NJU6tB2Dxy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-03-07T07:08:49Z

<p>Анастасия Родыгина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> 3) Поиск и изучение материала<br /> <br /> 4) Разбор вопросов<br /> <br /> <br /> |1) Рассказы детей о понравившейся профессии <br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-03-07T06:51:12Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-03-04T10:38:08Z

<p>Анастасия Родыгина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-03-04T10:36:59Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-03-04T10:30:01Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14j2AOrV2uMRcWuNbKtGTQ6p7YhSh6_sA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-03-04T10:27:46Z

<p>Анастасия Родыгина: /* 5-7 лет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-03-04T10:27:02Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == 5-7 лет ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-03-04T09:59:34Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://anastasia2226.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-02-15T10:17:29Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие бывают профессии?<br /> <br /> 2. Зачем нужны профессии? <br /> <br /> 3. Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-02-15T10:17:13Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем работают?<br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> Какие бывают профессии?<br /> <br /> Зачем нужны профессии? <br /> <br /> Кем мы хотим быть?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-02-15T10:15:43Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение и обобщение представления о профессиях у детей<br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;<br /> <br /> Развивающая: развивать образное и пространственное мышление; <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение профессий<br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о многих профессиях <br /> <br /> 2. Научиться различать виды профессий <br /> <br /> 3. Доказать, что не существует ненужных профессий<br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9 2020-02-08T08:31:26Z

<p>Анастасия Родыгина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Родыгина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_110-2019 2020-02-08T08:29:36Z

<p>Анастасия Родыгина: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 08 февраля 2020 г. по 25 мая 2020 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 110 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Материалы для практической работы ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Лабораторная работа &quot; Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах&quot;]<br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бабикова Милена Равильевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гафарова Диана Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Горностаева Кристина Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Глушкова Алина Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Деменьшина Яна Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Дубовских Олеся Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Времена Года]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Зыкина Анна Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Иванова Екатерина Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Калимуллина Алия Рифатовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Киселева Екатерина Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Чудесный мир домашних животных ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Машенкова Дарья Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Немцова Ирина Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Страна цветов]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Перетятько Юлия Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Платонова Екатерина Игоревна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Плотникова Альбина Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Путешествие по русским народным сказкам ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Родыгина Анастасия Витальевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительный мир профессий ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Половинкина Ирина Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Семенова Анастасия Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Семонченкова Ольга Павловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Хочешь увидеть весь мир? Прочти карту!]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сотникова Анастасия Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Телушко Ирина Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Такая загадочная Солнечная система ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Чащегорова Юлия Валерьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Елькина Татьяна Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Лысак Наталья Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Разноцветный мир творчества ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Пичкасова Диана Григорьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Частичка подводного мира ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Федина Татьяна Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 110- 2019/2020 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> <br /> '''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''<br /> * [http://letopisi.ru Летописи]<br /> * [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Анастасия Родыгина