http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0wiki SPK - Вклад участника [ru]2026-08-07T07:05:01ZВклад участникаMediaWiki 1.23.2http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T18:41:05Z<p>Анастасия Рычкова: /* Целеполагание проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний детей об особенностях человеческого сердца. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''<br />
<br />
Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''<br />
<br />
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. <br />
<br />
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. <br />
<br />
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''<br />
<br />
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''<br />
<br />
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. <br />
<br />
2. Выполнять рекомендации координатора. <br />
<br />
3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
<br />
2. Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|style="background-color:Pink"|До начала реализации проекта<br />
|style="background-color:Pink"|В ходе реализации проекта<br />
|style="background-color:Pink"|После реализации проекта <br />
|-<br />
|1) Выбрать тему будущего проекта<br />
<br />
2) Изучить и проанализировать литературу по теме проекта<br />
<br />
3) Проконсультироваться с педагогом<br />
<br />
3) Разработать буклет для родителей<br />
<br />
4) Создать стартовую презентацию<br />
<br />
5) Разместить дидактический материал<br />
<br />
6) Создать методический материал<br />
<br />
| 1) Показать стартовую презентацию<br />
<br />
2) Освоить с детьми понятия о сердце и сердечно-сосудистых заболеваниях<br />
<br />
3) Разделить детей на группы<br />
<br />
4) Выполнить поставленные задания по группам<br />
<br />
<br />
<br />
| 1) Защита проекта<br />
<br />
2) Обобщение результатов работы<br />
<br />
3) Применение проекта на практике<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T18:40:29Z<p>Анастасия Рычкова: /* Целеполагание проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний детей об особенностях человеческого сердца. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:DarkPink">Цель координатора:</span>'''''<br />
<br />
Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''<br />
<br />
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. <br />
<br />
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. <br />
<br />
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''<br />
<br />
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''<br />
<br />
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. <br />
<br />
2. Выполнять рекомендации координатора. <br />
<br />
3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
<br />
2. Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|style="background-color:Pink"|До начала реализации проекта<br />
|style="background-color:Pink"|В ходе реализации проекта<br />
|style="background-color:Pink"|После реализации проекта <br />
|-<br />
|1) Выбрать тему будущего проекта<br />
<br />
2) Изучить и проанализировать литературу по теме проекта<br />
<br />
3) Проконсультироваться с педагогом<br />
<br />
3) Разработать буклет для родителей<br />
<br />
4) Создать стартовую презентацию<br />
<br />
5) Разместить дидактический материал<br />
<br />
6) Создать методический материал<br />
<br />
| 1) Показать стартовую презентацию<br />
<br />
2) Освоить с детьми понятия о сердце и сердечно-сосудистых заболеваниях<br />
<br />
3) Разделить детей на группы<br />
<br />
4) Выполнить поставленные задания по группам<br />
<br />
<br />
<br />
| 1) Защита проекта<br />
<br />
2) Обобщение результатов работы<br />
<br />
3) Применение проекта на практике<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T18:39:02Z<p>Анастасия Рычкова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний детей об особенностях человеческого сердца. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''<br />
<br />
Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''<br />
<br />
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. <br />
<br />
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. <br />
<br />
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''<br />
<br />
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''<br />
<br />
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. <br />
<br />
2. Выполнять рекомендации координатора. <br />
<br />
3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
<br />
2. Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|style="background-color:Pink"|До начала реализации проекта<br />
|style="background-color:Pink"|В ходе реализации проекта<br />
|style="background-color:Pink"|После реализации проекта <br />
|-<br />
|1) Выбрать тему будущего проекта<br />
<br />
2) Изучить и проанализировать литературу по теме проекта<br />
<br />
3) Проконсультироваться с педагогом<br />
<br />
3) Разработать буклет для родителей<br />
<br />
4) Создать стартовую презентацию<br />
<br />
5) Разместить дидактический материал<br />
<br />
6) Создать методический материал<br />
<br />
| 1) Показать стартовую презентацию<br />
<br />
2) Освоить с детьми понятия о сердце и сердечно-сосудистых заболеваниях<br />
<br />
3) Разделить детей на группы<br />
<br />
4) Выполнить поставленные задания по группам<br />
<br />
<br />
<br />
| 1) Защита проекта<br />
<br />
2) Обобщение результатов работы<br />
<br />
3) Применение проекта на практике<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T17:18:57Z<p>Анастасия Рычкова: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''<br />
<br />
Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''<br />
<br />
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. <br />
<br />
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. <br />
<br />
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''<br />
<br />
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''<br />
<br />
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. <br />
<br />
2. Выполнять рекомендации координатора. <br />
<br />
3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
<br />
2. Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|style="background-color:Pink"|До начала реализации проекта<br />
|style="background-color:Pink"|В ходе реализации проекта<br />
|style="background-color:Pink"|После реализации проекта <br />
|-<br />
|1) Выбрать тему будущего проекта<br />
<br />
2) Изучить и проанализировать литературу по теме проекта<br />
<br />
3) Проконсультироваться с педагогом<br />
<br />
3) Разработать буклет для родителей<br />
<br />
4) Создать стартовую презентацию<br />
<br />
5) Разместить дидактический материал<br />
<br />
6) Создать методический материал<br />
<br />
| 1) Показать стартовую презентацию<br />
<br />
2) Освоить с детьми понятия о сердце и сердечно-сосудистых заболеваниях<br />
<br />
3) Разделить детей на группы<br />
<br />
4) Выполнить поставленные задания по группам<br />
<br />
<br />
<br />
| 1) Защита проекта<br />
<br />
2) Обобщение результатов работы<br />
<br />
3) Применение проекта на практике<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T16:50:24Z<p>Анастасия Рычкова: /* Целеполагание проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''<br />
<br />
Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''<br />
<br />
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. <br />
<br />
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. <br />
<br />
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''<br />
<br />
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''<br />
<br />
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. <br />
<br />
2. Выполнять рекомендации координатора. <br />
<br />
3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''<br />
<br />
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
<br />
2. Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T16:49:39Z<p>Анастасия Рычкова: /* Целеполагание проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''<br />
Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''<br />
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. <br />
<br />
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. <br />
<br />
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''<br />
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''<br />
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''<br />
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. <br />
<br />
2. Выполнять рекомендации координатора. <br />
<br />
3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''<br />
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
<br />
2. Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T16:47:18Z<p>Анастасия Рычкова: /* Целеполагание проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''<br />
Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''<br />
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. <br />
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. <br />
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''<br />
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''<br />
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''<br />
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. <br />
2. Выполнять рекомендации координатора. <br />
3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''<br />
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
<br />
2. Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T16:46:30Z<p>Анастасия Рычкова: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. 2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. 3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. 2. Выполнять рекомендации координатора. 3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
<br />
2. Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T16:46:01Z<p>Анастасия Рычкова: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. 2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. 3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. 2. Выполнять рекомендации координатора. 3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===<br />
Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T16:44:54Z<p>Анастасия Рычкова: /* Основополагающий вопрос */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. 2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. 3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. 2. Выполнять рекомендации координатора. 3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T16:29:41Z<p>Анастасия Рычкова: /* Целеполагание проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
==Целеполагание проекта==<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''Формировать знания об особенностях человеческого сердца <br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы. 2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний. 3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения. 2. Выполнять рекомендации координатора. 3. Освоить понятия здорового образа жизни.<br />
<br />
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T16:12:34Z<p>Анастасия Рычкова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний об особенностях человеческого сердца ребёнка. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-12-15T14:50:45Z<p>Анастасия Рычкова: /* Краткая информация обо мне */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Рычкова Анастасия Александровна''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне:''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства:''' ==<br />
город Серов, Свердловской области<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: ''' ==<br />
<br />
Северный Педагогический Колледж<br />
<br />
== '''Курс, группа:''' ==<br />
1 курс, группа 144 специальности "Дошкольное образование"<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
Люблю петь, танцевать, рисовать<br />
<br />
== '''e-mail:''' ==<br />
anastasia090697@gmail.com<br />
<br />
== '''Мои проекты''' ==<br />
<br />
[[Сердце ребенка]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-12-15T14:17:54Z<p>Анастасия Рычкова: /* Курс, группа */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Рычкова Анастасия Александровна''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства:''' ==<br />
город Серов, Свердловской области<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: ''' ==<br />
<br />
Северный Педагогический Колледж<br />
<br />
== '''Курс, группа:''' ==<br />
1 курс, группа 144 специальности "Дошкольное образование"<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
Люблю петь, танцевать, рисовать<br />
<br />
== '''e-mail:''' ==<br />
anastasia090697@gmail.com<br />
<br />
== '''Мои проекты''' ==<br />
<br />
[[Сердце ребенка]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-12-15T14:11:59Z<p>Анастасия Рычкова: /* e-mail: anastasia090697@gmail.com */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Рычкова Анастасия Александровна''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства:''' ==<br />
город Серов, Свердловской области<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: ''' ==<br />
<br />
Северный Педагогический Колледж<br />
<br />
== '''Курс, группа''' ==<br />
1 курс, группа 144 специальности "Дошкольное образование"<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
Люблю петь, танцевать, рисовать<br />
<br />
== '''e-mail:''' ==<br />
anastasia090697@gmail.com<br />
<br />
== '''Мои проекты''' ==<br />
<br />
[[Сердце ребенка]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-12-15T14:10:47Z<p>Анастасия Рычкова: /* Интересы, хобби: */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Рычкова Анастасия Александровна''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства:''' ==<br />
город Серов, Свердловской области<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: ''' ==<br />
<br />
Северный Педагогический Колледж<br />
<br />
== '''Курс, группа''' ==<br />
1 курс, группа 144 специальности "Дошкольное образование"<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
Люблю петь, танцевать, рисовать<br />
<br />
== '''e-mail: anastasia090697@gmail.com''' ==<br />
<br />
== '''Мои проекты''' ==<br />
<br />
[[Сердце ребенка]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-12-15T14:09:45Z<p>Анастасия Рычкова: /* 1 курс, 144 группа */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Рычкова Анастасия Александровна''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства:''' ==<br />
город Серов, Свердловской области<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: ''' ==<br />
<br />
Северный Педагогический Колледж<br />
<br />
== '''Курс, группа''' ==<br />
1 курс, группа 144 специальности "Дошкольное образование"<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
<br />
<br />
== '''e-mail: anastasia090697@gmail.com''' ==<br />
<br />
== '''Мои проекты''' ==<br />
<br />
[[Сердце ребенка]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-12-15T14:08:22Z<p>Анастасия Рычкова: /* Место жительства: г. Серов */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Рычкова Анастасия Александровна''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства:''' ==<br />
город Серов, Свердловской области<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: ''' ==<br />
<br />
Северный Педагогический Колледж<br />
<br />
== '''1 курс, 144 группа''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
<br />
<br />
== '''e-mail: anastasia090697@gmail.com''' ==<br />
<br />
== '''Мои проекты''' ==<br />
<br />
[[Сердце ребенка]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T13:50:56Z<p>Анастасия Рычкова: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Почему у человека должно быть здоровое сердце?<br />
Как сохранить здоровье сердца?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T13:45:32Z<p>Анастасия Рычкова: /* Основополагающий вопрос */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что такое сердце?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%86%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0Сердце ребенка2015-12-15T13:43:53Z<p>Анастасия Рычкова: /* Возраст участников проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVnFxVnhSeGRMN2s/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:Лазурина 144группа-1.jpg|200px]][[Изображение:Лазурина 144группа-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Методические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B63kOSZQzj97XzFZVEt4WjhveU0/view?usp=sharing Реферат]<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KVjB3SEJlMkczU2s/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B62tBLJpjR5KX0dTUVdndTlZTUU/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-10-17T13:04:25Z<p>Анастасия Рычкова: /* Место жительства */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Рычкова Анастасия Александровна''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства: г. Серов''' ==<br />
<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: Северный Педагогический Колледж''' ==<br />
<br />
== '''1 курс, 144 группа''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
<br />
<br />
== '''e-mail: anastasia090697@gmail.com''' ==<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-10-17T13:03:59Z<p>Анастасия Рычкова: /* Фамилия имя отчество */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Рычкова Анастасия Александровна''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства''' ==<br />
<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: Северный Педагогический Колледж''' ==<br />
<br />
== '''1 курс, 144 группа''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
<br />
<br />
== '''e-mail: anastasia090697@gmail.com''' ==<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:AdL9EM4NG-U.jpgФайл:AdL9EM4NG-U.jpg2015-10-17T13:03:10Z<p>Анастасия Рычкова: </p>
<hr />
<div></div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-10-17T13:00:39Z<p>Анастасия Рычкова: /* Место учебы: */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Фамилия имя отчество''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства''' ==<br />
<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Место учёбы: Северный Педагогический Колледж''' ==<br />
<br />
== '''1 курс, 144 группа''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
<br />
<br />
== '''e-mail: anastasia090697@gmail.com''' ==<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-10-17T12:58:55Z<p>Анастасия Рычкова: /* Место учебы: */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br />
== '''Фамилия имя отчество''' ==<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место жительства''' ==<br />
<br />
<font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br />
<br />
<br />
[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br />
<br />
'''Викимапия:'''<br />
<br />
*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br />
<br />
'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br />
<br />
[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br />
<br />
[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br />
----<br />
<br />
== '''Северный Педагогический Колледж''' ==<br />
<br />
== '''Курс, группа''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Интересы, хобби:''' ==<br />
<br />
<br />
== '''e-mail:''' ==<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Анастасия Рычковаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Анастасия Рычкова2015-10-10T17:55:24Z<p>Анастасия Рычкова: Новая страница: «.»</p>
<hr />
<div>.</div>Анастасия Рычкова