http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%A1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-06T12:34:33Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-05-19T07:03:43Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обогатят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способности ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны обитатели?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие бывают подводные обитатели? <br /> <br /> 2. Зачем они нужны в природе? <br /> <br /> 3. Как сохранить подводный мир?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1DGjh0u65uwfMbWUAhwrgJL7ShQJDtx4Q/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3xxl07Rkh7r2v-dR4evVcJrAwkfdHU5/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-05-19T06:19:23Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета <br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы<br /> <br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала <br /> <br /> 3. Рефлексия <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13jz_rUo5eZXYkegqxDlX9hPCbZgcQzbp/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tnmOZHu4Wa0lsj10ubSbDdzAjFp-Akre/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> 1.Дети больше узнали о обитателях подводного мира <br /> <br /> 2.Научились заботится об окружающей среде <br /> <br /> 3.Сформировалось представление о подводном мире <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-05-19T06:06:16Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета <br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы<br /> <br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала <br /> <br /> 3. Рефлексия <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13jz_rUo5eZXYkegqxDlX9hPCbZgcQzbp/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tnmOZHu4Wa0lsj10ubSbDdzAjFp-Akre/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> 1.Дети больше узнали о обитателях подводного мира <br /> <br /> 2.Научились заботится об окружающей среде <br /> <br /> 3.Сформировалось представление о подводном мире <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-05-19T06:03:27Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета <br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы<br /> <br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала <br /> <br /> 3. Рефлексия <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13jz_rUo5eZXYkegqxDlX9hPCbZgcQzbp/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tnmOZHu4Wa0lsj10ubSbDdzAjFp-Akre/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> 1.Дети больше узнали о обитателях подводного мира <br /> <br /> 2.Научились заботится об окружающей среде <br /> <br /> 3.Сформировалось представление о подводном мире <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-05-19T05:36:30Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обогатят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способности ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны обитатели?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие бывают подводные обитатели? <br /> <br /> 2. Зачем они нужны в природе? <br /> <br /> 3. Как сохранить подводный мир?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1DGjh0u65uwfMbWUAhwrgJL7ShQJDtx4Q/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-05-18T04:46:46Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета <br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы<br /> <br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала <br /> <br /> 3. Рефлексия <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> 1.Дети больше узнали о обитателях подводного мира <br /> <br /> 2.Научились заботится об окружающей среде <br /> <br /> 3.Сформировалось представление о подводном мире <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-05-18T04:46:22Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета <br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы<br /> <br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала <br /> <br /> 3. Рефлексия <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> 1.Дети больше узнали о обитателях подводного мира <br /> <br /> 2.Научились заботится о окружающей среде <br /> <br /> 3.Сформировалось представление о подводном мире <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-24T14:45:34Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обогатят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способности ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны обитатели?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие бывают подводные обитатели? <br /> <br /> 2. Зачем они нужны в природе? <br /> <br /> 3. Как сохранить подводный мир?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1DGjh0u65uwfMbWUAhwrgJL7ShQJDtx4Q/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-24T14:13:56Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обогатят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способности ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны обитатели?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие бывают подводные обитатели? <br /> <br /> 2. Зачем они нужны в природе? <br /> <br /> 3. Как сохранить подводный мир?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-24T14:12:48Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обогатят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способности ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны обитатели?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-24T14:10:28Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обогатят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способности ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-24T14:09:52Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-24T14:09:03Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-17T13:08:59Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15f1doNV0yaBeWgWPTTR8Uri_o9l07WTI/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1IZA4nx_QzMKl-PprXPvA5R4DjS8ODla3/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-09T15:37:14Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-09T15:35:30Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-09T15:34:06Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-09T15:19:00Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing [Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-09T15:17:56Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-09T15:11:39Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharingДидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-09T15:11:14Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T16:14:50Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T16:11:18Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T16:01:56Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T15:52:05Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T15:49:54Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Wu4aXXphKgDMoD1XkxAKMqshW_eS0_om/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1swGCpVUN3oCujits5jYMT-UllUzhlQiy/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем<br /> мышления.]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:37:11Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:34:48Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Цветная бумага, ножницы, клей, картинки, рыбки, ракушки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:30:48Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:22:15Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета <br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы<br /> <br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала <br /> <br /> 3. Рефлексия <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:22:04Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета <br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы<br /> <br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала <br /> 3. Рефлексия <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:18:43Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте||Изучение стартовой презентации и буклета <br /> 2.Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3.Деление на группы<br /> <br /> |-<br /> 2.В ходе реализации проекта||1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> 3.По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала <br /> <br /> 3. Рефлексия <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:07:19Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте <br /> <br /> 2.В ходе реализации проекта <br /> <br /> 3.По окончанию проекта<br /> <br /> ||<br /> 1.Изучение стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:06:29Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.До начала работы в проекте <br /> <br /> 2.В ходе реализации проекта <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:04:28Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:03:50Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обитателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:03:05Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T14:01:50Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие бывают подводные обитатели?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T13:59:48Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T13:59:17Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Тайны подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T13:57:45Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Тайны подводного мира */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-04-08T13:56:53Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Тайны подводного мира''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-03-07T04:46:03Z

<p>Анастасия Сотникова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о начале проекта<br /> <br /> 2)Приготовить материал<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданные вопросы<br /> <br /> 2)Показ презентации <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала<br /> <br /> |1)Подвести результаты работы детей <br /> <br /> 2)Провести рефлексию <br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-03-07T04:36:29Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект может быть использован воспитателями детских садов. Участниками проекта являются дети от 5 до 7 лет. Проект реализуется в течение 1 рабочей недели. Дети узнают о существование подводных обитателей, в каких условиях они обитают и о сохране подводного мира.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-03-07T04:28:54Z

<p>Анастасия Сотникова: /* 5-6 лет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 5 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-03-07T04:23:19Z

<p>Анастасия Сотникова: /* 5-7 лет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == 5-6 лет ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-03-07T04:22:05Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == 5-7 лет ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-02-28T04:24:21Z

<p>Анастасия Сотникова: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-02-28T04:22:25Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Тайны подводного мира]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0 2020-02-28T04:01:57Z

<p>Анастасия Сотникова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о подводном мире у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: расширить представление детей о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> Развивающая: развить умения различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> Воспитательная: воспитать у детей бережное отношение к окружающей среде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то они обоготят знания и представления о море и его морских обитателях, что так же поможет развить творческие способости ребенка<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с подводным миром<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Получить знания о разнообразии подводного мира. <br /> <br /> 2. Научиться различать обетателей подводного мира. <br /> <br /> 3. Доказать, что бережное отношение к окружающей среде облегчает жизнь человеку.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проектной деятельности , то узнаем о разнообразии подводного мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FoAN1BBlbZIt7ClCw8DqFptXtgDlRkAr/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j8mkCKeuVzbtAdUcvjPmHV3UZ8xOiTGh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15mOZPlERBVt3j8oBJ7rNmifcsFl3zH5J/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://probnyj2403.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Сотникова