http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-08T06:57:12Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-25T16:27:37Z

<p>Анастасия Старикова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 7-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подбор теоретического материала<br /> <br /> 2)Постановка проблемных вопросов<br /> <br /> 3)Разработка буклетов и презентации для привлечения родителей к данному проекту<br /> <br /> |1) Поделить детей на группы<br /> <br /> 2) Разобрать проблемные вопросы <br /> <br /> 3) Креативно подойти к выполнению заданий<br /> <br /> |1) Провести анализ выполненной работы<br /> <br /> 2) Донести результаты проектной деятельности до родителей<br /> <br /> 3) Устроить выставку с выполненными творческими работами на уровне параллели классов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1CVrnVX4DbV2J5gZoavR6JAqBRK_JjtHK/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI - страница участников проекта Кошачий мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1llgZZ6OBz7cr8yTNPi-3T2dU6Qh3mPw-/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1HFbEA_vzrAwJeMSRVCBrf37DnAwISiH9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-25T15:30:53Z

<p>Анастасия Старикова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 7-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подбор теоретического материала<br /> <br /> 2)Постановка проблемных вопросов<br /> <br /> 3)Разработка буклетов и презентации для привлечения родителей к данному проекту<br /> <br /> |1) Поделить детей на группы<br /> <br /> 2) Разобрать проблемные вопросы <br /> <br /> 3) Креативно подойти к выполнению заданий<br /> <br /> |1) Провести анализ выполненной работы<br /> <br /> 2) Донести результаты проектной деятельности до родителей<br /> <br /> 3) Устроить выставку с выполненными творческими работами на уровне параллели классов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI - страница участников проекта Кошачий мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1llgZZ6OBz7cr8yTNPi-3T2dU6Qh3mPw-/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1HFbEA_vzrAwJeMSRVCBrf37DnAwISiH9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B5%22 2018-03-25T06:33:05Z

<p>Анастасия Старикова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Обучающиеся начальных классов, 10-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В ходе работы над проектом, обучающиеся расширят свои знания об исторических событиях и разовьют творческие способности.<br /> Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет и их родителей.<br /> Результатом проекта будут новые знания, созданная обучающимися диорама.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений о войне.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с искусством диорамы. <br /> <br /> 2. Развивать представления обучающихся о военных действиях и исторических событиях. <br /> <br /> 3. Воспитывать патриотические качества обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с историей в творческой форме<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение истории битвы, создание собственной диорамы<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить теоретический материал о диораме и историческом событии. <br /> <br /> 2.Применить знания при создании диорамы. <br /> <br /> 3.Доказать, что изучать историю очень важно<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем много нового о истории и научимся создавать уменьшенные копии нашего мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем это делать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Что такое диорама и как исторические события можно воссоздать в макете? <br /> <br /> 2. Кто такие патриоты и как ими стать? <br /> <br /> 3.Как сделать диораму?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и подготовить необходимый материал<br /> <br /> 2)Заинтересовать обучающихся<br /> <br /> 3)Разделить класс на группы<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов и самостоятельное изготовление диорамы<br /> <br /> |1)Представление проекта<br /> <br /> 2)Подведение итогов работы <br /> <br /> 3)Проведение рефлексии<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/19Kxfqpj9iuJOkm_-mfnr5NZzjUgnDcS2/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_bbzCfG0nG5tWoOpcyRPzee1ivCL5WLj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> [[Изображение:Буклет Владислав Постников 1.PNG|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Владислав Постников 2.PNG|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://postnikov000.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Война в коробке]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1_khcW0onIQnEQrDh1RGiaGNXpGzeLwxn/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1miUXgVhrijizdKVpGm14ksFk8-EOeEtD/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B5%22 2018-03-24T16:08:47Z

<p>Анастасия Старикова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Обучающиеся начальных классов, 10-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В ходе работы над проектом, обучающиеся расширят свои знания об исторических событиях и разовьют творческие способности.<br /> Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет и их родителей.<br /> Результатом проекта будут новые знания, созданная обучающимися диорама.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений о войне.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с искусством диорамы. <br /> <br /> 2. Развивать представления обучающихся о военных действиях и исторических событиях. <br /> <br /> 3. Воспитывать патриотические качества обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с историей в творческой форме<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение истории битвы, создание собственной диорамы<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить теоретический материал о диораме и историческом событии. <br /> <br /> 2.Применить знания при создании диорамы. <br /> <br /> 3.Доказать, что изучать историю очень важно<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем много нового о истории и научимся создавать уменьшенные копии нашего мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем это делать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Что такое диорама и как исторические события можно воссоздать в макете? <br /> <br /> 2. Кто такие патриоты и как ими стать? <br /> <br /> 3.Как сделать диораму?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и подготовить необходимый материал<br /> <br /> 2)Заинтересовать обучающихся<br /> <br /> 3)Разделить класс на группы<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов и самостоятельное изготовление диорамы<br /> <br /> |1)Представление проекта<br /> <br /> 2)Подведение итогов работы <br /> <br /> 3)Проведение рефлексии<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_bbzCfG0nG5tWoOpcyRPzee1ivCL5WLj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> [[Изображение:Буклет Владислав Постников 1.PNG|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Владислав Постников 2.PNG|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://postnikov000.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Война в коробке]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1_khcW0onIQnEQrDh1RGiaGNXpGzeLwxn/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1miUXgVhrijizdKVpGm14ksFk8-EOeEtD/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B5%22 2018-03-24T16:08:17Z

<p>Анастасия Старикова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Обучающиеся начальных классов, 10-12 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В ходе работы над проектом, обучающиеся расширят свои знания об исторических событиях и разовьют творческие способности.<br /> Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет и их родителей.<br /> Результатом проекта будут новые знания, созданная обучающимися диорама.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений о войне.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с искусством диорамы. <br /> <br /> 2. Развивать представления обучающихся о военных действиях и исторических событиях. <br /> <br /> 3. Воспитывать патриотические качества обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с историей в творческой форме<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение истории битвы, создание собственной диорамы<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить теоретический материал о диораме и историческом событии. <br /> <br /> 2.Применить знания при создании диорамы. <br /> <br /> 3.Доказать, что изучать историю очень важно<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем много нового о истории и научимся создавать уменьшенные копии нашего мира<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем это делать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Что такое диорама и как исторические события можно воссоздать в макете? <br /> <br /> 2. Кто такие патриоты и как ими стать? <br /> <br /> 3.Как сделать диораму?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и подготовить необходимый материал<br /> <br /> 2)Заинтересовать обучающихся<br /> <br /> 3)Разделить класс на группы<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов и самостоятельное изготовление диорамы<br /> <br /> |1)Представление проекта<br /> <br /> 2)Подведение итогов работы <br /> <br /> 3)Проведение рефлексии<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_bbzCfG0nG5tWoOpcyRPzee1ivCL5WLj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> [[Изображение:Буклет Владислав Постников 2.PNG|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Владислав Постников 1.PNG|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://postnikov000.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Война в коробке]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1_khcW0onIQnEQrDh1RGiaGNXpGzeLwxn/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1miUXgVhrijizdKVpGm14ksFk8-EOeEtD/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_2.PNG 2018-03-24T16:04:52Z

<p>Анастасия Старикова: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_1.PNG 2018-03-24T16:03:22Z

<p>Анастасия Старикова: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:42:24Z

<p>Анастасия Старикова: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте ||Внимательное изучение целей и задач проекта. Распределение на группы участников.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||Работа в команде:выполнение заданий и решение проблемных вопросов.||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||Подводим итоги и делимся впечатлениями от проделанной работы.||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> [[Изображение:Tig2.jpg|200px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Подводя итоги нашей работы,мы можем сделать вывод о том,что благодаря проекту &quot;Кошачий мир&quot;, мы узнали много нового и интересного о многообразии мира кошачьих. Этот интересный проект расширил наш кругозор и убедил в том,что животным необходима наша помощь. <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:40:09Z

<p>Анастасия Старикова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте ||Внимательное изучение целей и задач проекта. Распределение на группы участников.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||Работа в команде:выполнение заданий и решение проблемных вопросов.||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||Подводим итоги и делимся впечатлениями от проделанной работы.||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> [[Изображение:Tig2.jpg|200px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:38:10Z

<p>Анастасия Старикова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте ||Внимательное изучение целей и задач проекта. Распределение на группы участников.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||Работа в команде:выполнение заданий и решение проблемных вопросов.||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||Подводим итоги и делимся впечатлениями от проделанной работы.||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> [[Файл:Tig2.jpg]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Tig2.jpg 2018-03-19T16:35:09Z

<p>Анастасия Старикова: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:28:40Z

<p>Анастасия Старикова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте ||Внимательное изучение целей и задач проекта. Распределение на группы участников.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||Работа в команде:выполнение заданий и решение проблемных вопросов.||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||Подводим итоги и делимся впечатлениями от проделанной работы.||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:24:14Z

<p>Анастасия Старикова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:23:58Z

<p>Анастасия Старикова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:23:28Z

<p>Анастасия Старикова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:23:10Z

<p>Анастасия Старикова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:20:52Z

<p>Анастасия Старикова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Ученики 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:20:32Z

<p>Анастасия Старикова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 1-2 класса (дети 8-10 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T16:17:45Z

<p>Анастасия Старикова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Кошачий мир<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T14:15:38Z

<p>Анастасия Старикова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T14:13:35Z

<p>Анастасия Старикова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подбор теоретического материала<br /> <br /> 2)Постановка проблемных вопросов<br /> <br /> 3)Разработка буклетов и презентации для привлечения родителей к данному проекту<br /> <br /> |1) Поделить детей на группы<br /> <br /> 2) Разобрать проблемные вопросы <br /> <br /> 3) Креативно подойти к выполнению заданий<br /> <br /> |1) Провести анализ выполненной работы<br /> <br /> 2) Донести результаты проектной деятельности до родителей<br /> <br /> 3) Устроить выставку с выполненными творческими работами на уровне параллели классов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI - страница участников проекта Кошачий мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1dw4BlSf-y9JlAKE8SOpP3hgMgw9rvPnZ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1sHhC-hpVRwmCKNlxsRkTZq2UjwBT5EBt/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T14:09:45Z

<p>Анастасия Старикова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подбор теоретического материала<br /> <br /> 2)Постановка проблемных вопросов<br /> <br /> 3)Разработка буклетов и презентации для привлечения родителей к данному проекту<br /> <br /> |1) Поделить детей на группы<br /> <br /> 2) Разобрать проблемные вопросы <br /> <br /> 3) Креативно подойти к выполнению заданий<br /> <br /> |1) Провести анализ выполненной работы<br /> <br /> 2) Донести результаты проектной деятельности до родителей<br /> <br /> 3) Устроить выставку с выполненными творческими работами на уровне параллели классов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1dw4BlSf-y9JlAKE8SOpP3hgMgw9rvPnZ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1sHhC-hpVRwmCKNlxsRkTZq2UjwBT5EBt/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T14:09:32Z

<p>Анастасия Старикова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подбор теоретического материала<br /> <br /> 2)Постановка проблемных вопросов<br /> <br /> 3)Разработка буклетов и презентации для привлечения родителей к данному проекту<br /> <br /> |1) Поделить детей на группы<br /> <br /> 2) Разобрать проблемные вопросы <br /> <br /> 3) Креативно подойти к выполнению заданий<br /> <br /> |1) Провести анализ выполненной работы<br /> <br /> 2) Донести результаты проектной деятельности до родителей<br /> <br /> 3) Устроить выставку с выполненными творческими работами на уровне параллели классов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1dw4BlSf-y9JlAKE8SOpP3hgMgw9rvPnZ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] <br /> [https://drive.google.com/file/d/1sHhC-hpVRwmCKNlxsRkTZq2UjwBT5EBt/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T14:08:06Z

<p>Анастасия Старикова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подбор теоретического материала<br /> <br /> 2)Постановка проблемных вопросов<br /> <br /> 3)Разработка буклетов и презентации для привлечения родителей к данному проекту<br /> <br /> |1) Поделить детей на группы<br /> <br /> 2) Разобрать проблемные вопросы <br /> <br /> 3) Креативно подойти к выполнению заданий<br /> <br /> |1) Провести анализ выполненной работы<br /> <br /> 2) Донести результаты проектной деятельности до родителей<br /> <br /> 3) Устроить выставку с выполненными творческими работами на уровне параллели классов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1dw4BlSf-y9JlAKE8SOpP3hgMgw9rvPnZ/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1sHhC-hpVRwmCKNlxsRkTZq2UjwBT5EBt/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T13:53:50Z

<p>Анастасия Старикова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1dw4BlSf-y9JlAKE8SOpP3hgMgw9rvPnZ/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1sHhC-hpVRwmCKNlxsRkTZq2UjwBT5EBt/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T13:48:25Z

<p>Анастасия Старикова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T13:38:42Z

<p>Анастасия Старикова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1OpLjeL9KPjRooBmJFvkApYoRppVr93cJ/view?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1f1uGNn1-zLDenF3ROUlChWVNLAp37rtH/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T12:58:59Z

<p>Анастасия Старикова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://starchkova.blogspot.ru//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T12:50:39Z

<p>Анастасия Старикова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T12:47:44Z

<p>Анастасия Старикова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T12:47:19Z

<p>Анастасия Старикова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqxz/view?usp=sharing//preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-19T12:46:31Z

<p>Анастасия Старикова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> <br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> <br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> <br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> <br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdJ8km2DpV1oIWECuMDe_AYjkJdgvqx/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-06T17:45:17Z

<p>Анастасия Старикова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.<br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.<br /> <br /> Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.<br /> <br /> В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-06T17:05:39Z

<p>Анастасия Старикова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-03-06T16:46:42Z

<p>Анастасия Старикова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_06032018-1.jpg 2018-03-06T16:35:24Z

<p>Анастасия Старикова: Анастасия Старикова загружена новая версия «Файл:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_06032018-2.jpg 2018-03-06T16:34:02Z

<p>Анастасия Старикова: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_06032018-1.jpg 2018-03-06T16:32:54Z

<p>Анастасия Старикова: </p> <hr /> <div></div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:57:17Z

<p>Анастасия Старикова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:53:50Z

<p>Анастасия Старикова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающися с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?<br /> 2. Как научится различать их между собой?<br /> 3.Зачем охранять диких животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:53:16Z

<p>Анастасия Старикова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающися с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто такой большой и страшный?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:52:46Z

<p>Анастасия Старикова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающися с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:52:07Z

<p>Анастасия Старикова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающися с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1.Изучить материал о семействе кошачьих.<br /> 2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .<br /> 3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:51:17Z

<p>Анастасия Старикова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающися с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Знакомство с миром кошачьих животных.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:50:42Z

<p>Анастасия Старикова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающися с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:49:14Z

<p>Анастасия Старикова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить обучающися с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.<br /> 2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных. <br /> 3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-27T15:47:47Z

<p>Анастасия Старикова: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-19T16:41:18Z

<p>Анастасия Старикова: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2018-02-19T16:40:26Z

<p>Анастасия Старикова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон личной страницы}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Анастасия Старикова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_115-2017 2018-02-19T16:40:07Z

<p>Анастасия Старикова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организатор обучения=<br /> <br /> {| style=&quot;width: 100%; border=2<br /> |[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО &quot;СПК&quot;<br /> <br /> [[Изображение:DSC 0203 res pp Perfect365.jpg|150px|left]]<br /> <br /> '''''Контактная информация'''''<br /> <br /> '''E-Mail: ldospk@gmail.com '''<br /> <br /> [[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]<br /> |}<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 19 февраля 2018 г. по 25 мая 2018 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 115 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Материалы для практической работы ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Лабораторная работа &quot; Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах&quot;]<br /> * [[Шаблон:Шаблон личной страницы|Шаблон личной страницы]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Авдиевич|'''Авдиевич Анастасия Анатольевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Наталья Бесчастных|'''Бесчастных Наталья Петровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Они защищали Родину ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Виктория Бурцева|'''Бурцева Виктория Николаевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Путешествие по планете Земля]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Виолетта Буцык|'''Буцык Виолетта Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Ирина Бражникова|'''Бражникова Ирина Николаевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Цветы вокруг нас]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Брызгина|'''Брызгина Анастасия Андреевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Ты их видишь редко]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Снежана Воробьева|'''Воробьева Снежана Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Животные зимой]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Юлия Вьюнникова|'''Вьюнникова Юлия Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Путь на юг]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Виталия Дмитриева|'''Дмитриева Виталия Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Девчонка в белой рубашонке]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Яна Иванова|'''Иванова Яна Евгеньевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Волшебные слезы деревьев]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Влада Кабанова|'''Кабанова Влада Максимовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Екатерина Кожевникова|'''Кожевникова Екатерина Николаевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Познакомься с ними]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Олег Копылов|'''Копылов Олег Сергеевич''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Лебедева|'''Лебедева Анастасия Владиславовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Снежана Львова|'''Львова Снежана Юрьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Екатерина Максимова|'''Максимова Екатерина Юрьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кто в скворечнике живет]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Татьяна Марченко|'''Марченко Татьяна Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Дарья Милютина|'''Милютина Дарья Сергеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Таинственная эпоха Динозавров]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Екатерина Мусина|'''Мусина Екатерина Тагирхановна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Планеты Солнечной системы]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Зарина Мухутдинова|'''Мухутдинова Зарина Габтрашитовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Алена Нохрина|'''Нохрина Алена Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Юлия Питателева|'''Питателева Юлия Владимировна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Прогулка по звёздному небу]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Валерия Пичужкина|'''Пичужкина Валерия Максимовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Уссурийский заповедник]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Ксения Полинская|'''Полинская Ксения Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ Путешествие в водное царство]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Владислав Постников|'''Постников Владислав Олегович''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Татьяна Самофалова|'''Самофалова Татьяна Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Старикова|'''Старикова Анастасия Борисовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кошачий мир]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Туманова|'''Туманова Анастасия Валерьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[В некотором царстве,в некотором государстве]]<br /> <br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Екатерина Фомина|'''Фомина Екатерина Сергеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Загадочные Каляки-Маляки]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Худякова|'''Худякова Анастасия Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[]]<br /> <br /> |-<br /> <br /> |}<br /> == '''[https://..... Фотоотчет с экзамена группы 115- 2017/2018 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]<br /> * [http://www.openclass.ru/ Сайт сетевых образовательных сообществ]<br /> * [http://issuu.com/ Сайт для публикации материалов (журналов, фотоальбомов, презентаций, портфолио]<br /> *[http://mon.gov.ru/press/news/5233/ Национальная образовательная инициатива &quot;Наша новая школа&quot;]<br /> *[http://standart.edu.ru/ ФГОС нового поколения]<br /> * [http://gmail.com Электронная почта GMAIL]<br /> * [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]<br /> <br /> '''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''<br /> * [http://letopisi.ru Летописи]<br /> * [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Анастасия Старикова