http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%A4%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0 2026-08-06T19:59:15Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-25T00:21:04Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Nds5ulqS_6LAJOp8q2eMuW2721gc6P_D/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OeiGAJ78tS8ZZHkyLNAkEvYHZ2JG63qQ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GCik_QoWzeW8PKXeM9nVopGctGTUuR57/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://forms.gle/tczTswdKEo4xVTsJ8 Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, приборы для микроскопии, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопия] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-24T23:39:12Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OeiGAJ78tS8ZZHkyLNAkEvYHZ2JG63qQ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GCik_QoWzeW8PKXeM9nVopGctGTUuR57/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://forms.gle/tczTswdKEo4xVTsJ8 Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, приборы для микроскопии, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопия] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-24T23:34:55Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OeiGAJ78tS8ZZHkyLNAkEvYHZ2JG63qQ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GCik_QoWzeW8PKXeM9nVopGctGTUuR57/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://forms.gle/c9PvpDzRqNzCtYGu8 Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, приборы для микроскопии, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопия] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-24T23:31:23Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OeiGAJ78tS8ZZHkyLNAkEvYHZ2JG63qQ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GCik_QoWzeW8PKXeM9nVopGctGTUuR57/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://forms.gle/c9PvpDzRqNzCtYGu8 Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, приборы для микроскопирования, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-24T23:30:49Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OeiGAJ78tS8ZZHkyLNAkEvYHZ2JG63qQ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GCik_QoWzeW8PKXeM9nVopGctGTUuR57/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://forms.gle/c9PvpDzRqNzCtYGu8 Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, приборы для микроскопии, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-24T22:19:35Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OeiGAJ78tS8ZZHkyLNAkEvYHZ2JG63qQ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GCik_QoWzeW8PKXeM9nVopGctGTUuR57/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://forms.gle/c9PvpDzRqNzCtYGu8 Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-24T22:06:48Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OeiGAJ78tS8ZZHkyLNAkEvYHZ2JG63qQ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GCik_QoWzeW8PKXeM9nVopGctGTUuR57/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://forms.gle/c9PvpDzRqNzCtYGu8 Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-24T17:39:30Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1OeiGAJ78tS8ZZHkyLNAkEvYHZ2JG63qQ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GCik_QoWzeW8PKXeM9nVopGctGTUuR57/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-03T17:00:01Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-03T16:59:26Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/2020/01/blog-post.html/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-05-03T16:57:01Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1tgyzHd1CX-SidY8zfpOu3R_DhzFPoAX2 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1cFF_bGveE3IFaUjdZv9ubsRzxXGgn0Ct Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T04:14:30Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0dd1/000a5a88-8459ce22/hello_html_4d2e9dd4.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T04:08:58Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0df8/0003b777-337259e6/img1.jpg/ Правила работы с микроскопом]<br /> <br /> [https://cf2.ppt-online.org/files2/slide/0/0RluCZiT9IBHnsemQOch3arWY82L4kqU6xFPDAKGp1/slide-13.jpg/ Микроскопирование] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T04:06:12Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> [https://cf2.ppt-online.org/files2/slide/0/0RluCZiT9IBHnsemQOch3arWY82L4kqU6xFPDAKGp1/slide-13.jpg]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T04:01:23Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы, овощи, фрукты, очищенная вода, вода из реки<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T03:14:57Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы и необходимые инструменты для проведения экспериментов<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://www.poznavayka.org/nauka-i-tehnika/istoriya-sozdaniya-mikroskopa-i-ego-ustroystvo/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T03:06:37Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы и необходимые инструменты для проведения экспериментов<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fsitekid.ru%2Fizobreteniya_i_tehnika%2Fmikroskop.html/ Микроскоп]<br /> <br /> [https://electrosam.ru/glavnaja/slabotochnye-seti/oborudovanie/mikroskop/ Виды микроскопов] <br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T03:03:41Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы и необходимые инструменты для проведения экспериментов<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fsitekid.ru%2Fizobreteniya_i_tehnika%2Fmikroskop.html/ Микроскоп]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T03:03:03Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы и необходимые инструменты для проведения экспериментов<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fsitekid.ru%2Fizobreteniya_i_tehnika%2Fmikroskop.html/Микроскоп]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T02:58:37Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, лабораторные пособия <br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Микроскопы и необходимые инструменты для проведения экспериментов<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Организовать эксперименты <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T02:37:41Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T02:36:51Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-29T02:17:31Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogaf.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T19:27:02Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем строение и работу микроскопа<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп?<br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов?<br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1) Ознакомление с проектом <br /> <br /> 2) Групповая работа по нахождению ответов на проблемные вопросы<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1H_TIG0P89dJxoFW2lqe2flKGsAna60Cd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Rj2SFz90W7MgshxaHZDjGuTbS6aHbCxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Данный проект был проведен для того, чтобы сформировать и расширить знания о строении микроскопа и микромира. В процессе работы были созданы все необходимые условия для получения информации по данной теме и групповые рисунки. <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T19:19:37Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем строение и работу микроскопа<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп?<br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов?<br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1) Ознакомление с проектом <br /> <br /> 2) Групповая работа по нахождению ответов на проблемные вопросы<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1H_TIG0P89dJxoFW2lqe2flKGsAna60Cd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Rj2SFz90W7MgshxaHZDjGuTbS6aHbCxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T19:05:10Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем строение и работу микроскопа<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп?<br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов?<br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1) Ознакомление с проектом <br /> <br /> 2) Групповая работа по нахождению ответов на проблемные вопросы<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1H_TIG0P89dJxoFW2lqe2flKGsAna60Cd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:22:52Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем строение и работу микроскопа<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп?<br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов?<br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1) Ознакомление с проектом <br /> <br /> 2) Групповая работа по нахождению ответов на проблемные вопросы<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:13:14Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем строение и работу микроскопа<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп?<br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов?<br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:10:50Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:10:06Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем строение и работу микроскопа<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп?<br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов?<br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:08:43Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Изучаем строение и работу микроскопа<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп?<br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов?<br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:07:03Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп?<br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов?<br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:06:18Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:05:53Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:05:20Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:03:28Z

<p>Анастасия Фадеева: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:01:35Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-21T18:01:16Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Скрытый мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:46:33Z

<p>Анастасия Фадеева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:46:08Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект;<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы.<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации;<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов;<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем.<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы;<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ;<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:44:42Z

<p>Анастасия Фадеева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект;<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы.<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации;<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов;<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем.<br /> <br /> |1) Получение ответов на поставленные проблемные вопросы;<br /> <br /> 2) Оценка всех групповых работ;<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:40:14Z

<p>Анастасия Фадеева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект;<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы.<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации;<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных опытов;<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем.<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:39:30Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести лабораторные опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект;<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы.<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации;<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных экспериментов;<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем.<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:38:16Z

<p>Анастасия Фадеева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка материала, оборудования и презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект;<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы.<br /> <br /> |1) Поиск и анализ информации;<br /> <br /> 2) Проведение всех необходимых лабораторных экспериментов;<br /> <br /> 3) Решение возникших проблем.<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:32:11Z

<p>Анастасия Фадеева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка необходимого материала, оборудования и презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение обучающихся в проект;<br /> <br /> 3) Деление обучающихся на группы.<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:20:15Z

<p>Анастасия Фадеева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовка необходимого материала и оборудования;<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:17:51Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении микроскопа и микромира, создаст необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и неживыми объектами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-14T17:04:02Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-03-08T21:55:03Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oES6B_OoMG9nmMlpFhKqNzyVr5aVYO6h/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2020-02-29T13:44:42Z

<p>Анастасия Фадеева: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1)Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/edit/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/edit/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анастасия Фадеева