wiki SPK - Вклад участника [ru]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-06-04T15:48:36Z

Анастасия Швыркина: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

7-11 лет

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект создан с целью выявления влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей. Тема проекта будет рассмотрена со всеми детьми на классном часе, НО любой ребёнок может провести творческую исследовательскую работу по этой теме и ещё глубже изучить материал! Проект создан для того, чтобы дети, с помощью родителей и учителей росли на правильных, качественных и хороших мультфильмах. Так как именно с детства у детей закладываются определённые ценности и формируется психика, а плохими мультфильмами можно оказать отрицательное воздействие на сознание детей.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1VEEbKPfUfPr6qw8S4CcxmtH5LeZAHmtZ Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/open?id=1LxO7VNfWbd-jHFC9PYD6Vj9INiGK3BE0 Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/open?id=1A0PaRyAHh6jrySafdkJCYNqbX54wzetC Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Q4ENoKRrk5nIckFVVYYBhCeh-qEsKEnR Дидактический материал для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduIesXzyT1V58QFxMMAQx-4ZSka6GgWSnFPA_tggo5mqOYmQ/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-06-04T15:44:40Z

Анастасия Швыркина: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

7-11 лет

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект создан с целью выявления влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1VEEbKPfUfPr6qw8S4CcxmtH5LeZAHmtZ Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/open?id=1LxO7VNfWbd-jHFC9PYD6Vj9INiGK3BE0 Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/open?id=1A0PaRyAHh6jrySafdkJCYNqbX54wzetC Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Q4ENoKRrk5nIckFVVYYBhCeh-qEsKEnR Дидактический материал для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduIesXzyT1V58QFxMMAQx-4ZSka6GgWSnFPA_tggo5mqOYmQ/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-06-04T15:37:24Z

Анастасия Швыркина: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

7-11 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1VEEbKPfUfPr6qw8S4CcxmtH5LeZAHmtZ Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/open?id=1LxO7VNfWbd-jHFC9PYD6Vj9INiGK3BE0 Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/open?id=1A0PaRyAHh6jrySafdkJCYNqbX54wzetC Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Q4ENoKRrk5nIckFVVYYBhCeh-qEsKEnR Дидактический материал для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduIesXzyT1V58QFxMMAQx-4ZSka6GgWSnFPA_tggo5mqOYmQ/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-05-08T19:29:01Z

Анастасия Швыркина: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1VEEbKPfUfPr6qw8S4CcxmtH5LeZAHmtZ Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/open?id=1LxO7VNfWbd-jHFC9PYD6Vj9INiGK3BE0 Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/open?id=1A0PaRyAHh6jrySafdkJCYNqbX54wzetC Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Q4ENoKRrk5nIckFVVYYBhCeh-qEsKEnR Дидактический материал для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduIesXzyT1V58QFxMMAQx-4ZSka6GgWSnFPA_tggo5mqOYmQ/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-05-08T18:02:05Z

Анастасия Швыркина: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/open?id=1LxO7VNfWbd-jHFC9PYD6Vj9INiGK3BE0 Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/open?id=1A0PaRyAHh6jrySafdkJCYNqbX54wzetC Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Q4ENoKRrk5nIckFVVYYBhCeh-qEsKEnR Дидактический материал для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduIesXzyT1V58QFxMMAQx-4ZSka6GgWSnFPA_tggo5mqOYmQ/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-05-03T07:30:19Z

Анастасия Швыркина: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/open?id=1LxO7VNfWbd-jHFC9PYD6Vj9INiGK3BE0 Формирующее оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Q4ENoKRrk5nIckFVVYYBhCeh-qEsKEnR Дидактический материал для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduIesXzyT1V58QFxMMAQx-4ZSka6GgWSnFPA_tggo5mqOYmQ/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-05-03T06:34:43Z

Анастасия Швыркина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Q4ENoKRrk5nIckFVVYYBhCeh-qEsKEnR Дидактический материал для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduIesXzyT1V58QFxMMAQx-4ZSka6GgWSnFPA_tggo5mqOYmQ/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-30T11:31:46Z

Анастасия Швыркина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Q4ENoKRrk5nIckFVVYYBhCeh-qEsKEnR Дидактический материал для детей ВАК]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-23T12:44:28Z

Анастасия Швыркина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1-bd3cIygI7mX7nCTkkGUnL6rx9_7YFdC Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития]

[https://drive.google.com/open?id=1Bu_vJmz3sexaXh6emRhCSVrWVF_9Dreb Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-21T03:56:40Z

Анастасия Швыркина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1hkqrlz8gW9yiQWsuHpOFuNZW0ltfsd2Q/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-21T03:55:54Z

Анастасия Швыркина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-21T03:55:25Z

Анастасия Швыркина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/open?id=101s9ONABPDC_etqsf9iZy-m-OadFsV5a/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-21T03:54:36Z

Анастасия Швыркина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-21T03:43:46Z

Анастасия Швыркина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://shvyrkina.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-21T03:42:37Z

Анастасия Швыркина: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-21T03:40:42Z

Анастасия Швыркина: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/open?id=1_fwjW0C7UvSiEpUy9FKWxxKlWm6T7AYT/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:31:25Z

Анастасия Швыркина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мультфильмы: вред или польза?

== '''Участники''' ==

Рудаков Максим

Матюшкин Сергей

Булавкина Марта

Сбродова Анастасия

Черномор Дарья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как появился первый мультфильм?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

== '''Задачи''' ==

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

== '''Гипотеза участников''' ==

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный

2.Основной

3.Заключительный

||
1.Выбираем тему проекта ставим цель и задачи.

2.Делимся на три группы, решаем проблемные вопросы, работаем над реализацией проекта.

3.Делаем выводы по проекту, делимся исследованиями с одноклассниками и родителями.
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:26:13Z

Анастасия Швыркина: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

Мультфильмы: вред или польза?

== '''Участники''' ==

Рудаков Максим

Матюшкин Сергей

Булавкина Марта

Сбродова Анастасия

Черномор Дарья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как появился первый мультфильм?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

== '''Задачи''' ==

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

== '''Гипотеза участников''' ==

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:25:36Z

Анастасия Швыркина: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

Мультфильмы: вред или польза?

== '''Участники''' ==

Рудаков Максим

Матюшкин Сергей

Булавкина Марта

Сбродова Анастасия

Черномор Дарья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как появился первый мультфильм?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

== '''Задачи''' ==

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:23:58Z

Анастасия Швыркина: /* Проблемный вопрос */

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:22:13Z

Анастасия Швыркина: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

Мультфильмы: вред или польза?

== '''Участники''' ==

Рудаков Максим

Матюшкин Сергей

Булавкина Марта

Сбродова Анастасия

Черномор Дарья

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:20:20Z

Анастасия Швыркина: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Мультфильмы: вред или польза?

== '''Участники''' ==

Рудаков Максим

Матюшкин Сергей

Булавкина Марта

Сбродова Анастасия

Черномор Дарья

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:16:28Z

Анастасия Швыркина: /* Проект */

== '''Проект''' ==

Мультфильмы: вред или польза?

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:13:54Z

Анастасия Швыркина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-15T15:11:33Z

Анастасия Швыркина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-07T15:29:52Z

Анастасия Швыркина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-03-07T15:13:41Z

Анастасия Швыркина: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбор темы будущего проекта.

2)Формулировка целеполагания.

3)Поиск и изучение необходимой литературы.

|1)Регистрация в среде Wiki СПК.

2)Создание стартовой презентации.

3)Разработка буклета для родителей.

4)Разделение детей на группы.

5)Создание дидактического материала.

|1)Защита проекта обучающимися.

2)Обсуждение результатов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:36:34Z

Анастасия Швыркина: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:36:06Z

Анастасия Швыркина: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Чему они нас учат?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:35:34Z

Анастасия Швыркина: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:35:10Z

Анастасия Швыркина: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:34:31Z

Анастасия Швыркина: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:33:05Z

Анастасия Швыркина: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:32:33Z

Анастасия Швыркина: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:31:16Z

Анастасия Швыркина: /* Цель координатора: */

Мультфильмы: вред или польза?

2019-02-22T04:26:59Z

Анастасия Швыркина: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]