http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-09T02:09:09Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-05-18T13:16:52Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/ZQkbIlHsovI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1NlY0SOu8v-Ft0CmXnUr8tLvCQwA-eVIe/preview Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ Варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-05-18T13:16:25Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на YOUTUBE-видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1NlY0SOu8v-Ft0CmXnUr8tLvCQwA-eVIe/preview Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ Варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-05-18T13:15:40Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://https://www.youtube.com/watch?v=ZQkbIlHsovI&amp;ab_channel=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%92%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0I/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1NlY0SOu8v-Ft0CmXnUr8tLvCQwA-eVIe/preview Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ Варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-05-18T13:14:57Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/ZQkbIlHsovI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1NlY0SOu8v-Ft0CmXnUr8tLvCQwA-eVIe/preview Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ Варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-05-18T13:13:15Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на YOUTUBE-видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1NlY0SOu8v-Ft0CmXnUr8tLvCQwA-eVIe/preview Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ Варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-05-16T16:40:20Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1NlY0SOu8v-Ft0CmXnUr8tLvCQwA-eVIe/preview Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ Варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-05-16T16:38:32Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1NlY0SOu8v-Ft0CmXnUr8tLvCQwA-eVIe/preview<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ Варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-26T11:28:49Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ Варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-26T11:28:30Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> ([http://www.myshared.ru/slide/568501/ варежки])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-26T11:24:06Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([http://spkserov.ru Северный педагогический колледж])<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-26T10:58:32Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-7 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-21T07:39:11Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-6 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1kon3iBOmuOkVxApQk1r90mCzcEvQxHFS/preview Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-21T07:36:48Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-6 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> https://drive.google.com/file/d/13UNOemlP9V8YbRUhMKfycZrKD-LMZVq5/peview<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-21T07:34:20Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-6 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Картинки, нитки)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Гости, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-21T07:21:38Z

<p>Ангелина Вакорина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-6 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и подготовка материалов <br /> <br /> 2) Показ презентации и ознакомление с её содержанием<br /> <br /> 3) Привлечение внимания детей к проекту <br /> |1) Активное привлечение в проект <br /> <br /> 2) Подробное знакомство с шерстью и её свойствами <br /> <br /> 3) Координация действий детей<br /> |1) Разделение детей на группы<br /> <br /> 2) Небольшая викторина по изученному материалу<br /> <br /> 3) Подведение итогов <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-21T07:14:44Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-6 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-21T07:12:08Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 5-6 лет. Творческий проект, направлен на расширение знаний детей о шерсти и её свойствах. <br /> <br /> <br /> Вместе мы узнаем:<br /> <br /> -Как и из чего получают шерстяную нить; <br /> <br /> <br /> -Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна; <br /> <br /> <br /> -О животных, которые дают шерсть; <br /> <br /> <br /> -О многообразии материалов для вязания; <br /> <br /> -О свойства различных видов ниток; <br /> <br /> -О пользе шерстяных вещей для здоровья ; <br /> <br /> -О способах получения информации опытно -экспериментальным путём.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-17T09:18:23Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj1212.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-17T08:45:56Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-17T08:44:37Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ueQHW3imLTgU8cNhDBVkyxOEsYy6f6hs/view?usp=sharing<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T15:32:24Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1fEgvqr1YOnxya9obXa8hPcPFWh1J7_VD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EyuKQhkopJ1O5gmzSEtgd3__U8bwdUNE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:42:23Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oi7rwQh6psSAHebSwH9KwyYqfYle2aX5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1biXyhiD3Gzgy0VJfoNhlyik6MMMqvW7b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:39:31Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Изучили литературу по теме<br /> <br /> 2. Собрали информацию по теме <br /> <br /> 3. Проверили какие варежки теплее<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d11oRysk0mtIiV29a4ZzfNVldLWCvO2G/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wiK09FyzSaMLA785gHuu2EvGO0c9docJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> Исследую эту проблему мы достигли следующие результатов: проверили какие варежки теплее; проверили предположение варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:37:33Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Изучили литературу по теме<br /> <br /> 2. Собрали информацию по теме <br /> <br /> 3. Проверили какие варежки теплее<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d11oRysk0mtIiV29a4ZzfNVldLWCvO2G/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> Исследую эту проблему мы достигли следующие результатов: проверили какие варежки теплее; проверили предположение варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:36:25Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Изучили литературу по теме<br /> <br /> 2. Собрали информацию по теме <br /> <br /> 3. Проверили какие варежки теплее<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1d11oRysk0mtIiV29a4ZzfNVldLWCvO2G/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> Исследую эту проблему мы достигли следующие результатов: проверили какие варежки теплее; проверили предположение варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:34:04Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Изучили литературу по теме<br /> <br /> 2. Собрали информацию по теме <br /> <br /> 3. Проверили какие варежки теплее<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d11oRysk0mtIiV29a4ZzfNVldLWCvO2G/view?usp=preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> Исследую эту проблему мы достигли следующие результатов: проверили какие варежки теплее; проверили предположение варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:27:22Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Изучили литературу по теме<br /> <br /> 2. Собрали информацию по теме <br /> <br /> 3. Проверили какие варежки теплее<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> Исследую эту проблему мы достигли следующие результатов: проверили какие варежки теплее; проверили предположение варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:20:14Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Изучили литературу по теме<br /> <br /> 2. Собрали информацию по теме <br /> <br /> 3. Проверили какие варежки теплее<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:18:42Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Изучили литературу <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:14:29Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:13:02Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы предположили, что варежки греют руки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:12:01Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> - Изучить литературу по теме;<br /> <br /> - Собрать информацию об истории происхождения варежек;<br /> <br /> - Узнать из какого материала самые теплые варежки для нашей морозной зимы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:07:50Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Проверить предположение: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:03:09Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Какие варежки теплее?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:01:23Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> <br /> Артемий О.<br /> <br /> Оскар Д.<br /> <br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T06:01:00Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Элина М.<br /> Артемий О.<br /> Оскар Д.<br /> Мирослава Г.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T05:58:29Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T05:55:22Z

<p>Ангелина Вакорина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-04-05T05:53:20Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Нам морозы нипочём - варежки с собой возьмём&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-17T14:36:50Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:42:32Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие варежки теплее?<br /> <br /> 2. Как варежки сохраняют тепло?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:41:32Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где живёт тепло?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:40:54Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем из чего делают шерстяные и синтетические нитки, если проведём серию опытов, то поймём варежки ли грею руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:37:20Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2. Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:37:06Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> <br /> 2.Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> <br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:36:53Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу по теме.<br /> 2.Собрать информацию об истории происхождения варежек.<br /> 3. Доказать опытно - экспериментальным путём какой материал удерживает тепло лучше.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:34:46Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Проверка предположения: варежки греют руки или руки &quot;греют варежки&quot;<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:33:09Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают:<br /> <br /> - Как и из чего получают шерстяную нить;<br /> <br /> - Что такое гигроскопичность и теплосбережение шерстяного полотна;<br /> <br /> - О животных, которые дают шерсть;<br /> <br /> - О многообразии материалов для вязания;<br /> <br /> - О свойствах различных видов ниток;<br /> <br /> - О пользе шерстяных вещей для здоровья;<br /> <br /> - О способах получения информации опытно - экспериментальным путём.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:28:06Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B_%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%91%D0%BC_-_%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8_%D1%81_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%8C%D0%BC%D1%91%D0%BC%22 2021-03-01T09:27:46Z

<p>Ангелина Вакорина: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, а так же мотивация на получение новой интересующей информации<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: формировать представления воспитанников об истории вещей, о свойствах шерсти и синтетических материалов.<br /> <br /> <br /> Развивающая: развивать интерес воспитанников к познавательной и опытно - экспериментальной деятельности.<br /> <br /> <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать бережное отношение к вещам, интерес к познанию нового, умение работать в команде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ангелина Вакорина