http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0+%D0%91%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-07T04:46:26Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-06-01T19:12:00Z

<p>Анна Быкова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/0XwX7ABazAA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1GKH2hTpkK1CVwrHuIk8CDKtZJ9Q0yI4Y/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annagrom75.blogspot.com/p/blog-page_29.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfY6VIgdoXks4S8aF7zfXyedwJnjLVpo4QtBaEuhSKmEvV1w/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Компьютер(-ы), проекционная система, интернет-соединениЕ.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, справочный материал, атлас-определитель &quot;От земли до неба&quot;.<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Цветная бумага, фломастеры, ножницы, простой карандаш, клей, простой карандаш.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://kipmu.ru/griby/? Виды грибов]<br /> <br /> [https://surviva.ru/pitanie/griby/griby-dvojniki-sedobnye-i-nesedobnye Ложные грибы]<br /> <br /> [https://umnazia.ru/blog/all-articles/detjam-pro-griby? Всё о грибах]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-06-01T19:11:28Z

<p>Анна Быкова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/0XwX7ABazAA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1GKH2hTpkK1CVwrHuIk8CDKtZJ9Q0yI4Y/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annagrom75.blogspot.com/p/blog-page_29.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfY6VIgdoXks4S8aF7zfXyedwJnjLVpo4QtBaEuhSKmEvV1w/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Компьютер(-ы), проекционная система, интернет-соединениЕ.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, справочный материал, атлас-определитель &quot;От земли до неба&quot;.<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Цветная бумага, фломастеры, ножницы, простой карандаш, клей, простой карандаш.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://kipmu.ru/griby/? Виды грибов]<br /> <br /> [https://surviva.ru/pitanie/griby/griby-dvojniki-sedobnye-i-nesedobnye Ложные грибы]<br /> <br /> [https://umnazia.ru/blog/all-articles/detjam-pro-griby? Всё о грибах]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-06-01T18:58:37Z

<p>Анна Быкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/0XwX7ABazAA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annagrom75.blogspot.com/p/blog-page_29.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfY6VIgdoXks4S8aF7zfXyedwJnjLVpo4QtBaEuhSKmEvV1w/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Компьютер(-ы), проекционная система, интернет-соединениЕ.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, справочный материал, атлас-определитель &quot;От земли до неба&quot;.<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Цветная бумага, фломастеры, ножницы, простой карандаш, клей, простой карандаш.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> [https://kipmu.ru/griby/? Виды грибов]<br /> <br /> [https://surviva.ru/pitanie/griby/griby-dvojniki-sedobnye-i-nesedobnye Ложные грибы]<br /> <br /> [https://umnazia.ru/blog/all-articles/detjam-pro-griby? Всё о грибах]<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-31T07:42:54Z

<p>Анна Быкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/0XwX7ABazAA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annagrom75.blogspot.com/p/blog-page_29.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfY6VIgdoXks4S8aF7zfXyedwJnjLVpo4QtBaEuhSKmEvV1w/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Компьютер(-ы), проекционная система, интернет-соединениЕ.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, справочный материал, атлас-определитель &quot;От земли до неба&quot;.<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Цветная бумага, фломастеры, ножницы, простой карандаш, клей, простой карандаш.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-31T07:42:03Z

<p>Анна Быкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/0XwX7ABazAA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annagrom75.blogspot.com/p/blog-page_29.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfY6VIgdoXks4S8aF7zfXyedwJnjLVpo4QtBaEuhSKmEvV1w/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Компьютер(-ы), проекционная система, интернет-соединениЕ.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, справочный материал, атлас-определитель &quot;От земли до неба&quot;.<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> Цветная бумага, фломастеры, ножницы, простой карандаш, клей, простой карандаш.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-31T07:21:55Z

<p>Анна Быкова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/0XwX7ABazAA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annagrom75.blogspot.com/p/blog-page_29.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfY6VIgdoXks4S8aF7zfXyedwJnjLVpo4QtBaEuhSKmEvV1w/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T18:37:02Z

<p>Анна Быкова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/shorts/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T18:30:35Z

<p>Анна Быкова: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/shorts/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T18:28:46Z

<p>Анна Быкова: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtube.com/shorts/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T18:03:55Z

<p>Анна Быкова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T18:03:33Z

<p>Анна Быкова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T18:02:25Z

<p>Анна Быкова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X-xd7q52BsHTYafVXp00BKS9Ej9mLKmL/preview Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T17:46:36Z

<p>Анна Быкова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T17:44:01Z

<p>Анна Быкова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/153XldfNHoZEAF27fJMncQY3LYdkT04VT/preview<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-29T17:13:44Z

<p>Анна Быкова: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы?<br /> <br /> 2. как сделать макет грибной полянки? <br /> <br /> 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:26:33Z

<p>Анна Быкова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Узнать какие существуют разновидности грибов, какие можно употреблять в пищу.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Подобрать шаблоны грибов для творческой работы.<br /> <br /> 4 Создать макет грибной полянки.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем какие грибы съедобные, а какие грибы не съедобные.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 Подготовить материал для исследования.<br /> <br /> 2 Изучить материал, провести анализ и создать макет грибной полянка.<br /> <br /> 3 Подвести итоги работы.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1M-mYQ31lfBBymS_Iiqc5zbqHZNTMXoNX/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_Lk_a5_P4v-hk7Nwyw_VVpQS3I9CgiY3/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1pfRoremsVqJnXGcw-U3xqEF8BJ_U5CPH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:25:04Z

<p>Анна Быкова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Узнать какие существуют разновидности грибов, какие можно употреблять в пищу.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Подобрать шаблоны грибов для творческой работы.<br /> <br /> 4 Создать макет грибной полянки.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 Подготовить материал для исследования.<br /> <br /> 2 Изучить материал, провести анализ и создать макет грибной полянка.<br /> <br /> 3 Подвести итоги работы.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1M-mYQ31lfBBymS_Iiqc5zbqHZNTMXoNX/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_Lk_a5_P4v-hk7Nwyw_VVpQS3I9CgiY3/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1pfRoremsVqJnXGcw-U3xqEF8BJ_U5CPH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:24:16Z

<p>Анна Быкова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Узнать какие существуют разновидности грибов, какие можно употреблять в пищу.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Подобрать шаблоны грибов для творческой работы.<br /> <br /> 4 Создать макет грибной полянки.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 Подготовить материал для исследования.<br /> <br /> 2 Изучить материал, провести анализ и создать макет грибной полянка.<br /> <br /> 3 Подвести итоги работы.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1M-mYQ31lfBBymS_Iiqc5zbqHZNTMXoNX/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_Lk_a5_P4v-hk7Nwyw_VVpQS3I9CgiY3/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://https://drive.google.com/file/d/1pfRoremsVqJnXGcw-U3xqEF8BJ_U5CPH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:22:13Z

<p>Анна Быкова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Узнать какие существуют разновидности грибов, какие можно употреблять в пищу.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Подобрать шаблоны грибов для творческой работы.<br /> <br /> 4 Создать макет грибной полянки.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 Подготовить материал для исследования.<br /> <br /> 2 Изучить материал, провести анализ и создать макет грибной полянка.<br /> <br /> 3 Подвести итоги работы.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1M-mYQ31lfBBymS_Iiqc5zbqHZNTMXoNX/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:19:13Z

<p>Анна Быкова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Узнать какие существуют разновидности грибов, какие можно употреблять в пищу.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Подобрать шаблоны грибов для творческой работы.<br /> <br /> 4 Создать макет грибной полянки.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 Подготовить материал для исследования.<br /> <br /> 2 Изучить материал, провести анализ и создать макет грибной полянка.<br /> <br /> 3 Подвести итоги работы.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:15:28Z

<p>Анна Быкова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Узнать какие существуют разновидности грибов, какие можно употреблять в пищу.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Подобрать шаблоны грибов для творческой работы.<br /> <br /> 4 Создать макет грибной полянки.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:14:42Z

<p>Анна Быкова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Узнать какие существуют разновидности грибов , и все ли из них можно употреблять в пищу.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Подобрать шаблоны грибов для творческой работы.<br /> <br /> 4 Создать макет грибной полянки.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:14:03Z

<p>Анна Быкова: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Подобрать шаблоны грибов для творческой работы.<br /> <br /> 4 Создать макет грибной полянки.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:12:36Z

<p>Анна Быкова: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> <br /> 2. Павел К.<br /> <br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Зарисовать заинтересовавший вид грибов.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:12:23Z

<p>Анна Быкова: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> 2. Павел К.<br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1 Познакомиться с разновидностями грибов.<br /> <br /> 2 Сравнить признаки разных разновидностей грибов. <br /> <br /> 3 Зарисовать заинтересовавший вид грибов.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:04:36Z

<p>Анна Быкова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> 2. Павел К.<br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом<br /> <br /> 2 Во время работы с проектом<br /> <br /> 3 После окончания работы с проектом<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:02:42Z

<p>Анна Быкова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> 2. Павел К.<br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как сделать макет грибной полянки?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T04:02:02Z

<p>Анна Быкова: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1. Анатолий Д.<br /> 2. Павел К.<br /> 3. Леонид В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T03:44:06Z

<p>Анна Быкова: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На грибной охоте не промахнись!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T03:43:04Z

<p>Анна Быкова: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T03:41:14Z

<p>Анна Быкова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта На грибной охоте не промахнись!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-05-06T03:31:01Z

<p>Анна Быкова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yIYgmc3wlTiZTXMI0xmS9vPwfSXeYcsH/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-04-03T17:57:16Z

<p>Анна Быкова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-04-03T17:55:21Z

<p>Анна Быкова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-04-03T17:54:13Z

<p>Анна Быкова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-04-03T17:48:44Z

<p>Анна Быкова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rRZRp5yw5P9VdO8Ogw0R_ZEu1dTTMpmL/<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T07:48:52Z

<p>Анна Быкова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XpeaORXgGDB1JnYEWf674L06J68bBNh8/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T07:24:03Z

<p>Анна Быкова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T07:20:45Z

<p>Анна Быкова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T07:18:34Z

<p>Анна Быкова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/19ObnOy2FJsuHaGtHOLtW6kdava1ibxnI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110095950212794757389&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:56:28Z

<p>Анна Быкова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:56:14Z

<p>Анна Быкова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:54:56Z

<p>Анна Быкова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации и материалов<br /> <br /> 2) Создание презентации <br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Показ информации<br /> <br /> |1) Ответ на основополагающий вопрос<br /> <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:50:17Z

<p>Анна Быкова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:49:38Z

<p>Анна Быкова: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Какие самые распространенные ложные грибы? 2. как сделать макет грибной полянки? 3. Какие грибы нарисуем?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:49:24Z

<p>Анна Быкова: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему они похожи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:49:01Z

<p>Анна Быкова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте , то научимся выбирать правильные, съедобные грибы в лесу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:48:26Z

<p>Анна Быкова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться с видами грибов. <br /> 2. Выяснить какие грибы бывают ложными. <br /> 3. Сделать вывод о различии съедобных и несъедобных грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:48:01Z

<p>Анна Быкова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение разновидностей грибов.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%8C! 2022-03-31T06:47:41Z

<p>Анна Быкова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет (4 класс)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект о том, как не перепутать несъедобные грибы от съедобных. Предназначен для детей младшего школьного возраста. Данный проект<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у младших школьников знания о том, как не перепутать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Познакомить обучающихся с разновидностями грибов, учить различать съедобные и несъедобные грибы. <br /> 2. Развивающая: Развивать у обучающихся наблюдательность и память. <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся умение правильно вести себя в лесу, воспитывать самостоятельность при собирании грибов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся отличать съедобные и несъедобные грибы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Быкова