http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-08T08:57:39Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T15:22:56Z

<p>Анна Ветошкина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_sHZQn4jJc99p32-MbIE-l8lwi8PT1W0/view?usp=sharing/ Карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E4Oa5JbjTlInne0wdO3cD-D66OmdGCN0/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Итоговое оценивание]<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T15:21:20Z

<p>Анна Ветошкина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_sHZQn4jJc99p32-MbIE-l8lwi8PT1W0/view?usp=sharing/ Ссылка на документ]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E4Oa5JbjTlInne0wdO3cD-D66OmdGCN0/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Итоговое оценивание]<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T14:48:18Z

<p>Анна Ветошкина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E4Oa5JbjTlInne0wdO3cD-D66OmdGCN0/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Итоговое оценивание]<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T14:47:03Z

<p>Анна Ветошкина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E4Oa5JbjTlInne0wdO3cD-D66OmdGCN0/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Итоговое оценивание]<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T14:40:58Z

<p>Анна Ветошкина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E4Oa5JbjTlInne0wdO3cD-D66OmdGCN0/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Итоговое оценивание]<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T14:40:48Z

<p>Анна Ветошкина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Формирующее оценивание]<br /> [https://drive.google.com/file/d/1E4Oa5JbjTlInne0wdO3cD-D66OmdGCN0/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Итоговое оценивание]<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T14:30:02Z

<p>Анна Ветошкина: \</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Формирующее оценивание]<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T14:28:21Z

<p>Анна Ветошкина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing]<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T13:46:58Z

<p>Анна Ветошкина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-05-19T13:44:21Z

<p>Анна Ветошкина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=miXINuvkAVI/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-04-02T04:52:14Z

<p>Анна Ветошкина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Раздать буклет для родителей;<br /> <br /> |1)Показ презентации;<br /> <br /> 2) Работа проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) Создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Показ своих творческих работ;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-04-02T04:45:16Z

<p>Анна Ветошкина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)работа над проблемными вопросами;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации над проблемными вопросами;<br /> <br /> 3) создание творческих работ; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-04-02T04:37:46Z

<p>Анна Ветошкина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-30T15:33:47Z

<p>Анна Ветошкина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-30T15:31:55Z

<p>Анна Ветошкина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-30T15:31:28Z

<p>Анна Ветошкина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing<br /> <br /> <br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-30T05:12:10Z

<p>Анна Ветошкина: /* тест по тематике проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-30T05:10:26Z

<p>Анна Ветошкина: /* тест по тематике проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1tC1p4onMtYh8Ap6NBgtBQOLZtl5lbG1Jryu9jbFfE_0/edit?usp=sharing<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-30T04:20:00Z

<p>Анна Ветошкина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == тест по тематике проекта ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-19T04:15:54Z

<p>Анна Ветошкина: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj2401.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:35:56Z

<p>Анна Ветошкина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1)Получить знания о том, существуют ли лечебные свойства у воды<br /> <br /> 2)Создать буклет о полезности воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость воды в окружающем мире<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем, обладает ли вода лечебными свойствами<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы с проектом <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте <br /> <br /> ||<br /> 1 Ознакомиление с темой, целями и задачами проекта <br /> <br /> 2 Поиск информации на проблемный вопрос<br /> <br /> 3 Создание творческой работы и подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ut1uZ3oVQLmvQ6sgvtFTl3m3FBs9HC2C/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1f9jiiSnCTEpKEl20P6OyS3_Tegb_z6tM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:35:36Z

<p>Анна Ветошкина: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1)Получить знания о том, существуют ли лечебные свойства у воды<br /> <br /> 2)Создать буклет о полезности воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость воды в окружающем мире<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем, обладает ли вода лечебными свойствами<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1До начала работы с проектом <br /> <br /> 2В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3По окончании работы в проекте <br /> <br /> ||<br /> 1Ознакомиление с темой, целями и задачами проекта <br /> <br /> 2Поиск информации на проблемный вопрос<br /> <br /> 3 Создание творческой работы и подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ut1uZ3oVQLmvQ6sgvtFTl3m3FBs9HC2C/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1f9jiiSnCTEpKEl20P6OyS3_Tegb_z6tM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:34:27Z

<p>Анна Ветошкина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1)Получить знания о том, существуют ли лечебные свойства у воды<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды<br /> <br /> 3)Доказать необходимость воды в окружающем мире<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем, обладает ли вода лечебными свойствами<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1До начала работы с проектом <br /> <br /> 2В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3По окончании работы в проекте <br /> <br /> ||<br /> 1Ознакомиление с темой, целями и задачами проекта <br /> <br /> 2Поиск информации на проблемный вопрос<br /> <br /> 3 Создание творческой работы и подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ut1uZ3oVQLmvQ6sgvtFTl3m3FBs9HC2C/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1f9jiiSnCTEpKEl20P6OyS3_Tegb_z6tM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:34:01Z

<p>Анна Ветошкина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1)Получить знания о том, существуют ли лечебные свойства у воды<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды<br /> <br /> 3)Доказать необходимость воды в окружающем мире<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем, обладает ли вода лечебными свойствами<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1До начала работы с проектом <br /> <br /> 2В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3По окончании работы в проекте <br /> <br /> ||<br /> 1Ознакомиление с темой, целями и задачами проекта <br /> <br /> 2Поиск информации на проблемный вопрос<br /> <br /> 3 Создание творческой работы и подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ut1uZ3oVQLmvQ6sgvtFTl3m3FBs9HC2C/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1f9jiiSnCTEpKEl20P6OyS3_Tegb_z6tM/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:25:24Z

<p>Анна Ветошкина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1)Получить знания о том, существуют ли лечебные свойства у воды<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды<br /> <br /> 3)Доказать необходимость воды в окружающем мире<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем, обладает ли вода лечебными свойствами<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1До начала работы с проектом <br /> <br /> 2В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3По окончании работы в проекте <br /> <br /> ||<br /> 1Ознакомиление с темой, целями и задачами проекта <br /> <br /> 2Поиск информации на проблемный вопрос<br /> <br /> 3 Создание творческой работы и подведение итогов проекта <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:19:07Z

<p>Анна Ветошкина: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1)Получить знания о том, существуют ли лечебные свойства у воды<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды<br /> <br /> 3)Доказать необходимость воды в окружающем мире<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем, обладает ли вода лечебными свойствами<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:11:37Z

<p>Анна Ветошкина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем, обладает ли вода лечебными свойствами<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:07:15Z

<p>Анна Ветошкина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем, обладает ли вода лечебными свойствами<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:05:39Z

<p>Анна Ветошкина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вода лечит людей?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:04:16Z

<p>Анна Ветошкина: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> <br /> 2.Дима<br /> <br /> 3.Даша<br /> <br /> 4.Аня<br /> <br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:04:02Z

<p>Анна Ветошкина: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1.Ваня<br /> 2.Дима<br /> 3.Даша<br /> 4.Аня<br /> 5.Ксюша<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T06:02:07Z

<p>Анна Ветошкина: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T05:56:22Z

<p>Анна Ветошкина: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Волшебная вода'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T05:54:38Z

<p>Анна Ветошкина: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Наш друг - зелёный лук!'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T05:53:24Z

<p>Анна Ветошкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Наш друг - зелёный лук!'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T05:52:34Z

<p>Анна Ветошкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Наш друг - зелёный лук!'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-18T05:47:52Z

<p>Анна Ветошкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-12T04:46:34Z

<p>Анна Ветошкина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-12T04:44:00Z

<p>Анна Ветошкина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> http://spkserov.ru/<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-09T11:28:55Z

<p>Анна Ветошкина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-09T11:27:59Z

<p>Анна Ветошкина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (компьютер(-ы), принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ( веб-браузер, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> ( лабораторные пособия)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (грелка, лёд, колба, спички)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители ) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-09T11:20:56Z

<p>Анна Ветошкина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-09T11:11:43Z

<p>Анна Ветошкина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-03-01T20:00:58Z

<p>Анна Ветошкина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TxcscnuvEuBRtxOE7tN0VOfR633hRn2X/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-02-28T15:39:37Z

<p>Анна Ветошкина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-02-28T15:36:24Z

<p>Анна Ветошкина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-02-28T15:36:07Z

<p>Анна Ветошкина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q9D6Ivqi044_2HR-MUS07aWBdKSHGm5D/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qeD5sFkMXK3XImIMQ-N3thTHiE33JdBc/view?usp=sharing<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-02-19T09:01:21Z

<p>Анна Ветошкина: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-02-19T09:01:08Z

<p>Анна Ветошкина: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какие три состояния?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2021-02-19T08:58:25Z

<p>Анна Ветошкина: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''1Образовательная''': объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна. <br /> <br /> '''2Развивающая''': развивать у детей представление о воде. <br /> <br /> '''3Воспитательная''': воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1Знания: узнать о свойствах вода<br /> <br /> 2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни <br /> <br /> 3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1Какой вкус у воды? <br /> <br /> 2Как вода лечит людей?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Ветошкина