http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0+%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-08T02:13:15Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-23T15:29:08Z

<p>Анна Орлова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XGr-mBvJVL8iWe1yR152geho-564r_Q2/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Чудеса в песочнице]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> Приветствуется составление рассказа ребёнком о выполненной работе.<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UCo4fAvmV4iBs-HTu6t4rroLUFHSDusH/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, интернет-соединений<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-23T15:10:33Z

<p>Анна Орлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XGr-mBvJVL8iWe1yR152geho-564r_Q2/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Чудеса в песочнице]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UCo4fAvmV4iBs-HTu6t4rroLUFHSDusH/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, интернет-соединений<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-23T15:10:07Z

<p>Анна Орлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XGr-mBvJVL8iWe1yR152geho-564r_Q2/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Чудеса в песочнице]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UCo4fAvmV4iBs-HTu6t4rroLUFHSDusH/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, интернет-соединений<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-21T05:20:05Z

<p>Анна Орлова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1XGr-mBvJVL8iWe1yR152geho-564r_Q2/view?usp=sharing<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Чудеса в песочнице]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UCo4fAvmV4iBs-HTu6t4rroLUFHSDusH/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T15:06:12Z

<p>Анна Орлова: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начало работы в проекте ||1. Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1. Просмотр презентации с картинками. <br /> 2. Беседа «Для чего нужен песок?».||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||1. Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> 2. Подведение итогов||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> В данном проекте мы работали с песком, получили новые знания по данной теме проекта и усвоили материал.<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> Результаты по окончанию проекта у нас хорошие. Для себя мы поняли чем и как полезен песок.</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T15:02:44Z

<p>Анна Орлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начало работы в проекте ||1. Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1. Просмотр презентации с картинками. <br /> 2. Беседа «Для чего нужен песок?».||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||1. Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> 2. Подведение итогов||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> В данном проекте мы работали с песком, получили новые знания по данной теме проекта и усвоили материал.<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T15:01:50Z

<p>Анна Орлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начало работы в проекте ||1. Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1. Просмотр презентации с картинками. <br /> 2. Беседа «Для чего нужен песок?».||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> В данном проекте мы работали с песком, получили новые знания по данной теме проекта и усвоили материал.<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T15:01:00Z

<p>Анна Орлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начало работы в проекте ||...||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1. Просмотр презентации с картинками. <br /> 2. Беседа «Для чего нужен песок?».||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> В данном проекте мы работали с песком, получили новые знания по данной теме проекта и усвоили материал.<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:59:52Z

<p>Анна Орлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начало работы в проекте ||...||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || Просмотр презентации с картинками.||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> В данном проекте мы работали с песком, получили новые знания по данной теме проекта и усвоили материал.<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:58:34Z

<p>Анна Орлова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начало работы в проекте ||...||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||...||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> В данном проекте мы работали с песком, получили новые знания по данной теме проекта и усвоили материал.<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:54:57Z

<p>Анна Орлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начало работы в проекте ||...||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||...||<br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:51:02Z

<p>Анна Орлова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:50:34Z

<p>Анна Орлова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> '''На уровне использования:'''<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:50:07Z

<p>Анна Орлова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> На уровне знаний:<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .<br /> <br /> На уровне использования:<br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком.<br /> <br /> На уровне оценивания:<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:49:40Z

<p>Анна Орлова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:48:51Z

<p>Анна Орлова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком?<br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:47:46Z

<p>Анна Орлова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Лужникова Екатерина<br /> <br /> 2. Бобиков Богдан<br /> <br /> 3. Илгашева Дарья<br /> <br /> 4. Мишуткин Максим<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:45:30Z

<p>Анна Орлова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Чудеса в песочнице<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:43:16Z

<p>Анна Орлова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-04-19T14:40:59Z

<p>Анна Орлова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Чудеса в песочнице]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UCo4fAvmV4iBs-HTu6t4rroLUFHSDusH/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-03-11T13:47:40Z

<p>Анна Орлова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> Дидактические материалы для детей с левополушарием мышления<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing<br /> <br /> Дидактические материалы для детей с правополушарием мышления<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1UCo4fAvmV4iBs-HTu6t4rroLUFHSDusH/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-03-11T13:46:27Z

<p>Анна Орлова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> Дидактические материалы для детей с левополушарием мышления<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-03-11T13:45:40Z

<p>Анна Орлова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> Дидактические материалы для детей с левымполушарием мышления<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-03-11T13:44:51Z

<p>Анна Орлова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> Дидактические материалы для детей с левымполушарием мышления<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1YHNTHEnQvAiJ-YHOZePrkJCAFJZj0rLl/view?usp=sharing]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-03-05T07:30:03Z

<p>Анна Орлова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-03-03T16:04:00Z

<p>Анна Орлова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются<br /> мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?».<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.<br /> <br /> 2)Обсуждение с детьми и родителями. <br /> <br /> 3)Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-03-03T15:52:40Z

<p>Анна Орлова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются<br /> мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)Беседа «Для чего нужен песок?»<br /> <br /> 2)Просмотр презентации с картинками. <br /> <br /> 3)Опыты с песком. <br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-03-03T15:41:49Z

<p>Анна Орлова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются<br /> мотивы участия в проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot;<br /> <br /> 2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого<br /> материала, оборудования.<br /> <br /> 3)Знакомство с песочницей.<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-02-24T07:54:00Z

<p>Анна Орлова: /* Фамилия имя отчество */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> Орлова Анна Юрьевна<br /> [[Изображение:Koтенok.jpg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Слишком сложных людей не люблю -<br /> <br /> В них мудрёности, явно, с излишком… <br /> <br /> Я сама-то не очень проста, <br /> <br /> Но сложнее меня - это слишком!<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> &quot;Северный Педагогический Колледж&quot;<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс <br /> <br /> 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> хочу вам рассказать <br /> <br /> Об увлечениях своих<br /> <br /> А их не мало у меня <br /> <br /> Часть собрала я в этот стих<br /> <br /> Люблю я очень рисовать <br /> <br /> И это главный мой удел<br /> <br /> Ведь рисование для меня-<br /> <br /> Одной из самых важных дел<br /> <br /> И танцевать я люблю <br /> <br /> И с семьей и с друзьями<br /> <br /> Еще я очень печь люблю<br /> <br /> Пирожками балую семью<br /> <br /> А заодно уж и себя<br /> <br /> А уж как петь то я люблю<br /> <br /> Без песни не прожить и дня<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> annaorlova55555@gmail.com<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]<br /> <br /> &quot;Чудеса в песочнице&quot;</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ko%D1%82%D0%B5%D0%BDok.jpg 2018-02-24T07:52:32Z

<p>Анна Орлова: Анна Орлова загружена новая версия «Файл:Koтенok.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-02-24T07:51:06Z

<p>Анна Орлова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Орлова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_24022018-2.jpg 2018-02-24T07:42:47Z

<p>Анна Орлова: </p> <hr /> <div></div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9E%D1%80%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_24022018-1.jpg 2018-02-24T07:41:22Z

<p>Анна Орлова: </p> <hr /> <div></div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-02-19T16:43:33Z

<p>Анна Орлова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://annaleranikaorlova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-02-10T15:52:04Z

<p>Анна Орлова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Y0_VEgWr1y5l-cnBb_FziSEChuKw0OtC/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-02-06T05:50:53Z

<p>Анна Орлова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте &quot;Чудеса в песочнице&quot; дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие можно придумать игры с песком?&quot;, а вторая подгруппа отвечает на вопрос &quot;Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?&quot;. Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-02-06T05:07:48Z

<p>Анна Орлова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:21:50Z

<p>Анна Орлова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие можно придумать игры с песком? <br /> <br /> 2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:20:10Z

<p>Анна Орлова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Он очень нужен детворе?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:19:05Z

<p>Анна Орлова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:17:53Z

<p>Анна Орлова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> '''На уровне знаний:'''<br /> <br /> Получить представление о свойствах сухого и влажного песка . <br /> <br /> '''На уровне использования:''' <br /> <br /> Применить свои навыки в работе с песком. <br /> <br /> '''На уровне оценивания:'''<br /> <br /> Доказать, что песок - хороший строительный материал.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:15:13Z

<p>Анна Орлова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:14:07Z

<p>Анна Орлова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:12:56Z

<p>Анна Орлова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка <br /> <br /> 2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей. <br /> <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:10:49Z

<p>Анна Орлова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:10:05Z

<p>Анна Орлова: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети среднего и старшего дошкольного возраста(4-6 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:07:30Z

<p>Анна Орлова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети среднего и старшего дошкольного возраста(4-6 лет), воспитатели, родители<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B5 2018-01-31T12:04:58Z

<p>Анна Орлова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети 3-4 года<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_144-2017 2018-01-31T12:00:51Z

<p>Анна Орлова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организатор обучения=<br /> <br /> {| style=&quot;width: 100%; border=2<br /> |[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО &quot;СПК&quot;<br /> <br /> [[Изображение:DSC 0203 res pp Perfect365.jpg|150px|left]]<br /> <br /> '''''Контактная информация'''''<br /> <br /> '''E-Mail: ldospk@gmail.com '''<br /> <br /> [[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]<br /> |}<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 22 января 2018 г. по 25 мая 2018 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 144 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Материалы для практической работы ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Лабораторная работа &quot; Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах&quot;]<br /> * [[Шаблон:Шаблон личной страницы|Шаблон личной страницы]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Юлия Алкисева|'''Алкисева Юлия Владимировна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Волшебный мир рисования]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анджелика Барановская|'''Барановская Анджелика Игоревна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Ольга Бобылева|'''Бобылева Ольга Евгеньевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Вода и ее волшебные свойства ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Динара Богатуйдинова|'''Богатуйдинова Динара Наильевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Рождественские чудеса ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Полина Борисова|'''Борисова Полина Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Светлая Пасха]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Вероника Бородинская|'''Бородинская Вероника Анатольевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Земля и природный мир в целом ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Ангелина Будылина|'''Будылина Ангелина Николаевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Правила дорожного движения ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Буркова|'''Буркова Анна Вячеславовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Здравствуй школа ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Грачёва|'''Грачева Анастасия Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Доброта,как бумеранг ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Десятова|'''Десятова Анастасия Владимировна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Витаминный переполох]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анжелика Завадская|'''Завадская Анжелика Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Зимой птицам не до смеха ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Наталья Зянкина|'''Зянкина Наталья Сергеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Нина Ильина|'''Ильина Нина Геннадьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ Новый Год шагает по планете]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Светлана Ипатова|'''Ипатова Светлана Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[В каждом маленьком ребенке... ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Мария Кирпичникова|'''Кирпичникова Мария Михайловна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Всё вокруг-театр. Всё вокруг-музыка]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Наталия Кораблева|'''Кораблева Наталия Дмитриевна ''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Лапшина|'''Лапшина Анна Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Орлова|'''Орлова Анна Юрьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ Чудеса в песочнице ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Елизавета Светлакова|'''Светлакова Елизавета Леонидовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Елена Соловьева|'''Соловьёва Елена Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Алена Фаст|''' Фаст Алена Денисовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Звезда по имени Солнце ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Екатерина Фендрих|'''Фендрих Екатерина Дмитриевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ В мире животных]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Эльвира Хисамова|'''Хисамова Эльвира Аскатовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Защитники природы]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Чурина|'''Чурина Анастасия Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Поклонимся великим тем годам ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Вера Якимова|'''Якимова Вера Сергеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |}<br /> == '''[https://..... Фотоотчет с экзамена группы 144- 2017/2018 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]<br /> * [http://www.openclass.ru/ Сайт сетевых образовательных сообществ]<br /> * [http://issuu.com/ Сайт для публикации материалов (журналов, фотоальбомов, презентаций, портфолио]<br /> *[http://mon.gov.ru/press/news/5233/ Национальная образовательная инициатива &quot;Наша новая школа&quot;]<br /> *[http://standart.edu.ru/ ФГОС нового поколения]<br /> * [http://gmail.com Электронная почта GMAIL]<br /> * [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]<br /> <br /> '''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''<br /> * [http://letopisi.ru Летописи]<br /> * [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Анна Орлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ko%D1%82%D0%B5%D0%BDok.jpg 2018-01-31T11:58:08Z

<p>Анна Орлова: Анна Орлова загружена новая версия «Файл:Koтенok.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Анна Орлова