wiki SPK - Вклад участника [ru]

Молниеносный шик

2015-05-22T04:18:48Z

Анна Осетрова: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать швейную фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение и отбор информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний, сочетание цветов||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитка Осетровой Анны.docx|Визитная карточка проекта "Молниеносный шик"]]

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Буклет для родителей Осетрова 1.jpg|250px]]
[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]
* [http://stranamasterov.ru/node/610196 Страна мастеров - сайт о рукоделии и творчестве для детей и взрослых]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер)

Технологии – программное обеспечение(СУБД/программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Справочный материал)

Другие принадлежности (Застежка-молния различной длины и качества, с пластиковыми и металлическими креплениями, пуговицы разных форм и размеров, бусины различного диаметра, клеевой пистолет, клеевые стержни для зарядки пистолета, нитки разных цветов, иглы, держатели для броши, ободок как основа, металлическая основа заколки для волос, кусочки старых кожаных изделий)

Интернет-ресурсы (Список веб-адресов представлен в виде ссылок в разделе "Полезные ссылки")

Нужно пригласить гостей, другие коллективы города, занимающиеся декоративно-прикладным творчеством, родителей и нужно организовать для местных жителей стилизованный показ мод с присутствием созданных в проекте авторских украшений.

[[Категория:Проект]]

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:24:48Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]] [[Изображение:4.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]]

[[Изображение:31.jpg|250px]]

[[Изображение:22.jpg|250px]]

[[Изображение:12.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:24:24Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]] [[Изображение:4.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]]

[[Изображение:31.jpg|250px]]

[[Изображение:22.jpg|250px]] [[Изображение:12.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:23:55Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]] [[Изображение:4.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]] [[Изображение:31.jpg|250px]]

[[Изображение:22.jpg|250px]] [[Изображение:12.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:12.jpg

2015-05-22T02:23:25Z

Анна Осетрова:

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:22:42Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]] [[Изображение:4.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]] [[Изображение:31.jpg|250px]]

[[Изображение:22.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:4.jpg

2015-05-22T02:22:04Z

Анна Осетрова:

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:21:31Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]] [[Изображение:31.jpg|250px]]

[[Изображение:22.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:19:45Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]] [[Изображение:Deti 4.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]] [[Изображение:31.jpg|250px]]

[[Изображение:22.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:Deti 4.jpg

2015-05-22T02:18:41Z

Анна Осетрова:

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:14:08Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]] [[Изображение:31.jpg|250px]]

[[Изображение:22.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:22.jpg

2015-05-22T02:13:12Z

Анна Осетрова: Анна Осетрова загружена новая версия «Файл:22.jpg»

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:11:57Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]] [[Изображение:31.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:31.jpg

2015-05-22T02:11:02Z

Анна Осетрова:

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:10:07Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]]

[[Изображение:6.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:6.jpg

2015-05-22T02:09:11Z

Анна Осетрова:

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-22T02:07:56Z

Анна Осетрова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:03.jpg|250px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:03.jpg

2015-05-22T02:06:38Z

Анна Осетрова:

Обсуждение:Секретный ингридиент

2015-05-21T05:02:58Z

Анна Осетрова: Новая страница: «Безусловно, в каждом ребёнке есть скрытые таланты и способности, которые необходимо сво…»

Безусловно, в каждом ребёнке есть скрытые таланты и способности, которые необходимо своевременно выявлять и способствовать их полному раскрытию. Уникальность проекта "Секретный ингредиент" как раз в том, что здесь предложено несколько способов выявления творческих способностей детей, что позволяет всесторонне изучить индивидуальные особенности личности. Замечательно, что детям дается возможность прочувствовать на себе все прелести и сложности одной из профессий области искусства. Дети глубже познают мир путем экспериментов, проб и ошибок, поэтому опыт участия в проекте будет колоссальным и запоминающимся. Возможно, возникнет сложность с техническим оснащением проекта, т.к. проект достаточно многогранен. Думаю для реализации проекта понадобится более просторная площадка, чем сцена клуба. Обязательно проект нужно реализовать для широкой публики. Будет ярко и интересно!--[[Участник:Анна Осетрова|Анна Осетрова]] ([[Обсуждение участника:Анна Осетрова|обсуждение]]) 05:02, 21 мая 2015 (UTC)

Молниеносный шик

2015-05-21T04:09:55Z

Анна Осетрова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение и отбор информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний, сочетание цветов||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитка Осетровой Анны.docx|Визитная карточка проекта "Молниеносный шик"]]

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]
* [http://stranamasterov.ru/node/610196 Страна мастеров - сайт о рукоделии и творчестве для детей и взрослых]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер)

Технологии – программное обеспечение(СУБД/программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Справочный материал)

Другие принадлежности (Застежка-молния различной длины и качества, с пластиковыми и металлическими креплениями, пуговицы разных форм и размеров, бусины различного диаметра, клеевой пистолет, клеевые стержни для зарядки пистолета, нитки разных цветов, иглы, держатели для броши, ободок как основа, металлическая основа заколки для волос, кусочки старых кожаных изделий)

Интернет-ресурсы (Список веб-адресов представлен в виде ссылок в разделе "Полезные ссылки")

Нужно пригласить гостей, другие коллективы города, занимающиеся декоративно-прикладным творчеством, родителей и нужно организовать для местных жителей стилизованный показ мод с присутствием созданных в проекте авторских украшений.

[[Категория:Проект]]

Файл:Визитка Осетровой Анны.docx

2015-05-21T04:07:00Z

Анна Осетрова:

Молниеносный шик

2015-05-21T04:03:40Z

Анна Осетрова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение и отбор информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний, сочетание цветов||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]
* [http://stranamasterov.ru/node/610196 Страна мастеров - сайт о рукоделии и творчестве для детей и взрослых]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер)

Технологии – программное обеспечение(СУБД/программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Справочный материал)

Другие принадлежности (Застежка-молния различной длины и качества, с пластиковыми и металлическими креплениями, пуговицы разных форм и размеров, бусины различного диаметра, клеевой пистолет, клеевые стержни для зарядки пистолета, нитки разных цветов, иглы, держатели для броши, ободок как основа, металлическая основа заколки для волос, кусочки старых кожаных изделий)

Интернет-ресурсы (Список веб-адресов представлен в виде ссылок в разделе "Полезные ссылки")

Нужно пригласить гостей, другие коллективы города, занимающиеся декоративно-прикладным творчеством, родителей и нужно организовать для местных жителей стилизованный показ мод с присутствием созданных в проекте авторских украшений.

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-21T02:28:50Z

Анна Осетрова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение и отбор информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний, сочетание цветов||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]
* [http://stranamasterov.ru/node/610196 Страна мастеров - сайт о рукоделии и творчестве для детей и взрослых]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, видео-, сканер)

Технологии – программное обеспечение(СУБД/программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Справочный материал)

Другие принадлежности (Застежка-молния различной длины и качества, с пластиковыми и металлическими креплениями, пуговицы разных форм и размеров, бусины различного диаметра, клеевой пистолет, клеевые стержни для зарядки пистолета, нитки разных цветов, иглы, держатели для броши, ободок как основа, металлическая основа заколки для волос, кусочки старых кожаных изделий)

Интернет-ресурсы (Список веб-адресов представлен в виде ссылок в разделе "Полезные ссылки")

Нужно пригласить гостей, другие коллективы города, занимающиеся декоративно-прикладным творчеством, родителей и нужно организовать для местных жителей стилизованный показ мод с присутствием созданных в проекте авторских украшений.

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-21T02:22:54Z

Анна Осетрова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение и отбор информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]
* [http://stranamasterov.ru/node/610196 Страна мастеров - сайт о рукоделии и творчестве для детей и взрослых]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, видео-, сканер)

Технологии – программное обеспечение(СУБД/программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Справочный материал)

Другие принадлежности (Застежка-молния различной длины и качества, с пластиковыми и металлическими креплениями, пуговицы разных форм и размеров, бусины различного диаметра, клеевой пистолет, клеевые стержни для зарядки пистолета, нитки разных цветов, иглы, держатели для броши, ободок как основа, металлическая основа заколки для волос, кусочки старых кожаных изделий)

Интернет-ресурсы (Список веб-адресов представлен в виде ссылок в разделе "Полезные ссылки")

Нужно пригласить гостей, другие коллективы города, занимающиеся декоративно-прикладным творчеством, родителей и нужно организовать для местных жителей стилизованный показ мод с присутствием созданных в проекте авторских украшений.

[[Категория:Проект]]

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-21T02:12:27Z

Анна Осетрова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||Представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-21T02:12:12Z

Анна Осетрова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||Найти и отобрать необходимую информацию по теме||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||Выполнить этапы работы, согласно плану проекта, проанализировать различные способы складывания элементов, подобрать сочетания цветов, создать изделия разной степени сложности||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||представить полученные результаты в виде презентации и наглядной демонстрации||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Молниеносный шик

2015-05-21T02:06:08Z

Анна Осетрова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение и отбор информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]
* [http://stranamasterov.ru/node/610196 Страна мастеров - сайт о рукоделии и творчестве для детей и взрослых]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, видео-, сканер)

Технологии – программное обеспечение(СУБД/программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (Справочный материал)

Другие принадлежности (Застежка-молния различной длины и качества, с пластиковыми и металлическими креплениями, пуговицы разных форм и размеров, бусины различного диаметра, клеевой пистолет, клеевые стержни для зарядки пистолета, нитки разных цветов, иглы, держатели для броши, ободок как основа, металлическая основа заколки для волос, кусочки старых кожаных изделий)

Интернет-ресурсы (Список веб-адресов представлен в виде ссылок в разделе "Полезные ссылки")

Нужно пригласить гостей, другие коллективы города, занимающиеся декоративно-прикладным творчеством, родители и нужно организовать для местных жителей стилизованный показ мод с присутствием созданных в проекте авторских украшений.

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-21T01:44:50Z

Анна Осетрова: /* Полезные ссылки */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение и отбор информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]
* [http://stranamasterov.ru/node/610196 Страна мастеров - сайт о рукоделии и творчестве для детей и взрослых]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-21T01:08:22Z

Анна Осетрова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение и отбор информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T17:44:08Z

Анна Осетрова: /* Полезные ссылки */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]
* [[Медиа:Таксономия Блума.docx|Таксономия Блума]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T17:37:33Z

Анна Осетрова: /* Полезные ссылки */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]
* [http://paidagogos.com/?p=7597 Немного о проектной деятельности]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T17:29:18Z

Анна Осетрова: /* Полезные ссылки */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]
* [http://21vu.ru/publ/689/21951 Правила техники безопасности]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T17:26:32Z

Анна Осетрова: /* Полезные ссылки */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]
* [http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-4-cvety-iz-molnii-i-fetra-svoimi-rukami/ Несколько мастер-классов по изготовлению цветов из молний]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"

2015-05-20T05:24:08Z

Анна Осетрова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

'''МОЛНИЕНОСНЫЙ ШИК'''

== '''Участники''' ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

== '''Цель исследования''' ==

Изучение способов создания украшений из молний и другой швейной фурнитуры.

== '''Задачи''' ==

- найти информацию об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- понять, какими способами можно создавать украшения из молний и как декорировать их, используя другую швейную фурнитуру;

- создать свой вариант украшения и декора;

- проанализировать, почему именно этот способ изготовления изделия выбран, в чем его оригинальность;

- сравнить созданные украшения, оценить трудозатраты и степень сложности выполнения;

- увидеть применение созданных украшений в повседневной жизни, организовать показ мод.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если обычные молнии и швейную фурнитуру использовать не по назначению, то можно создать оригинальные украшения.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. ВВОДНЫЙ ||...||
|-
|2. ОСНОВНОЙ ||...||
|-
|3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Молниеносный шик

2015-05-20T05:09:07Z

Анна Осетрова: /* Полезные ссылки */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

* [http://www.livemaster.ru/topic/141199-bizhuteriya-iz-molnij Здесь можно увидеть образцы существующих изделий из молний]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T05:01:59Z

Анна Осетрова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Полезные ссылки ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T04:57:40Z

Анна Осетрова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Организация работы в группах||Защита проекта||
|-
|2.Изучение информации, выбор названия проекта||Способы изготовления элементов украшений из разных видов молний||Мастер-класс по созданию украшения||
|-
|3.Целеполагание проекта||Создание собственного оригинального украшения||"Показ мод", демонстрация авторских изделий||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T04:40:35Z

Анна Осетрова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Оригинальность идеи, поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов||
|-
|2.Изучение информации, выбор названия проекта||||Выставка работ||
|-
|3.Целеполагание проекта||||||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T03:42:19Z

Анна Осетрова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

{|border=1

!|До начала реализации проекта||В ходе реализации проекта||После реализации проекта
|-
|1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов||
|-
|2.Выбор темы проекта||||Выставка работ||
|-
|3.Обдумывание целей и задач||||||

|}

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-20T02:55:45Z

Анна Осетрова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

[[Медиа:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Файл:Дидактический материал для детей с праволушарным типом мышления.docx

2015-05-20T02:54:35Z

Анна Осетрова:

Молниеносный шик

2015-05-20T02:52:39Z

Анна Осетрова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[Медиа:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Файл:Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления.docx

2015-05-20T02:46:40Z

Анна Осетрова:

Молниеносный шик

2015-05-19T05:33:02Z

Анна Осетрова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-19T05:23:28Z

Анна Осетрова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Дидактический материал для детей с правым полушарным стилем мышления.docx|Дидактический материал по созданию броши для детей с правым полушарием]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Файл:Дидактический материал для детей с правым полушарным стилем мышления.docx

2015-05-19T05:22:33Z

Анна Осетрова: Анна Осетрова загружена новая версия «Файл:Дидактический материал для детей с правым полушарным стилем мышления.docx»

Файл:Дидактический материал для детей с правым полушарным стилем мышления.docx

2015-05-19T05:15:38Z

Анна Осетрова:

Молниеносный шик

2015-05-19T04:33:36Z

Анна Осетрова: /* Стартовая презентация координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHZnpQZWtpdUtIT3M/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-19T04:05:35Z

Анна Осетрова: /* Стартовая презентация координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHMEdHTl85SGFSYTA/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Молниеносный шик

2015-05-19T04:04:48Z

Анна Осетрова: /* Стартовая презентация координатора */

== Возраст участников проекта ==

Дети в возрасте 10-15 лет.

== Краткая аннотация проекта ==

Проект об использовании молний и другой фурнитуры для создания бижутерии и украшений.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

В чем замечательность простого?

===''Проблемные вопросы''===

1. Как можно использовать фурнитуру не по назначению?

2. Какова история возникновения и развития данной техники в декоративно-прикладном искусстве?

==План проведения проекта==

== Целеполагание ==

'''Цель'''

Создание условий для моделирования украшений из молний и другой фурнитуры.

'''Задачи:'''

- побудить у детей интерес к творчеству;

- инструктировать обучающихся об особенностях всех этапов создания украшений из молний и другой фурнитуры;

- ознакомить детей с правилами техники безопасности при работе с отдельными материалами и инструментами;

- организовать работу в группах;

- создать условия для поиска информации об изделиях из молний, истории и развитии данной техники;

- воспитывать стремление к достижению цели;

- воспитывать бережное отношение к вещам;

- способствовать развитию конструктивного мышления и творческого воображения детей;

- воспитывать любовь к прекрасному.

'''Гипотеза'''

Я считаю, что после реализации проекта дети смогут создавать авторские украшения и бижутерию из молний и другой фурнитуры.

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация координатора ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7gQKABx17pHMEdHTl85SGFSYTA/view?usp=sharing/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Фото 1.jpg|250px]]

[[Изображение:Фото 2.jpg|250px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki страница участников проекта "Молниеносный шик"]]

== Дидактические материалы ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://anna-moi-superblog.blogspot.ru/

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]