http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0+%D0%A2%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0 wiki SPK - Вклад участника [ru] 2026-08-05T01:25:20Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-26T08:44:31Z <p>Анна Тормашова: Отмена правки 55565, сделанной участником Александр Селеменев (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1auxu7rrjoxaq6e6-YFGPYvhnuhl3oWwS/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GVBZKnjeapgkPRF5fkFBgSkjIaIxXZOC/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14Wvq6WZg900dDcp2RDOuwJGik7uVqPwH/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1f0nIPjmriOVO2Iq1tmgnC4iu0ROPekrR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1cfuesvxlQ4iYpsXavCdhJxO7KFfwqBcy2VKUmfS4Hx0/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-22T15:08:00Z <p>Анна Тормашова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1auxu7rrjoxaq6e6-YFGPYvhnuhl3oWwS/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GVBZKnjeapgkPRF5fkFBgSkjIaIxXZOC/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14Wvq6WZg900dDcp2RDOuwJGik7uVqPwH/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1f0nIPjmriOVO2Iq1tmgnC4iu0ROPekrR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1cfuesvxlQ4iYpsXavCdhJxO7KFfwqBcy2VKUmfS4Hx0/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-20T09:04:41Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GVBZKnjeapgkPRF5fkFBgSkjIaIxXZOC/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14Wvq6WZg900dDcp2RDOuwJGik7uVqPwH/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1f0nIPjmriOVO2Iq1tmgnC4iu0ROPekrR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1cfuesvxlQ4iYpsXavCdhJxO7KFfwqBcy2VKUmfS4Hx0/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-16T07:58:25Z <p>Анна Тормашова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GVBZKnjeapgkPRF5fkFBgSkjIaIxXZOC/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/14Wvq6WZg900dDcp2RDOuwJGik7uVqPwH/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1f0nIPjmriOVO2Iq1tmgnC4iu0ROPekrR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-15T09:05:04Z <p>Анна Тормашова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GVBZKnjeapgkPRF5fkFBgSkjIaIxXZOC/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1f0nIPjmriOVO2Iq1tmgnC4iu0ROPekrR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-04T07:46:46Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1f0nIPjmriOVO2Iq1tmgnC4iu0ROPekrR/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-02T13:18:11Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-02T13:13:27Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-02T12:42:10Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-02T10:21:48Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-02T10:20:14Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-02T10:16:21Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-05-02T10:14:36Z <p>Анна Тормашова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zfH_iLpH9fNb97kCqH6AQuZeTa86yH-t/view?usp=sharing |Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-28T05:48:54Z <p>Анна Тормашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4 Неповторимый народ 2020-03-28T05:47:50Z <p>Анна Тормашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста, а именно на обучающихся 2 класса. Участие в проекте позволит им узнать как и когда появились русские традиции. Также дети поймут какие традиции отличают русских людей от людей других национальностей. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о русских традициях и получать новые.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для приобретения детьми знаний о традициях русского народа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) создать условия для поиска информации о традициях русских людей; <br /> <br /> 2) развивать знания обучающихся о традициях русского народа; <br /> <br /> 3) воспитывать гордость за свой народ и его традиции<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я организую и проведу проект, то дети познакомятся с традициями русских людей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение традиций русского народа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) рассказать о традициях русского народа;<br /> <br /> 2) использовать полученные знания в жизни, чтобы различать национальности;<br /> <br /> 3) представить аргументы о том, что традиции русского народа отличают его от других национальностей<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с российскими традициями и поймем, что русские люди отличаются от других национальностей<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что нас отличает?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Когда и как появились народные традиции?<br /> <br /> 2) какие традиции отличают русских людей от других национальностей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала.<br /> <br /> 2) Привлечение внимания обучающихся путем показа стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Привлечение к участию в проекте родителей.<br /> <br /> 4) Разделить детей на 2 подгруппы.<br /> <br /> |1) Организация работы в подгруппах.<br /> <br /> 2) Изучение проблемного вопроса.<br /> <br /> 3) Координирование работу обучающихся.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы.<br /> <br /> 2) Защита обучающимися продуктов деятельности.<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14O5b7ypb7THdNE5GpfILTLudY_PpcodH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TYB9MPz4CqBp8f4pwg--uYZ41WkH9VSu/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xRjqKD6cwRO0-ThNFdsXtRsOUjNczckc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://vyrodovanastya.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Неповторимый народ]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4 Неповторимый народ 2020-03-28T05:45:42Z <p>Анна Тормашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста, а именно на обучающихся 2 класса. Участие в проекте позволит им узнать как и когда появились русские традиции. Также дети поймут какие традиции отличают русских людей от людей других национальностей. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о русских традициях и получать новые.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для приобретения детьми знаний о традициях русского народа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) создать условия для поиска информации о традициях русских людей; <br /> <br /> 2) развивать знания обучающихся о традициях русского народа; <br /> <br /> 3) воспитывать гордость за свой народ и его традиции<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я организую и проведу проект, то дети познакомятся с традициями русских людей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение традиций русского народа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) рассказать о традициях русского народа;<br /> <br /> 2) использовать полученные знания в жизни, чтобы различать национальности;<br /> <br /> 3) представить аргументы о том, что традиции русского народа отличают его от других национальностей<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с российскими традициями и поймем, что русские люди отличаются от других национальностей<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что нас отличает?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Когда и как появились народные традиции?<br /> <br /> 2) какие традиции отличают русских людей от других национальностей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала.<br /> <br /> 2) Привлечение внимания обучающихся путем показа стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Привлечение к участию в проекте родителей.<br /> <br /> 4) Разделить детей на 2 подгруппы.<br /> <br /> |1) Организация работы в подгруппах.<br /> <br /> 2) Изучение проблемного вопроса.<br /> <br /> 3) Координирование работу обучающихся.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы.<br /> <br /> 2) Защита обучающимися продуктов деятельности.<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14O5b7ypb7THdNE5GpfILTLudY_PpcodH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TYB9MPz4CqBp8f4pwg--uYZ41WkH9VSu/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xRjqKD6cwRO0-ThNFdsXtRsOUjNczckc/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://vyrodovanastya.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Неповторимый народ]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор.<br /> <br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.<br /> <br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал, атласы, карты, энциклопедии.<br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [http://diveplanet.ru/sea-inhabitants/ Атлас обитателей моря]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Мировой_океан Мировой океан]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Рыбы Рыбы]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Китообразные Китообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Головоногие Головоногие]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Ракообразные Ракообразные]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Планктон Планктон]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:40:52Z <p>Анна Тормашова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ...<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше информации об обитателях подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1) Ознакомление с проектом и его участниками <br /> <br /> 2) Нахождение предполагаемых ответов на проблемный вопрос, выполнение групповых заданий, беседа<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14ksGFCVjRgV45poPJqCM8IEmJxL_DYri/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rPcygki1phr_l7ZQTi4JzTGuHTnDc-0D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> Данный проект был создан с целью обогатить знания участников о подводном мире. В процессе были собран необходимый минимум знаний по теме, созданы групповые рисунки, буклеты и памятки.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:40:42Z <p>Анна Тормашова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> 2) ФИО<br /> 3) ФИО<br /> ...<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше информации об обитателях подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1) Ознакомление с проектом и его участниками <br /> <br /> 2) Нахождение предполагаемых ответов на проблемный вопрос, выполнение групповых заданий, беседа<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14ksGFCVjRgV45poPJqCM8IEmJxL_DYri/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rPcygki1phr_l7ZQTi4JzTGuHTnDc-0D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> Данный проект был создан с целью обогатить знания участников о подводном мире. В процессе были собран необходимый минимум знаний по теме, созданы групповые рисунки, буклеты и памятки.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:40:11Z <p>Анна Тормашова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше информации об обитателях подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1) Ознакомление с проектом и его участниками <br /> <br /> 2) Нахождение предполагаемых ответов на проблемный вопрос, выполнение групповых заданий, беседа<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14ksGFCVjRgV45poPJqCM8IEmJxL_DYri/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rPcygki1phr_l7ZQTi4JzTGuHTnDc-0D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> Данный проект был создан с целью обогатить знания участников о подводном мире. В процессе были собран необходимый минимум знаний по теме, созданы групповые рисунки, буклеты и памятки.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4 WIKI- cтраница участников проекта Неповторимый народ 2020-03-21T13:39:47Z <p>Анна Тормашова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Неповторимый народ&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 2 класса:<br /> <br /> Авдеева Марина;<br /> <br /> Владимиров Пётр;<br /> <br /> Галкина Елизавета;<br /> <br /> Дубров Александр;<br /> <br /> Широких Анна.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Когда и как появились народные традиции ?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение традиций русского народа.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) рассказать о традициях русского народа;<br /> <br /> 2) использовать полученные знания в жизни, чтобы различать национальности;<br /> <br /> 3) представить аргументы о том, что традиции русского народа отличают его от других национальностей.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с российскими традициями и поймем, что русские люди отличаются от других национальностей.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы.<br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта. <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> <br /> 1. Ознакомление с темой проекта, ее целями, задачами.<br /> <br /> 2. Найти предполагаемый ответ на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3. Подвести итоги полученных знаний.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DNBBv0QSxLQ2G36clW82czAHHniJaxTz/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yzQOnuOSxR52jn1xkOTlTU2MBWZR0iBg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Благодаря участию в проекте &quot;Неповторимый народ&quot;, обучающиеся познакомились с русскими народными традициями: они узнали, когда, где появились народные традиции.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4 WIKI- cтраница участников проекта Неповторимый народ 2020-03-21T13:39:32Z <p>Анна Тормашова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Неповторимый народ&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 2 класса:<br /> <br /> Авдеева Марина;<br /> <br /> Владимиров Пётр;<br /> <br /> Галкина Елизавета;<br /> <br /> Дубров Александр;<br /> <br /> Широких Анна.<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> Когда и как появились народные традиции ?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение традиций русского народа.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) рассказать о традициях русского народа;<br /> <br /> 2) использовать полученные знания в жизни, чтобы различать национальности;<br /> <br /> 3) представить аргументы о том, что традиции русского народа отличают его от других национальностей.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с российскими традициями и поймем, что русские люди отличаются от других национальностей.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы.<br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта. <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> <br /> 1. Ознакомление с темой проекта, ее целями, задачами.<br /> <br /> 2. Найти предполагаемый ответ на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3. Подвести итоги полученных знаний.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DNBBv0QSxLQ2G36clW82czAHHniJaxTz/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yzQOnuOSxR52jn1xkOTlTU2MBWZR0iBg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Благодаря участию в проекте &quot;Неповторимый народ&quot;, обучающиеся познакомились с русскими народными традициями: они узнали, когда, где появились народные традиции.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:38:46Z <p>Анна Тормашова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше информации об обитателях подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1) Ознакомление с проектом и его участниками <br /> <br /> 2) Нахождение предполагаемых ответов на проблемный вопрос, выполнение групповых заданий, беседа<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14ksGFCVjRgV45poPJqCM8IEmJxL_DYri/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rPcygki1phr_l7ZQTi4JzTGuHTnDc-0D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> Данный проект был создан с целью обогатить знания участников о подводном мире. В процессе были собран необходимый минимум знаний по теме, созданы групповые рисунки, буклеты и памятки.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:33:56Z <p>Анна Тормашова: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше информации об обитателях подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14ksGFCVjRgV45poPJqCM8IEmJxL_DYri/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rPcygki1phr_l7ZQTi4JzTGuHTnDc-0D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> Данный проект был создан с целью обогатить знания участников о подводном мире. В процессе были собран необходимый минимум знаний по теме, созданы групповые рисунки, буклеты и памятки.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:30:50Z <p>Анна Тормашова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше информации об обитателях подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14ksGFCVjRgV45poPJqCM8IEmJxL_DYri/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rPcygki1phr_l7ZQTi4JzTGuHTnDc-0D/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:13:41Z <p>Анна Тормашова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше информации об обитателях подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1) До начала работы в проекте <br /> <br /> 2) В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3) По окончанию работы в проекте<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:11:39Z <p>Анна Тормашова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше информации об обитателях подводного мира<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:10:50Z <p>Анна Тормашова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:10:40Z <p>Анна Тормашова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:10:30Z <p>Анна Тормашова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира <br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира <br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:09:57Z <p>Анна Тормашова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:09:15Z <p>Анна Тормашова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире? <br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире? <br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:08:40Z <p>Анна Тормашова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем обитателей подводного мира.<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%22 WIKI-cтраница участников проекта "Кто проживает на дне океана?" 2020-03-21T13:04:46Z <p>Анна Тормашова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-21T13:03:59Z <p>Анна Тормашова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI-cтраница участников проекта &quot;Кто проживает на дне океана?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-14T07:54:10Z <p>Анна Тормашова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Привлечение участников проекта;<br /> <br /> 2) Подготовка материалов;<br /> <br /> 3) Разделение на группы и распределение обязанностей.<br /> <br /> |1) Выполнение заданий в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Коллективная беседа по теме.<br /> <br /> |1) Ответы на поставленные ранее вопросы;<br /> <br /> 2) Анализ работы всех групп;<br /> <br /> 3) Подведение итогов.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-14T07:47:07Z <p>Анна Тормашова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану. Также он заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-14T07:42:50Z <p>Анна Тормашова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на изучение обитателей подводного мира, формирование уважения к природным водоемам и океану, заставит задуматься о том, как важно беречь окружающую среду.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-14T07:39:29Z <p>Анна Тормашова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-14T07:38:32Z <p>Анна Тормашова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 10-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-07T07:22:09Z <p>Анна Тормашова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BIKDuBlu4n1aT81tAjCJGLiAZjapGiWi/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-03-07T06:59:41Z <p>Анна Тормашова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-aeUWJQPeEWP1NN7aoAsbPxDoRWoeStb/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 Скрытый мир 2020-02-29T13:45:08Z <p>Анна Тормашова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о строении и работе микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Создать условия для поиска информации о микроскопе и проведения лабораторных экспериментов с его участием <br /> <br /> 2) Развить умения самостоятельно отбирать необходимую информацию <br /> <br /> 3) Воспитывать потребность в познании нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат представление о микромире, узнают, как устроена клетка, из которой состоят все тела<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения микроскопа<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать историю создания микроскопа<br /> <br /> 2) Узнать из чего состоят микроскопы и какими могут они быть<br /> <br /> 3) Провести опыты с элементами исследования<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в проекте, то смогу больше узнать о микромире и строении клетки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как увидеть?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1)Как устроен микроскоп? <br /> <br /> 2) Какие существуют виды микроскопов? <br /> <br /> 3) Как выглядят разные объекты под микроскопом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JyBiCB8eQ41OSMRk7uytB4FY5OUm1OY0/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JGkZaS5UgTgTy1dBLqoI6H_wTrd8bNxG/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-02-29T13:44:17Z <p>Анна Тормашова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-02-29T13:39:24Z <p>Анна Тормашова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-02-29T13:38:20Z <p>Анна Тормашова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |https://drive.google.com/open?id=1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |https://drive.google.com/open?id=1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-02-29T08:51:35Z <p>Анна Тормашова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1) Что мы знаем о подводном мире?<br /> <br /> 2) Какие существа обитают в подводном мире?<br /> <br /> 3) В чем заключается значение подводного мира?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-02-29T08:51:08Z <p>Анна Тормашова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Кто там живет?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-02-29T08:50:44Z <p>Анна Тормашова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если я приму участие в проекте, я узнаю больше информации об обитателях подводного мира.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-02-29T08:50:19Z <p>Анна Тормашова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Изучить различные виды обитателей подводного мира;<br /> <br /> 2) Выполнить коллективный рисунок подводного мира;<br /> <br /> 3) Рассмотреть одного из обитателей подводного мира в группе и рассказать о нем.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F Кто проживает на дне океана? 2020-02-29T08:49:37Z <p>Анна Тормашова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся знаний об обитателях подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с видами природных водоемов и их обитателями;<br /> <br /> 2) Развивать у обучающихся представление о происхождении обитателей подводного мира;<br /> <br /> 3) Воспитывать у обучающихся уважение к подводному миру.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети узнают больше о значении и многообразии подводного мира, они научатся уважать и беречь его.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Изучение обитателей подводного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e7hlDYe8f6xeLEwDMwi-FLFrQxMZ9XBo/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rAntOy-AXWETeHQifF5QB2rtMGm7LsqR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myownwaytolearn.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Анна Тормашова