http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-09T22:10:21Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-30T05:59:41Z

<p>Арина Размыслова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки<br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UVihjBscw--PorfHMJFA2z1e2C1zQIPh/view?usp=sharing Визитная карточка]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-xiQh79InWihk9phcH_85lNUVO7NrYvkgehlW1abp1gH44Q/viewform?usp=dialog<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Ютека]<br /> <br /> * [https://gemotest.ru/info/spravochnik/analizy/vitamin-c/ Гемотест]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-30T05:58:11Z

<p>Арина Размыслова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки<br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1z47rJqbHdSYT2Y0O1fDef2yhl6MbrBi1/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-xiQh79InWihk9phcH_85lNUVO7NrYvkgehlW1abp1gH44Q/viewform?usp=dialog<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Ютека]<br /> <br /> * [https://gemotest.ru/info/spravochnik/analizy/vitamin-c/ Гемотест]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-30T05:57:22Z

<p>Арина Размыслова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки<br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1z47rJqbHdSYT2Y0O1fDef2yhl6MbrBi1/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-xiQh79InWihk9phcH_85lNUVO7NrYvkgehlW1abp1gH44Q/viewform?usp=dialog<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Ютека]<br /> <br /> * [https://gemotest.ru/info/spravochnik/analizy/vitamin-c/ Гемотест]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:32:14Z

<p>Арина Размыслова: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-xiQh79InWihk9phcH_85lNUVO7NrYvkgehlW1abp1gH44Q/viewform?usp=dialog<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Ютека]<br /> <br /> * [https://gemotest.ru/info/spravochnik/analizy/vitamin-c/ Гемотест]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:30:26Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Ютека]<br /> <br /> * [https://gemotest.ru/info/spravochnik/analizy/vitamin-c/ Гемотест]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:30:08Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Ютека]<br /> <br /> * [https://gemotest.ru/info/spravochnik/analizy/vitamin-c/ Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:29:50Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Русское название сайта]<br /> <br /> * [https://gemotest.ru/info/spravochnik/analizy/vitamin-c/ Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:29:31Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [https://uteka.ru/articles/vitaminy/vitamin-a/#f Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:27:52Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Правильное питание]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:27:14Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://elementaree.ru/blog/science/v-kakih-produktah-soderzhitsya-vitamin-b/ Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:26:34Z

<p>Арина Размыслова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск информации по теме проекта;<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Поиск материалов для проведения практической работы во время проекта.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации ученикам;<br /> <br /> 2) Изучение представленной информации по теме проекта;<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся во время практического задания;<br /> <br /> 4) Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> |1) Анализ проделанной работы обучающихся;<br /> <br /> 2) Защита обучающимися своих выполненных заданий;<br /> <br /> 3) Закрепление изученного материала;<br /> <br /> 4) Оценка результатов обучающихся по теме проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:21:08Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1CZh3X_6fyDcAaUQCPyEQJWXWyRBV_7An/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1P9xA4x_e8KWxPez_uawFUG--V1pM55GV/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:20:06Z

<p>Арина Размыслова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1l5secOc8WrMRkkAjt6b52jPiP77ovP5_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:19:14Z

<p>Арина Размыслова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1xOG94kr6sY1UluCWXEiY0W4ehqyCJ-Bh/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:17:41Z

<p>Арина Размыслова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предположим, что при поиске информации для задания продукты правильного и рационального питания будет найти легче, чем продукты вредного питания.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Исследовательский <br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Знакомство со стартовой презентацией и с заданием, которое необходимо выполнить.<br /> <br /> 2 Создание задание в программе Smart.<br /> <br /> 3 Защита проекта и подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1toAr93x0DqwWNFbNygjwFi4vxrATs9Wh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FZF5PpcJV3RWG46Ww0xUev6JyDqcO2pn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:15:55Z

<p>Арина Размыслова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предположим, что при поиске информации для задания продукты правильного и рационального питания будет найти легче, чем продукты вредного питания.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Исследовательский <br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1toAr93x0DqwWNFbNygjwFi4vxrATs9Wh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FZF5PpcJV3RWG46Ww0xUev6JyDqcO2pn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:15:16Z

<p>Арина Размыслова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предположим, что при поиске информации для задания продукты правильного и рационального питания будет найти легче, чем продукты вредного питания.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-Подготовительный<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1toAr93x0DqwWNFbNygjwFi4vxrATs9Wh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FZF5PpcJV3RWG46Ww0xUev6JyDqcO2pn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:14:07Z

<p>Арина Размыслова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предположим, что при поиске информации для задания продукты правильного и рационального питания будет найти легче, чем продукты вредного питания.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1toAr93x0DqwWNFbNygjwFi4vxrATs9Wh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FZF5PpcJV3RWG46Ww0xUev6JyDqcO2pn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:13:31Z

<p>Арина Размыслова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предположим, что при поиске информации для задания продукты правильного и рационального питания будет найти легче, чем продукты вредного питания.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1toAr93x0DqwWNFbNygjwFi4vxrATs9Wh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:12:52Z

<p>Арина Размыслова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предположим, что при поиске информации для задания продукты правильного и рационального питания будет найти легче, чем продукты вредного питания.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1toAr93x0DqwWNFbNygjwFi4vxrATs9Wh/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:08:10Z

<p>Арина Размыслова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предположим, что при поиске информации для задания продукты правильного и рационального питания будет найти легче, чем продукты вредного питания.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:06:47Z

<p>Арина Размыслова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами правильного и рационального питания.<br /> <br /> 2. Познакомиться с продуктами вредного питания.<br /> <br /> 3. Создать задание в программе Smart.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:04:46Z

<p>Арина Размыслова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создать задание в программе Smart, в котором можно соотнести продукты по 2 корзинам: правильного и рационального питания и вредного.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T09:01:00Z

<p>Арина Размыслова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:59:57Z

<p>Арина Размыслова: /* Зарядись энергией */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Зарядись энергией<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:59:30Z

<p>Арина Размыслова: /* Участники: Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Зарядись энергией''' ==<br /> <br /> == '''Участники:''' ==<br /> <br /> Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:58:18Z

<p>Арина Размыслова: /* Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Зарядись энергией''' ==<br /> <br /> == '''Участники: Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:57:57Z

<p>Арина Размыслова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Зарядись энергией''' ==<br /> <br /> == '''Вася К., Кира П., Кристина А., Лена П.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:57:17Z

<p>Арина Размыслова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Зарядись энергией''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:56:21Z

<p>Арина Размыслова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:54:14Z

<p>Арина Размыслова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Зарядись энергией]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:50:30Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-04-28T08:49:43Z

<p>Арина Размыслова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Компьютеры, принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Пенал, канцелярия)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Медицинский школьный работник) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-03-30T06:49:17Z

<p>Арина Размыслова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HcBB4QewcL8f-HTA3QxmAPEoBOb2HF4O/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-03-30T06:46:06Z

<p>Арина Размыслова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1R13VWhfrMbt_vnkqpPqlUWFHFCBkpM43/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-03-25T05:36:05Z

<p>Арина Размыслова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-03-25T05:35:46Z

<p>Арина Размыслова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. <br /> 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-25T06:08:05Z

<p>Арина Размыслова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-25T06:07:49Z

<p>Арина Размыслова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/edit#slide=id.p4/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-25T06:03:55Z

<p>Арина Размыслова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-25T06:03:37Z

<p>Арина Размыслова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1kls15pnRfbdU2yolXLOMok1afGUO-FCR/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-25T05:59:09Z

<p>Арина Размыслова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1cYwm3k2XW2TxZdeWoErg8U2c7-OJnX4v/edit?usp=sharing&amp;ouid=106746202529376317805&amp;rtpof=true&amp;sd=true/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-21T05:54:08Z

<p>Арина Размыслова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует изучению вопроса о правильном питании. Проект направлен на обучающихся 1 классов. Итогом работы над проектом должен стать вывод, детей о том, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-21T05:48:31Z

<p>Арина Размыслова: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядят 2 корзины: правильного и рационального питания и вредного? <br /> <br /> 2. Какие продукты содержат большое количество витаминов? <br /> <br /> 3. Почему питание должно быть разнообразным?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-21T05:47:46Z

<p>Арина Размыслова: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Правильное- залог?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-21T05:47:04Z

<p>Арина Размыслова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание - залог здоровья.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-21T05:46:43Z

<p>Арина Размыслова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с продуктами, которые вредят здоровью.<br /> <br /> 2. Выяснить необходимость рационального питания.<br /> <br /> 3. Исследовать свойства отдельных продуктов и объяснить их действие на организм. 4. Оценить значимость правильного питания для здоровья человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-21T05:46:07Z

<p>Арина Размыслова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение вопроса о правильном питании.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-21T05:45:42Z

<p>Арина Размыслова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Предположим, что правильное питание поспособствует полноценному развитию и сохранению здоровья.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B9 2025-02-21T05:45:24Z

<p>Арина Размыслова: /* Цель кординатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 6-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся интереса к здоровому образу жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная - Познакомить с продуктами правильного/вредного питания.<br /> <br /> 2. Развивающие - Развивать умение работать в группах.<br /> <br /> 3. Воспитательная - Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Арина Размыслова