http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B9+%D0%91%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2 2026-10-16T10:34:11Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:34:27Z

<p>Артемий Бурков: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Инструмент человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Б.Артемий<br /> <br /> Б.Артём<br /> <br /> В.Артём<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Поиск информации о истории развитие речи<br /> <br /> 2 Создать WIKI-страницу по теме &quot;Инструмент человечества&quot;<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ye9AhPNYHM-UBtOSXNRShp0RB2xLX_FC/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1o0oUQjvxbDyEwgW6tN4gJBZoi5EEWsDR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:28:30Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка необходимой информации. <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей. <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 2) Привлечение детей и родителей к проекту. <br /> <br /> 3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов. <br /> <br /> |1) Организация и проведение часа защиты проектов <br /> <br /> 2) Подведение итогов. <br /> <br /> 3) Организация и проведение рефлексивного занятия.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Мультимедийная установка, компьютер, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Мультимедийная система, веб-браузеры, приложения Google)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (учебники, справочный материал и тд.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Листы А4, фломастеры, карандаши, ручки.)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> https://znanierussia.ru/articles/Речь<br /> <br /> https://old.bigenc.ru/linguistics/text/3508251<br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (родителей) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:26:15Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка необходимой информации. <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей. <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 2) Привлечение детей и родителей к проекту. <br /> <br /> 3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов. <br /> <br /> |1) Организация и проведение часа защиты проектов <br /> <br /> 2) Подведение итогов. <br /> <br /> 3) Организация и проведение рефлексивного занятия.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Мультимедийная установка, компьютер, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Мультимедийная система, веб-браузеры, приложения Google)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (учебники, справочный материал и тд.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Листы А4, фломастеры, карандаши, ручки.)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> https://znanierussia.ru/articles/Речь<br /> <br /> https://old.bigenc.ru/linguistics/text/3508251<br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (родителей) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:24:36Z

<p>Артемий Бурков: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка необходимой информации. <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей. <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 2) Привлечение детей и родителей к проекту. <br /> <br /> 3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов. <br /> <br /> |1) Организация и проведение часа защиты проектов <br /> <br /> 2) Подведение итогов. <br /> <br /> 3) Организация и проведение рефлексивного занятия.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Мультимедийная установка, компьютер, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Мультимедийная система, веб-браузеры, приложения Google)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (учебники, справочный материал и тд.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Листы А4, фломастеры, карандаши, ручки.)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> https://znanierussia.ru/articles/Речь<br /> <br /> https://old.bigenc.ru/linguistics/text/3508251<br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (родителей) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:24:24Z

<p>Артемий Бурков: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка необходимой информации. <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей. <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 2) Привлечение детей и родителей к проекту. <br /> <br /> 3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов. <br /> <br /> |1) Организация и проведение часа защиты проектов <br /> <br /> 2) Подведение итогов. <br /> <br /> 3) Организация и проведение рефлексивного занятия.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Мультимедийная установка, компьютер, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (Мультимедийная система, веб-браузеры, приложения Google)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (учебники, справочный материал и тд.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Листы А4, фломастеры, карандаши, ручки.)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> https://znanierussia.ru/articles/Речь<br /> https://old.bigenc.ru/linguistics/text/3508251<br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (родителей) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:18:57Z

<p>Артемий Бурков: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Инструмент человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Поиск информации о истории развитие речи<br /> <br /> 2 Создать WIKI-страницу по теме &quot;Инструмент человечества&quot;<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ye9AhPNYHM-UBtOSXNRShp0RB2xLX_FC/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1o0oUQjvxbDyEwgW6tN4gJBZoi5EEWsDR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:15:45Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка необходимой информации. <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей. <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 2) Привлечение детей и родителей к проекту. <br /> <br /> 3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов. <br /> <br /> |1) Организация и проведение часа защиты проектов <br /> <br /> 2) Подведение итогов. <br /> <br /> 3) Организация и проведение рефлексивного занятия.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:15:24Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка необходимой информации. <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей. <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 2) Привлечение детей и родителей к проекту. <br /> <br /> 3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов. <br /> <br /> |1) Организация и проведение часа защиты проектов <br /> <br /> 2) Подведение итогов. <br /> <br /> 3) Организация и проведение рефлексивного занятия.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:14:34Z

<p>Артемий Бурков: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Инструмент человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ye9AhPNYHM-UBtOSXNRShp0RB2xLX_FC/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1o0oUQjvxbDyEwgW6tN4gJBZoi5EEWsDR/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:13:40Z

<p>Артемий Бурков: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Инструмент человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ye9AhPNYHM-UBtOSXNRShp0RB2xLX_FC/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1o0oUQjvxbDyEwgW6tN4gJBZoi5EEWsDR/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:10:51Z

<p>Артемий Бурков: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Инструмент человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1ye9AhPNYHM-UBtOSXNRShp0RB2xLX_FC/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:06:00Z

<p>Артемий Бурков: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Инструмент человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:02:54Z

<p>Артемий Бурков: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> http://cidotspk.ru/wikispk/Инструмент_человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный <br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:00:47Z

<p>Артемий Бурков: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> http://cidotspk.ru/wikispk/Инструмент_человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T20:00:01Z

<p>Артемий Бурков: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> http://cidotspk.ru/wikispk/Инструмент_человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1) Понять на сколько важна речь в нашей жизни.<br /> <br /> 2) Попробовать себя в качестве оратора.<br /> <br /> 3) Разработать и составить список рекомендаций для участников проекта<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T19:55:57Z

<p>Артемий Бурков: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> http://cidotspk.ru/wikispk/Инструмент_человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Выяснить, что требуется для развития речи<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T19:54:01Z

<p>Артемий Бурков: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> http://cidotspk.ru/wikispk/Инструмент_человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как появилась речь?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T19:50:57Z

<p>Артемий Бурков: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> http://cidotspk.ru/wikispk/Инструмент_человечества<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T19:46:18Z

<p>Артемий Бурков: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка необходимой информации. <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации.<br /> <br /> 3) Создание буклета для родителей. <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 2) Привлечение детей и родителей к проекту. <br /> <br /> 3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов. <br /> <br /> |1) Организация и проведение часа защиты проектов <br /> <br /> 2) Подведение итогов. <br /> <br /> 3) Организация и проведение рефлексивного занятия.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T19:39:59Z

<p>Артемий Бурков: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T19:38:28Z

<p>Артемий Бурков: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1KJ6c-6q4Rq3U2crxvDMR4Ru4A6Y9h3nI/edit?usp=sharing&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T18:55:42Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=wuWu0XsFHuY/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T18:42:49Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/9Ck-7hci-7A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T18:39:03Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=ypiwDgRAOUA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T18:38:55Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.youtube.com/watch?v=ypiwDgRAOUA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T18:38:47Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=ypiwDgRAOUA/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T18:29:19Z

<p>Артемий Бурков: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=kbwcHmkpPdc/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T17:16:34Z

<p>Артемий Бурков: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проекте я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T15:46:22Z

<p>Артемий Бурков: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проектом я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T15:38:49Z

<p>Артемий Бурков: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проектом я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1anpy2C-zzylmCXsZiRjMSJD0uUbnTbHx/view?usp=sharing<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1j0L-OyEsKf5qBjPssPHCCsIoJdAba-iB/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T15:19:50Z

<p>Артемий Бурков: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проектом я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-23T15:19:29Z

<p>Артемий Бурков: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> В своем проекте я представляю информацию об удивительном инструменте человека, посредствам которого люди общаются между собой, а именно речь! <br /> Речь как средство мышления и общения выполняет в основном коммуникативную функцию. <br /> Проект предназначен для детей 9-11 классов.<br /> В своём проектом я хочу рассказать обучающимся о важности речи в жизни человека для того чтобы дети развивали свои навыки в этом направление.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-08T07:57:34Z

<p>Артемий Бурков: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSey9uzAwSY2eFKMl6heubOGKUUeSFLHcwvO3sUqi-8tXmfQ2g/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-05-08T07:47:22Z

<p>Артемий Бурков: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [https://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-29T08:17:48Z

<p>Артемий Бурков: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> От 15 до 18 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-29T08:06:50Z

<p>Артемий Бурков: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1AWcM8mqnuL-S0DJ__1QthWHF5wr-pbbM/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Инструмент человечества]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xMFLtc3z3Q1_Qs4cdcZXZeIA-nBDaAHv/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PbFZFySMTsYRsE6heZUcwIxHXkp_8jXN/edit?usp=drive_link&amp;ouid=110301816201060950795&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:59:29Z

<p>Артемий Бурков: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как появилась речь?<br /> <br /> 2. Какую информацию о видах речи представим?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:58:47Z

<p>Артемий Бурков: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как сказать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:57:42Z

<p>Артемий Бурков: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте,то сможем узнать о важности речи<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:57:10Z

<p>Артемий Бурков: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> <br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:57:00Z

<p>Артемий Бурков: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Познакомиться в разными видами речи<br /> 2. Попытаться изучить несложные элементы языка жестов <br /> 3. Оценить значимость речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:56:16Z

<p>Артемий Бурков: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для получения знаний о значимости речи<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:55:26Z

<p>Артемий Бурков: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если обучающиеся примут участие в моем проекте, то они узнают о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:54:54Z

<p>Артемий Бурков: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Подобрать полезную для обучающихся информацию о важности речи в жизни человека.<br /> <br /> 2. Развивать навыки устной и письменной речи обучающихся.<br /> <br /> 3. Воспитывать коммуникативную культуру обучающихся<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:53:59Z

<p>Артемий Бурков: /* Цель кординатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> Развитие представлений у детей о важности речи в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%98%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2024-03-20T08:51:47Z

<p>Артемий Бурков: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Артемий Бурков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_141-2023 2024-03-20T08:50:57Z

<p>Артемий Бурков: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Логотип_85_лет.png|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с января 2024 г. по май 2024 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 141 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников в рамках курса ОП.03. &quot;Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Шаблоны для работы ==<br /> <br /> <br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/10GX7h0I6mQbNswhyLxy4kzANQDzY9n8j/view?usp=sharing Визитная карточка проекта (шаблон)]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * использовать внешние ресурсы для хранения текстовых документов, фото и видеоматериалов! В WIKISPK такие файлы НЕ ЗАГРУЖАТЬ!<br /> * использовать гиперссылки на размещенные файлы и материалы на других сервисах<br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfoSiTFjpycwSI-yhiZi4BYl0W_Xx9MW9xvxn5EF1zBl4dJZg/viewform?usp=sf_link &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Итоговая анкета для рефлексии студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Агафонова Софья Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Будаков Вадим Константинович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бурков Артемий Андреевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Инструмент человечества]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бурцев Артем Михайлович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Велецкий Артем Павлович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гаврилов Егор Витальевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гладков Андрей Янович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир мотоциклетного спорта]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Дементеевич Иван Тарасович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Окружающий нас мир]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Доля Алексей Алексеевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Еркина Вероника Романовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ермаков Иван Дмитриевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Корпорация Авто-монстров]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Жарких Даниил Евгеньевич''' &lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Исмаилова Жааля Афгановна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Волшебники мяча]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Казакова Дарья Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Корсукова Анастасия Олеговнаа'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Огибенина Владислава Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Скрытые жемчужины мира]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Персин Никита Александрович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Пичугина Анастасия Викторовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Сказочный лес: открытие таинственных загадок]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Попельчик Дарья Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Разницина Алина Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Рауш Денис Сергеевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Грамотным быть-модно]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Семёнов Кирилл Дмитриевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сложеникин Степан Дмитриевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Созонтова Тамара Игоревна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Турбанова Олеся Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Станции здоровья]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Тутубалин Ярослав Александрович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Черепахин Кузьма Егорович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Название]]<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> <br /> <br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 141- 2023/2024 учебный год]''' ==<br /> Сказочный лес: открытие таинственных загадок<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> * [https://drive.google.com/drive/folders/0B-PGj_Ew29l7fjdROVRmTndtNEE1NkZTNGJqZjR3UlJQSVdMb0kyc0dfZl9uMDNuMHI2cGc Материалы по оцениванию]<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/m6OnHuQHu0I/preview<br /> <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Артемий Бурков