wiki SPK - Вклад участника [ru]

Природная мастерская

2017-06-10T09:27:25Z

Валерия: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #9ACD32; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="widt#20B2AAh: 100%; background-color: #9ACD32; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #9ACD32; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|
== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Разделение детей на группы;
2)Разработать буклет;
3)Разработать стартовую презентацию;
4)Разработать дидактические материалы;
|1) Показ стартовой презентации по данному проекту;
2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте;
|1) Провести рефлексию;
2)Подвести итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaHBoUkRIaDRWXzA/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeamZrMThWWm9jSFU/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:вывиав1.jpg|200px]]
[[Изображение:пмпммр2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaGFYSUJEdXFmYUE/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeOGNOOHdRQm1nSGM/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарнымстилем мышлением]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

Справочный материал

Другие принадлежности

Клей,Природные материалы:шишки,ветки,мох,орехи и т.д

Интернет-ресурсы

https://www.youtube.com/watch?v=o9HUgqYrmf4

Участник:Валерия Мясникова

2017-05-27T13:05:43Z

Валерия: /* Краткая информация обо мне */

== '''Имя, Фомилия''' ==
Валерия Мясникова

[[Файл:Валерия148.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----
Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"

== '''Место учебы:''' ==
"Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==
Занимаюсь рисованием

== '''e-mail:''' ==
lera.myasnikowa@mail.ru

== '''Мой проект''' ==

"[[Природная мастерская]]"
----
[[Категория:Личная страница]]

Природная мастерская

2017-05-08T08:21:25Z

Валерия: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Разделение детей на группы;
2)Разработать буклет;
3)Разработать стартовую презентацию;
4)Разработать дидактические материалы;
|1) Показ стартовой презентации по данному проекту;
2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте;
|1) Провести рефлексию;
2)Подвести итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaHBoUkRIaDRWXzA/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeamZrMThWWm9jSFU/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:вывиав1.jpg|200px]]
[[Изображение:пмпммр2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaGFYSUJEdXFmYUE/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeOGNOOHdRQm1nSGM/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарнымстилем мышлением]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, принтер, видеокамера, видео-, другие типы интернет-соединений,)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T10:30:57Z

Валерия:

== '''Проект''' ==

"Природная мастерская"

== '''Участники''' ==

Якимова Мария

Козлова Кристина

Мазин Илья

Ефремова Анастасия

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как заготовить материалы для изготовления поделок? Какие техники бывают?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

== '''Задачи''' ==

1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.

2)Использовать заготовленные материалы.

3)Представить оценку своей точки зрения.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. Подготовительный ||Просмотр стартовой презентации, выбор проблемного вопроса||
|-
|2.Основной ||Решение проблемного вопроса, реализация комплексного плана через образовательные области||
|-
|3. Заключительный ||Подведение итогов, представление продукта деятельности||

|}

== Наши результаты ==

1. В результате совместной деятельности воспитанников, родителей и педагогов дети приобщаться творческой деятельности.

2. У детей разовьется мелкая моторика рук.

3. Проектный метод способствует развитию познавательного интереса детей к различным областям знаний, сформирует навыки сотрудничества детей с взрослыми.

4. Технология проектирования сделает детей и их родителей активными участниками воспитательного и творческого, развивающего процесса.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T10:03:17Z

Валерия: /* Выводы */

(Новая страница: «

== '''Проект''' ==

"Природная мастерская"

== '''Участники''' ==

Якимова Мария

Козлова Кристина

Мазин Илья

Ефремова Анастасия

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как заготовить материалы для изготовления поделок? Какие техники бывают?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

== '''Задачи''' ==

1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.

2)Использовать заготовленные материалы.

3)Представить оценку своей точки зрения.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. Подготовительный ||Просмотр стартовой презентации, выбор проблемного вопроса||
|-
|2.Основной ||Решение проблемного вопроса, реализация комплексного плана через образовательные области||
|-
|3. Заключительный ||Подведение итогов, представление продукта деятельности||

|}

== Наши результаты ==

1. В результате совместной деятельности воспитанников, родителей и педагогов дети приобщаться творческой деятельности.

2. У детей разовьется мелкая моторика рук.

3. Проектный метод способствует развитию познавательного интереса детей к различным областям знаний, сформирует навыки сотрудничества детей с взрослыми.

4. Технология проектирования сделает детей и их родителей активными участниками воспитательного и творческого, развивающего процесса.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T10:03:07Z

Валерия: /* Выводы */

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T10:02:11Z

Валерия: /* Наши результаты */

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:57:46Z

Валерия: /* Ход работы */

(Новая страница: «

== '''Проект''' ==

"Природная мастерская"

== '''Участники''' ==

Якимова Мария

Козлова Кристина

Мазин Илья

Ефремова Анастасия

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как заготовить материалы для изготовления поделок? Какие техники бывают?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

== '''Задачи''' ==

1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.

2)Использовать заготовленные материалы.

3)Представить оценку своей точки зрения.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. Подготовительный ||Просмотр стартовой презентации, выбор проблемного вопроса||
|-
|2.Основной ||Решение проблемного вопроса, реализация комплексного плана через образовательные области||
|-
|3. Заключительный ||Подведение итогов, представление продукта деятельности||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''»)
Сравнить выбранные версии

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:55:43Z

Валерия: /* Ход работы */

(Новая страница: «

== '''Проект''' ==

"Природная мастерская"

== '''Участники''' ==

Якимова Мария

Козлова Кристина

Мазин Илья

Ефремова Анастасия

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как заготовить материалы для изготовления поделок? Какие техники бывают?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

== '''Задачи''' ==

1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.

2)Использовать заготовленные материалы.

3)Представить оценку своей точки зрения.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. Подготовительный ||Просмотр стартовой презентации, выбор проблемного вопроса||
|-
|2.Основной |Решение проблемного вопроса, реализация комплексного плана через образовательные области|||
|-
|3. Заключительный ||Подведение итогов, представление продукта деятельности||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''»)
Сравнить выбранные версии

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:51:26Z

Валерия: /* Гипотеза участников */

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:50:43Z

Валерия: /* Задачи */

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:48:29Z

Валерия: /* Цель исследования */

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:47:36Z

Валерия: /* Проблемный вопрос */

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:44:50Z

Валерия: /* Участники */

(Новая страница: «

== '''Проект''' ==

"Природная мастерская"

== '''Участники''' ==

Якимова Мария

Козлова Кристина

Мазин Илья

Ефремова Анастасия

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''»)
Сравнить выбранные версии

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:44:20Z

Валерия: /* Участники */

(Новая страница: «

== '''Проект''' ==

"Природная мастерская"

== '''Участники''' ==

Якимова Мария
Козлова Кристина
Мазин Илья
Ефремова Анастасия

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''»)
Сравнить выбранные версии

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:42:06Z

Валерия: /* Проект */

(Новая страница: «

== '''Проект''' ==

"Природная мастерская"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''»)
Сравнить выбранные версии

Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"

2017-04-29T09:41:27Z

Валерия: Новая страница: « (Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}») Сравнить выбр…»

(Новая страница: «

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''»)
Сравнить выбранные версии

Природная мастерская

2017-04-29T09:12:55Z

Валерия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Разделение детей на группы;
2)Разработать буклет;
3)Разработать стартовую презентацию;
4)Разработать дидактические материалы;
|1) Показ стартовой презентации по данному проекту;
2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте;
|1) Провести рефлексию;
2)Подвести итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeamZrMThWWm9jSFU/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:вывиав1.jpg|200px]]
[[Изображение:пмпммр2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaGFYSUJEdXFmYUE/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeOGNOOHdRQm1nSGM/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарнымстилем мышлением]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, принтер, видеокамера, видео-, другие типы интернет-соединений,)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Кто живет на дне океана?

2017-04-22T11:12:25Z

Валерия: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 1 класса (6 - 8 лет)

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие представления о животных (морских), живущих в океане.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1) Уточнить знания детей о внешнем мире, особенностях передвижения, приспособленности к жизни в водной среде, особенностях питания, поведения.
2) Познакомить с интересными фактами из жизни водных обитателей.
3) Вовлекать в природоохранную деятельность.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают много нового о жизни морских животных в океане.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение вопроса связанного с миром животных живущих в океане.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1) Изучить животных живущих в океане.
2) Принять участие в викторине и проверить свои знания .

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем много нового о жизни животных живущих на дне океана.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Кто живет на дне ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1 группа: Какие животные живут в океане? 2 группа: Чем они питаются? 3 группа: Как они себя ведут под водой?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)Разработать буклет;
3)Разработать стартовую презентацию;
4)Разработать дидактические материалы по данному проекту;
|1) Показ стартовой презентации;
2) привлекать родителей к работе в данном проекте;
|1) Провести рефлексию;
2)Подвести итоги проекта с детьми;
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B6-xW246OSsDZ3FqZldYbGVjcWM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Gggggggg1.jpg|200px]]
[[Изображение:1489078037.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://ibrarita.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B6-xW246OSsDVUZZVlgtdnFDS1E/view?usp=sharing] Дидактические материалы для детей с левополушарным типом мышления
[https://drive.google.com/file/d/0B6-xW246OSsDMTdQNnhiZ3FKSnM/view?usp=sharing] Дидактические материалы для детей с правополушарным типом мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, видео-, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Природная мастерская

2017-04-22T11:05:42Z

Валерия: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Разделение детей на группы;
2)Разработать буклет;
3)Разработать стартовую презентацию;
4)Разработать дидактические материалы;
|1) Показ стартовой презентации по данному проекту;
2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте;
|1) Провести рефлексию;
2)Подвести итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeamZrMThWWm9jSFU/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:вывиав1.jpg|200px]]
[[Изображение:пмпммр2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaGFYSUJEdXFmYUE/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeOGNOOHdRQm1nSGM/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарнымстилем мышлением]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, принтер, видеокамера, видео-, другие типы интернет-соединений,)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Природная мастерская

2017-04-22T11:04:55Z

Валерия: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Разделение детей на группы;
2)Разработать буклет;
3)Разработать стартовую презентацию;
4)Разработать дидактические материалы;
|1) Показ стартовой презентации по данному проекту;
2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте;
|1) Провести рефлексию;
2)Подвести итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeamZrMThWWm9jSFU/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:вывиав1.jpg|200px]]
[[Изображение:пмпммр2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaGFYSUJEdXFmYUE/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeOGNOOHdRQm1nSGM/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарнымстилем мышлением]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, принтер, видеокамера, видео-, другие типы интернет-соединений,)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, эксперты, родители и т.д.)

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:11923295.jpg

2017-04-15T09:58:12Z

Валерия:

Файл:Ddgdg3.jpeg

2017-04-15T09:49:56Z

Валерия:

Природная мастерская

2017-04-15T09:45:23Z

Валерия: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Разделение детей на группы;
2)Разработать буклет;
3)Разработать стартовую презентацию;
4)Разработать дидактические материалы;
|1) Показ стартовой презентации по данному проекту;
2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте;
|1) Провести рефлексию;
2)Подвести итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeamZrMThWWm9jSFU/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:вывиав1.jpg|200px]]
[[Изображение:пмпммр2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaGFYSUJEdXFmYUE/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeOGNOOHdRQm1nSGM/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарнымстилем мышлением]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Пмпммр2.jpg

2017-04-15T09:42:08Z

Валерия:

Файл:Вывиав1.jpg

2017-04-15T09:41:21Z

Валерия:

Природная мастерская

2017-04-15T09:40:08Z

Валерия: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Разделение детей на группы;
2)Разработать буклет;
3)Разработать стартовую презентацию;
4)Разработать дидактические материалы;
|1) Показ стартовой презентации по данному проекту;
2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте;
|1) Провести рефлексию;
2)Подвести итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeamZrMThWWm9jSFU/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:вывиав1.jpg|200px]]
[[Изображение:пмпммр2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Природная мастерская

2017-03-14T07:58:20Z

Валерия: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-07T17:44:41Z

Валерия: /* Мой проект */

== '''Имя, Фомилия''' ==
Валерия Мясникова

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==
Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"

== '''Место учебы:''' ==
"Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==
Занимаюсь рисованием

== '''e-mail:''' ==
lera.myasnikowa@mail.ru

== '''Мой проект''' ==
"Природная мастерская"
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-07T17:44:10Z

Валерия: /* Мой проект */

Природная мастерская

2017-03-07T17:41:51Z

Валерия: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Природная мастерская

2017-03-07T17:41:06Z

Валерия: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что подойдет и что из этого выйдет?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Природная мастерская

2017-03-07T17:40:03Z

Валерия: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Природная мастерская

2017-03-07T17:39:00Z

Валерия: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Природная мастерская

2017-03-07T17:38:15Z

Валерия: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Природная мастерская

2017-03-07T17:36:24Z

Валерия: /* Гипотеза координатора: */

Природная мастерская

2017-03-07T17:34:58Z

Валерия: /* Задачи координатора: */

Природная мастерская

2017-03-07T17:33:19Z

Валерия: /* Цель координатора: */

Природная мастерская

2017-03-07T17:31:50Z

Валерия: /* Краткая аннотация проекта */

Природная мастерская

2017-03-07T17:21:25Z

Валерия: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 7-12 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:20:28Z

Валерия: /* Мой проект */

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:19:11Z

Валерия: /* e-mail: */

== '''Имя, Фомилия''' ==
Валерия Мясникова

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==
Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"

== '''Место учебы:''' ==
"Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==
Занимаюсь рисованием

== '''e-mail:''' ==
lera.myasnikowa@mail.ru

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:18:01Z

Валерия: /* Интересы, хобби: */

== '''Имя, Фомилия''' ==
Валерия Мясникова

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==
Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"

== '''Место учебы:''' ==
"Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==
Занимаюсь рисованием

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:17:37Z

Валерия: /* Интересы, хобби: */

== '''Имя, Фомилия''' ==
Валерия Мясникова

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==
Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"

== '''Место учебы:''' ==
"Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==
Рисую

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:17:11Z

Валерия: /* Валерия Мясникова */

== '''Имя, Фомилия''' ==
Валерия Мясникова

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==
Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"

== '''Место учебы:''' ==
"Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:16:29Z

Валерия: /* Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования" */

== '''Валерия Мясникова''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==
Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"

== '''Место учебы:''' ==
"Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:15:35Z

Валерия: /* Место учебы:"Северный педагогический колледж" */

== '''Валерия Мясникова''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
"Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:15:08Z

Валерия: /* Курс, группа */

== '''Валерия Мясникова''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"''' ==

----

== '''Место учебы:"Северный педагогический колледж"''' ==

== '''Курс, группа''' ==
1 курс группа 148

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:14:35Z

Валерия: /* Место учебы: */

== '''Валерия Мясникова''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"''' ==

----

== '''Место учебы:"Северный педагогический колледж"''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Валерия Мясникова

2017-03-04T10:13:13Z

Валерия: /* Краткая информация обо мне */

== '''Валерия Мясникова''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Учусь в педагогическом колледже по специальности "Педагогика дополнительного образования"''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]