wiki SPK - Вклад участника [ru]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-15T05:26:43Z

Валерия Балашова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1Yp4iGize-TrmLB88DTruIl11xkVCi0jp/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

'''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

'''Технологии – программное обеспечение''': веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

'''Материалы на печатной основе''': учебники, справочный материал, дидактический материал для раздачи по теме проекта, трафареты для поделки.

'''Другие принадлежности''': Листы А3, фломастеры, карандаши, цветной картон или бумага, ножницы, клей.

'''Интернет-ресурсы''':

[https://www.mycrafts.ru/diy/easy-origami-croissant-origami-kruassan/ Оригами "Круассан"];

[https://kalkulyator-kaloriy.ru/tablica-produktov-kbzhu/ Таблица белков, жиров и углеводов для задания];

[https://урок.рф/library/eto_interesno_iz_istorii_matematiki_110217.html Рассказ младшим школьникам о математике];

'''Другие ресурсы''': родители, педагоги школы, другие ученики класса.

[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-14T05:35:34Z

Валерия Балашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

'''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

'''Технологии – программное обеспечение''': веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

'''Материалы на печатной основе''': учебники, справочный материал, дидактический материал для раздачи по теме проекта, трафареты для поделки.

'''Другие принадлежности''': Листы А3, фломастеры, карандаши, цветной картон или бумага, ножницы, клей.

'''Интернет-ресурсы''':

[https://www.mycrafts.ru/diy/easy-origami-croissant-origami-kruassan/ Оригами "Круассан"];

[https://kalkulyator-kaloriy.ru/tablica-produktov-kbzhu/ Таблица белков, жиров и углеводов для задания];

[https://урок.рф/library/eto_interesno_iz_istorii_matematiki_110217.html Рассказ младшим школьникам о математике];

'''Другие ресурсы''': родители, педагоги школы, другие ученики класса.

[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-14T05:35:21Z

Валерия Балашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

'''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

'''Технологии – программное обеспечение''': веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

'''Материалы на печатной основе''': учебники, справочный материал, дидактический материал для раздачи по теме проекта, трафареты для поделки.

'''Другие принадлежности''': Листы А3, фломастеры, карандаши, цветной картон или бумага, ножницы, клей

'''Интернет-ресурсы''':

[https://www.mycrafts.ru/diy/easy-origami-croissant-origami-kruassan/ Оригами "Круассан"];

[https://kalkulyator-kaloriy.ru/tablica-produktov-kbzhu/ Таблица белков, жиров и углеводов для задания];

[https://урок.рф/library/eto_interesno_iz_istorii_matematiki_110217.html Рассказ младшим школьникам о математике];

'''Другие ресурсы''': родители, педагоги школы, другие ученики класса.

[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-07T05:59:29Z

Валерия Балашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

'''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

'''Технологии – программное обеспечение''': веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

'''Материалы на печатной основе''': учебники, справочный материал, дидактический материал для раздачи по теме проекта, трафареты для поделки.

'''Другие принадлежности''': отсутствуют

'''Интернет-ресурсы''':

[https://www.mycrafts.ru/diy/easy-origami-croissant-origami-kruassan/ Оригами "Круассан"];

[https://kalkulyator-kaloriy.ru/tablica-produktov-kbzhu/ Таблица белков, жиров и углеводов для задания];

[https://урок.рф/library/eto_interesno_iz_istorii_matematiki_110217.html Рассказ младшим школьникам о математике];

'''Другие ресурсы''': родители, педагоги школы, другие ученики класса.

[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-07T05:57:46Z

Валерия Балашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

'''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал, дидактический материал для раздачи по теме проекта, трафареты для поделки.

Другие принадлежности: отсутствуют

Интернет-ресурсы:

[https://www.mycrafts.ru/diy/easy-origami-croissant-origami-kruassan/ Оригами "Круассан"];

[https://kalkulyator-kaloriy.ru/tablica-produktov-kbzhu/ Таблица белков, жиров и углеводов для задания];

[https://урок.рф/library/eto_interesno_iz_istorii_matematiki_110217.html Рассказ младшим школьникам о математике];

Другие ресурсы: родители, педагоги школы, другие ученики класса.

[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-07T05:56:21Z

Валерия Балашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал, дидактический материал для раздачи по теме проекта, трафареты для поделки.

Другие принадлежности: отсутствуют

Интернет-ресурсы:

[https://www.mycrafts.ru/diy/easy-origami-croissant-origami-kruassan/ Оригами "Круассан"];

[https://kalkulyator-kaloriy.ru/tablica-produktov-kbzhu/ Таблица белков, жиров и углеводов для задания];

[https://урок.рф/library/eto_interesno_iz_istorii_matematiki_110217.html Рассказ младшим школьникам о математике];

Другие ресурсы: родители, педагоги школы, другие ученики класса.

[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-07T05:55:43Z

Валерия Балашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал, дидактический материал для раздачи по теме проекта, трафареты для поделки.

Другие принадлежности: отсутствуют

Интернет-ресурсы:

[https://www.mycrafts.ru/diy/easy-origami-croissant-origami-kruassan/ Оригами "Круассан"];
[https://kalkulyator-kaloriy.ru/tablica-produktov-kbzhu/ Таблица белков, жиров и углеводов для задания];
[https://урок.рф/library/eto_interesno_iz_istorii_matematiki_110217.html Рассказ младшим школьникам о математике];

Другие ресурсы: родители, педагоги школы, другие ученики класса.

[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-07T05:30:57Z

Валерия Балашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование'''Полужирное начертание''' (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-05-07T05:30:03Z

Валерия Балашова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

'''Полужирное начертание'''Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-04-30T07:44:22Z

Валерия Балашова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1r41r0gSSf2CWmrtJkdPHCu9wEOiNudCd/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-04-30T07:43:21Z

Валерия Балашова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1pIWAfIB8xFXENuJSpbOXGaRCQdWiG74y/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-04-07T16:48:17Z

Валерия Балашова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/ZeC3is-lxFQ/preview
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEcKSO5R91dCrWCaeS6fw1EO9weArNNGmPAsfr7WkU_ewKsQ/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-04-02T07:50:44Z

Валерия Балашова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://youtu.be/embed/ZeC3is-lxFQ
|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-04-02T07:49:43Z

Валерия Балашова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://youtu.be/embed/ZeC3is-lxFQ/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта Умная игрушка

2022-03-30T13:21:05Z

Валерия Балашова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

"Умная игрушка"

== '''Участники''' ==
''Обучающиеся 4 класса:''

1. Камилла А

2. Даниил С

3. Мария Н

4. Вадим К

5. Таисия Р

6. Рафаэль М

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как безопасно пользоваться 3D-ручкой?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для развития знаний о 3D ручки.

== '''Задачи''' ==

1. Изучить литературу, в которой рассказывается о новой технологии рисования 3D ручки;

2. Расширить знания о видах 3D ручек;

3. Применить свои теоретические знания на практике;

4. Совершенствовать навыки в технологии изготовления;

5. Создание изделия с помощью 3D ручки.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то больше узнаем о таком устройстве как 3D ручка, а также попробуем создать изделие с помощью 3D ручки.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте;

2. В ходе реализации проекта;

3. По окончании работы в проекте.
|1. Определить цель и задачи проекта;

2. Изготовление изделия с помощью 3D ручки;

3. Представление результата работы, выставка изделий в классе, проведение рефлексии.

|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PUNbEnxFN2MQOo0Vt9CDlJ3gs_xBOaEY/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1l3UNAmTlPyD3OqQk-rSV0FpzZuyWD1Rd/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Проект нам очень понравился. Было интересно мы многому научились. Все этапы выполняли сообща. Ещё недавно ребята рисовали ручками, карандашами, фломастерами. Сегодня для этого есть даже 3D ручка, благодаря которой можно создавать объёмные фигуры в режиме реального времени просто в воздухе! Имея такой прибор под рукой, можно реализовать многие свои идеи.
'''

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Умная игрушка

2022-03-30T13:20:43Z

Валерия Балашова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

"Умная игрушка"

== '''Участники''' ==
''Обучающиеся 4 класса:''

1. Камилла А

2. Даниил С

3. Мария Н

4. Вадим К

5. Таисия Р

6. Рафаэль М

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как безопасно пользоваться 3D-ручкой?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для развития знаний о 3D ручки

== '''Задачи''' ==

1. Изучить литературу, в которой рассказывается о новой технологии рисования 3D ручки;

2. Расширить знания о видах 3D ручек;

3. Применить свои теоретические знания на практике;

4. Совершенствовать навыки в технологии изготовления;

5. Создание изделия с помощью 3D ручки.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то больше узнаем о таком устройстве как 3D ручка, а также попробуем создать изделие с помощью 3D ручки.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте;

2. В ходе реализации проекта;

3. По окончании работы в проекте.
|1. Определить цель и задачи проекта;

2. Изготовление изделия с помощью 3D ручки;

3. Представление результата работы, выставка изделий в классе, проведение рефлексии.

|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PUNbEnxFN2MQOo0Vt9CDlJ3gs_xBOaEY/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1l3UNAmTlPyD3OqQk-rSV0FpzZuyWD1Rd/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Проект нам очень понравился. Было интересно мы многому научились. Все этапы выполняли сообща. Ещё недавно ребята рисовали ручками, карандашами, фломастерами. Сегодня для этого есть даже 3D ручка, благодаря которой можно создавать объёмные фигуры в режиме реального времени просто в воздухе! Имея такой прибор под рукой, можно реализовать многие свои идеи.
'''

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Умная игрушка

2022-03-30T13:19:57Z

Валерия Балашова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Умная игрушка"

== '''Участники''' ==
''Обучающиеся 4 класса:''

1. Камилла А

2. Даниил С

3. Мария Н

4. Вадим К

5. Таисия Р

6. Рафаэль М

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как безопасно пользоваться 3D-ручкой?

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте для развития знаний о 3D ручки

== '''Задачи''' ==

1. Изучить литературу, в которой рассказывается о новой технологии рисования 3D ручки;

2. Расширить знания о видах 3D ручек;

3. Применить свои теоретические знания на практике;

4. Совершенствовать навыки в технологии изготовления;

5. Создание изделия с помощью 3D ручки.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то больше узнаем о таком устройстве как 3D ручка, а также попробуем создать изделие с помощью 3D ручки.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте;

2 В ходе реализации проекта;

3 По окончании работы в проекте.
|1 Определить цель и задачи проекта;

2 Изготовление изделия с помощью 3D ручки;

3 Представление результата работы, выставка изделий в классе, проведение рефлексии.

|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PUNbEnxFN2MQOo0Vt9CDlJ3gs_xBOaEY/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1l3UNAmTlPyD3OqQk-rSV0FpzZuyWD1Rd/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Проект нам очень понравился. Было интересно мы многому научились. Все этапы выполняли сообща. Ещё недавно ребята рисовали ручками, карандашами, фломастерами. Сегодня для этого есть даже 3D ручка, благодаря которой можно создавать объёмные фигуры в режиме реального времени просто в воздухе! Имея такой прибор под рукой, можно реализовать многие свои идеи.
'''

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T05:28:09Z

Валерия Балашова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 4 класса(9-10 лет):Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как может быть связана математика и кухня?

== '''Цель исследования''' ==
Участие в проекте для того, чтобы выяснить связь математики и кухни

== '''Задачи''' ==
1.Узнать как люди используют математику на кухне или быту;

2.Узнать как математика может помочь на кухне;

3.Решить математические задачи по теме проекта;

4.Создать стенгазету на тему "Математика, кухня и я - друзья навсегда!";

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний на кухне и создадим собственную газету по теме "Математика, кухня и я - друзья навсегда!".

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте

2. В ходе реализации проекта

3. По окончании работы в проекте

|1. Определить цель и задачи проекта

2. Рассмотреть проблемный вопрос, найти нужную информацию для ответа на него, применить полученные навыки на практике и изготовить стенгазету

3. Провести анализ проделанной работы и подвести итоги, а также оформить классный уголок по полученным результатам
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/13Wlkaq6eFwGpdgz6Ptd06pJ4efOPbC60/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1vQUblIvGOKLRxFHqjZRyJSoS2ASLRgzT/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Участие в проекте нам подарило кучу положительных эмоций и много новых знаний. Особенно нам понравилось решать задачи,которые связаны с математикой и кухней, а также было очень увлекательно создавать газету. Хочется поблагодарить всех ребят, которые участвовали в проекте и помогали нам, а также большое спасибо нашим дорогим родителям,ведь они нам тоже очень помогали. За интересный проект и увлекательную работу отдельное спасибо мы хотим сказать нашему классному руководителю! Мы будем продолжать участвовать в её интересных проектах. '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T05:27:26Z

Валерия Балашова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 4 класса(9-10 лет):Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как может быть связана математика и кухня?

== '''Цель исследования''' ==
Участие в проекте для того, чтобы выяснить связь математики и кухни

== '''Задачи''' ==
1.Узнать как люди используют математику на кухне или быту;

2.Узнать как математика может помочь на кухне;

3.Решить математические задачи по теме проекта;

4.Создать стенгазету на тему "Математика, кухня и я - друзья навсегда!";

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний на кухне и создадим собственную газету по теме "Математика, кухня и я - друзья навсегда!".

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте

2. В ходе реализации проекта

3. По окончании работы в проекте

|1. Определить цель и задачи проекта

2. Рассмотреть проблемный вопрос, найти нужную информацию для ответа на него, применить полученные навыки на практике и изготовить стенгазету

3. Провести анализ проделанной работы и подвести итоги, а также оформить классный уголок по полученным результатам
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/13Wlkaq6eFwGpdgz6Ptd06pJ4efOPbC60/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1vQUblIvGOKLRxFHqjZRyJSoS2ASLRgzT/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Участие в проекте нам подарило кучу положительных эмоций и много новых знаний. Особенно нам понравилось решать задачи,которые связаны с математикой и кухней, а также было очень увлекательно создавать газету. Хочется поблагодарить всех ребят, которые участвовали в проекте и помогали нам, а также большое спасибо нашим дорогим родителям,ведь они нам тоже очень помогали. За интересный проект и увлекательную работу отдельное спасибо мы хотим сказать нашему классному руководителю! мы будем продолжать участвовать в её интересных проектах. '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T05:22:54Z

Валерия Балашова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 4 класса(9-10 лет):Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как может быть связана математика и кухня?

== '''Цель исследования''' ==
Участие в проекте для того, чтобы выяснить связь математики и кухни

== '''Задачи''' ==
1.Узнать как люди используют математику на кухне или быту;

2.Узнать как математика может помочь на кухне;

3.Решить математические задачи по теме проекта;

4.Создать стенгазету на тему "Математика, кухня и я - друзья навсегда!";

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний на кухне и создадим собственную газету по теме "Математика, кухня и я - друзья навсегда!".

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте

2. В ходе реализации проекта

3. По окончании работы в проекте

|1. Определить цель и задачи проекта

2. Рассмотреть проблемный вопрос, найти нужную информацию для ответа на него, применить полученные навыки на практике и изготовить стенгазету

3. Провести анализ проделанной работы и подвести итоги, а также оформить классный уголок по полученным результатам
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/13Wlkaq6eFwGpdgz6Ptd06pJ4efOPbC60/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1vQUblIvGOKLRxFHqjZRyJSoS2ASLRgzT/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T05:22:11Z

Валерия Балашова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 4 класса(9-10 лет):Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как может быть связана математика и кухня?

== '''Цель исследования''' ==
Участие в проекте для того, чтобы выяснить связь математики и кухни

== '''Задачи''' ==
1.Узнать как люди используют математику на кухне или быту;

2.Узнать как математика может помочь на кухне;

3.Решить математические задачи по теме проекта;

4.Создать стенгазету на тему "Математика, кухня и я - друзья навсегда!";

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний на кухне и создадим собственную газету по теме "Математика, кухня и я - друзья навсегда!".

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте

2. В ходе реализации проекта

3. По окончании работы в проекте

|1. Определить цель и задачи проекта

2. Рассмотреть проблемный вопрос, найти нужную информацию для ответа на него, применить полученные навыки на практике и изготовить стенгазету

3. Провести анализ проделанной работы и подвести итоги, а также оформить классный уголок по полученным результатам
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/13Wlkaq6eFwGpdgz6Ptd06pJ4efOPbC60/view?usp=sharing/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1vQUblIvGOKLRxFHqjZRyJSoS2ASLRgzT/view?usp=sharing/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T05:06:43Z

Валерия Балашова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 4 класса(9-10 лет):Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как может быть связана математика и кухня?

== '''Цель исследования''' ==
Участие в проекте для того, чтобы выяснить связь математики и кухни

== '''Задачи''' ==
1.Узнать как люди используют математику на кухне или быту;

2.Узнать как математика может помочь на кухне;

3.Решить математические задачи по теме проекта;

4.Создать стенгазету на тему "Математика, кухня и я - друзья навсегда!";

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний на кухне и создадим собственную газету по теме "Математика, кухня и я - друзья навсегда!".

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте

2. В ходе реализации проекта

3. По окончании работы в проекте

|1. Определить цель и задачи проекта

2. Рассмотреть проблемный вопрос, найти нужную информацию для ответа на него, применить полученные навыки на практике и изготовить стенгазету

3. Провести анализ проделанной работы и подвести итоги, а также оформить классный уголок по полученным результатам
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T05:06:24Z

Валерия Балашова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 4 класса(9-10 лет):Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как может быть связана математика и кухня?

== '''Цель исследования''' ==
Участие в проекте для того, чтобы выяснить связь математики и кухни

== '''Задачи''' ==
1.Узнать как люди используют математику на кухне или быту;

2.Узнать как математика может помочь на кухне;

3.Решить математические задачи по теме проекта;

4.Создать стенгазету на тему "Математика, кухня и я - друзья навсегда!";

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний на кухне и создадим собственную газету по теме "Математика, кухня и я - друзья навсегда!".

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 До начала работы в проекте

2 В ходе реализации проекта

3 По окончании работы в проекте

|1 Определить цель и задачи проекта

2 Рассмотреть проблемный вопрос, найти нужную информацию для ответа на него, применить полученные навыки на практике и изготовить стенгазету

3 Провести анализ проделанной работы и подвести итоги, а также оформить классный уголок по полученным результатам
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:58:22Z

Валерия Балашова: /* Задачи */

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:57:53Z

Валерия Балашова: /* Гипотеза участников */

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:56:04Z

Валерия Балашова: /* Задачи */

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:55:42Z

Валерия Балашова: /* Задачи */

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:48:46Z

Валерия Балашова: /* Цель исследования */

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:43:19Z

Валерия Балашова: /* Проблемный вопрос */

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:42:40Z

Валерия Балашова: /* Участники */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 4 класса(9-10 лет):Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:41:43Z

Валерия Балашова: /* Участники */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 3-4 классов(9-10 лет):Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:39:18Z

Валерия Балашова: /* Участники */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==
Камилла М., Елизавета Р., Никита П., Руслан Г., Егор С.,

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:36:35Z

Валерия Балашова: /* Проект */

== '''Проект''' ==
"Математика - мой верный помощник на кухне"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:28:02Z

Валерия Балашова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-29T04:25:51Z

Валерия Балашова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Математика-мой верный помощник на кухне.]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-25T06:15:26Z

Валерия Балашова: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valba12.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-19T10:43:49Z

Валерия Балашова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1IDKyQOl5x19cpmjCpjnIBBX47ysKSwQV/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-19T10:41:26Z

Валерия Балашова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1GWxIvhCpbMabZyCFd9VGIavFtS3ZBRky/edit?usp=sharing&ouid=111420183536838035571&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-17T06:59:18Z

Валерия Балашова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1apJWVkBTPxiQkbyRqY3OQsgmN2vluF6Q/preview
|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1BIKiYSv1tuUSithQU8eiEgZVg092VTpy/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:53:13Z

Валерия Балашова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:52:45Z

Валерия Балашова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации;

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта;

3) Разработка буклета для родителей;

4) Разработка стартовой презентации проекта;

|1)Показ стартовой презентации;

2) Деление класса на подгруппы;

3)Озвучивание информации для обсуждения;

4) Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1) Анализ полученного результата проекта;

2) Ознакомление родителей с проектом;

3) Подведение и обсуждение итогов проекта;

4) Оформление классного уголка с результатами проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:41:07Z

Валерия Балашова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации

2) Разработка плана деятельности в ходе проекта

3) Разработка буклета для родителей

4) Разработка стартовой презентации проекта

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:36:06Z

Валерия Балашова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся правильно применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:35:22Z

Валерия Балашова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволит обучающимся узнать более подробно о такой науке, как математика. Детям будут предложены варианты применения математики в бытовых условиях, а именно - на кухне.Также ученикам будут предложены вопросы, на которые они должны будут ответить в ходе проекта.Результатом проекта будет являться умение обучающихся применять знания математики на кухне.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:26:06Z

Валерия Балашова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:25:46Z

Валерия Балашова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

Данный проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:24:38Z

Валерия Балашова: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

Данный проект предназначен для обучающихся 8-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:24:28Z

Валерия Балашова: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

Данный проект предназначен для обучающихся 8-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:24:17Z

Валерия Балашова: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

Данный проект предназначен для обучающихся 8-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Математика-мой верный помощник на кухне.

2022-03-02T09:24:09Z

Валерия Балашова: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

Данный проект предназначен для обучающихся 8-11 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся о применении математических знаний в бытовых условиях.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Образовательная: познакомить учеников с историей математики;

2.Развивающая: развивать вычислительные навыки через количественный счет предметов и их сравнение;

3.Воспитательная:воспитывать у детей желание применять знания математики на кухне;

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать как знания математики помогают в обычных бытовых ситуациях

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о математике

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Узнать более подробно о математике;

2.Применить математические знания на кухне;

3.Доказать, что математические знания необходимы для применения их на кухне;

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность применения математических знаний в бытовых условиях

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Что может помочь на кухне?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1.Зачем нужна математика в бытовых условиях?

2. Как может быть связана математика и кухня?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/11pH45JZ34q85JL7m3slMBf62LQmpiPW6/preview

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]