wiki SPK - Вклад участника [ru]

Уссурийский заповедник

2018-03-24T14:29:36Z

Валерия Пичужкина: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Знакомство с теоретическим материалом

2)Подготовление буклетов и привлечение родителей

3)Деление по группам

|1)Координировать работу учащихся

2) Ответить на проблемные вопросы

3)Творчески подойти к выполнению заданий

|1)Анализ проведенной работы

2)Собеседование с ребятами о том, что дал им этот проект

3)Презентовать получившиеся результаты

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/191-DrZSd092c12GoOfk47TY2JhvV6ogE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1-59dYGszGqBiUT7YRLPr4GGBvn_a8NdY/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valerikkkkkk.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1cqRsBSJUZGV5HS79EvAgQIwYzPrwguoH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1swtbtWNo7T807QZutAfiPsQV2VLKxT45/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-03-24T13:42:13Z

Валерия Пичужкина: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Знакомство с теоретическим материалом

2)Подготовление буклетов и привлечение родителей

3)Деление по группам

|1)Координировать работу учащихся

2) Ответить на проблемные вопросы

3)Творчески подойти к выполнению заданий

|1)Анализ проведенной работы

2)Собеседование с ребятами о том, что дал им этот проект

3)Презентовать получившиеся результаты

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1-59dYGszGqBiUT7YRLPr4GGBvn_a8NdY/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valerikkkkkk.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1cqRsBSJUZGV5HS79EvAgQIwYzPrwguoH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1swtbtWNo7T807QZutAfiPsQV2VLKxT45/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-17T18:51:14Z

Валерия Пичужкина: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Уссурийский заповедник"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

== '''Задачи''' ==

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях.

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям.

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Изучить цель и задачи проекта,распределиться на группы||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Составление рассказа об истории создания заповедника,выбор редких растений Уссурийского заповедника среди других||
|-
|3.По окончанию работы в проекте||Подведение результатов||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Рис детей.jpg|200px]]

== '''Выводы''' ==

Поработав над проектом,мы расширили свои знания,познакомились с особой природой Уссурийского заповедника и его обитателями. Мы поняли важность сохранения дикой природы и нужность создания заповедных зон.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-17T18:50:47Z

Валерия Пичужкина: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Уссурийский заповедник"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

== '''Задачи''' ==

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях.

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям.

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Изучить цель и задачи проекта,распределиться на группы||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Составление рассказа об истории создания заповедника,выбор редких растений Уссурийского заповедника среди других||
|-
|3.По окончанию работы в проекте||Подведение результатов||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Рис детей.jpg|200px]]
[[Изображение:Рис детей 2.jpg|200px]]

== '''Выводы''' ==

Поработав над проектом,мы расширили свои знания,познакомились с особой природой Уссурийского заповедника и его обитателями. Мы поняли важность сохранения дикой природы и нужность создания заповедных зон.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:Рис детей.jpg

2018-03-17T18:45:56Z

Валерия Пичужкина:

Файл:Работа детей.jpg

2018-03-17T18:42:35Z

Валерия Пичужкина: Валерия Пичужкина загружена новая версия «Файл:Работа детей.jpg»

Файл:Работа детей.jpg

2018-03-17T18:42:14Z

Валерия Пичужкина: Валерия Пичужкина загружена новая версия «Файл:Работа детей.jpg»

Файл:Работа детей 2.jpg

2018-03-17T18:41:48Z

Валерия Пичужкина:

Уссурийский заповедник

2018-03-17T10:48:18Z

Валерия Пичужкина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Знакомство с теоретическим материалом

2)Подготовление буклетов и привлечение родителей

3)Деление по группам

|1)Координировать работу учащихся

2) Ответить на проблемные вопросы

3)Творчески подойти к выполнению заданий

|1)Анализ проведенной работы

2)Собеседование с ребятами о том, что дал им этот проект

3)Презентовать получившиеся результаты

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16bYKdiKTYshVrnPBBjOaiJATbRx8dkMo/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valerikkkkkk.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1cqRsBSJUZGV5HS79EvAgQIwYzPrwguoH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1swtbtWNo7T807QZutAfiPsQV2VLKxT45/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:59:31Z

Валерия Пичужкина: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Знакомство с теоретическим материалом

2)Подготовление буклетов и привлечение родителей

3)Деление по группам

|1)Координировать работу учащихся

2) Ответить на проблемные вопросы

3)Творчески подойти к выполнению заданий

|1)Анализ проведенной работы

2)Собеседование с ребятами о том, что дал им этот проект

3)Презентовать получившиеся результаты

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16bYKdiKTYshVrnPBBjOaiJATbRx8dkMo/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valerikkkkkk.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:37:21Z

Валерия Пичужкина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

"Уссурийский заповедник"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

== '''Задачи''' ==

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях.

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям.

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Изучить цель и задачи проекта,распределиться на группы||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Составление рассказа об истории создания заповедника,выбор редких растений Уссурийского заповедника среди других||
|-
|3.По окончанию работы в проекте||Подведение результатов||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

Поработав над проектом,мы расширили свои знания,познакомились с особой природой Уссурийского заповедника и его обитателями. Мы поняли важность сохранения дикой природы и нужность создания заповедных зон.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:37:01Z

Валерия Пичужкина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

"Уссурийский заповедник"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

== '''Задачи''' ==

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях.

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям.

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Изучить цель и задачи проекта,распределиться на группы||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Составление рассказа об истории создания,выбор редких растений Уссурийского заповедника среди других||
|-
|3.По окончанию работы в проекте||Подведение результатов||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

Поработав над проектом,мы расширили свои знания,познакомились с особой природой Уссурийского заповедника и его обитателями. Мы поняли важность сохранения дикой природы и нужность создания заповедных зон.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:22:00Z

Валерия Пичужкина: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

"Уссурийский заповедник"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

== '''Задачи''' ==

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях.

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям.

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

Поработав над проектом,мы расширили свои знания,познакомились с особой природой Уссурийского заповедника и его обитателями. Мы поняли важность сохранения дикой природы и нужность создания заповедных зон.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:20:43Z

Валерия Пичужкина: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 10-12 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16bYKdiKTYshVrnPBBjOaiJATbRx8dkMo/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valerikkkkkk.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:20:26Z

Валерия Пичужкина: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 9-10 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16bYKdiKTYshVrnPBBjOaiJATbRx8dkMo/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valerikkkkkk.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:09:14Z

Валерия Пичужкина: /* Задачи */

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:06:34Z

Валерия Пичужкина: /* Цель исследования */

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T18:05:46Z

Валерия Пичужкина: /* Проблемный вопрос */

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T14:49:06Z

Валерия Пичужкина: /* Проект */

== '''Проект''' ==

"Уссурийский заповедник"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Уссурийский заповедник

2018-03-16T14:45:50Z

Валерия Пичужкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 9-10 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16bYKdiKTYshVrnPBBjOaiJATbRx8dkMo/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://valerikkkkkk.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T14:36:42Z

Валерия Пичужкина: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник

2018-03-16T14:33:34Z

Валерия Пичужкина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Уссурийский заповедник

2018-03-16T14:31:27Z

Валерия Пичужкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 9-10 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16bYKdiKTYshVrnPBBjOaiJATbRx8dkMo/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Уссурийский заповедник]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Кошачий мир

2018-03-15T07:25:24Z

Валерия Пичужкина: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.

В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.

2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных.

3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с миром кошачьих животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о семействе кошачьих.

2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .

3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Кто такой большой и страшный?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?

2. Как научится различать их между собой?

3.Зачем охранять диких животных?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Кошачий мир

2018-03-15T07:25:11Z

Валерия Пичужкина: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.

В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.

2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных.

3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с миром кошачьих животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о семействе кошачьих.

2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .

3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Кто такой большой и страшный?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?
2. Как научится различать их между собой?
3.Зачем охранять диких животных?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Кошачий мир

2018-03-15T07:24:57Z

Валерия Пичужкина: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является приобщение младших школьников к миру животных.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса,возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут изучать материал о семействе кошачьих и выполнят определённое задание по данной теме.

В результате участники проекта познают мир животных, смогут отличить один вид кошачьих от другого и научатся бережно относиться к окружающему миру.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей младшего школьного возраста представления о хищных млекопитающих семейства кошачьих (подсемейство:большие кошки).

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить обучающихся с жизнью,повадками и средой обитания семейства кошачьих.

2. Развить у обучающихся обширное представление о мире животных.

3. Воспитать у обучающихся интерес, любовь и доброту к животным.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если я проведу этот проект,то обучающиеся смогут узнать много новой информации о жизни хищных млекопитающих семейства кошачьих в дикой природе.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с миром кошачьих животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о семействе кошачьих.
2.Научиться различать представителей кошачьего семейства .
3.Доказать необходимость бережного отношения с миром животных.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в данном проекте, то сможем узнать, как прекрасен и велик кошачий мир.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Кто такой большой и страшный?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Какие представители семейства кошачьих существуют в природе?
2. Как научится различать их между собой?
3.Зачем охранять диких животных?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-2.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Анастасия Старикова 06032018-1.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-03-09T03:54:54Z

Валерия Пичужкина: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 9-10 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16bYKdiKTYshVrnPBBjOaiJATbRx8dkMo/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-03-03T06:07:09Z

Валерия Пичужкина: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование представления об Уссурийском заповеднике.Проект предназначен для детей начальной школы 9-10 лет.Участники проекта в командах будут знакомится с природой и обитателями Уссурийского заповедника,историей создания заповедника,смогут передать полученную информацию другим людям. В ходе работы дети расширят знания об окружающем мире и поймут важность сохранения природы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-03-03T05:45:42Z

Валерия Пичужкина: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-03-03T05:41:48Z

Валерия Пичужкина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Буклет Пичужкина 03032018-2.jpg

2018-03-03T05:37:29Z

Валерия Пичужкина:

Файл:Буклет Пичужкина 03032018-1.jpg

2018-03-03T05:36:24Z

Валерия Пичужкина:

Уссурийский заповедник

2018-02-24T09:06:29Z

Валерия Пичужкина: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-24T09:06:14Z

Валерия Пичужкина: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Какова история возникновения Уссурийского заповедника?

2.Какие редкие растения растут в заповеднике?

3.Какая помощь нужна обитателям заповедника?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-24T09:04:15Z

Валерия Пичужкина: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто нас зовет на помощь?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-24T09:03:36Z

Валерия Пичужкина: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о особенностях растительного и животного мира Уссурийского заповедника.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-24T09:01:52Z

Валерия Пичужкина: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить материал о Уссурийском заповеднике,о его природе и обитателях

2.Применить полученные знания о заповеднике для передачи информации другим людям

3.Доказать, что нужно заботиться и беречь окружающую среду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-24T08:58:00Z

Валерия Пичужкина: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с Уссурийским заповедником и его природой.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-24T08:56:38Z

Валерия Пичужкина: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то познакомлю обучающихся с Уссурийским заповедником, с его животным и растительным миром.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-24T08:54:46Z

Валерия Пичужкина: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Познакомить обучающихся с растительным и животным миром заповедника

2.Развивать представление обучающихся о необходимости сохранения природы путем создания заповедных зон

3.Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природным ресурсам

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-24T08:50:40Z

Валерия Пичужкина: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у обучающихся об Уссурийском заповеднике

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Уссурийский заповедник

2018-02-19T14:44:07Z

Валерия Пичужкина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница проектов группы 115-2017

2018-02-19T14:43:25Z

Валерия Пичужкина: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организатор обучения=

{| style="width: 100%; border=2
|[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО "СПК"

[[Изображение:DSC 0203 res pp Perfect365.jpg|150px|left]]

'''''Контактная информация'''''

'''E-Mail: ldospk@gmail.com '''

[[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]
|}

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 19 февраля 2018 г. по 25 мая 2018 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 115 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон личной страницы|Шаблон личной страницы]]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Авдиевич|'''Авдиевич Анастасия Анатольевна''']]</center>
|проект:[[ ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Наталья Бесчастных|'''Бесчастных Наталья Петровна''']]</center>
|проект:[[Они защищали Родину ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Виктория Бурцева|'''Бурцева Виктория Николаевна''']]</center>
|проект:[[Путешествие по планете Земля]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Виолетта Буцык|'''Буцык Виолетта Алексеевна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Ирина Бражникова|'''Бражникова Ирина Николаевна''']]</center>
|проект:[[Цветы вокруг нас]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Брызгина|'''Брызгина Анастасия Андреевна''']]</center>
|проект:[[Ты их видишь редко]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Снежана Воробьева|'''Воробьева Снежана Алексеевна''']]</center>
|проект:[[Животные зимой]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Юлия Вьюнникова|'''Вьюнникова Юлия Алексеевна''']]</center>
|проект:[[Путь на юг]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Виталия Дмитриева|'''Дмитриева Виталия Алексеевна''']]</center>
|проект:[[Девчонка в белой рубашонке]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Яна Иванова|'''Иванова Яна Евгеньевна''']]</center>
|проект:[[Волшебные слезы деревьев]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Влада Кабанова|'''Кабанова Влада Максимовна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Кожевникова|'''Кожевникова Екатерина Николаевна''']]</center>
|проект:[[Познакомься с ними]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Олег Копылов|'''Копылов Олег Сергеевич''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Лебедева|'''Лебедева Анастасия Владиславовна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Снежана Львова|'''Львова Снежана Юрьевна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Максимова|'''Максимова Екатерина Юрьевна''']]</center>
|проект:[[Кто в скворечнике живет]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Татьяна Марченко|'''Марченко Татьяна Олеговна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Дарья Милютина|'''Милютина Дарья Сергеевна''']]</center>
|проект:[[Таинственная эпоха Динозавров]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Мусина|'''Мусина Екатерина Тагирхановна''']]</center>
|проект:[[Планеты Солнечной системы]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Зарина Мухутдинова|'''Мухутдинова Зарина Габтрашитовна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Алена Нохрина|'''Нохрина Алена Олеговна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Юлия Питателева|'''Питателева Юлия Владимировна''']]</center>
|проект:[[Прогулка по звёздному небу]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Валерия Пичужкина|'''Пичужкина Валерия Максимовна''']]</center>
|проект:[[Уссурийский заповедник]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Ксения Полинская|'''Полинская Ксения Алексеевна''']]</center>
|проект:[[ Путешествие в водное царство]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Владислав Постников|'''Постников Владислав Олегович''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Татьяна Самофалова|'''Самофалова Татьяна Олеговна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Старикова|'''Старикова Анастасия Борисовна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Туманова|'''Туманова Анастасия Валерьевна''']]</center>
|проект:[[В некотором царстве,в некотором государстве]]

|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Фомина|'''Фомина Екатерина Сергеевна''']]</center>
|проект:[[Загадочные Каляки-Маляки]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Худякова|'''Худякова Анастасия Александровна''']]</center>
|проект:[[]]

|-

|}
== '''[https://..... Фотоотчет с экзамена группы 115- 2017/2018 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [http://www.openclass.ru/ Сайт сетевых образовательных сообществ]
* [http://issuu.com/ Сайт для публикации материалов (журналов, фотоальбомов, презентаций, портфолио]
*[http://mon.gov.ru/press/news/5233/ Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"]
*[http://standart.edu.ru/ ФГОС нового поколения]
* [http://gmail.com Электронная почта GMAIL]
* [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]

'''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''
* [http://letopisi.ru Летописи]
* [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

Участник:Валерия Пичужкина

2018-02-19T14:42:28Z

Валерия Пичужкина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон личной страницы}}»

== '''Фамилия имя отчество''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]