http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-07T07:05:04Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-06-01T18:42:51Z

<p>Венера Валитова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект содержит 3 задачи обучающихся, которые они должны будут выполнить:<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том, что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> И в конце проекта, они должны будут выполнить рисунки карандашами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jg-fdbUVUVbiKJgd-vyuyGAjBujRmRNG Визитная карточка]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rG7WMXx-2d1tfG3ZfTxj-MxKnIrDnBRe/| Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1xPlOSFJodFS-j7A1Jc-st3KC_PBLybL9 Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1rG7WMXx-2d1tfG3ZfTxj-MxKnIrDnBRe Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1FFGbm3mnoUYRNL220AGspoVMQjIfCHCx/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1EW97tfno13o24DoS-dqkr0HtZ84uQzyb/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11RfrKV7tJBYuQSFft-DPV46Ji8Z8GBsI7TQN20bBoQQ/viewform?edit_requested=true Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-06-01T18:42:16Z

<p>Венера Валитова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект содержит 3 задачи обучающихся, которые они должны будут выполнить: <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> 3.Убедиться в том, что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> И в конце проекта, они должны будут выполнить рисунки карандашами.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jg-fdbUVUVbiKJgd-vyuyGAjBujRmRNG Визитная карточка]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rG7WMXx-2d1tfG3ZfTxj-MxKnIrDnBRe/| Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1xPlOSFJodFS-j7A1Jc-st3KC_PBLybL9 Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1rG7WMXx-2d1tfG3ZfTxj-MxKnIrDnBRe Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1FFGbm3mnoUYRNL220AGspoVMQjIfCHCx/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1EW97tfno13o24DoS-dqkr0HtZ84uQzyb/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11RfrKV7tJBYuQSFft-DPV46Ji8Z8GBsI7TQN20bBoQQ/viewform?edit_requested=true Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-06-01T18:41:19Z

<p>Венера Валитова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jg-fdbUVUVbiKJgd-vyuyGAjBujRmRNG Визитная карточка]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rG7WMXx-2d1tfG3ZfTxj-MxKnIrDnBRe/| Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1xPlOSFJodFS-j7A1Jc-st3KC_PBLybL9 Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1rG7WMXx-2d1tfG3ZfTxj-MxKnIrDnBRe Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1FFGbm3mnoUYRNL220AGspoVMQjIfCHCx/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1EW97tfno13o24DoS-dqkr0HtZ84uQzyb/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11RfrKV7tJBYuQSFft-DPV46Ji8Z8GBsI7TQN20bBoQQ/viewform?edit_requested=true Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-05-03T11:01:34Z

<p>Венера Валитова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1MZKnNv-gsaefTw1saUIkLGMnC7_-jNIO/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1FFGbm3mnoUYRNL220AGspoVMQjIfCHCx/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1EW97tfno13o24DoS-dqkr0HtZ84uQzyb/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-05-03T10:59:45Z

<p>Венера Валитова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1MZKnNv-gsaefTw1saUIkLGMnC7_-jNIO/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1FFGbm3mnoUYRNL220AGspoVMQjIfCHCx/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1EW97tfno13o24DoS-dqkr0HtZ84uQzyb/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/11RfrKV7tJBYuQSFft-DPV46Ji8Z8GBsI7TQN20bBoQQ/edit|Тест]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-24T07:08:35Z

<p>Венера Валитова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-24T07:08:13Z

<p>Венера Валитова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1A2WrCaUcm9-BxHOB3r7gockuIwlBy-iq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1NFCNn6_qYC6EDHwBQxm8K2rqeyWtDAZn/view?usp=sharing| Дидактический материал для<br /> детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-24T07:07:30Z

<p>Венера Валитова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1A2WrCaUcm9-BxHOB3r7gockuIwlBy-iq/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1NFCNn6_qYC6EDHwBQxm8K2rqeyWtDAZn/view?usp=sharing|Дидактический материал для<br /> детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-24T07:03:38Z

<p>Венера Валитова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1A2WrCaUcm9-BxHOB3r7gockuIwlBy-iq/view|Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-24T06:59:40Z

<p>Венера Валитова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1A2WrCaUcm9-BxHOB3r7gockuIwlBy-iq| Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-21T04:30:30Z

<p>Венера Валитова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-21T04:19:53Z

<p>Венера Валитова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/drive/u/1/folders/137NGE7lGrhgSgO49oiaDcHak8wyINmRO/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/drive/u/1/folders/137NGE7lGrhgSgO49oiaDcHak8wyINmRO/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-21T04:07:09Z

<p>Венера Валитова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-21T04:03:29Z

<p>Венера Валитова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/drive/u/1/folders/137NGE7lGrhgSgO49oiaDcHak8wyINmRO/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/drive/u/1/folders/137NGE7lGrhgSgO49oiaDcHak8wyINmRO/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-21T03:59:46Z

<p>Венера Валитова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1TqK9WSNm4m2-hjG8RFZhq6jhwzlu2Dcy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1-3ZiBLvnDLaB8_Z6nBvhQzQsnnAB_Oji/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-21T03:49:02Z

<p>Венера Валитова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyi13012019.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-21T03:47:49Z

<p>Венера Валитова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-21T03:43:31Z

<p>Венера Валитова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1zg0Bju4nbpnQMqd8Qstf1k7QnkXoI990/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T08:20:58Z

<p>Венера Валитова: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Исследовательский<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи.<br /> <br /> 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей.<br /> <br /> 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1fkKBCqEbfezB8Cl6jYERK1oRKW7tQyXP/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Благодаря проекту Непростая история простого карандаша,дети и их родители узнали,что простой,обычный карандаш,как казалось,не такой уж и простой.<br /> <br /> Дети узнали, что у карандаша, как и у людей, есть своя история, что он не с самого начала был такой, какой он есть сейчас.<br /> <br /> И узнали,что карандаш проходит не простую операцию,прежде чем стать карандашом.<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T08:00:18Z

<p>Венера Валитова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Исследовательский<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи.<br /> <br /> 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей.<br /> <br /> 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1fkKBCqEbfezB8Cl6jYERK1oRKW7tQyXP/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:57:24Z

<p>Венера Валитова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Исследовательский<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи.<br /> <br /> 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей.<br /> <br /> 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1fkKBCqEbfezB8Cl6jYERK1oRKW7tQyXP/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:53:06Z

<p>Венера Валитова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Исследовательский<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи.<br /> <br /> 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей.<br /> <br /> 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:48:19Z

<p>Венера Валитова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Исследовательский<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи.<br /> <br /> 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей.<br /> <br /> 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI=/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:46:42Z

<p>Венера Валитова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Исследовательский<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи.<br /> <br /> 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей.<br /> <br /> 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1qbltdwAGjFiISZJRrxjTJ_wddFsCFCOf/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:45:16Z

<p>Венера Валитова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Исследовательский<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи.<br /> <br /> 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей.<br /> <br /> 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1qbltdwAGjFiISZJRrxjTJ_wddFsCFCOf/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1htey7w0Qya6GryF_Lov9OxGt0m7lIsUI/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1ixC80cIz-2-C-faftJBC-vLsvcQTmIMn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:28:46Z

<p>Венера Валитова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Исследовательский<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1.На этом этапе выбрали тему нашего проекта,поставили цель и задачи.<br /> <br /> 2.На данном этапе узнали историю создания карандаша,рассмотрели виды карандашей.<br /> <br /> 3.Создав наш проект,мы узнали историю карандаша и о видах карандашей.И решили представить его всему классу и родителям.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:17:15Z

<p>Венера Валитова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:16:38Z

<p>Венера Валитова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:15:51Z

<p>Венера Валитова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:15:04Z

<p>Венера Валитова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:13:44Z

<p>Венера Валитова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Алина К.<br /> <br /> Настя С.<br /> <br /> Сергей В.<br /> <br /> Ваня Р.<br /> <br /> Лена Л.<br /> <br /> Саша Д.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:11:25Z

<p>Венера Валитова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Непростая история простого карандаша<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:02:49Z

<p>Венера Валитова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-16T07:00:34Z

<p>Венера Валитова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Непростая история простого карандаша]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-09T12:41:47Z

<p>Венера Валитова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> Фотоаппарат,компьютеры, принтер, цифровая камера, проекционная система;<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''' <br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы;<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> '''Другие ресурсы'''<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-03-09T12:31:12Z

<p>Венера Валитова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения учащихся;<br /> <br /> 2)Деление учащихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвинули гипотезу<br /> <br /> 4)Распределение обязанностей;<br /> <br /> 5)Предположение результатов.<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2)Поиск информации; <br /> <br /> 3)Создание итогового материала;<br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результата<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:37:58Z

<p>Венера Валитова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как и когда появился карандаш?<br /> <br /> 2.Виды карандашей используют в рисовании? <br /> <br /> 3. Как создать рисунок простым карандашом?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:37:24Z

<p>Венера Валитова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Так ли карандаш прост на самом деле?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:36:13Z

<p>Венера Валитова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте,то узнаем историю создания карандаша, познакомимся с его свойствами и создадим свои рисунки<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:35:41Z

<p>Венера Валитова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю создания карандаша;<br /> <br /> 2.Использовать знания о карандашах для создания рисунка;<br /> <br /> 3.Убедиться в том,что простой предмет изготавливается не так уж и просто<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:34:47Z

<p>Венера Валитова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о создании карандаша<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:34:01Z

<p>Венера Валитова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте,то они узнают о создании карандаша,его видах,формах и размерах<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:32:56Z

<p>Венера Валитова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить детей с историей создания карандаша;<br /> <br /> 2.Развивать у детей познавательный процесс;<br /> <br /> 3.Воспитывать у детей любознательность,интерес к изучению нового<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:31:21Z

<p>Венера Валитова: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие представлений обучающихся о карандашах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 2019-02-22T04:27:06Z

<p>Венера Валитова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Венера Валитова