wiki SPK - Вклад участника [ru]

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-13T13:23:56Z

Вера Якимова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

Белкина Мира

Буркова Саша

Зернов Степан

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;

2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;

3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в этом проекте, то я смогу узнать о том, что бывает "дороже золота"

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==
[[Изображение:Рисунооооооооооок.jpg|200px|]]

== '''Выводы''' ==
Дети узнали "Что бывает дороже золота". Узнали о правилах правильного общения со взрослыми и сверстниками, узнали, что такое Родина и как она важна для человека. Научились уважительно относиться к людям. Также дети смогли нарисовать и рассказать о своем добром деле.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:Рисунооооооооооок.jpg

2018-04-13T13:22:22Z

Вера Якимова: Вера Якимова загружена новая версия «Файл:Рисунооооооооооок.jpg»

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-13T13:20:42Z

Вера Якимова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

Белкина Мира

Буркова Саша

Зернов Степан

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;

2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;

3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в этом проекте, то я смогу узнать о том, что бывает "дороже золота"

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==
Дети узнали "Что бывает дороже золота". Узнали о правилах правильного общения со взрослыми и сверстниками, узнали, что такое Родина и как она важна для человека. Научились уважительно относиться к людям. Также дети смогли нарисовать и рассказать о своем добром деле.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-13T13:20:30Z

Вера Якимова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

Белкина Мира

Буркова Саша

Зернов Степан

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;

2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;

3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в этом проекте, то я смогу узнать о том, что бывает "дороже золота"

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

Изображение:Рисунооооооооооок.200mpxjpg

== '''Выводы''' ==
Дети узнали "Что бывает дороже золота". Узнали о правилах правильного общения со взрослыми и сверстниками, узнали, что такое Родина и как она важна для человека. Научились уважительно относиться к людям. Также дети смогли нарисовать и рассказать о своем добром деле.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-13T13:20:10Z

Вера Якимова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

Белкина Мира

Буркова Саша

Зернов Степан

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;

2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;

3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в этом проекте, то я смогу узнать о том, что бывает "дороже золота"

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

Изображение:Рисунооооооооооок.jpg200mpx

== '''Выводы''' ==
Дети узнали "Что бывает дороже золота". Узнали о правилах правильного общения со взрослыми и сверстниками, узнали, что такое Родина и как она важна для человека. Научились уважительно относиться к людям. Также дети смогли нарисовать и рассказать о своем добром деле.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:Рисунооооооооооок.jpg

2018-04-13T13:19:23Z

Вера Якимова:

Что на свете всего дороже?

2018-04-11T06:12:50Z

Вера Якимова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?
4. Что может быть "дороже золота"?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации.

|1)Показ стартовой презентации и буклета;

2) Разделение детей на группы;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подведение итогов вместе с детьми;

2)Проведение тестирования по усвоению данной темы;

3)Презентация полученных знаний родителям.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1YIR2MJH2lw5YBeMY-cHYWiy139FJ-dJk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участника проекта Что на свете всего дороже?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1F4CvATaAku8M3KfHilV0rynSua98UN7G Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1DD2kcxIdhtzpbEDFLD2N9tivkIUhf01s Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:52:04Z

Вера Якимова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?
4. Что может быть "дороже золота"?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации.

|1)Показ стартовой презентации и буклета;

2) Разделение детей на группы;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подведение итогов вместе с детьми;

2)Проведение тестирования по усвоению данной темы;

3)Презентация полученных знаний родителям.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участника проекта Что на свете всего дороже?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1F4CvATaAku8M3KfHilV0rynSua98UN7G Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1DD2kcxIdhtzpbEDFLD2N9tivkIUhf01s Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:43:17Z

Вера Якимова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

Белкина Мира

Буркова Саша

Зернов Степан

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;

2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;

3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в этом проекте, то я смогу узнать о том, что бывает "дороже золота"

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==
Дети узнали "Что бывает дороже золота". Узнали о правилах правильного общения со взрослыми и сверстниками, узнали, что такое Родина и как она важна для человека. Научились уважительно относиться к людям. Также дети смогли нарисовать и рассказать о своем добром деле.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:34:37Z

Вера Якимова: /* Участники */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

Белкина Мира

Буркова Саша

Зернов Степан

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;

2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;

3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в этом проекте, то я смогу узнать о том, что бывает "дороже золота"

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:30:11Z

Вера Якимова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;

2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;

3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в этом проекте, то я смогу узнать о том, что бывает "дороже золота"

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:29:19Z

Вера Якимова: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;

2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;

3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:29:07Z

Вера Якимова: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

1. Ответить на вопросы;
2. Нарисовать свое доброе дело используя выданный материал;
3. Рассказать о нем и показать получившийся рисунок.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:26:20Z

Вера Якимова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? Делали ли вы добрые дела?

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:25:44Z

Вера Якимова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? И что значит это выражение

== '''Цель исследования''' ==

Ответить на проблемный вопрос и, используя раздаточный материал, выполнить задание

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:23:02Z

Вера Якимова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"? И что значит это выражение

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:22:37Z

Вера Якимова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что может быть "дороже золота"?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:21:19Z

Вера Якимова: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?
4. Что может быть "дороже золота"?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации.

|1)Показ стартовой презентации и буклета;

2) Разделение детей на группы;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подведение итоги вместе с детьми;

2)Проведение тестирования по усвоению данной темы;

3)Презентация полученных знаний родителям.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участника проекта Что на свете всего дороже?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1F4CvATaAku8M3KfHilV0rynSua98UN7G Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1DD2kcxIdhtzpbEDFLD2N9tivkIUhf01s Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:18:48Z

Вера Якимова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1Подготовительный ||Подготовить материал и рабочее место||
|-
|2Работа с выданным материалом ||Вспомнить свое доброе дело и отобразить его на листе||
|-
|3 Подведение итогов||Показать получившийся рисунок,показать его и рассказать о своем добром деле||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:13:22Z

Вера Якимова: /* Проект */

== '''Проект''' ==

"Что на свете всего дороже?"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:11:21Z

Вера Якимова: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Что на свете всего дороже?

2018-04-11T05:08:55Z

Вера Якимова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации.

|1)Показ стартовой презентации и буклета;

2) Разделение детей на группы;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подведение итоги вместе с детьми;

2)Проведение тестирования по усвоению данной темы;

3)Презентация полученных знаний родителям.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участника проекта Что на свете всего дороже?]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1F4CvATaAku8M3KfHilV0rynSua98UN7G Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1DD2kcxIdhtzpbEDFLD2N9tivkIUhf01s Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-03-11T12:51:51Z

Вера Якимова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации.

|1)Показ стартовой презентации и буклета;

2) Разделение детей на группы;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подведение итоги вместе с детьми;

2)Проведение тестирования по усвоению данной темы;

3)Презентация полученных знаний родителям.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1F4CvATaAku8M3KfHilV0rynSua98UN7G Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1DD2kcxIdhtzpbEDFLD2N9tivkIUhf01s Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-03-11T12:51:34Z

Вера Якимова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации.

|1)Показ стартовой презентации и буклета;

2) Разделение детей на группы;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подведение итоги вместе с детьми;

2)Проведение тестирования по усвоению данной темы;

3)Презентация полученных знаний родителям.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/open?id=1F4CvATaAku8M3KfHilV0rynSua98UN7G Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]
[https://drive.google.com/open?id=1DD2kcxIdhtzpbEDFLD2N9tivkIUhf01s Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-03-03T12:36:54Z

Вера Якимова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации.

|1)Показ стартовой презентации и буклета;

2) Разделение детей на группы;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подведение итоги вместе с детьми;

2)Проведение тестирования по усвоению данной темы;

3)Презентация полученных знаний родителям.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-24T12:34:05Z

Вера Якимова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Якимова 24022018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Буклет Якимова 24022018-2.jpg

2018-02-24T12:31:41Z

Вера Якимова:

Файл:Буклет Якимова 24022018-1.jpg

2018-02-24T12:08:11Z

Вера Якимова:

Что на свете всего дороже?

2018-02-17T09:37:33Z

Вера Якимова: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://veron55.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-10T07:54:46Z

Вера Якимова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1WWD5gThXpX74sDw37CKHMCGW6XmDkOLM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-10T07:36:03Z

Вера Якимова: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающему миру

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-06T05:40:04Z

Вера Якимова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект направлен на формирование мировоззренческих, нравственных, культурных ценностей у детей. Деятельность организуется с родителями и детьми для выполнения запланированных мероприятий.
Что же будет ожидаться от этого проекта:
1. Расширение представлений детей о таких понятиях как "дом", "уважение", "Родина", "семья".
2. Формирование бережного отношения к окружающей среде.
3. Осознание правил уважительного отношения к людям как старшего возраста, так и сверстникам.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающей среде

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-06T05:05:45Z

Вера Якимова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающей среде

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-06T05:04:00Z

Вера Якимова: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-6 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающей среде

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми?
2. Как правильно относиться к Родине?
3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-03T08:36:49Z

Вера Якимова: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-6 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающей среде

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Как правильно общаться с людьми? 2. Как правильно относиться к Родине? 3. Как следовать правилам этикета?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-03T08:36:30Z

Вера Якимова: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-6 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающей среде

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Что дороже всего на свете?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-03T08:36:11Z

Вера Якимова: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-6 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то научимся правильному общению и бережному отношению к окружающей среде

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Что на свете всего дороже?

2018-02-03T08:35:50Z

Вера Якимова: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
Дошкольники 5-6 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей духовно-нравственных качеств

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Познакомить детей с духовно-нравственными основами
2.Развить нравственное отношение к людям и Родине
3. Воспитать у детей уважительное отношение к людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Участие детей в проекте позволит развить в них уважительное отношение к взрослым, сверстникам, а так же к Родине

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о правильном общении с людьми и отношении к Родине

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить материал по данной теме 2. Применить полученные знания на практике 3.Доказать, что правильное общение с людьми и хорошее отношение к Родине - это важная часть нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Вера Якимова

2018-02-02T14:33:03Z