http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 2026-08-07T07:01:23Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-24T18:47:14Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtube.com/embed/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта == <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1AmFNjXahL35QCw5ybCXvQSPaHDTjYrOZ/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpTwvT0BdyynDvB2AoLrjJEoyVKEPa2w725a2Bmd6SdGEcNA/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> Веб-сайты, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия для детей и родителей.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Цветная и белая бумага, картон, клей, ножницы.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1. http://spkserov.ru/ <br /> <br /> 2. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-udivitelniy-mir-dinozavrov-3768929.html<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Родители, дети.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T14:24:36Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта == https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1AmFNjXahL35QCw5ybCXvQSPaHDTjYrOZ/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpTwvT0BdyynDvB2AoLrjJEoyVKEPa2w725a2Bmd6SdGEcNA/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> Веб-сайты, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия для детей и родителей.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Цветная и белая бумага, картон, клей, ножницы.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1. http://spkserov.ru/ <br /> <br /> 2. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-udivitelniy-mir-dinozavrov-3768929.html<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Родители, дети.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T14:24:16Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта == https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1AmFNjXahL35QCw5ybCXvQSPaHDTjYrOZ/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpTwvT0BdyynDvB2AoLrjJEoyVKEPa2w725a2Bmd6SdGEcNA/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> Веб-сайты, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия для детей и родителей.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Цветная и белая бумага, картон, клей, ножницы.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> 1. http://spkserov.ru/ <br /> <br /> 2. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-udivitelniy-mir-dinozavrov-3768929.html<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Родители, дети.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T14:23:41Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта == https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1AmFNjXahL35QCw5ybCXvQSPaHDTjYrOZ/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpTwvT0BdyynDvB2AoLrjJEoyVKEPa2w725a2Bmd6SdGEcNA/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Технологии – оборудование<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> Веб-сайты, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> Методические пособия для детей и родителей.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> Цветная и белая бумага, картон, клей, ножницы.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> 1. http://spkserov.ru/ <br /> 2. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-udivitelniy-mir-dinozavrov-3768929.html<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> Родители, дети.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T14:21:16Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта == https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1AmFNjXahL35QCw5ybCXvQSPaHDTjYrOZ/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpTwvT0BdyynDvB2AoLrjJEoyVKEPa2w725a2Bmd6SdGEcNA/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> Веб-сайты, текстовые редакторы, программы электронной почты.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия для детей и родителей.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Цветная и белая бумага, картон, клей, ножницы.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1. Сайт Северный Педагогический колледж<br /> <br /> 2. 15 октября- День отца<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Родители, дети.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T14:18:35Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта == https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1AmFNjXahL35QCw5ybCXvQSPaHDTjYrOZ/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpTwvT0BdyynDvB2AoLrjJEoyVKEPa2w725a2Bmd6SdGEcNA/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:54:00Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта == https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> https://docs.google.com/document/d/1AmFNjXahL35QCw5ybCXvQSPaHDTjYrOZ/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:46:07Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' == Станислав Ж, Вероника Б, Миша М, Егор М, Вадим К, Лиза Ш, Алёна В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как изготовить маску динозавра?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте чтоб создать свою маску динозавра<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Узнать из чего можно создать маску<br /> 2. Сделать подделки всем вместе<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы научимся изготавливать подделки, то сможем делать их чаще<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный этап<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Ознакомится с проблемным вопросом<br /> <br /> 2 Подобрать материал для изготовления маски<br /> <br /> 3 Поиграть в &quot;Мир динозавров&quot; в масках<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-80.userapi.com/impg/vUBY8SE3LhW8t_SBYI1e8hpwcdEF7ZzQfsSoAg/Mv8DHXkxsv4.jpg?size=480x446&amp;quality=96&amp;sign=65c9e656f252e3855f6ffd4aa3f7c9bf&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://papikpro.com/uploads/posts/2022-12/1670025849_papikpro-com-p-kak-sdelat-iz-kartona-masku-drakona-na-lit-29.jpg<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:43:42Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' == Станислав Ж, Вероника Б, Миша М, Егор М, Вадим К, Лиза Ш, Алёна В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как изготовить маску динозавра?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте чтоб создать свою маску динозавра<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Узнать из чего можно создать маску<br /> 2. Сделать подделки всем вместе<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы научимся изготавливать подделки, то сможем делать их чаще<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный этап<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Ознакомится с проблемным вопросом<br /> <br /> 2 Подобрать материал для изготовления маски<br /> <br /> 3 Поиграть в &quot;Мир динозавров&quot; в масках<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:42:11Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' == Станислав Ж, Вероника Б, Миша М, Егор М, Вадим К, Лиза Ш, Алёна В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как изготовить маску динозавра?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте чтоб создать свою маску динозавра<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Узнать из чего можно создать маску<br /> 2. Сделать подделки всем вместе<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы научимся изготавливать подделки, то сможем делать их чаще<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:41:40Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' == Станислав Ж, Вероника Б, Миша М, Егор М, Вадим К, Лиза Ш, Алёна В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как изготовить маску динозавра?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте чтоб создать свою маску динозавра<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Узнать из чего можно создать маску<br /> 2. Сделать подделки всем вместе<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:40:42Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' == Станислав Ж, Вероника Б, Миша М, Егор М, Вадим К, Лиза Ш, Алёна В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как изготовить маску динозавра?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте чтоб создать свою маску динозавра<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:40:08Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' == Станислав Ж, Вероника Б, Миша М, Егор М, Вадим К, Лиза Ш, Алёна В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как изготовить маску динозавра?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте чтоб узнать прошлое динозавров<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:39:12Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' == Станислав Ж, Вероника Б, Миша М, Егор М, Вадим К, Лиза Ш, Алёна В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как изготовить маску динозавра?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:38:41Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' == Станислав Ж, Вероника Б, Миша М, Егор М, Вадим К, Лиза Ш, Алёна В.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:37:26Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &quot;Удивительный мир динозавров&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T13:35:12Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта == https://docs.google.com/document/d/1Pu4h6DmDL7DnQNCKt0Xv16zNSiBFOng6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T12:42:39Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-40.userapi.com/impg/md07wxrbsxYTvlw-8sG8dJcOliaIOOZoErBhPg/BzUS3vLEZtw.jpg?size=795x544&amp;quality=96&amp;sign=32db8118b6a54869c89f4fa16aeacce1&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-56.userapi.com/impg/gMbAbLdsZexfEOk9Nt5whuQi6xd4ovRUwpvCww/b1EEgOyw-qg.jpg?size=795x546&amp;quality=96&amp;sign=70a414d94332d2a6c6fa4f690b3f01f5&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T12:37:47Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun9-78.userapi.com/impg/cE40W9tub4mTkEU7-4FUYR4CNz0Q96redG_s6Q/wHE5MpTPAGo.jpg?size=1366x768&amp;quality=96&amp;sign=82d61ae5712c3b72170cc3b50cc11604&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://sun3-23.userapi.com/impg/f0W0eAxtdqbRFMiTiWKYSVxBOM2BHNl69ni7Gg/W6iFYW7Uqic.jpg?size=1280x720&amp;quality=96&amp;sign=f9b7e448389c04d9f8f78b5f20e7e0ee&amp;type=album<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T12:30:43Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T12:14:49Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/xXLXqSMOpQQ<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-17T12:12:26Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео с YOUTUBE/preview<br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-08T16:41:55Z

<p>Виктория Игнатьева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> Ты – единственный человек, которого я так рад видеть! Привет!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Показать мир<br /> <br /> 2) Объяснить все вопросы<br /> <br /> 3) Постараться разобраться<br /> <br /> |1) Изучить динозавров, их вид, свойства<br /> <br /> 2) Понять почему они вымерли<br /> <br /> 3) Отправиться в маленькое путешествие<br /> <br /> |1) Сделать подделки<br /> <br /> 2) Ответить на все вопросы<br /> <br /> 3) Пройти тест<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Тираннозавр Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Анкета ИМЯ: тираннозавр («королевский ящер-тиран») РАЗМЕРЫ: длина 14 м, высота 5,6 м ПИЩА: мясо, в первую очередь мясо других динозавров ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 67 млн лет назад (меловой период); Северная Америка, Китай, и, возможно, Южная Америка и Индия<br /> Трицератопс Трицератопс рогатый динозавр. Его длина два автомобиля, а вес пять носорогов. Анкета ИМЯ: трицератопс («морда с тремя рогами») РАЗМЕРЫ: длина до 9 м, высота 3 м ПИЩА: любые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: млн лет назад (поздний меловой период); Северная Америка<br /> Стегозавр Одним взмахом шипастого хвоста стегозавр мог сбить с ног и покалечить любого хищника, отваживавшегося на него напасть Анкета ИМЯ: стегозавр («ящер под крышей») РАЗМЕРЫ: длина до 7,5 м, высота до 4 м ПИЩА: низкорослые папоротники и другие растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 140 млн лет назад (поздний Юрский период); Северная Америка<br /> Брахиозавр По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам Анкета ИМЯ: брахиозавр («рука» и «ящер») РАЗМЕРЫ: длина до 23 м, высота 12 м ПИЩА: листья и сочные побеги деревьев ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (последняя треть юрского периода); Танзания и Алжир, западная часть Северной Америки<br /> Игуанодон У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями Анкета ИМЯ: игуанодон («зуб игуаны») РАЗМЕРЫ: длина до 10 м, высота 5 м ПИЩА: листья и целые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (первая треть мелового периода); Европа, Монголия, Северная Африка и Северная Америка<br /> Стегоцерас Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Анкета ИМЯ: стегоцерас («рогатая крыша») РАЗМЕРЫ: длина 2,5 м, высота 1,5 м ПИЩА: растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: 75 млн лет назад (последняя треть мелового периода); Северная Америка<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> 1. Сколько рогов у трицератопса?<br /> 2. Правда или ложь? Название &quot;динозавр&quot; означает &quot;ужасная ящерица&quot;<br /> 3. Какой период был раньше, юрский или меловой?<br /> 4. Диплодок был плотоядным или травоядным?<br /> 5. Правда или ложь? Тираннозавр Рекс был крупнейшим динозавром из всех, когда-либо существовавших.<br /> 6. Правда или ложь? Правда или ложь? Игуанодон был одним из трёх динозавров, которые стали прообразом Годзиллы.<br /> 7. Тероподы, такие как аллозавр и карнотавр, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 8. Под каким ещё названием широко известны апатозавры?<br /> 9. Правда или ложь? Большинство динозавров вымерло во время события, которое произошло 500 лет назад.<br /> 10. Какой динозавр является символом баскетбольной команды НБА из города Торонто в Канаде?<br /> 11. Правда или ложь? Ископаемые останки динозавров были найдены на всех континентах Земли.<br /> 12. По какой книге на тему динозавров был снят блокбастер в 1993 году?<br /> 13. Правда или ложь? Анкилозавр был покрыт костяными пластинами, которые защищали его, как нательная броня.<br /> 14. Зауроподы, такие как брахиозавр и диплодок, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 15. Правда или ложь? Пентацератопс стал первым динозавром, который получил официальное название.<br /> 16. Какой период был раньше, юрский или триасовый?<br /> 17. Правда или ложь? Останки аллозавра были впервые обнаружены в американском штате Колорадо.<br /> 18. Кто весил больше, взрослый спинозавр или взрослый дейноних?<br /> 19. Как называют человека, который изучает ископаемые останки и доисторическую эпоху, в том числе динозавров?<br /> 20. Правда или ложь? Птицы произошли от динозавров.<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-08T16:38:48Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> Ты – единственный человек, которого я так рад видеть! Привет!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> Дать возможность детям заглянуть в удивительный мир динозавров.<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Тираннозавр Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Анкета ИМЯ: тираннозавр («королевский ящер-тиран») РАЗМЕРЫ: длина 14 м, высота 5,6 м ПИЩА: мясо, в первую очередь мясо других динозавров ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 67 млн лет назад (меловой период); Северная Америка, Китай, и, возможно, Южная Америка и Индия<br /> Трицератопс Трицератопс рогатый динозавр. Его длина два автомобиля, а вес пять носорогов. Анкета ИМЯ: трицератопс («морда с тремя рогами») РАЗМЕРЫ: длина до 9 м, высота 3 м ПИЩА: любые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: млн лет назад (поздний меловой период); Северная Америка<br /> Стегозавр Одним взмахом шипастого хвоста стегозавр мог сбить с ног и покалечить любого хищника, отваживавшегося на него напасть Анкета ИМЯ: стегозавр («ящер под крышей») РАЗМЕРЫ: длина до 7,5 м, высота до 4 м ПИЩА: низкорослые папоротники и другие растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 140 млн лет назад (поздний Юрский период); Северная Америка<br /> Брахиозавр По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам Анкета ИМЯ: брахиозавр («рука» и «ящер») РАЗМЕРЫ: длина до 23 м, высота 12 м ПИЩА: листья и сочные побеги деревьев ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (последняя треть юрского периода); Танзания и Алжир, западная часть Северной Америки<br /> Игуанодон У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями Анкета ИМЯ: игуанодон («зуб игуаны») РАЗМЕРЫ: длина до 10 м, высота 5 м ПИЩА: листья и целые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (первая треть мелового периода); Европа, Монголия, Северная Африка и Северная Америка<br /> Стегоцерас Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Анкета ИМЯ: стегоцерас («рогатая крыша») РАЗМЕРЫ: длина 2,5 м, высота 1,5 м ПИЩА: растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: 75 млн лет назад (последняя треть мелового периода); Северная Америка<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> 1. Сколько рогов у трицератопса?<br /> 2. Правда или ложь? Название &quot;динозавр&quot; означает &quot;ужасная ящерица&quot;<br /> 3. Какой период был раньше, юрский или меловой?<br /> 4. Диплодок был плотоядным или травоядным?<br /> 5. Правда или ложь? Тираннозавр Рекс был крупнейшим динозавром из всех, когда-либо существовавших.<br /> 6. Правда или ложь? Правда или ложь? Игуанодон был одним из трёх динозавров, которые стали прообразом Годзиллы.<br /> 7. Тероподы, такие как аллозавр и карнотавр, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 8. Под каким ещё названием широко известны апатозавры?<br /> 9. Правда или ложь? Большинство динозавров вымерло во время события, которое произошло 500 лет назад.<br /> 10. Какой динозавр является символом баскетбольной команды НБА из города Торонто в Канаде?<br /> 11. Правда или ложь? Ископаемые останки динозавров были найдены на всех континентах Земли.<br /> 12. По какой книге на тему динозавров был снят блокбастер в 1993 году?<br /> 13. Правда или ложь? Анкилозавр был покрыт костяными пластинами, которые защищали его, как нательная броня.<br /> 14. Зауроподы, такие как брахиозавр и диплодок, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 15. Правда или ложь? Пентацератопс стал первым динозавром, который получил официальное название.<br /> 16. Какой период был раньше, юрский или триасовый?<br /> 17. Правда или ложь? Останки аллозавра были впервые обнаружены в американском штате Колорадо.<br /> 18. Кто весил больше, взрослый спинозавр или взрослый дейноних?<br /> 19. Как называют человека, который изучает ископаемые останки и доисторическую эпоху, в том числе динозавров?<br /> 20. Правда или ложь? Птицы произошли от динозавров.<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-08T16:37:46Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> <br /> Ты – единственный человек, которого я так рад видеть! Привет!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Тираннозавр Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Анкета ИМЯ: тираннозавр («королевский ящер-тиран») РАЗМЕРЫ: длина 14 м, высота 5,6 м ПИЩА: мясо, в первую очередь мясо других динозавров ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 67 млн лет назад (меловой период); Северная Америка, Китай, и, возможно, Южная Америка и Индия<br /> Трицератопс Трицератопс рогатый динозавр. Его длина два автомобиля, а вес пять носорогов. Анкета ИМЯ: трицератопс («морда с тремя рогами») РАЗМЕРЫ: длина до 9 м, высота 3 м ПИЩА: любые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: млн лет назад (поздний меловой период); Северная Америка<br /> Стегозавр Одним взмахом шипастого хвоста стегозавр мог сбить с ног и покалечить любого хищника, отваживавшегося на него напасть Анкета ИМЯ: стегозавр («ящер под крышей») РАЗМЕРЫ: длина до 7,5 м, высота до 4 м ПИЩА: низкорослые папоротники и другие растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 140 млн лет назад (поздний Юрский период); Северная Америка<br /> Брахиозавр По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам Анкета ИМЯ: брахиозавр («рука» и «ящер») РАЗМЕРЫ: длина до 23 м, высота 12 м ПИЩА: листья и сочные побеги деревьев ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (последняя треть юрского периода); Танзания и Алжир, западная часть Северной Америки<br /> Игуанодон У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями Анкета ИМЯ: игуанодон («зуб игуаны») РАЗМЕРЫ: длина до 10 м, высота 5 м ПИЩА: листья и целые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (первая треть мелового периода); Европа, Монголия, Северная Африка и Северная Америка<br /> Стегоцерас Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Анкета ИМЯ: стегоцерас («рогатая крыша») РАЗМЕРЫ: длина 2,5 м, высота 1,5 м ПИЩА: растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: 75 млн лет назад (последняя треть мелового периода); Северная Америка<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> 1. Сколько рогов у трицератопса?<br /> 2. Правда или ложь? Название &quot;динозавр&quot; означает &quot;ужасная ящерица&quot;<br /> 3. Какой период был раньше, юрский или меловой?<br /> 4. Диплодок был плотоядным или травоядным?<br /> 5. Правда или ложь? Тираннозавр Рекс был крупнейшим динозавром из всех, когда-либо существовавших.<br /> 6. Правда или ложь? Правда или ложь? Игуанодон был одним из трёх динозавров, которые стали прообразом Годзиллы.<br /> 7. Тероподы, такие как аллозавр и карнотавр, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 8. Под каким ещё названием широко известны апатозавры?<br /> 9. Правда или ложь? Большинство динозавров вымерло во время события, которое произошло 500 лет назад.<br /> 10. Какой динозавр является символом баскетбольной команды НБА из города Торонто в Канаде?<br /> 11. Правда или ложь? Ископаемые останки динозавров были найдены на всех континентах Земли.<br /> 12. По какой книге на тему динозавров был снят блокбастер в 1993 году?<br /> 13. Правда или ложь? Анкилозавр был покрыт костяными пластинами, которые защищали его, как нательная броня.<br /> 14. Зауроподы, такие как брахиозавр и диплодок, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 15. Правда или ложь? Пентацератопс стал первым динозавром, который получил официальное название.<br /> 16. Какой период был раньше, юрский или триасовый?<br /> 17. Правда или ложь? Останки аллозавра были впервые обнаружены в американском штате Колорадо.<br /> 18. Кто весил больше, взрослый спинозавр или взрослый дейноних?<br /> 19. Как называют человека, который изучает ископаемые останки и доисторическую эпоху, в том числе динозавров?<br /> 20. Правда или ложь? Птицы произошли от динозавров.<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-08T16:34:30Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Тираннозавр Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Анкета ИМЯ: тираннозавр («королевский ящер-тиран») РАЗМЕРЫ: длина 14 м, высота 5,6 м ПИЩА: мясо, в первую очередь мясо других динозавров ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 67 млн лет назад (меловой период); Северная Америка, Китай, и, возможно, Южная Америка и Индия<br /> Трицератопс Трицератопс рогатый динозавр. Его длина два автомобиля, а вес пять носорогов. Анкета ИМЯ: трицератопс («морда с тремя рогами») РАЗМЕРЫ: длина до 9 м, высота 3 м ПИЩА: любые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: млн лет назад (поздний меловой период); Северная Америка<br /> Стегозавр Одним взмахом шипастого хвоста стегозавр мог сбить с ног и покалечить любого хищника, отваживавшегося на него напасть Анкета ИМЯ: стегозавр («ящер под крышей») РАЗМЕРЫ: длина до 7,5 м, высота до 4 м ПИЩА: низкорослые папоротники и другие растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 140 млн лет назад (поздний Юрский период); Северная Америка<br /> Брахиозавр По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам Анкета ИМЯ: брахиозавр («рука» и «ящер») РАЗМЕРЫ: длина до 23 м, высота 12 м ПИЩА: листья и сочные побеги деревьев ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (последняя треть юрского периода); Танзания и Алжир, западная часть Северной Америки<br /> Игуанодон У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями Анкета ИМЯ: игуанодон («зуб игуаны») РАЗМЕРЫ: длина до 10 м, высота 5 м ПИЩА: листья и целые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (первая треть мелового периода); Европа, Монголия, Северная Африка и Северная Америка<br /> Стегоцерас Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Анкета ИМЯ: стегоцерас («рогатая крыша») РАЗМЕРЫ: длина 2,5 м, высота 1,5 м ПИЩА: растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: 75 млн лет назад (последняя треть мелового периода); Северная Америка<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> 1. Сколько рогов у трицератопса?<br /> 2. Правда или ложь? Название &quot;динозавр&quot; означает &quot;ужасная ящерица&quot;<br /> 3. Какой период был раньше, юрский или меловой?<br /> 4. Диплодок был плотоядным или травоядным?<br /> 5. Правда или ложь? Тираннозавр Рекс был крупнейшим динозавром из всех, когда-либо существовавших.<br /> 6. Правда или ложь? Правда или ложь? Игуанодон был одним из трёх динозавров, которые стали прообразом Годзиллы.<br /> 7. Тероподы, такие как аллозавр и карнотавр, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 8. Под каким ещё названием широко известны апатозавры?<br /> 9. Правда или ложь? Большинство динозавров вымерло во время события, которое произошло 500 лет назад.<br /> 10. Какой динозавр является символом баскетбольной команды НБА из города Торонто в Канаде?<br /> 11. Правда или ложь? Ископаемые останки динозавров были найдены на всех континентах Земли.<br /> 12. По какой книге на тему динозавров был снят блокбастер в 1993 году?<br /> 13. Правда или ложь? Анкилозавр был покрыт костяными пластинами, которые защищали его, как нательная броня.<br /> 14. Зауроподы, такие как брахиозавр и диплодок, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 15. Правда или ложь? Пентацератопс стал первым динозавром, который получил официальное название.<br /> 16. Какой период был раньше, юрский или триасовый?<br /> 17. Правда или ложь? Останки аллозавра были впервые обнаружены в американском штате Колорадо.<br /> 18. Кто весил больше, взрослый спинозавр или взрослый дейноних?<br /> 19. Как называют человека, который изучает ископаемые останки и доисторическую эпоху, в том числе динозавров?<br /> 20. Правда или ложь? Птицы произошли от динозавров.<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15QmT29A2rrd4OUkV1VjBRsHa1Exhl_3R/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dMBl6EokvnZAV-VYNnLpFJXFbkwyKSk6/edit?usp=share_link&amp;ouid=115818331000511973964&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-08T16:22:22Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Тираннозавр Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Анкета ИМЯ: тираннозавр («королевский ящер-тиран») РАЗМЕРЫ: длина 14 м, высота 5,6 м ПИЩА: мясо, в первую очередь мясо других динозавров ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 67 млн лет назад (меловой период); Северная Америка, Китай, и, возможно, Южная Америка и Индия<br /> Трицератопс Трицератопс рогатый динозавр. Его длина два автомобиля, а вес пять носорогов. Анкета ИМЯ: трицератопс («морда с тремя рогами») РАЗМЕРЫ: длина до 9 м, высота 3 м ПИЩА: любые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: млн лет назад (поздний меловой период); Северная Америка<br /> Стегозавр Одним взмахом шипастого хвоста стегозавр мог сбить с ног и покалечить любого хищника, отваживавшегося на него напасть Анкета ИМЯ: стегозавр («ящер под крышей») РАЗМЕРЫ: длина до 7,5 м, высота до 4 м ПИЩА: низкорослые папоротники и другие растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 140 млн лет назад (поздний Юрский период); Северная Америка<br /> Брахиозавр По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам Анкета ИМЯ: брахиозавр («рука» и «ящер») РАЗМЕРЫ: длина до 23 м, высота 12 м ПИЩА: листья и сочные побеги деревьев ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (последняя треть юрского периода); Танзания и Алжир, западная часть Северной Америки<br /> Игуанодон У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями Анкета ИМЯ: игуанодон («зуб игуаны») РАЗМЕРЫ: длина до 10 м, высота 5 м ПИЩА: листья и целые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (первая треть мелового периода); Европа, Монголия, Северная Африка и Северная Америка<br /> Стегоцерас Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Анкета ИМЯ: стегоцерас («рогатая крыша») РАЗМЕРЫ: длина 2,5 м, высота 1,5 м ПИЩА: растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: 75 млн лет назад (последняя треть мелового периода); Северная Америка<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> 1. Сколько рогов у трицератопса?<br /> 2. Правда или ложь? Название &quot;динозавр&quot; означает &quot;ужасная ящерица&quot;<br /> 3. Какой период был раньше, юрский или меловой?<br /> 4. Диплодок был плотоядным или травоядным?<br /> 5. Правда или ложь? Тираннозавр Рекс был крупнейшим динозавром из всех, когда-либо существовавших.<br /> 6. Правда или ложь? Правда или ложь? Игуанодон был одним из трёх динозавров, которые стали прообразом Годзиллы.<br /> 7. Тероподы, такие как аллозавр и карнотавр, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 8. Под каким ещё названием широко известны апатозавры?<br /> 9. Правда или ложь? Большинство динозавров вымерло во время события, которое произошло 500 лет назад.<br /> 10. Какой динозавр является символом баскетбольной команды НБА из города Торонто в Канаде?<br /> 11. Правда или ложь? Ископаемые останки динозавров были найдены на всех континентах Земли.<br /> 12. По какой книге на тему динозавров был снят блокбастер в 1993 году?<br /> 13. Правда или ложь? Анкилозавр был покрыт костяными пластинами, которые защищали его, как нательная броня.<br /> 14. Зауроподы, такие как брахиозавр и диплодок, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 15. Правда или ложь? Пентацератопс стал первым динозавром, который получил официальное название.<br /> 16. Какой период был раньше, юрский или триасовый?<br /> 17. Правда или ложь? Останки аллозавра были впервые обнаружены в американском штате Колорадо.<br /> 18. Кто весил больше, взрослый спинозавр или взрослый дейноних?<br /> 19. Как называют человека, который изучает ископаемые останки и доисторическую эпоху, в том числе динозавров?<br /> 20. Правда или ложь? Птицы произошли от динозавров.<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> Фотоаппарат, компьютер, телевизор<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить на проект можно хоть кого. Он создан для увеличения кругозора детей, чтоб дети помнили что происходило на нашей планете до нашей эры.</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-08T16:16:53Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Тираннозавр Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Анкета ИМЯ: тираннозавр («королевский ящер-тиран») РАЗМЕРЫ: длина 14 м, высота 5,6 м ПИЩА: мясо, в первую очередь мясо других динозавров ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 67 млн лет назад (меловой период); Северная Америка, Китай, и, возможно, Южная Америка и Индия<br /> Трицератопс Трицератопс рогатый динозавр. Его длина два автомобиля, а вес пять носорогов. Анкета ИМЯ: трицератопс («морда с тремя рогами») РАЗМЕРЫ: длина до 9 м, высота 3 м ПИЩА: любые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: млн лет назад (поздний меловой период); Северная Америка<br /> Стегозавр Одним взмахом шипастого хвоста стегозавр мог сбить с ног и покалечить любого хищника, отваживавшегося на него напасть Анкета ИМЯ: стегозавр («ящер под крышей») РАЗМЕРЫ: длина до 7,5 м, высота до 4 м ПИЩА: низкорослые папоротники и другие растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 140 млн лет назад (поздний Юрский период); Северная Америка<br /> Брахиозавр По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам Анкета ИМЯ: брахиозавр («рука» и «ящер») РАЗМЕРЫ: длина до 23 м, высота 12 м ПИЩА: листья и сочные побеги деревьев ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (последняя треть юрского периода); Танзания и Алжир, западная часть Северной Америки<br /> Игуанодон У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями Анкета ИМЯ: игуанодон («зуб игуаны») РАЗМЕРЫ: длина до 10 м, высота 5 м ПИЩА: листья и целые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (первая треть мелового периода); Европа, Монголия, Северная Африка и Северная Америка<br /> Стегоцерас Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Анкета ИМЯ: стегоцерас («рогатая крыша») РАЗМЕРЫ: длина 2,5 м, высота 1,5 м ПИЩА: растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: 75 млн лет назад (последняя треть мелового периода); Северная Америка<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> 1. Сколько рогов у трицератопса?<br /> 2. Правда или ложь? Название &quot;динозавр&quot; означает &quot;ужасная ящерица&quot;<br /> 3. Какой период был раньше, юрский или меловой?<br /> 4. Диплодок был плотоядным или травоядным?<br /> 5. Правда или ложь? Тираннозавр Рекс был крупнейшим динозавром из всех, когда-либо существовавших.<br /> 6. Правда или ложь? Правда или ложь? Игуанодон был одним из трёх динозавров, которые стали прообразом Годзиллы.<br /> 7. Тероподы, такие как аллозавр и карнотавр, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 8. Под каким ещё названием широко известны апатозавры?<br /> 9. Правда или ложь? Большинство динозавров вымерло во время события, которое произошло 500 лет назад.<br /> 10. Какой динозавр является символом баскетбольной команды НБА из города Торонто в Канаде?<br /> 11. Правда или ложь? Ископаемые останки динозавров были найдены на всех континентах Земли.<br /> 12. По какой книге на тему динозавров был снят блокбастер в 1993 году?<br /> 13. Правда или ложь? Анкилозавр был покрыт костяными пластинами, которые защищали его, как нательная броня.<br /> 14. Зауроподы, такие как брахиозавр и диплодок, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 15. Правда или ложь? Пентацератопс стал первым динозавром, который получил официальное название.<br /> 16. Какой период был раньше, юрский или триасовый?<br /> 17. Правда или ложь? Останки аллозавра были впервые обнаружены в американском штате Колорадо.<br /> 18. Кто весил больше, взрослый спинозавр или взрослый дейноних?<br /> 19. Как называют человека, который изучает ископаемые останки и доисторическую эпоху, в том числе динозавров?<br /> 20. Правда или ложь? Птицы произошли от динозавров.<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-08T16:10:55Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> Тираннозавр Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Тираннозавр был самым большим и, вероятно, самым свирепым из живших когда-либо на Земле хищных динозавров. Анкета ИМЯ: тираннозавр («королевский ящер-тиран») РАЗМЕРЫ: длина 14 м, высота 5,6 м ПИЩА: мясо, в первую очередь мясо других динозавров ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 67 млн лет назад (меловой период); Северная Америка, Китай, и, возможно, Южная Америка и Индия<br /> Трицератопс Трицератопс рогатый динозавр. Его длина два автомобиля, а вес пять носорогов. Анкета ИМЯ: трицератопс («морда с тремя рогами») РАЗМЕРЫ: длина до 9 м, высота 3 м ПИЩА: любые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: млн лет назад (поздний меловой период); Северная Америка<br /> Стегозавр Одним взмахом шипастого хвоста стегозавр мог сбить с ног и покалечить любого хищника, отваживавшегося на него напасть Анкета ИМЯ: стегозавр («ящер под крышей») РАЗМЕРЫ: длина до 7,5 м, высота до 4 м ПИЩА: низкорослые папоротники и другие растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около 140 млн лет назад (поздний Юрский период); Северная Америка<br /> Брахиозавр По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам По длине брахиозавр не уступал теннисному корту, по высоте – трёхэтажному дому, а по весу – десяти крупным слонам Анкета ИМЯ: брахиозавр («рука» и «ящер») РАЗМЕРЫ: длина до 23 м, высота 12 м ПИЩА: листья и сочные побеги деревьев ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (последняя треть юрского периода); Танзания и Алжир, западная часть Северной Америки<br /> Игуанодон У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями У игуанодона – одного из первых обнаруженных динозавров – были крепкие задние ноги с тремя пальцами и копытообразными когтями Анкета ИМЯ: игуанодон («зуб игуаны») РАЗМЕРЫ: длина до 10 м, высота 5 м ПИЩА: листья и целые растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: около млн лет назад (первая треть мелового периода); Европа, Монголия, Северная Африка и Северная Америка<br /> Стегоцерас Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Взрослые самцы стегоцераса ожесточённо сражались между собой за лидерство в стаде Анкета ИМЯ: стегоцерас («рогатая крыша») РАЗМЕРЫ: длина 2,5 м, высота 1,5 м ПИЩА: растения ВРЕМЯ ЖИЗНИ И СРЕДА ОБИТАНИЯ: 75 млн лет назад (последняя треть мелового периода); Северная Америка<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-04-08T16:06:32Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Интерес к судьбе динозавров растет во всем мире. Многочисленные тайны, связанные с этими красавцами, их появлением, жизнью и вымиранием, занимают умы ученых во всем мире и по сей день, вследствие чего рождаются новые гипотезы, находятся важные научные материалы, обогащается наука и общие знания о динозаврах, позволяющие разобраться нам в нашем биологическом прошлом, лучше понять настоящее и осмыслить будущее.<br /> Что произошло на Земле 65 миллионов лет назад?<br /> Космическая катастрофа? Резкое изменение климата?<br /> Была ли гибель динозавров результатом их физической и умственной ограниченности или результатом враждебности окружающей среды?<br /> Сам собой должен отпасть вопрос о том, достаточно ли были динозавры приспособлены к жизни на Земле. Недостаточно приспособленные существа вряд ли бы смогли почти полновластно царствовать на планете около 140 миллионов лет.<br /> В данной работе несколько частей: самые интересные представители, возможные причины гибели динозавров, новости палеонтологии и в приложениях показаны подборки марок, открыток, мультфильмов, плакатов.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1aq8145BWUafZvosIRLmf-E240nTywTJj/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viktoriyakartavaya.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-03-11T06:57:37Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Изучение следующего этапа развития жизни на Земле, одного из самых загадочных и неповторимых. Я предлагаю вам перенестись на много миллионов лет назад, для знакомства с одними из самых первый животных на земле – динозаврами. Так же Я хочу подробно рассказать вам как выглядели эти древние ящеры, сколько насчитывается их видов, где они обитали и чем питались эти животные, обитавшие на нашей планете- Земля миллионы лет назад. Ведь это очень интересно и познавательно! В проекте рассматривается тема динозавров. Рассказывается о видах этих древних ящеров и их способах адаптации к суровым природным условиям. Также в ходе проекта раскрываются причины их исчезновения с нашей планеты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> Динозавры – актуальная тема еще с древних времен не только для ученых, но и для обычных людей, особенно эта тематика интересует наших детей. Когда жили динозавры, и почему они исчезли – вопросы, которые часто задают дети. И им нужно постараться дать максимально правдивую и доступную их пониманию информацию. Ведь однозначного ответа о причине исчезновения динозавров до сих пор нет.<br /> <br /> Следует отметить, что идея проекта возникла спонтанно, когда один из детей принёс из дома энциклопедию про динозавров, а также игрушку. Ребята очень заинтересовались необычным животным, книгой и стали задавать различные вопросы об этих удивительных рептилиях, которые жили очень давно. В связи с этим мы определили тему проекта и решили обогатить наши представления о динозаврах.<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> 1. Сколько рогов у трицератопса?<br /> 2. Правда или ложь? Название &quot;динозавр&quot; означает &quot;ужасная ящерица&quot;<br /> 3. Какой период был раньше, юрский или меловой?<br /> 4. Диплодок был плотоядным или травоядным?<br /> 5. Правда или ложь? Тираннозавр Рекс был крупнейшим динозавром из всех, когда-либо существовавших.<br /> 6. Правда или ложь? Правда или ложь? Игуанодон был одним из трёх динозавров, которые стали прообразом Годзиллы.<br /> 7. Тероподы, такие как аллозавр и карнотавр, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 8. Под каким ещё названием широко известны апатозавры?<br /> 9. Правда или ложь? Большинство динозавров вымерло во время события, которое произошло 500 лет назад.<br /> 10.Какой динозавр является символом баскетбольной команды НБА из города Торонто в Канаде?<br /> 11. Правда или ложь? Ископаемые останки динозавров были найдены на всех континентах Земли.<br /> 12. По какой книге на тему динозавров был снят блокбастер в 1993 году?<br /> 13. Правда или ложь? Анкилозавр был покрыт костяными пластинами, которые защищали его, как нательная броня.<br /> 14. Зауроподы, такие как брахиозавр и диплодок, передвигались на двух ногах или на четырёх?<br /> 15. Правда или ложь? Пентацератопс стал первым динозавром, который получил официальное название.<br /> 16. Какой период был раньше, юрский или триасовый?<br /> 17. Правда или ложь? Останки аллозавра были впервые обнаружены в американском штате Колорадо.<br /> 18. Кто весил больше, взрослый спинозавр или взрослый дейноних?<br /> 19. Как называют человека, который изучает ископаемые останки и доисторическую эпоху, в том числе динозавров?<br /> 20. Правда или ложь? Птицы произошли от динозавров.<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-03-11T06:54:06Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Изучение следующего этапа развития жизни на Земле, одного из самых загадочных и неповторимых. Я предлагаю вам перенестись на много миллионов лет назад, для знакомства с одними из самых первый животных на земле – динозаврами. Так же Я хочу подробно рассказать вам как выглядели эти древние ящеры, сколько насчитывается их видов, где они обитали и чем питались эти животные, обитавшие на нашей планете- Земля миллионы лет назад. Ведь это очень интересно и познавательно! В проекте рассматривается тема динозавров. Рассказывается о видах этих древних ящеров и их способах адаптации к суровым природным условиям. Также в ходе проекта раскрываются причины их исчезновения с нашей планеты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> Динозавры – актуальная тема еще с древних времен не только для ученых, но и для обычных людей, особенно эта тематика интересует наших детей. Когда жили динозавры, и почему они исчезли – вопросы, которые часто задают дети. И им нужно постараться дать максимально правдивую и доступную их пониманию информацию. Ведь однозначного ответа о причине исчезновения динозавров до сих пор нет.<br /> <br /> Следует отметить, что идея проекта возникла спонтанно, когда один из детей принёс из дома энциклопедию про динозавров, а также игрушку. Ребята очень заинтересовались необычным животным, книгой и стали задавать различные вопросы об этих удивительных рептилиях, которые жили очень давно. В связи с этим мы определили тему проекта и решили обогатить наши представления о динозаврах.<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-03-11T06:53:35Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Изучение следующего этапа развития жизни на Земле, одного из самых загадочных и неповторимых. Я предлагаю вам перенестись на много миллионов лет назад, для знакомства с одними из самых первый животных на земле – динозаврами. Так же Я хочу подробно рассказать вам как выглядели эти древние ящеры, сколько насчитывается их видов, где они обитали и чем питались эти животные, обитавшие на нашей планете- Земля миллионы лет назад. Ведь это очень интересно и познавательно! В проекте рассматривается тема динозавров. Рассказывается о видах этих древних ящеров и их способах адаптации к суровым природным условиям. Также в ходе проекта раскрываются причины их исчезновения с нашей планеты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1) Как нарисовать динозавров? <br /> <br /> 2) Как вылепить модель динозавра? <br /> <br /> 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> Динозавры – актуальная тема еще с древних времен не только для ученых, но и для обычных людей, особенно эта тематика интересует наших детей. Когда жили динозавры, и почему они исчезли – вопросы, которые часто задают дети. И им нужно постараться дать максимально правдивую и доступную их пониманию информацию. Ведь однозначного ответа о причине исчезновения динозавров до сих пор нет.<br /> <br /> Следует отметить, что идея проекта возникла спонтанно, когда один из детей принёс из дома энциклопедию про динозавров, а также игрушку. Ребята очень заинтересовались необычным животным, книгой и стали задавать различные вопросы об этих удивительных рептилиях, которые жили очень давно. В связи с этим мы определили тему проекта и решили обогатить наши представления о динозаврах.<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир динозавров]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T11:04:32Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Изучение следующего этапа развития жизни на Земле, одного из самых загадочных и неповторимых. Я предлагаю вам перенестись на много миллионов лет назад, для знакомства с одними из самых первый животных на земле – динозаврами. Так же Я хочу подробно рассказать вам как выглядели эти древние ящеры, сколько насчитывается их видов, где они обитали и чем питались эти животные, обитавшие на нашей планете- Земля миллионы лет назад. Ведь это очень интересно и познавательно! В проекте рассматривается тема динозавров. Рассказывается о видах этих древних ящеров и их способах адаптации к суровым природным условиям. Также в ходе проекта раскрываются причины их исчезновения с нашей планеты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===1) Как нарисовать динозавров? 2) Как вылепить модель динозавра? 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T11:00:52Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Изучение следующего этапа развития жизни на Земле, одного из самых загадочных и неповторимых. Я предлагаю вам перенестись на много миллионов лет назад, для знакомства с одними из самых первый животных на земле – динозаврами. Так же Я хочу подробно рассказать вам как выглядели эти древние ящеры, сколько насчитывается их видов, где они обитали и чем питались эти животные, обитавшие на нашей планете- Земля миллионы лет назад. Ведь это очень интересно и познавательно! В проекте рассматривается тема динозавров. Рассказывается о видах этих древних ящеров и их способах адаптации к суровым природным условиям. Также в ходе проекта раскрываются причины их исчезновения с нашей планеты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===1) Как нарисовать динозавров? 2) Как вылепить модель динозавра? 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T10:54:01Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===1) Как нарисовать динозавров? 2) Как вылепить модель динозавра? 3)Чем питались динозавры?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T10:53:42Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Почему их не стало?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T10:53:22Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем почему динозавры вымерли<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T10:53:05Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) познакомится с источником информации жизни и гибели динозавров и изучить их; 2) изготовить макет жизни динозавров; 3) создать слайд-шоу &quot;динозавры&quot;;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T10:52:41Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Цель воспитанников: */ изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> изучение жизни динозавров (кто они такие, их виды, чем питались, в какое время жили) и причина их гибели.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T10:43:10Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с наукой палеонтологией<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T10:42:48Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) познакомить с наукой-палеонтологией <br /> 2)Развивать представления детей о разнообразии видов динозавров и их внешние особенности; <br /> 3)Воспитывать уважительное отношение к другим участникам команды исследователей<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%B2 2023-02-02T10:42:12Z

<p>Виктория Игнатьева: /* Цель координатора: */ Формирование представлений детей об эпохе динозавров</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> '''Формирование представлений детей об эпохе динозавров'''<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Игнатьева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 2023-01-25T04:11:47Z

<p>Виктория Игнатьева: Новая страница: «.»</p> <hr /> <div>.</div>

Виктория Игнатьева