http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-08T02:39:53Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-05-13T14:42:26Z

<p>Виктория Каледина: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета для человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1eHxxArURCR-Rbn5taFp4PEHBu5UkUGGD/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1RzDk2hjT1Sa08_-9mgIu2hlUQQfLF164 Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-05-13T06:54:04Z

<p>Виктория Каледина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1eHxxArURCR-Rbn5taFp4PEHBu5UkUGGD/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1RzDk2hjT1Sa08_-9mgIu2hlUQQfLF164 Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-05-06T05:34:24Z

<p>Виктория Каледина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1zLevGy2D7upj3qS0cqbHD5_tBfrkxmW2/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1RzDk2hjT1Sa08_-9mgIu2hlUQQfLF164 Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-26T09:21:12Z

<p>Виктория Каледина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ Итоговое оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1RzDk2hjT1Sa08_-9mgIu2hlUQQfLF164 Формирующее оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-26T09:20:08Z

<p>Виктория Каледина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-26T09:18:46Z

<p>Виктория Каледина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Итоговое оценивание https://drive.google.com/file/d/1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ/view?usp=sharing]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-26T09:18:36Z

<p>Виктория Каледина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> Итоговое оценивание https://drive.google.com/file/d/1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ/view?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-26T09:18:24Z

<p>Виктория Каледина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Итоговое оценивание https://drive.google.com/file/d/1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ/view?usp=sharing]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-26T09:15:03Z

<p>Виктория Каледина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> Итоговое оценивание [https://drive.google.com/file/d/1-DfMypFjXG7lwyYTFpRpLbyMfnuFhmvZ/view?usp=sharing]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T14:06:53Z

<p>Виктория Каледина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Кранц Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||'''Этапы работы||'''Детализация''''''<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == '''Наши результаты''' ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Мы узнали как цвет влияет на наше настроение, научились получать другие цвета при смешивании.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T14:06:24Z

<p>Виктория Каледина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Кранц Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||'''Этапы работы||'''Детализация''''''<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Мы узнали как цвет влияет на наше настроение, научились получать другие цвета при смешивании.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T14:06:13Z

<p>Виктория Каледина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Кранц Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||'''Этапы работы||Детализация'''<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Мы узнали как цвет влияет на наше настроение, научились получать другие цвета при смешивании.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T14:05:59Z

<p>Виктория Каледина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Кранц Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Мы узнали как цвет влияет на наше настроение, научились получать другие цвета при смешивании.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T14:05:38Z

<p>Виктория Каледина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Конусов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Мы узнали как цвет влияет на наше настроение, научились получать другие цвета при смешивании.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T14:04:15Z

<p>Виктория Каледина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |'''До начала работы в проекте'''<br /> |'''В ходе реализации проекта'''<br /> |'''По окончанию проекта'''<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T14:03:40Z

<p>Виктория Каледина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 8-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T14:02:23Z

<p>Виктория Каледина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Ky2z_zj72tySKpRSPMkeHQwbpOfR02Aj Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T13:58:16Z

<p>Виктория Каледина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WGoena4XeYZ2wjjSO3nxdWhofVTGbNcy/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-04-07T10:56:23Z

<p>Виктория Каледина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1V4sAG9fqj_n02g8QFnz1camfKA2SfRpQ/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7Cmlj4Jn-l6b87DqkS9EVV9P8YJQFloJYacGznKgw2LW_wA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-23T08:04:35Z

<p>Виктория Каледина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VCXIygmCpAMAECqRmVD_kP-YQnDmlgg3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-23T08:01:40Z

<p>Виктория Каледина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-23T08:01:19Z

<p>Виктория Каледина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления[https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-23T07:56:21Z

<p>Виктория Каледина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing [Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-23T07:55:12Z

<p>Виктория Каледина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления[http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-23T07:47:48Z

<p>Виктория Каледина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-23T07:47:36Z

<p>Виктория Каледина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/18rIcsugI6VzMMei7P-zOh-RH4cfQQvQv/view?usp=sharing<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:53:45Z

<p>Виктория Каледина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> Мы узнали как цвет влияет на наше настроение, научились получать другие цвета при смешивании.<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:53:32Z

<p>Виктория Каледина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> Мы узнали как цвет влияет на наше настроение, научились получать другие цвета при смешивании.<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:53:25Z

<p>Виктория Каледина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> Мы узнали как цвет влияет на наше настроение, научились получать другие цвета при смешивании<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:50:58Z

<p>Виктория Каледина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zxtF1G6qF7oOTdUQWtYhCipIImI4HJwW/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:50:07Z

<p>Виктория Каледина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1x7tNSQpnC9SecvyiHGvzIejF8Vw6TMMH/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:45:05Z

<p>Виктория Каледина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1. Выбрать тему и поставить цель проекта<br /> <br /> 2. Решение проблемного вопроса<br /> <br /> 3. Подведение итогов исследования,рассказ о полученных знаниях, сделать выставку из полученных рисунков<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:43:45Z

<p>Виктория Каледина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный<br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:41:34Z

<p>Виктория Каледина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:41:20Z

<p>Виктория Каледина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться смешивать и получать разный цвет<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:40:14Z

<p>Виктория Каледина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:40:04Z

<p>Виктория Каледина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека; <br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели<br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:38:29Z

<p>Виктория Каледина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:37:10Z

<p>Виктория Каледина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:32:31Z

<p>Виктория Каледина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Куимов Егор, Лучникова Полина, Чекалин Богдан, Конусова Настя, Некрасов Тимур, Фомина Алиса<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:26:58Z

<p>Виктория Каледина: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> На вкус и цвет товарищей нет!<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:16:53Z

<p>Виктория Каледина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-17T11:14:33Z

<p>Виктория Каледина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта На вкус и цвет товарищей нет!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-10T11:33:05Z

<p>Виктория Каледина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В проекте воспитанники будут знакомиться с влиянием цвета на настроение, учить цвета радуги и пробовать смешивать их для получения нового цвета или оттенка<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-10T11:31:01Z

<p>Виктория Каледина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-10T11:29:29Z

<p>Виктория Каледина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 4)Анкетирование детей<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-10T11:29:10Z

<p>Виктория Каледина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 4)Анкетирование детей<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (опрос,другие ученики/классы,родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-10T11:25:41Z

<p>Виктория Каледина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 4)Анкетирование детей<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3)Опрос для детей о влиянии цвета<br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-10T11:24:48Z

<p>Виктория Каледина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 4)Анкетирование детей<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1)Представление проекта родителям<br /> <br /> 2)Высказывания детей о том что им понравилось, а что нет.<br /> <br /> 3)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9D%D0%B0_%D0%B2%D0%BA%D1%83%D1%81_%D0%B8_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D1%82! 2019-03-10T11:13:30Z

<p>Виктория Каледина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о значении цвета ждя человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Позакомить обучающихся с взаимосвязью эмоционального состояния человека и предпочтения цвета.<br /> <br /> 2)Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в одежде и интерьере помещений.;<br /> <br /> 3) Воспитывать эстетические качества и чувство прекрасного<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают какое влияние цвет оказывает влияние на поведение и эмоциональное состояние человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение влияния цвета на поведение и эмоциональное состояние человека<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Ознакомиться с влиянием цвета на человека;<br /> <br /> 2) Научиться выбирать цвет подходящий для определенной цели <br /> <br /> 3)Оценить какую роль играет цвет в жизни человека?<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы узнаем про влияние цвета на человека, то будем знать, как цвет влияет на настроение человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Их только семь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какую роль в жизни играет цвет?<br /> <br /> Как используя 7 цветов радуги создать разные оттенки?<br /> <br /> Как настроение влияет на выбор цвета?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал;<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей;<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 4)Анкетирование детей<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4rPOzh5Vnxh7W74d67NBeL9qBH7968b/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Xlqugqbv8sYE-U5iscJlUDUcMIbbGLcT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tegpVCFXPsyfOAoZbdBQ2pr4OQ5vHDFJ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://viksa18vika.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Виктория Каледина