http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0wiki SPK - Вклад участника [ru]2026-08-04T08:31:50ZВклад участникаMediaWiki 1.23.2http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-24T08:00:40Z<p>Галина Калина: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: Blue; border: 1px solid #1874CD;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Основополагающий вопрос</span>:''''' ===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Проблемные вопросы</span>:''''' ===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8N0ZNT1dnek5oWFE/view?usp=sharing Визитная карточка]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T20:13:01Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: Blue; border: 1px solid #1874CD;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Основополагающий вопрос</span>:''''' ===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Проблемные вопросы</span>:''''' ===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T20:12:03Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: LightBlue; border: 1px solid #1874CD;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Основополагающий вопрос</span>:''''' ===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Проблемные вопросы</span>:''''' ===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T20:09:36Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: MediumPurple; border: 1px solid #1874CD;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Основополагающий вопрос</span>:''''' ===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Проблемные вопросы</span>:''''' ===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T20:05:28Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Задачи воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Гипотеза воспитанников</span>:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Основополагающий вопрос</span>:''''' ===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Проблемные вопросы</span>:''''' ===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:53:23Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''<span style="color:Blue">Цель координатора</span>:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:50:06Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:46:01Z<p>Галина Калина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:45:17Z<p>Галина Калина: /* Дидактические материалы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Дидактические материалы</span> ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:44:32Z<p>Галина Калина: /* Материалы по оцениванию */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Материалы по оцениванию</span> ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:43:49Z<p>Галина Калина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Пример продукта проектной деятельности учащихся </span> ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:42:48Z<p>Галина Калина: /* Блог проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Блог проекта</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:42:05Z<p>Галина Калина: /* Публикация координатора */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Публикация координатора</span> ==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:41:12Z<p>Галина Калина: /* Стартовая презентация */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Стартовая презентация</span> ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:38:34Z<p>Галина Калина: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Визитная карточка проекта</span> ==<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:36:35Z<p>Галина Калина: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">План проведения проекта</span> ==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:35:13Z<p>Галина Калина: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Вопросы, направляющие проект</span> ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:31:34Z<p>Галина Калина: /* Целеполагание проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Целеполагание проекта</span> ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:30:26Z<p>Галина Калина: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Краткая аннотация проекта</span> ==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-15T19:26:55Z<p>Галина Калина: /* Возраст участников проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==<span style="color:Blue;background-color:SkyBlue">Возраст участников проекта</span> ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-09T12:16:33Z<p>Галина Калина: /* Дидактические материалы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-09T11:58:25Z<p>Галина Калина: /* Дидактические материалы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=0BwCypXQI_0L8VkJPc0pGdnNDRDA|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=0BwCypXQI_0L8UGFSRmFiQkdMNFE|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.docxФайл:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Калина Галина.docx2016-05-09T10:34:52Z<p>Галина Калина: Галина Калина загружена новая версия «Файл:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Калина Галина.docx»</p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.docxФайл:Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Калина Галина.docx2016-05-08T19:44:09Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-08T19:25:48Z<p>Галина Калина: /* Дидактические материалы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Калина Галина.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным<br />
<br />
стилем мышления]]<br />
<br />
[[Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Калина Галина.docx| Дидактический материал для детей с <br />
<br />
правополушарным стилем мышления]]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.docxФайл:Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Калина Галина.docx2016-05-08T19:17:11Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-05-03T20:46:53Z<p>Галина Калина: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)Подбор материалов для проекта<br />
2)Создание стартовой презентации<br />
<br />
3)Выдвижение гипотезы<br />
<br />
4)Деление детей на подгруппы<br />
|1)Показ стартовой презентации<br />
2)Рассказ информации по теме <br />
<br />
3)Работа в подгруппах<br />
|1)Доказательство(опровержение)гипотезы<br />
2)Анализ результатов работы<br />
<br />
3)Ознакомление родителей с проектом<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
[[wiki- страница участников проекта "Лес и человек"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:52:12Z<p>Галина Калина: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Выполнить поделку "Домик на лесной полянке", используя природные материалы.<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
Много ли, неизвестного мне, в природе родного края?<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1 Подготовительный || На этом этапе мы выбрали тему нашего проекта, определили цель и задачи.||<br />
|-<br />
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников || На данном этапе мы рассмотрели, какие необычные растения и животные есть только на Урале. Сделали поделки "Домик на лесной полянке" из природных материалов.||<br />
|-<br />
|3 Заключительный|| Сделав проект, мы сделали вывод, что мы узнали много нового. Мы представили свой проект классу.||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(1).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(2).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(3).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(4).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(5).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(6).jpg|150px|left]]<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:51:54Z<p>Галина Калина: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Выполнить поделку "Домик на лесной полянке", используя природные материалы.<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
Много ли, неизвестного мне, в природе родного края?<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1 Подготовительный || На этом этапе мы выбрали тему нашего проекта, определили цель и задачи.||<br />
|-<br />
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников || На данном этапе мы рассмотрели, какие необычные растения и животные есть только на Урале. Сделали поделки "Домик на лесной полянке" из природных материалов.||<br />
|-<br />
|3 Заключительный|| Сделав проект, мы сделали вывод, что мы узнали много нового. Мы представили свой проект классу.||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(1).jpg|150px|left]]<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(2).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(3).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(4).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(5).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(6).jpg|150px|left]]<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:51:30Z<p>Галина Калина: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Выполнить поделку "Домик на лесной полянке", используя природные материалы.<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
Много ли, неизвестного мне, в природе родного края?<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1 Подготовительный || На этом этапе мы выбрали тему нашего проекта, определили цель и задачи.||<br />
|-<br />
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников || На данном этапе мы рассмотрели, какие необычные растения и животные есть только на Урале. Сделали поделки "Домик на лесной полянке" из природных материалов.||<br />
|-<br />
|3 Заключительный|| Сделав проект, мы сделали вывод, что мы узнали много нового. Мы представили свой проект классу.||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(1).jpg|150px|left]]<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(2).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(3).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(4).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(5).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(6).jpg|150px|left]]<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.%D0%98%D0%9A%D0%A2(6).jpgФайл:Калина.ИКТ(6).jpg2016-04-03T20:50:50Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.%D0%98%D0%9A%D0%A2(5).jpgФайл:Калина.ИКТ(5).jpg2016-04-03T20:50:11Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.%D0%98%D0%9A%D0%A2(4).jpgФайл:Калина.ИКТ(4).jpg2016-04-03T20:49:27Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.%D0%98%D0%9A%D0%A2(3).jpgФайл:Калина.ИКТ(3).jpg2016-04-03T20:48:29Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.%D0%98%D0%9A%D0%A2(2).jpgФайл:Калина.ИКТ(2).jpg2016-04-03T20:47:32Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:46:55Z<p>Галина Калина: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Выполнить поделку "Домик на лесной полянке", используя природные материалы.<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
Много ли, неизвестного мне, в природе родного края?<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1 Подготовительный || На этом этапе мы выбрали тему нашего проекта, определили цель и задачи.||<br />
|-<br />
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников || На данном этапе мы рассмотрели, какие необычные растения и животные есть только на Урале. Сделали поделки "Домик на лесной полянке" из природных материалов.||<br />
|-<br />
|3 Заключительный|| Сделав проект, мы сделали вывод, что мы узнали много нового. Мы представили свой проект классу.||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(1).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(2).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(3).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(4).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(5).jpg|150px|left]]<br />
<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(6).jpg|150px|left]]<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:45:14Z<p>Галина Калина: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Выполнить поделку "Домик на лесной полянке", используя природные материалы.<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
Много ли, неизвестного мне, в природе родного края?<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1 Подготовительный || На этом этапе мы выбрали тему нашего проекта, определили цель и задачи.||<br />
|-<br />
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников || На данном этапе мы рассмотрели, какие необычные растения и животные есть только на Урале. Сделали поделки "Домик на лесной полянке" из природных материалов.||<br />
|-<br />
|3 Заключительный|| Сделав проект, мы сделали вывод, что мы узнали много нового. Мы представили свой проект классу.||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
[[Изображение:Калина.ИКТ(1).jpg|150px|left]]<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0.%D0%98%D0%9A%D0%A2(1).jpgФайл:Калина.ИКТ(1).jpg2016-04-03T20:39:01Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:29:56Z<p>Галина Калина: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Выполнить поделку "Домик на лесной полянке", используя природные материалы.<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
Много ли, неизвестного мне, в природе родного края?<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1 Подготовительный || На этом этапе мы выбрали тему нашего проекта, определили цель и задачи.||<br />
|-<br />
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников || На данном этапе мы рассмотрели, какие необычные растения и животные есть только на Урале. Сделали поделки "Домик на лесной полянке" из природных материалов.||<br />
|-<br />
|3 Заключительный|| Сделав проект, мы сделали вывод, что мы узнали много нового. Мы представили свой проект классу.||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:20:04Z<p>Галина Калина: /* Гипотеза участников */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Выполнить поделку "Домик на лесной полянке", используя природные материалы.<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
Много ли, неизвестного мне, в природе родного края?<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1... ||...||<br />
|-<br />
|2... ||...||<br />
|-<br />
|3 ...||...||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:18:25Z<p>Галина Калина: /* Задачи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Выполнить поделку "Домик на лесной полянке", используя природные материалы.<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1... ||...||<br />
|-<br />
|2... ||...||<br />
|-<br />
|3 ...||...||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:01:38Z<p>Галина Калина: /* Цель исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
Узнать что интересного есть в природе родного края.<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1... ||...||<br />
|-<br />
|2... ||...||<br />
|-<br />
|3 ...||...||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T20:00:01Z<p>Галина Калина: /* Проблемный вопрос */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
Что интересного есть в лесах родного края?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1... ||...||<br />
|-<br />
|2... ||...||<br />
|-<br />
|3 ...||...||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T19:58:39Z<p>Галина Калина: /* Участники */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
1 группа. 3 класс<br />
<br />
Иванова Маша<br />
<br />
Сидоров Сергей<br />
<br />
Петров Николай<br />
<br />
Портнова Людмила<br />
<br />
Калинин Александр<br />
<br />
Дубровина Надежда<br />
<br />
(имена вымышленные)<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1... ||...||<br />
|-<br />
|2... ||...||<br />
|-<br />
|3 ...||...||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%22Wiki- страница участников проекта "Лес и человек"2016-04-03T19:53:41Z<p>Галина Калина: /* Проект */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Проект''' ==<br />
Лес и человек<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1... ||...||<br />
|-<br />
|2... ||...||<br />
|-<br />
|3 ...||...||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%98%D0%9A%D0%A2_2016-2.jpgФайл:Буклет ИКТ 2016-2.jpg2016-03-21T13:36:02Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-03-21T13:35:02Z<p>Галина Калина: /* Публикация координатора */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:буклет ИКТ 2016-2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-03-21T13:31:29Z<p>Галина Калина: /* Публикация координатора */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9B%D0%B5%D1%81_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BAЛес и человек2016-03-21T13:29:39Z<p>Галина Калина: /* Публикация координатора */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Возраст участников проекта ==<br />
<br />
7-11 лет<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта==<br />
<br />
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией<br />
<br />
== Целеполагание проекта ==<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Расширение знаний о природе родного края<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить многообразие природы родного края. <br />
<br />
2. Усвоить, полученные за время участия в проекте, знания. <br />
<br />
3. Оценить: сколько новой информации я узнал в ходе проекта<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если я приму участие в проекте, то узнаю много нового о родной природе и научусь бережно к ней относиться<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
Что в нём?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
Что интересного есть в лесах родного края? <br />
<br />
Как показать природе, что ты относишься к ней с уважением?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwCypXQI_0L8azZzTFo5dmpWbDA/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
буклет ИКТ 2016-1<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://calina-galina.blogspot.ru///preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br />
<br />
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br />
<br />
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br />
<br />
Материалы на печатной основе<br />
<br />
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br />
<br />
Другие принадлежности<br />
<br />
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br />
<br />
Интернет-ресурсы<br />
<br />
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br />
<br />
Другие ресурсы<br />
<br />
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Галина Калинаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%98%D0%9A%D0%A2_2016-1.jpgФайл:Буклет ИКТ 2016-1.jpg2016-03-21T13:23:23Z<p>Галина Калина: </p>
<hr />
<div></div>Галина Калина