http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%8C%D1%8F. wiki SPK - Вклад участника [ru] 2026-08-11T14:36:06Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%3F Кто проживает на дне океана?? 2023-03-14T04:46:01Z <p>Городилова Софья.: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект направлен на расширение кругозора у детей в представлении о морских обитателях.Целью проекта является формирование у детей представления о океанах и их жителях. Итог проекта -дети узнают новую информацию тем самым расширяют кругозор.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей представления о океанах и их жителях<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить детей с видами океанов <br /> 2.Развивать творческие способности воспитанников через познания окружающего мира <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к обитателям мирового океана<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект , то вместе с ребятами узнаю виды океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для изучения океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Узнать виды океанов (какие они)<br /> 2. Сделать макет подводного мира и его обитателей <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если примем участие в проекте , то сможем узнать про обитателей океанов и в каком океане они проживают<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как выглядит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как сделать макет подводного мира? <br /> 2 Как выглядит морской обитатель<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2) Подготовить стартовую презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать полезную и интересную информацию по теме проекта <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Начало создания макета &quot;океана&quot;<br /> <br /> 3) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> |1) Любоваться законченными макетами &quot;океанов&quot;<br /> <br /> 2) Проверка с помощью теста о новой информации<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1TCmOnJhsyW_tUKNrY93vkIsg4b7SF_W2/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://r0ammstein.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Кто проживает на дне океана??]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAC17cIlRJuhuUyjBObNacKdUclEcsJihV2ks2SZS7fgNz5g/viewform?usp=share_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KyaLpZWEWD4M_wdKbLtLxU8efY3Tq-gJ/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1otfRGX9lM1qcTw3Ej5AQ4wLKXeu3CSBV/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Городилова Софья. http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%3F Кто проживает на дне океана?? 2023-03-14T04:43:34Z <p>Городилова Софья.: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект направлен на расширение кругозора у детей в представлении о морских обитателях.Целью проекта является формирование у детей представления о океанах и их жителях. Итог проекта -дети узнают новую информацию тем самым расширяют кругозор.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей представления о океанах и их жителях<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить детей с видами океанов <br /> 2.Развивать творческие способности воспитанников через познания окружающего мира <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к обитателям мирового океана<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект , то вместе с ребятами узнаю виды океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для изучения океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Узнать виды океанов (какие они)<br /> 2. Сделать макет подводного мира и его обитателей <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если примем участие в проекте , то сможем узнать про обитателей океанов и в каком океане они проживают<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как выглядит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как сделать макет подводного мира? <br /> 2 Как выглядит морской обитатель<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2) Подготовить стартовую презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать полезную и интересную информацию по теме проекта <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Начало создания макета &quot;океана&quot;<br /> <br /> 3) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> |1) Любоваться законченными макетами &quot;океанов&quot;<br /> <br /> 2) Проверка с помощью теста о новой информации<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1TCmOnJhsyW_tUKNrY93vkIsg4b7SF_W2/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.blogger.com/blog/posts/8197513710979073753<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Кто проживает на дне океана??]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAC17cIlRJuhuUyjBObNacKdUclEcsJihV2ks2SZS7fgNz5g/viewform?usp=share_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KyaLpZWEWD4M_wdKbLtLxU8efY3Tq-gJ/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1otfRGX9lM1qcTw3Ej5AQ4wLKXeu3CSBV/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Городилова Софья. http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%3F Кто проживает на дне океана?? 2023-03-14T04:40:32Z <p>Городилова Софья.: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект направлен на расширение кругозора у детей в представлении о морских обитателях.Целью проекта является формирование у детей представления о океанах и их жителях. Итог проекта -дети узнают новую информацию тем самым расширяют кругозор.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей представления о океанах и их жителях<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить детей с видами океанов <br /> 2.Развивать творческие способности воспитанников через познания окружающего мира <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к обитателям мирового океана<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект , то вместе с ребятами узнаю виды океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для изучения океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Узнать виды океанов (какие они)<br /> 2. Сделать макет подводного мира и его обитателей <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если примем участие в проекте , то сможем узнать про обитателей океанов и в каком океане они проживают<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как выглядит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как сделать макет подводного мира? <br /> 2 Как выглядит морской обитатель<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2) Подготовить стартовую презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать полезную и интересную информацию по теме проекта <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Начало создания макета &quot;океана&quot;<br /> <br /> 3) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> |1) Любоваться законченными макетами &quot;океанов&quot;<br /> <br /> 2) Проверка с помощью теста о новой информации<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1TCmOnJhsyW_tUKNrY93vkIsg4b7SF_W2/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://r0ammstein.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Кто проживает на дне океана??]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAC17cIlRJuhuUyjBObNacKdUclEcsJihV2ks2SZS7fgNz5g/viewform?usp=share_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KyaLpZWEWD4M_wdKbLtLxU8efY3Tq-gJ/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1otfRGX9lM1qcTw3Ej5AQ4wLKXeu3CSBV/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Городилова Софья. http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%3F Кто проживает на дне океана?? 2023-03-14T04:39:11Z <p>Городилова Софья.: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект направлен на расширение кругозора у детей в представлении о морских обитателях.Целью проекта является формирование у детей представления о океанах и их жителях. Итог проекта -дети узнают новую информацию тем самым расширяют кругозор.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей представления о океанах и их жителях<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить детей с видами океанов <br /> 2.Развивать творческие способности воспитанников через познания окружающего мира <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к обитателям мирового океана<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект , то вместе с ребятами узнаю виды океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для изучения океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Узнать виды океанов (какие они)<br /> 2. Сделать макет подводного мира и его обитателей <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если примем участие в проекте , то сможем узнать про обитателей океанов и в каком океане они проживают<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как выглядит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как сделать макет подводного мира? <br /> 2 Как выглядит морской обитатель<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2) Подготовить стартовую презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать полезную и интересную информацию по теме проекта <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Начало создания макета &quot;океана&quot;<br /> <br /> 3) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> |1) Любоваться законченными макетами &quot;океанов&quot;<br /> <br /> 2) Проверка с помощью теста о новой информации<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1TCmOnJhsyW_tUKNrY93vkIsg4b7SF_W2/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Кто проживает на дне океана??]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAC17cIlRJuhuUyjBObNacKdUclEcsJihV2ks2SZS7fgNz5g/viewform?usp=share_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KyaLpZWEWD4M_wdKbLtLxU8efY3Tq-gJ/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1otfRGX9lM1qcTw3Ej5AQ4wLKXeu3CSBV/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Городилова Софья. http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%3F Кто проживает на дне океана?? 2023-03-14T04:38:51Z <p>Городилова Софья.: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект направлен на расширение кругозора у детей в представлении о морских обитателях.Целью проекта является формирование у детей представления о океанах и их жителях. Итог проекта -дети узнают новую информацию тем самым расширяют кругозор.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей представления о океанах и их жителях<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить детей с видами океанов <br /> 2.Развивать творческие способности воспитанников через познания окружающего мира <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к обитателям мирового океана<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект , то вместе с ребятами узнаю виды океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для изучения океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Узнать виды океанов (какие они)<br /> 2. Сделать макет подводного мира и его обитателей <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если примем участие в проекте , то сможем узнать про обитателей океанов и в каком океане они проживают<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как выглядит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как сделать макет подводного мира? <br /> 2 Как выглядит морской обитатель<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2) Подготовить стартовую презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать полезную и интересную информацию по теме проекта <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Начало создания макета &quot;океана&quot;<br /> <br /> 3) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> |1) Любоваться законченными макетами &quot;океанов&quot;<br /> <br /> 2) Проверка с помощью теста о новой информации<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1TCmOnJhsyW_tUKNrY93vkIsg4b7SF_W2/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Кто проживает на дне океана??]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAC17cIlRJuhuUyjBObNacKdUclEcsJihV2ks2SZS7fgNz5g/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KyaLpZWEWD4M_wdKbLtLxU8efY3Tq-gJ/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1otfRGX9lM1qcTw3Ej5AQ4wLKXeu3CSBV/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Городилова Софья. http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%3F Кто проживает на дне океана?? 2023-03-14T04:37:17Z <p>Городилова Софья.: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект направлен на расширение кругозора у детей в представлении о морских обитателях.Целью проекта является формирование у детей представления о океанах и их жителях. Итог проекта -дети узнают новую информацию тем самым расширяют кругозор.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей представления о океанах и их жителях<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить детей с видами океанов <br /> 2.Развивать творческие способности воспитанников через познания окружающего мира <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к обитателям мирового океана<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект , то вместе с ребятами узнаю виды океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для изучения океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Узнать виды океанов (какие они)<br /> 2. Сделать макет подводного мира и его обитателей <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если примем участие в проекте , то сможем узнать про обитателей океанов и в каком океане они проживают<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как выглядит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как сделать макет подводного мира? <br /> 2 Как выглядит морской обитатель<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2) Подготовить стартовую презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать полезную и интересную информацию по теме проекта <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Начало создания макета &quot;океана&quot;<br /> <br /> 3) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> |1) Любоваться законченными макетами &quot;океанов&quot;<br /> <br /> 2) Проверка с помощью теста о новой информации<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1TCmOnJhsyW_tUKNrY93vkIsg4b7SF_W2/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Кто проживает на дне океана??]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=/https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAC17cIlRJuhuUyjBObNacKdUclEcsJihV2ks2SZS7fgNz5g/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KyaLpZWEWD4M_wdKbLtLxU8efY3Tq-gJ/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1otfRGX9lM1qcTw3Ej5AQ4wLKXeu3CSBV/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Городилова Софья. http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%3F Кто проживает на дне океана?? 2023-03-14T04:36:56Z <p>Городилова Софья.: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект направлен на расширение кругозора у детей в представлении о морских обитателях.Целью проекта является формирование у детей представления о океанах и их жителях. Итог проекта -дети узнают новую информацию тем самым расширяют кругозор.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей представления о океанах и их жителях<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить детей с видами океанов <br /> 2.Развивать творческие способности воспитанников через познания окружающего мира <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к обитателям мирового океана<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект , то вместе с ребятами узнаю виды океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для изучения океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Узнать виды океанов (какие они)<br /> 2. Сделать макет подводного мира и его обитателей <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если примем участие в проекте , то сможем узнать про обитателей океанов и в каком океане они проживают<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как выглядит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как сделать макет подводного мира? <br /> 2 Как выглядит морской обитатель<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2) Подготовить стартовую презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать полезную и интересную информацию по теме проекта <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Начало создания макета &quot;океана&quot;<br /> <br /> 3) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> |1) Любоваться законченными макетами &quot;океанов&quot;<br /> <br /> 2) Проверка с помощью теста о новой информации<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1TCmOnJhsyW_tUKNrY93vkIsg4b7SF_W2/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Кто проживает на дне океана??]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfAC17cIlRJuhuUyjBObNacKdUclEcsJihV2ks2SZS7fgNz5g/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KyaLpZWEWD4M_wdKbLtLxU8efY3Tq-gJ/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1otfRGX9lM1qcTw3Ej5AQ4wLKXeu3CSBV/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Городилова Софья. http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B0%3F%3F Кто проживает на дне океана?? 2023-03-14T03:38:04Z <p>Городилова Софья.: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект направлен на расширение кругозора у детей в представлении о морских обитателях.Целью проекта является формирование у детей представления о океанах и их жителях. Итог проекта -дети узнают новую информацию тем самым расширяют кругозор.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у детей представления о океанах и их жителях<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Познакомить детей с видами океанов <br /> 2.Развивать творческие способности воспитанников через познания окружающего мира <br /> 3. Воспитывать бережное отношение к обитателям мирового океана<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу этот проект , то вместе с ребятами узнаю виды океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Участие в проекте для изучения океанов и их обитателей<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Узнать виды океанов (какие они)<br /> 2. Сделать макет подводного мира и его обитателей <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если примем участие в проекте , то сможем узнать про обитателей океанов и в каком океане они проживают<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Как выглядит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> 1. Как сделать макет подводного мира? <br /> 2 Как выглядит морской обитатель<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2) Подготовить стартовую презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать полезную и интересную информацию по теме проекта <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Начало создания макета &quot;океана&quot;<br /> <br /> 3) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> |1) Любоваться законченными макетами &quot;океанов&quot;<br /> <br /> 2) Проверка с помощью теста о новой информации<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1TCmOnJhsyW_tUKNrY93vkIsg4b7SF_W2/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Кто проживает на дне океана??]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1KyaLpZWEWD4M_wdKbLtLxU8efY3Tq-gJ/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1otfRGX9lM1qcTw3Ej5AQ4wLKXeu3CSBV/edit?usp=share_link&amp;ouid=104696993774143786018&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Городилова Софья.