http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%BE%D1%82%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%B4+%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0 2026-08-06T20:56:49Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2019-04-04T14:36:09Z

<p>Готфрид Ярослава: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Ученики 3-4 класса<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект способствует развитию у детей знания о заповедниках Урала, о исчезающих видах животных и растений<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление обучающихся с заповедниками Урала<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Дать информацию о заповедниках Урала. 2) Развивать у обучающихся потребность в сохранении исчезающих видов животных и растений 3)Воспитывать у обучающихся бережное отношение к животным и растениям<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают о животных и растениях Урала, которые могут исчезнуть с Земли навсегда<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение заповедников Урала<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Узнать о редких видах животных и растений Урала; 2) Сделать небольшое сообщение об одмом заповеднике Урала; 3) Оценить значимость заповедников для сохранения редких видов растений и животных<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то я будем больше знать о своём крае, о редких животных и растениях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что им грозит?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие заповедники есть на Урале? Какие значение имеют заповедники? Для чего нужно беречь окружающую среду?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов <br /> <br /> 2)Создание буклета<br /> <br /> 3)Разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1)Показ стартовой презентации детям для ознакомления с проектом<br /> <br /> 2) Разделить детей на группы<br /> <br /> 3)Привлечь к работе родителей <br /> <br /> |1)Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2)Проведение рефлекторного занятия <br /> <br /> 3)Подведение итогов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1s-oqIUJ9Tl45AdvTyAcDEHeB8NFtZZA_/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1_3rLLJFnfAn9coDKClxU-J40ClhNOjsK/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1srGxUTsYetcKDJO50bSoLrwwkCdUyfg3/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnii12.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Заповедники Урала]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VzZkgoPSy1yb6aWsMWgC0RBjYUMeq4nF/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PDWzmVZdBiqVQq0bcurRQFLT-Bv55vuH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1skYoiq_ihLjmSpRnjLK1UcAea1UkfGXH/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> Мультимедийные системы, справочный материал<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить для участия в проекте детей и родителей <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Готфрид Ярослава http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2019-04-04T14:34:35Z

<p>Готфрид Ярослава: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект способствует развитию гуманного отношения к домашним животным и рассказывает интересные факты о них.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о домашних питомцах.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Найти необходимую информацию и систематизировать её.<br /> 2.Помочь понять роль животного в жизни человека.<br /> 3.Воспитывать уважительное отношение к домашним животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> По-моему мнению, домашние животные развивают у учащихся полезные человеческие качества, такие как забота, любовь, ответственность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с повадками и особенностями жизни домашних животных<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить информацию разных видов (текст, изображения) о домашних питомцах.<br /> <br /> 2. Использовать полученные знания для организации ухода за домашними животными.<br /> <br /> 3. Оценить значимость домашних животных в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте , то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливыми по отношению к ним.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем они нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие качества мы можем преобрести благодаря домашним животным?<br /> <br /> Как ухаживать за домашними животными?<br /> <br /> Какие повадки есть у домашних животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Создать условия для реализации проекта<br /> <br /> 2) Подготовить презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать информацию полезную информацию по теме проекта<br /> <br /> |1) Представить презентацию и подготовленный материал<br /> <br /> 2) Провести беседу с учащимися о пройденом материале<br /> <br /> 3) Разобрать все проблемные вопросы и получить на них ответы<br /> <br /> |1) Тест по теме проекта<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uKQahewYQThE3TY-EsAWQ3fI_6LB8eZv/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1E21glDppDnFIUNiwP3lpp9yJPD9bd6Za/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://yaroslavag.blogspot.com/?m=1/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[страница участников проекта Домашние животные в жизни людей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12wxXDUDyH2yoDBjpvU4aYDofY13B8Neg/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1jn_aZGGCmUbAE4EH4JtJHDQimrHOZRKJ/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hiyUKnTRppzjug_cZBdlvkcT8Ug-G1Xk/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> Мультимедийные системы, справочный материал<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Пригласить для участия в проекте детей</div>

Готфрид Ярослава http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2019-04-04T14:27:00Z

<p>Готфрид Ярослава: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект способствует развитию гуманного отношения к домашним животным и рассказывает интересные факты о них.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о домашних питомцах.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Найти необходимую информацию и систематизировать её.<br /> 2.Помочь понять роль животного в жизни человека.<br /> 3.Воспитывать уважительное отношение к домашним животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> По-моему мнению, домашние животные развивают у учащихся полезные человеческие качества, такие как забота, любовь, ответственность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с повадками и особенностями жизни домашних животных<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить информацию разных видов (текст, изображения) о домашних питомцах.<br /> <br /> 2. Использовать полученные знания для организации ухода за домашними животными.<br /> <br /> 3. Оценить значимость домашних животных в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте , то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливыми по отношению к ним.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем они нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие качества мы можем преобрести благодаря домашним животным?<br /> <br /> Как ухаживать за домашними животными?<br /> <br /> Какие повадки есть у домашних животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Создать условия для реализации проекта<br /> <br /> 2) Подготовить презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать информацию полезную информацию по теме проекта<br /> <br /> |1) Представить презентацию и подготовленный материал<br /> <br /> 2) Провести беседу с учащимися о пройденом материале<br /> <br /> 3) Разобрать все проблемные вопросы и получить на них ответы<br /> <br /> |1) Тест по теме проекта<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uKQahewYQThE3TY-EsAWQ3fI_6LB8eZv/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1E21glDppDnFIUNiwP3lpp9yJPD9bd6Za/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://yaroslavag.blogspot.com/?m=1/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[страница участников проекта Домашние животные в жизни людей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12wxXDUDyH2yoDBjpvU4aYDofY13B8Neg/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1jn_aZGGCmUbAE4EH4JtJHDQimrHOZRKJ/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hiyUKnTRppzjug_cZBdlvkcT8Ug-G1Xk/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Готфрид Ярослава http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2019-04-04T14:16:33Z

<p>Готфрид Ярослава: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-9 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о домашних питомцах.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Найти необходимую информацию и систематизировать её.<br /> 2.Помочь понять роль животного в жизни человека.<br /> 3.Воспитывать уважительное отношение к домашним животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> По-моему мнению, домашние животные развивают у учащихся полезные человеческие качества, такие как забота, любовь, ответственность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с повадками и особенностями жизни домашних животных<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить информацию разных видов (текст, изображения) о домашних питомцах.<br /> <br /> 2. Использовать полученные знания для организации ухода за домашними животными.<br /> <br /> 3. Оценить значимость домашних животных в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте , то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливыми по отношению к ним.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем они нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие качества мы можем преобрести благодаря домашним животным?<br /> <br /> Как ухаживать за домашними животными?<br /> <br /> Какие повадки есть у домашних животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Создать условия для реализации проекта<br /> <br /> 2) Подготовить презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать информацию полезную информацию по теме проекта<br /> <br /> |1) Представить презентацию и подготовленный материал<br /> <br /> 2) Провести беседу с учащимися о пройденом материале<br /> <br /> 3) Разобрать все проблемные вопросы и получить на них ответы<br /> <br /> |1) Тест по теме проекта<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uKQahewYQThE3TY-EsAWQ3fI_6LB8eZv/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1E21glDppDnFIUNiwP3lpp9yJPD9bd6Za/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://yaroslavag.blogspot.com/?m=1/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[страница участников проекта Домашние животные в жизни людей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12wxXDUDyH2yoDBjpvU4aYDofY13B8Neg/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1jn_aZGGCmUbAE4EH4JtJHDQimrHOZRKJ/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hiyUKnTRppzjug_cZBdlvkcT8Ug-G1Xk/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Готфрид Ярослава http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2019-04-02T08:11:47Z

<p>Готфрид Ярослава: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о домашних питомцах.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Найти необходимую информацию и систематизировать её.<br /> 2.Помочь понять роль животного в жизни человека.<br /> 3.Воспитывать уважительное отношение к домашним животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> По-моему мнению, домашние животные развивают у учащихся полезные человеческие качества, такие как забота, любовь, ответственность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с повадками и особенностями жизни домашних животных<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить информацию разных видов (текст, изображения) о домашних питомцах.<br /> <br /> 2. Использовать полученные знания для организации ухода за домашними животными.<br /> <br /> 3. Оценить значимость домашних животных в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте , то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливыми по отношению к ним.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем они нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие качества мы можем преобрести благодаря домашним животным?<br /> <br /> Как ухаживать за домашними животными?<br /> <br /> Какие повадки есть у домашних животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Создать условия для реализации проекта<br /> <br /> 2) Подготовить презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать информацию полезную информацию по теме проекта<br /> <br /> |1) Представить презентацию и подготовленный материал<br /> <br /> 2) Провести беседу с учащимися о пройденом материале<br /> <br /> 3) Разобрать все проблемные вопросы и получить на них ответы<br /> <br /> |1) Тест по теме проекта<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uKQahewYQThE3TY-EsAWQ3fI_6LB8eZv/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1E21glDppDnFIUNiwP3lpp9yJPD9bd6Za/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> https://drive.google.com/file/d/12wxXDUDyH2yoDBjpvU4aYDofY13B8Neg/view?usp=drivesdk(Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления)<br /> https://drive.google.com/file/d/1jn_aZGGCmUbAE4EH4JtJHDQimrHOZRKJ/view?usp=drivesdk(Дилактический материал для детей с правополушарным стилем мышления)<br /> https://drive.google.com/file/d/1hiyUKnTRppzjug_cZBdlvkcT8Ug-G1Xk/view?usp=drivesdk(ВАК)<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Готфрид Ярослава http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2019-03-31T19:42:37Z

<p>Готфрид Ярослава: Отмена правки 47121, сделанной участником Готфрид Ярослава (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о домашних питомцах.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Найти необходимую информацию и систематизировать её.<br /> 2.Помочь понять роль животного в жизни человека.<br /> 3.Воспитывать уважительное отношение к домашним животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> По-моему мнению, домашние животные развивают у учащихся полезные человеческие качества, такие как забота, любовь, ответственность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с повадками и особенностями жизни домашних животных<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить информацию разных видов (текст, изображения) о домашних питомцах.<br /> <br /> 2. Использовать полученные знания для организации ухода за домашними животными.<br /> <br /> 3. Оценить значимость домашних животных в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте , то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливыми по отношению к ним.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем они нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие качества мы можем преобрести благодаря домашним животным?<br /> <br /> Как ухаживать за домашними животными?<br /> <br /> Какие повадки есть у домашних животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Создать условия для реализации проекта<br /> <br /> 2) Подготовить презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать информацию полезную информацию по теме проекта<br /> <br /> |1) Представить презентацию и подготовленный материал<br /> <br /> 2) Провести беседу с учащимися о пройденом материале<br /> <br /> 3) Разобрать все проблемные вопросы и получить на них ответы<br /> <br /> |1) Тест по теме проекта<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> https://drive.google.com/file/d/12wxXDUDyH2yoDBjpvU4aYDofY13B8Neg/view?usp=drivesdk(Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления)<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Готфрид Ярослава http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2019-03-31T19:41:30Z

<p>Готфрид Ярослава: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о домашних питомцах.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Найти необходимую информацию и систематизировать её.<br /> 2.Помочь понять роль животного в жизни человека.<br /> 3.Воспитывать уважительное отношение к домашним животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> По-моему мнению, домашние животные развивают у учащихся полезные человеческие качества, такие как забота, любовь, ответственность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с повадками и особенностями жизни домашних животных<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить информацию разных видов (текст, изображения) о домашних питомцах.<br /> <br /> 2. Использовать полученные знания для организации ухода за домашними животными.<br /> <br /> 3. Оценить значимость домашних животных в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте , то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливыми по отношению к ним.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем они нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие качества мы можем преобрести благодаря домашним животным?<br /> <br /> Как ухаживать за домашними животными?<br /> <br /> Какие повадки есть у домашних животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Создать условия для реализации проекта<br /> <br /> 2) Подготовить презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать информацию полезную информацию по теме проекта<br /> <br /> |1) Представить презентацию и подготовленный материал<br /> <br /> 2) Провести беседу с учащимися о пройденом материале<br /> <br /> 3) Разобрать все проблемные вопросы и получить на них ответы<br /> <br /> |1) Тест по теме проекта<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Готфрид Ярослава http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2019-03-31T19:41:10Z

<p>Готфрид Ярослава: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о домашних питомцах.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Найти необходимую информацию и систематизировать её.<br /> 2.Помочь понять роль животного в жизни человека.<br /> 3.Воспитывать уважительное отношение к домашним животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> По-моему мнению, домашние животные развивают у учащихся полезные человеческие качества, такие как забота, любовь, ответственность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с повадками и особенностями жизни домашних животных<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить информацию разных видов (текст, изображения) о домашних питомцах.<br /> <br /> 2. Использовать полученные знания для организации ухода за домашними животными.<br /> <br /> 3. Оценить значимость домашних животных в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте , то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливыми по отношению к ним.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем они нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие качества мы можем преобрести благодаря домашним животным?<br /> <br /> Как ухаживать за домашними животными?<br /> <br /> Какие повадки есть у домашних животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Создать условия для реализации проекта<br /> <br /> 2) Подготовить презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать информацию полезную информацию по теме проекта<br /> <br /> |1) Представить презентацию и подготовленный материал<br /> <br /> 2) Провести беседу с учащимися о пройденом материале<br /> <br /> 3) Разобрать все проблемные вопросы и получить на них ответы<br /> <br /> |1) Тест по теме проекта<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> https://drive.google.com/file/d/12wxXDUDyH2yoDBjpvU4aYDofY13B8Neg/view?usp=drivesdk(Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления)<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Готфрид Ярослава http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9 2019-03-31T19:39:04Z

<p>Готфрид Ярослава: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для получения информации обучающимися о домашних питомцах.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Найти необходимую информацию и систематизировать её.<br /> 2.Помочь понять роль животного в жизни человека.<br /> 3.Воспитывать уважительное отношение к домашним животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> По-моему мнению, домашние животные развивают у учащихся полезные человеческие качества, такие как забота, любовь, ответственность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с повадками и особенностями жизни домашних животных<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить информацию разных видов (текст, изображения) о домашних питомцах.<br /> <br /> 2. Использовать полученные знания для организации ухода за домашними животными.<br /> <br /> 3. Оценить значимость домашних животных в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте , то познакомимся с особенностями поведения домашних животных и сможем стать более заботливыми по отношению к ним.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем они нужны?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие качества мы можем преобрести благодаря домашним животным?<br /> <br /> Как ухаживать за домашними животными?<br /> <br /> Какие повадки есть у домашних животных?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Создать условия для реализации проекта<br /> <br /> 2) Подготовить презентацию<br /> <br /> 3) Подобрать информацию полезную информацию по теме проекта<br /> <br /> |1) Представить презентацию и подготовленный материал<br /> <br /> 2) Провести беседу с учащимися о пройденом материале<br /> <br /> 3) Разобрать все проблемные вопросы и получить на них ответы<br /> <br /> |1) Тест по теме проекта<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Готфрид Ярослава