http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB+%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 2026-08-06T19:59:37Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-05-25T08:49:26Z

<p>Даниил Боровиков: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1PwnmmzStFtLJyiAY1GFD8eZYHhSkxVXL Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XY_UxKhtS-TyNd8k3V_WVLNxYF5bkfls//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WZ-KKrS4IIZJovZmVXzMffadL0HIyPE8//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вода и ее свойства]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1gcmMIe344ry_iZLSVQ4kExPGkEWLIDfh |Материал по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1fX6sbjqKeTc_tcnlCtgLJWhgDUIAMLHq |Материал итогового оценивания ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o7KGaSxkA2l_CmdkqlOIDMfgNuNadxpb/view?usp=sharing |Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16RgpyDQNJxfGhbqxnwKEnLKSAtT1B5Ou/view?usp=sharing |Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVXeK2NpRhCRqmdQZJOL39xcsY-8QsCiplcGda5hzlW8hZuQ/viewform?usp=sf_link |Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (вода)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (никого) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-05-23T09:39:23Z

<p>Даниил Боровиков: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XY_UxKhtS-TyNd8k3V_WVLNxYF5bkfls//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WZ-KKrS4IIZJovZmVXzMffadL0HIyPE8//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вода и ее свойства]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1gcmMIe344ry_iZLSVQ4kExPGkEWLIDfh |Материал по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1fX6sbjqKeTc_tcnlCtgLJWhgDUIAMLHq |Материал итогового оценивания ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o7KGaSxkA2l_CmdkqlOIDMfgNuNadxpb/view?usp=sharing |Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16RgpyDQNJxfGhbqxnwKEnLKSAtT1B5Ou/view?usp=sharing |Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVXeK2NpRhCRqmdQZJOL39xcsY-8QsCiplcGda5hzlW8hZuQ/viewform?usp=sf_link |Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (вода)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (никого) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-05-23T09:19:41Z

<p>Даниил Боровиков: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XY_UxKhtS-TyNd8k3V_WVLNxYF5bkfls//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WZ-KKrS4IIZJovZmVXzMffadL0HIyPE8//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вода и ее свойства]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1gcmMIe344ry_iZLSVQ4kExPGkEWLIDfh |Материал по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1fX6sbjqKeTc_tcnlCtgLJWhgDUIAMLHq |Материал итогового оценивания ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (вода)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (никого) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-05-23T09:18:41Z

<p>Даниил Боровиков: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XY_UxKhtS-TyNd8k3V_WVLNxYF5bkfls//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WZ-KKrS4IIZJovZmVXzMffadL0HIyPE8//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вода и ее свойства]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1gcmMIe344ry_iZLSVQ4kExPGkEWLIDfh |Материал по оцениванию на формирующем этапе]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1SKZo3gzsRUK-itdSj6AuxSdV6P05WQpbQoufqz4mW1w/edit#gid=0 |Материал итогового оценивания ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (вода)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (никого) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-05-23T09:16:46Z

<p>Даниил Боровиков: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XY_UxKhtS-TyNd8k3V_WVLNxYF5bkfls//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WZ-KKrS4IIZJovZmVXzMffadL0HIyPE8//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вода и ее свойства]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> https://drive.google.com/open?id=1gcmMIe344ry_iZLSVQ4kExPGkEWLIDfh<br /> <br /> https://docs.google.com/spreadsheets/d/1SKZo3gzsRUK-itdSj6AuxSdV6P05WQpbQoufqz4mW1w/edit#gid=0<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (вода)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (никого) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T10:06:15Z

<p>Даниил Боровиков: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XY_UxKhtS-TyNd8k3V_WVLNxYF5bkfls//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WZ-KKrS4IIZJovZmVXzMffadL0HIyPE8//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вода и ее свойства]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (вода)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (никого) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T10:00:27Z

<p>Даниил Боровиков: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Учащиеся, родители, преподаватель<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойста воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> |- <br /> |1 До начала работы в проекте||1) Изучение нужного материала;<br /> 2) Рассмотрение стартовой презентации; <br /> 3) Деление на группы<br /> ||<br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта||1) Разбор проблемных вопросов; <br /> 2) Начало творческой работы<br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта||1) Завершение проекта; <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1KJQWSiC3Yt2K7SUSesDcDSX64MZpidYu//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1BuqD17R9L8wSPZfE-1wIY9NkEvrClh9G//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:56:04Z

<p>Даниил Боровиков: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Учащиеся, родители, преподаватель<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойста воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> |- <br /> |1 До начала работы в проекте||1) Изучение нужного материала;<br /> 2) Рассмотрение стартовой презентации; <br /> 3) Деление на группы<br /> ||<br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта||1) Разбор проблемных вопросов; <br /> 2) Начало творческой работы<br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта||1) Завершение проекта; <br /> 2) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:50:05Z

<p>Даниил Боровиков: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Учащиеся, родители, преподаватель<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойста воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:49:54Z

<p>Даниил Боровиков: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Учащиеся, родители, преподаватель<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:49:33Z

<p>Даниил Боровиков: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Учащиеся, родители, преподаватель<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:48:39Z

<p>Даниил Боровиков: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Учащиеся, родители, преподаватель<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:48:24Z

<p>Даниил Боровиков: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Учащиеся, родители, преподаватель<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:47:59Z

<p>Даниил Боровиков: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Учащиеся, родители, преподаватель<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:47:49Z

<p>Даниил Боровиков: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода и ее свойства<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:47:23Z

<p>Даниил Боровиков: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:45:35Z

<p>Даниил Боровиков: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XY_UxKhtS-TyNd8k3V_WVLNxYF5bkfls//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WZ-KKrS4IIZJovZmVXzMffadL0HIyPE8//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Вода и ее свойства]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:42:17Z

<p>Даниил Боровиков: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1XY_UxKhtS-TyNd8k3V_WVLNxYF5bkfls//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1WZ-KKrS4IIZJovZmVXzMffadL0HIyPE8//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:37:49Z

<p>Даниил Боровиков: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://biogerinside.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:37:27Z

<p>Даниил Боровиков: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:/biogerinside.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:36:02Z

<p>Даниил Боровиков: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:33:40Z

<p>Даниил Боровиков: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1zQbKdwCDFQGoTQ_FW5EWuSc7I_nkR7pt/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:31:56Z

<p>Даниил Боровиков: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)Разделить детей на группы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации <br /> <br /> 2)Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:27:39Z

<p>Даниил Боровиков: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как получать питьевую воду? Что такое вода и какими свойствами она обладает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:27:31Z

<p>Даниил Боровиков: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем она нужна?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:26:26Z

<p>Даниил Боровиков: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:26:20Z

<p>Даниил Боровиков: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:26:13Z

<p>Даниил Боровиков: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:26:08Z

<p>Даниил Боровиков: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:26:03Z

<p>Даниил Боровиков: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:25:46Z

<p>Даниил Боровиков: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:25:40Z

<p>Даниил Боровиков: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:25:31Z

<p>Даниил Боровиков: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если я приму участие в этом проекте, то узнаю свойства воды и научусь сравнивать и наблюдать.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:24:16Z

<p>Даниил Боровиков: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1) Познакомить со свойствами воды и их использованием. 2) Научиться наблюдательности 3) Сделать вывод о значимости воды для всего живого на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:24:09Z

<p>Даниил Боровиков: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о свойствах воды<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:24:00Z

<p>Даниил Боровиков: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если дети примут участие в изучение свойств воды, они получат новые знания проведения исследований и расширят свои познания о воде.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:23:50Z

<p>Даниил Боровиков: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1) Познакомить обучающихся с свойствами воды. 2) Создать условия для проведения исследований для изучения свойств воды. 3) Воспитывать бережное отношение к воде и ее источникам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:23:16Z

<p>Даниил Боровиков: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование у обучающихся представления о воде и ее свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:21:04Z

<p>Даниил Боровиков: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект рассчитан на обучающихся 3-4 класса. Участие в проекте позволит им узнать что такое вода и ее свойства. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания о воде.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-30T09:19:25Z

<p>Даниил Боровиков: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Проект предназначен для детей 8-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2020-03-01T03:37:41Z

<p>Даниил Боровиков: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Даниил Боровиков http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_146-2019 2020-03-01T03:35:40Z

<p>Даниил Боровиков: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 08 февраля 2020 г. по 25 мая 2020 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 146 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Материалы для практической работы ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Лабораторная работа &quot; Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах&quot;]<br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Андреева Кристина Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Книги: вчера, сегодня, завтра ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Баранова Ольга Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Профессия моей мечты]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Батаева Екатерина Анатольевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Янтарь - слезы деревьев ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Боровиков Даниил Рафаэльевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Вода и ее свойства]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Вешева Карина Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Воложенинова Анастасия Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[роботы]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Выродова Анастасия Игоревна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Неповторимый народ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Галяутдинова Динара Ренатовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Выше неба]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гузенко Снежана Вячеславовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Как влияет ПК на здоровье ребёнка ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гулиян Карина Самвеловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Вред и польза шоколада ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ершова Валерия Константиновна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Малахит-символ Урала]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Копылова Екатерина Владиславовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Этот загадочный космос ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Крутских Дарья Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Вода:живая и мёртвая. ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Кузьминых Ксения Юрьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Откуда в хлебе дырки. ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Малых Диана Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Выращивание кристаллов]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Павлюченко Татьяна Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Очумелые ручки. ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Саитова Ксения Юрьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Красная книга.]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Тормашова Анна Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Кто проживает на дне океана?]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Фадеева Анастасия Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Скрытый мир ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Федосеева Екатерина Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Еда:живая и мертвая. ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Черных Анастасия Дживаншировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Загадочная профессия ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;''' Павлоцкая Людмила Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Бумага и её свойства ]]<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 146- 2019/2020 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> <br /> '''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''<br /> * [http://letopisi.ru Летописи]<br /> * [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Даниил Боровиков