http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F+%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-10-16T06:13:12Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-05-16T09:23:23Z

<p>Дарья Закирова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Dgiwb6ya6R4/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Поиск и обработка необходимого материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1gUX5n6_hjTOVyamEjca7r_WM_H08Ggms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VLYclDQ8nk8R53k1Mr-Pa6BAsUPL6hOS/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI/viewform?edit_requested=true<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-05-14T21:56:41Z

<p>Дарья Закирова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Dgiwb6ya6R4/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Поиск и обработка необходимого материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1gUX5n6_hjTOVyamEjca7r_WM_H08Ggms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI/viewform?edit_requested=true<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-05-14T20:40:56Z

<p>Дарья Закирова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Dgiwb6ya6R4/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Поиск и обработка необходимого материала<br /> <br /> 2)Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1)Представление стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение родителей в проект<br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы<br /> <br /> 2)Провести рефлексию<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI/viewform?edit_requested=true<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-05-08T16:31:20Z

<p>Дарья Закирова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/Dgiwb6ya6R4/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-05-04T08:29:17Z

<p>Дарья Закирова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-05-04T08:26:55Z

<p>Дарья Закирова: /* Тест по проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-05-04T08:25:10Z

<p>Дарья Закирова: /* Тест по проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/1aqCFReJ7XsAxOQt5i<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-05-04T08:22:24Z

<p>Дарья Закирова: /* Тест по проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI/edit?usp=sharing<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-30T05:21:13Z

<p>Дарья Закирова: /* Тест по проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI/edit?usp=sharing<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-30T04:21:34Z

<p>Дарья Закирова: /* Тест по проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-30T04:19:58Z

<p>Дарья Закирова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест по проекту ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-21T17:17:06Z

<p>Дарья Закирова: /* Выводы */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> ''Кто и когда придумал невидимые чернила?''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Познакомиться с историей возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить историю возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> 2. Изучить интернет-источники о видах невидимых чернил.<br /> <br /> 3. Узнать, какие способы изготовления невидимых чернил существуют.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предполагаем, что узнав историю возникновения, виды и способы изготовления невидимых чернил, мы сможем изготовить их в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Ход работы.<br /> <br /> 3. Заключительный этап.<br /> <br /> |1. Знакомство со стартовой презентацией. Изучение поставленной цели, обсуждения плана работы.<br /> <br /> 2. Разбор проблемного вопроса. Знакомство с видами невидимых чернил и их способами изготовления.<br /> <br /> 3. Подведение итогов. Защита проектной работы, рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bfTOB7gXnSlrVv7PaFFsI-v_fTV384Pm/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15IFJWq2I4TcE5YD988xnvNSlQpGAGHbk/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> '''''Благодаря проекту, мы поняли, что получить невидимые чернила можно самостоятельно из легкодоступных в домашнем обиходе веществ.'''<br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]<br /> ''</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-21T17:12:41Z

<p>Дарья Закирова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> 6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&amp;imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&amp;tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&amp;vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&amp;docid=YD6m7KzLm6rwsM&amp;w=1032&amp;h=581&amp;q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&amp;ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-21T17:09:54Z

<p>Дарья Закирова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> ''Кто и когда придумал невидимые чернила?''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Познакомиться с историей возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить историю возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> 2. Изучить интернет-источники о видах невидимых чернил.<br /> <br /> 3. Узнать, какие способы изготовления невидимых чернил существуют.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предполагаем, что узнав историю возникновения, виды и способы изготовления невидимых чернил, мы сможем изготовить их в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Ход работы.<br /> <br /> 3. Заключительный этап.<br /> <br /> |1. Знакомство со стартовой презентацией. Изучение поставленной цели, обсуждения плана работы.<br /> <br /> 2. Разбор проблемного вопроса. Знакомство с видами невидимых чернил и их способами изготовления.<br /> <br /> 3. Подведение итогов. Защита проектной работы, рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bfTOB7gXnSlrVv7PaFFsI-v_fTV384Pm/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/15IFJWq2I4TcE5YD988xnvNSlQpGAGHbk/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-21T17:03:54Z

<p>Дарья Закирова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> ''Кто и когда придумал невидимые чернила?''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Познакомиться с историей возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить историю возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> 2. Изучить интернет-источники о видах невидимых чернил.<br /> <br /> 3. Узнать, какие способы изготовления невидимых чернил существуют.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предполагаем, что узнав историю возникновения, виды и способы изготовления невидимых чернил, мы сможем изготовить их в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Ход работы.<br /> <br /> 3. Заключительный этап.<br /> <br /> |1. Знакомство со стартовой презентацией. Изучение поставленной цели, обсуждения плана работы.<br /> <br /> 2. Разбор проблемного вопроса. Знакомство с видами невидимых чернил и их способами изготовления.<br /> <br /> 3. Подведение итогов. Защита проектной работы, рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bfTOB7gXnSlrVv7PaFFsI-v_fTV384Pm/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-21T16:57:49Z

<p>Дарья Закирова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> ''Кто и когда придумал невидимые чернила?''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Познакомиться с историей возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить историю возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> 2. Изучить интернет-источники о видах невидимых чернил.<br /> <br /> 3. Узнать, какие способы изготовления невидимых чернил существуют.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предполагаем, что узнав историю возникновения, виды и способы изготовления невидимых чернил, мы сможем изготовить их в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Ход работы.<br /> <br /> 3. Заключительный этап.<br /> <br /> |1. Знакомство со стартовой презентацией. Изучение поставленной цели, обсуждения плана работы.<br /> <br /> 2. Разбор проблемного вопроса. Знакомство с видами невидимых чернил и их способами изготовления.<br /> <br /> 3. Подведение итогов. Защита проектной работы, рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-19T05:15:14Z

<p>Дарья Закирова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> ''Кто и когда придумал невидимые чернила?''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Познакомиться с историей возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить историю возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> 2. Изучить интернет-источники о видах невидимых чернил.<br /> <br /> 3. Узнать, какие способы изготовления невидимых чернил существуют.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Предполагаем, что узнав историю возникновения, виды и способы изготовления невидимых чернил, мы сможем изготовить их в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-19T05:13:26Z

<p>Дарья Закирова: /* Задачи */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> ''Кто и когда придумал невидимые чернила?''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Познакомиться с историей возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить историю возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> 2. Изучить интернет-источники о видах невидимых чернил.<br /> <br /> 3. Узнать, какие способы изготовления невидимых чернил существуют.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-19T05:11:26Z

<p>Дарья Закирова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> ''Кто и когда придумал невидимые чернила?''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Познакомиться с историей возникновения невидимых чернил.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-19T05:09:52Z

<p>Дарья Закирова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> ''Кто и когда придумал невидимые чернила?''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-19T05:08:49Z

<p>Дарья Закирова: /* Участники */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Энтсон Светлана Александровна,<br /> <br /> Валеев Егор Рашидович,<br /> <br /> Андреев Виталий Денисович.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-19T05:06:37Z

<p>Дарья Закирова: /* Проект */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> '''Секрет пера'''<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-19T05:06:15Z

<p>Дарья Закирова: /* Проект */</p> <hr /> <div>== '''Проект''' ==<br /> <br /> Секрет пера<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-19T04:27:28Z

<p>Дарья Закирова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://kusok1stakana.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]<br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-18T12:58:10Z

<p>Дарья Закирова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]<br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-18T12:55:45Z

<p>Дарья Закирова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''']]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-14T10:10:44Z

<p>Дарья Закирова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-13T16:59:38Z

<p>Дарья Закирова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-12T05:09:38Z

<p>Дарья Закирова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - программы обработки изображений<br /> <br /> - веб-браузер<br /> <br /> - текстовые редакторы<br /> <br /> - программы электронной почты<br /> <br /> - мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> - методические пособия<br /> <br /> - лабораторные пособия<br /> <br /> - справочный материал<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> - сок лимона<br /> <br /> - стаканчик<br /> <br /> - кисточка<br /> <br /> - белый лист бумаги<br /> <br /> - яблочный сок<br /> <br /> - утюг<br /> <br /> - свеча<br /> <br /> - молоко<br /> <br /> - сода<br /> <br /> - вода<br /> <br /> - сливки<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> 1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]<br /> <br /> 2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]<br /> <br /> 3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]<br /> <br /> 4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]<br /> <br /> 5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> - эксперименты<br /> <br /> - гости<br /> <br /> - наставник<br /> <br /> - ученики класса<br /> <br /> - родители<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-12T04:55:23Z

<p>Дарья Закирова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> - компьютер<br /> <br /> - принтер<br /> <br /> - цифровая камера<br /> <br /> - проекционная система<br /> <br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, родители) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-12T04:54:12Z

<p>Дарья Закирова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему &quot;Секрет пера&quot; обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, родители) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-12T04:46:30Z

<p>Дарья Закирова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, родители) <br /> <br /> [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-12T04:28:35Z

<p>Дарья Закирова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, родители) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-12T04:14:41Z

<p>Дарья Закирова: /* Проект рассчитан на участников 9-10 лет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-11T15:15:08Z

<p>Дарья Закирова: /* 9 лет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Проект рассчитан на участников 9-10 лет ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-11T15:12:58Z

<p>Дарья Закирова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == 9 лет ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-03-06T08:36:56Z

<p>Дарья Закирова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-26T17:41:00Z

<p>Дарья Закирова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:56:07Z

<p>Дарья Закирова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:52:12Z

<p>Дарья Закирова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил. <br /> <br /> Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил. <br /> <br /> Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:51:05Z

<p>Дарья Закирова: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:46:57Z

<p>Дарья Закирова: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Кто и когда придумал невидимые чернила?<br /> <br /> 2. Где используются невидимые чернила? <br /> <br /> 3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:46:19Z

<p>Дарья Закирова: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> <br /> Как сделать невидимку?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:45:46Z

<p>Дарья Закирова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:45:05Z

<p>Дарья Закирова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления. <br /> <br /> 2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях. <br /> <br /> 3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:43:49Z

<p>Дарья Закирова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0 2021-02-19T08:36:13Z

<p>Дарья Закирова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_146-2020 2021-02-19T08:31:34Z

<p>Дарья Закирова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 08 февраля 2021 г. по 25 мая 2021 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 146 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Шаблоны для работы ==<br /> <br /> <br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/10GX7h0I6mQbNswhyLxy4kzANQDzY9n8j/view?usp=sharing Визитная карточка проекта (шаблон)]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы сразу в WIKI SPK- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ботяновская Елена Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Буторина Вера Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ветошкина Анна Вячеславовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Волшебная вода]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Власова Дарья Викторовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Зачем нужно утилизировать батарейки?]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гирина Анна Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Закирова Дарья Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Секрет пера]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Зинченко Карина Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Копылова Виктория Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Коровкина Татьяна Павловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Вулканы]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Лобода Алена Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Мальцева Полина Павловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Маркова София Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Любимый напиток человечества]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Матус Екатерина Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Мураджанова Ирина Руслановна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Намазова Анна Руслановна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир книги ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Оглуздина Елизавета Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Музыка и здоровье ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Озеров Алексей Сергеевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Компьютер: вред и польза]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Перминова Любовь Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Подвинцева Александра Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Понькина Валерия Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Воздушное наслаждение]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Потапова Софья Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Приветкина Елизавета Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Савельева Ксения Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Цвет в жизни человека]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Серегина Елена Игоревна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Наш друг-зелёный лук]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Стяжкина Анна Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Тренихин Роман Витальевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Чистота на моей улице]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Трубникова Елизавета Павловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Халтурина Альбина Константиновна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[История создания часов]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Чебурахина Карина Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Баскетбол как самый популярный вид спорта]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Чернядьев Иван Алексеевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |-<br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 146- 2020/2021 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/m6OnHuQHu0I/preview<br /> <br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Дарья Закирова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2021-02-19T08:18:39Z

<p>Дарья Закирова: Новая страница: «Студентка 146 группы &quot;Северного педагогического колледжа&quot;»</p> <hr /> <div>Студентка 146 группы &quot;Северного педагогического колледжа&quot;</div>

Дарья Закирова