http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F+%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0 2026-08-06T11:23:22Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-05-14T15:01:21Z

<p>Дарья Ковалева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-Y001yjCuDt0pg3ttLsPeFlRV6qmyp76/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tjSOMpjIgGRIwu62y3CEYOlDTou9qiBB/edit?usp=sharing Формирующие оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bOJU2_-FycHkiKsi_kV151OYU8dN-MPK/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1rxRp2XswGqeMqj_rHz2DUBaUBvvQKPfDNKDbMFq2uec/viewform<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Для реализации проекта вам понадобится следующее оборудование:<br /> <br /> * компьютер;<br /> * фотоаппарат;<br /> * видеокамера.<br /> <br /> Необходимое ПО:<br /> <br /> * веб-браузер;<br /> * Microsoft Publisher;<br /> * Microsoft Word;<br /> * программы для монтажа и редактирования видео.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> * пластиковая палочка или трубочка;<br /> * конфетти;<br /> * кусок шерстяной ткани;<br /> * смесь соли и перца;<br /> * воздушные шарики;<br /> * расчёска.<br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> # [https://www.maam.ru/detskijsad/zanimatelnye-opyty-so-staticheskim-yelektrichestvom.html Занимательные опыты со статическим электричеством]<br /> # [https://www.gov.spb.ru/gov/terr/reg_center/mchs-informiruet/bezopasnoe-obrashenie-s-bytovymi-elektropriborami/ Безопасное обращение с бытовыми электроприборами]<br /> # [https://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_electrichestvo_detyam/ Рассказ об электричестве детям]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=Bu-Mmdy6mIo Фикси-советы - Осторожно, электричество!]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=FMIoP_vMLG8 Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности - Электричество]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=ubAL7RCY0M0 Смешарики Пин-код - Электробитва]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=UHoE7SsRWT8 Безопасность при работе с электрическими приборами]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=XEy6M9NLtoA Урок &quot;Откуда берется электричество&quot;]<br /> <br /> Для успешного проведения проекта детям будет необходима помощь родителей в проведении опытов со статическим электричеством.</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-05-07T14:24:32Z

<p>Дарья Ковалева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tjSOMpjIgGRIwu62y3CEYOlDTou9qiBB/edit?usp=sharing Формирующие оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bOJU2_-FycHkiKsi_kV151OYU8dN-MPK/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1rxRp2XswGqeMqj_rHz2DUBaUBvvQKPfDNKDbMFq2uec/viewform<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Для реализации проекта вам понадобится следующее оборудование:<br /> <br /> * компьютер;<br /> * фотоаппарат;<br /> * видеокамера.<br /> <br /> Необходимое ПО:<br /> <br /> * веб-браузер;<br /> * Microsoft Publisher;<br /> * Microsoft Word;<br /> * программы для монтажа и редактирования видео.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> * пластиковая палочка или трубочка;<br /> * конфетти;<br /> * кусок шерстяной ткани;<br /> * смесь соли и перца;<br /> * воздушные шарики;<br /> * расчёска.<br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> # [https://www.maam.ru/detskijsad/zanimatelnye-opyty-so-staticheskim-yelektrichestvom.html Занимательные опыты со статическим электричеством]<br /> # [https://www.gov.spb.ru/gov/terr/reg_center/mchs-informiruet/bezopasnoe-obrashenie-s-bytovymi-elektropriborami/ Безопасное обращение с бытовыми электроприборами]<br /> # [https://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_electrichestvo_detyam/ Рассказ об электричестве детям]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=Bu-Mmdy6mIo Фикси-советы - Осторожно, электричество!]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=FMIoP_vMLG8 Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности - Электричество]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=ubAL7RCY0M0 Смешарики Пин-код - Электробитва]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=UHoE7SsRWT8 Безопасность при работе с электрическими приборами]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=XEy6M9NLtoA Урок &quot;Откуда берется электричество&quot;]<br /> <br /> Для успешного проведения проекта детям будет необходима помощь родителей в проведении опытов со статическим электричеством.</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-05-07T14:24:19Z

<p>Дарья Ковалева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tjSOMpjIgGRIwu62y3CEYOlDTou9qiBB/edit?usp=sharing Формирующие оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bOJU2_-FycHkiKsi_kV151OYU8dN-MPK/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1rxRp2XswGqeMqj_rHz2DUBaUBvvQKPfDNKDbMFq2uec/viewform<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Для реализации проекта вам понадобится следующее оборудование:<br /> <br /> * компьютер;<br /> * фотоаппарат;<br /> * видеокамера.<br /> <br /> Необходимое ПО:<br /> <br /> * веб-браузер;<br /> * Microsoft Publisher;<br /> * Microsoft Word;<br /> * программы для монтажа и редактирования видео.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> * пластиковая палочка или трубочка;<br /> * конфетти;<br /> * кусок шерстяной ткани;<br /> * смесь соли и перца;<br /> * воздушные шарики;<br /> * расчёска.<br /> <br /> Интернет-ресурсы:<br /> <br /> # [<br /> # [https://www.maam.ru/detskijsad/zanimatelnye-opyty-so-staticheskim-yelektrichestvom.html Занимательные опыты со статическим электричеством]<br /> # [https://www.gov.spb.ru/gov/terr/reg_center/mchs-informiruet/bezopasnoe-obrashenie-s-bytovymi-elektropriborami/ Безопасное обращение с бытовыми электроприборами]<br /> # [https://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_electrichestvo_detyam/ Рассказ об электричестве детям]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=Bu-Mmdy6mIo Фикси-советы - Осторожно, электричество!]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=FMIoP_vMLG8 Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности - Электричество]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=ubAL7RCY0M0 Смешарики Пин-код - Электробитва]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=UHoE7SsRWT8 Безопасность при работе с электрическими приборами]<br /> # [https://www.youtube.com/watch?v=XEy6M9NLtoA Урок &quot;Откуда берется электричество&quot;]<br /> <br /> Для успешного проведения проекта детям будет необходима помощь родителей в проведении опытов со статическим электричеством.</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-05-01T12:59:26Z

<p>Дарья Ковалева: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tjSOMpjIgGRIwu62y3CEYOlDTou9qiBB/edit?usp=sharing Формирующие оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1bOJU2_-FycHkiKsi_kV151OYU8dN-MPK/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1rxRp2XswGqeMqj_rHz2DUBaUBvvQKPfDNKDbMFq2uec/viewform<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-04-07T16:46:35Z

<p>Дарья Ковалева: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1rxRp2XswGqeMqj_rHz2DUBaUBvvQKPfDNKDbMFq2uec/viewform<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-04-07T16:46:12Z

<p>Дарья Ковалева: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1rxRp2XswGqeMqj_rHz2DUBaUBvvQKPfDNKDbMF/viewform<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-04-07T16:45:22Z

<p>Дарья Ковалева: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/5e4ar44CT7vfXnmx7/edit?usp=sharing/viewform<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-04-07T16:40:51Z

<p>Дарья Ковалева: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://forms.gle/5e4ar44CT7vfXnmx7/edit?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-04-07T16:37:54Z

<p>Дарья Ковалева: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/1rxRp2XswGqeMqj_rHz2DUBaUBvvQKPfDNKDbMFq2uec/edit?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-04-02T19:17:40Z

<p>Дарья Ковалева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//W-bYv8n7l0A/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-04-02T19:16:54Z

<p>Дарья Ковалева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embled//W-bYv8n7l0A/previev<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-04-02T19:14:32Z

<p>Дарья Ковалева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embled/W-bYv8n7l0A/previev<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:27:50Z

<p>Дарья Ковалева: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте; <br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта; <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте. <br /> <br /> |1. Определить цель и задачи проекта; <br /> <br /> 2. Найти информацию для ответа на проблемный вопрос, оформить в виде стенгазеты; <br /> <br /> 3. Разместить стенгазету в классном уголке, подвести итоги проделанной работы.<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EH7gnjnR3pELKBfSsY8Lhxgd6JjKD3Fq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4LQlqMjfOw9QuFGVsKDRtE-o7MXgr_X/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> В ходе проекта мы узнали очень много об электричестве и об опасности, которое оно несет. Мы поняли как правильно и без ущерба здоровью пользоваться электроприборами. Хотим поблагодарить за помощь родителей, а также всех, кто помогал нам в реализации проекта!</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:27:39Z

<p>Дарья Ковалева: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте; <br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта; <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте. <br /> <br /> |1. Определить цель и задачи проекта; <br /> <br /> 2. Найти информацию для ответа на проблемный вопрос, оформить в виде стенгазеты; <br /> <br /> 3. Разместить стенгазету в классном уголке, подвести итоги проделанной работы.<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EH7gnjnR3pELKBfSsY8Lhxgd6JjKD3Fq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4LQlqMjfOw9QuFGVsKDRtE-o7MXgr_X/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> 'В ходе проекта мы узнали очень много об электричестве и об опасности, которое оно несет. Мы поняли как правильно и без ущерба здоровью пользоваться электроприборами. Хотим поблагодарить за помощь родителей, а также всех, кто помогал нам в реализации проекта!'</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:27:29Z

<p>Дарья Ковалева: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте; <br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта; <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте. <br /> <br /> |1. Определить цель и задачи проекта; <br /> <br /> 2. Найти информацию для ответа на проблемный вопрос, оформить в виде стенгазеты; <br /> <br /> 3. Разместить стенгазету в классном уголке, подвести итоги проделанной работы.<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EH7gnjnR3pELKBfSsY8Lhxgd6JjKD3Fq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4LQlqMjfOw9QuFGVsKDRtE-o7MXgr_X/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> ''В ходе проекта мы узнали очень много об электричестве и об опасности, которое оно несет. Мы поняли как правильно и без ущерба здоровью пользоваться электроприборами. Хотим поблагодарить за помощь родителей, а также всех, кто помогал нам в реализации проекта!''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:27:18Z

<p>Дарья Ковалева: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте; <br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта; <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте. <br /> <br /> |1. Определить цель и задачи проекта; <br /> <br /> 2. Найти информацию для ответа на проблемный вопрос, оформить в виде стенгазеты; <br /> <br /> 3. Разместить стенгазету в классном уголке, подвести итоги проделанной работы.<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EH7gnjnR3pELKBfSsY8Lhxgd6JjKD3Fq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4LQlqMjfOw9QuFGVsKDRtE-o7MXgr_X/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''В ходе проекта мы узнали очень много об электричестве и об опасности, которое оно несет. Мы поняли как правильно и без ущерба здоровью пользоваться электроприборами. Хотим поблагодарить за помощь родителей, а также всех, кто помогал нам в реализации проекта!'''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:23:44Z

<p>Дарья Ковалева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте; <br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта; <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте. <br /> <br /> |1. Определить цель и задачи проекта; <br /> <br /> 2. Найти информацию для ответа на проблемный вопрос, оформить в виде стенгазеты; <br /> <br /> 3. Разместить стенгазету в классном уголке, подвести итоги проделанной работы.<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EH7gnjnR3pELKBfSsY8Lhxgd6JjKD3Fq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-4LQlqMjfOw9QuFGVsKDRtE-o7MXgr_X/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:23:18Z

<p>Дарья Ковалева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте; <br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта; <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте. <br /> <br /> |1. Определить цель и задачи проекта; <br /> <br /> 2. Найти информацию для ответа на проблемный вопрос, оформить в виде стенгазеты; <br /> <br /> 3. Разместить стенгазету в классном уголке, подвести итоги проделанной работы.<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EH7gnjnR3pELKBfSsY8Lhxgd6JjKD3Fq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:17:44Z

<p>Дарья Ковалева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте; <br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта; <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте. <br /> <br /> |1. Определить цель и задачи проекта; <br /> <br /> 2. Найти информацию для ответа на проблемный вопрос, оформить в виде стенгазеты; <br /> <br /> 3. Разместить стенгазету в классном уголке, подвести итоги проделанной работы.<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:17:23Z

<p>Дарья Ковалева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте; <br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта; <br /> <br /> 3. По окончании работы в проекте. <br /> <br /> |1. Определить цель и задачи проекта; <br /> <br /> 2. Найти информацию для ответа на проблемный вопрос, оформить в виде стенгазеты; <br /> <br /> 3. Разместить стенгазету в классном уголке;<br /> <br /> 4. Подвести итоги проделанной работы.<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:10:30Z

<p>Дарья Ковалева: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать как правильно пользоваться электроприборами, а также создадим стенгазету на эту тему.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T05:05:38Z

<p>Дарья Ковалева: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Расширить свои познания о видах бытовых электроприборов;<br /> <br /> 2. Выявить последствия неправильного пользования электроприборами;<br /> <br /> 3. Создать стенгазету на тему &quot;правильное пользование электроприборами&quot;.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T04:51:54Z

<p>Дарья Ковалева: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для углубления знаний об электричестве<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T04:45:14Z

<p>Дарья Ковалева: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T04:43:21Z

<p>Дарья Ковалева: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л., Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T04:42:57Z

<p>Дарья Ковалева: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 3 класса:<br /> Катя Л.,Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T04:41:57Z

<p>Дарья Ковалева: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Катя Л.,Никита С., Виолетта Н., Саша Р.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T04:36:10Z

<p>Дарья Ковалева: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Светлое величество – &quot;электричество&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T04:28:05Z

<p>Дарья Ковалева: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-29T04:26:20Z

<p>Дарья Ковалева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Светлое величество – &quot;электричество&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-25T15:22:11Z

<p>Дарья Ковалева: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://pinnig.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-19T13:44:05Z

<p>Дарья Ковалева: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1tdi0EuNHV7OukhHRCrzyFD_URT_Iyctx/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EBjFuUVs0Uv0PkGai9RZkV93ubyEjtsg/edit?usp=sharing&amp;ouid=103359843498459228536&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-17T06:59:28Z

<p>Дарья Ковалева: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/11uTRAN9jevuqloYhyoyYLnXpbRj_pCCg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1YPteW0YX--gbSHH1j5kOLyXR9e9Z41gB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T10:00:05Z

<p>Дарья Ковалева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об электричестве. В ходе проекта дети смогут узнать о том, как безопасно пользоваться электроприборами. Также они научатся бережно относиться к электроресурсам. Результат данного проекта - ознакомление детей с электричеством.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:47:59Z

<p>Дарья Ковалева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор и поиск необходимой литературы для дальнейшей реализации проекта<br /> <br /> 2) Разработка стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета с целью с целью привлечения к участию в проекте родителей<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разделение детей на 3 подгруппы<br /> <br /> 3) Координирование работы обучающихся<br /> <br /> |1) Ответы на возникшие вопросы<br /> <br /> 2) Проведение рефлексии<br /> <br /> 3) Подведение итогов проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:29:07Z

<p>Дарья Ковалева: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:27:02Z

<p>Дарья Ковалева: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для обучающихся 7-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:25:52Z

<p>Дарья Ковалева: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Почему игры с электричеством – это опасно? <br /> <br /> 2. Как электрический ток поступает в дома? <br /> <br /> 3. Как правильно пользоваться электроприборами?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:25:23Z

<p>Дарья Ковалева: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Можно ли считать другом?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:24:59Z

<p>Дарья Ковалева: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:24:49Z

<p>Дарья Ковалева: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:24:41Z

<p>Дарья Ковалева: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:24:32Z

<p>Дарья Ковалева: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать что-то новое об электричестве<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:24:15Z

<p>Дарья Ковалева: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:24:02Z

<p>Дарья Ковалева: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать больше об электричестве и о том, как его экономить; <br /> 2. Освоить правила безопасного пользования электроприборами; <br /> 3. Доказать, что электричество «живет» не только в проводах.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:23:08Z

<p>Дарья Ковалева: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для пополнения знаний об электричестве.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:22:49Z

<p>Дарья Ковалева: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то обучающие поймут значимость электричества в жизни человека<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:21:42Z

<p>Дарья Ковалева: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:21:18Z

<p>Дарья Ковалева: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/<br /> preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%E2%80%93_%22%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22 2022-03-02T09:17:00Z

<p>Дарья Ковалева: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование у детей представлений об электричестве и его значении в жизни человека<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: расширять представление детей об электричестве и бытовых электроприборах и об опасностях, источниками которых они могут быть;<br /> <br /> 2. Развивающая: расширить познания детей о бережном отношении к энергоресурсам;<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитать у детей желание экономить электроэнергию.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1oGZRPbPmzd576hnKwfPTBS77Tyz-UE2f/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Дарья Ковалева