http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F+%D0%9A%D1%80%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85 wiki SPK - Вклад участника [ru] 2026-08-10T19:49:55Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-05-22T15:13:30Z <p>Дарья Крутских: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Обучающиеся 4 класса<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодаря данному проекту обучающиеся смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ymWH2sqxBdtENt3iRgxosej9IDML9eRJ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E-i8Rw4wT-KvkNpxGGjGXFSyEypc5vRV/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_AW2HWgSyjPnmIntHyEEmnWTEUTb1rB6/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vIYdk0pNTX_XeJzsG-vQ5zmKPlKcixa9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1h1Gn-0Bq48jcKDeK3GG7TPN0hSzPwvQJn9p3NSr0Ldw/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-05-22T14:56:45Z <p>Дарья Крутских: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Обучающиеся 4 класса<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ymWH2sqxBdtENt3iRgxosej9IDML9eRJ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E-i8Rw4wT-KvkNpxGGjGXFSyEypc5vRV/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_AW2HWgSyjPnmIntHyEEmnWTEUTb1rB6/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vIYdk0pNTX_XeJzsG-vQ5zmKPlKcixa9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1h1Gn-0Bq48jcKDeK3GG7TPN0hSzPwvQJn9p3NSr0Ldw/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-05-20T09:52:12Z <p>Дарья Крутских: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ymWH2sqxBdtENt3iRgxosej9IDML9eRJ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E-i8Rw4wT-KvkNpxGGjGXFSyEypc5vRV/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_AW2HWgSyjPnmIntHyEEmnWTEUTb1rB6/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vIYdk0pNTX_XeJzsG-vQ5zmKPlKcixa9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1h1Gn-0Bq48jcKDeK3GG7TPN0hSzPwvQJn9p3NSr0Ldw/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-05-19T13:55:54Z <p>Дарья Крутских: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ymWH2sqxBdtENt3iRgxosej9IDML9eRJ/view?usp=sharing Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1E-i8Rw4wT-KvkNpxGGjGXFSyEypc5vRV/view?usp=sharing Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_AW2HWgSyjPnmIntHyEEmnWTEUTb1rB6/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vIYdk0pNTX_XeJzsG-vQ5zmKPlKcixa9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-05-03T07:45:03Z <p>Дарья Крутских: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_AW2HWgSyjPnmIntHyEEmnWTEUTb1rB6/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vIYdk0pNTX_XeJzsG-vQ5zmKPlKcixa9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-05-03T07:44:25Z <p>Дарья Крутских: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_AW2HWgSyjPnmIntHyEEmnWTEUTb1rB6/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1vIYdk0pNTX_XeJzsG-vQ5zmKPlKcixa9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-05-03T07:42:50Z <p>Дарья Крутских: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_AW2HWgSyjPnmIntHyEEmnWTEUTb1rB6/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-05-03T07:42:23Z <p>Дарья Крутских: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_AW2HWgSyjPnmIntHyEEmnWTEUTb1rB6/view?usp=sharing Дидактические материала для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-29T13:25:40Z <p>Дарья Крутских: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-29T13:24:56Z <p>Дарья Крутских: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:'''<br /> <br /> фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:'''<br /> <br /> СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> википедия, яндекс<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-29T13:21:52Z <p>Дарья Крутских: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Фотоаппарап, компьютер, проекционная система.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> справочный материал <br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Википедия, яндекс<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-26T08:47:02Z <p>Дарья Крутских: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> 3) Проведение эксперимента; <br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:44:47Z <p>Дарья Крутских: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода <br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> <br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sAemJpqLiTT7-KEOxuZg_W_ch0ji6GQC/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Q14pFDB7zVaSXAMzOiygE_aerkG97wBT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:24:35Z <p>Дарья Крутских: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода <br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> <br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:21:39Z <p>Дарья Крутских: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемные вопросы''' ==<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода <br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:21:04Z <p>Дарья Крутских: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода <br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:20:49Z <p>Дарья Крутских: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1) ФИО<br /> 2) ФИО<br /> 3) ФИО<br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода <br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:15:49Z <p>Дарья Крутских: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода <br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:15:32Z <p>Дарья Крутских: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода <br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды <br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:15:13Z <p>Дарья Крутских: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода <br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды 3<br /> <br /> )Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:14:46Z <p>Дарья Крутских: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Познакомиться с процессом приготовления хлеба.<br /> <br /> 2. Научиться приготовлению хлеба<br /> <br /> 3. Доказать значимость хлеба для человека<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:13:16Z <p>Дарья Крутских: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:11:43Z <p>Дарья Крутских: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 9-10 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-26T08:11:22Z <p>Дарья Крутских: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Вода:живая и мёртвая<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-22T17:47:57Z <p>Дарья Крутских: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F%22 WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая" 2020-03-22T17:46:03Z <p>Дарья Крутских: Новая страница: «subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта»</p> <hr /> <div>subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-22T17:44:31Z <p>Дарья Крутских: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта &quot;Вода: живая и мертвая&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-20T10:29:12Z <p>Дарья Крутских: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-20T10:14:16Z <p>Дарья Крутских: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://dddaryaaa31.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-20T10:12:32Z <p>Дарья Крутских: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;<br /> <br /> 2)Деление обучающихся на группы;<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы;<br /> <br /> |1)Работа в группах;<br /> <br /> 2) Поиск информации;<br /> <br /> <br /> <br /> |1)Анализ работы детей в группах;<br /> <br /> 2)Опровержение или доказательство гипотезы;<br /> <br /> 3)Подведение итогов и оценка результатов;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-20T10:04:25Z <p>Дарья Крутских: /* 9-11 лет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-20T10:02:55Z <p>Дарья Крутских: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == 9-11 лет ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-03-09T07:31:04Z <p>Дарья Крутских: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1-wa5X28jopDCjJXGOmQEKz28vd0yOp4L/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:32:34Z <p>Дарья Крутских: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:31:42Z <p>Дарья Крутских: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:28:49Z <p>Дарья Крутских: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? <br /> <br /> 2)Какие существуют факты о воде? <br /> <br /> 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:28:33Z <p>Дарья Крутских: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода ;<br /> <br /> 2)Провести исследования свойств воды;<br /> <br /> 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? 2)Какие существуют факты о воде? 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:28:02Z <p>Дарья Крутских: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> <br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода 2)Провести исследования свойств воды 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? 2)Какие существуют факты о воде? 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:25:25Z <p>Дарья Крутских: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода 2)Провести исследования свойств воды 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? 2)Какие существуют факты о воде? 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:24:53Z <p>Дарья Крутских: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода 2)Провести исследования свойств воды 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? 2)Какие существуют факты о воде? 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/10hieTgmFlWh9L-2yUfmTiS_WF0-1-aFn/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1t7V89e4R93WHT0Ictfkk765t9Cm45BJl/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:18:28Z <p>Дарья Крутских: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода 2)Провести исследования свойств воды 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> 1)Какая вода &quot;живая&quot;,а какая &quot;мёртвая&quot;? 2)Какие существуют факты о воде? 3)Какими особенными свойствами обладает вода?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:17:59Z <p>Дарья Крутских: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода 2)Провести исследования свойств воды 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Живая или мёртвая?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:17:31Z <p>Дарья Крутских: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода 2)Провести исследования свойств воды 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:17:10Z <p>Дарья Крутских: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Получить знания о том, существует ли &quot;живая&quot; и &quot;мертвая&quot; вода 2)Провести исследования свойств воды 3)Доказать необходимость &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:16:47Z <p>Дарья Крутских: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение новых знаний о воде<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:16:05Z <p>Дарья Крутских: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Благодоря данному проекту дети смогут узнать необычные свойства &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:14:47Z <p>Дарья Крутских: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды; <br /> 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:14:06Z <p>Дарья Крутских: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> 1)Формировать представление детей о свойствах &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды 2)Развивать любознательность и интерес обучающегося.3)Воспитывать бережное отношение к воде<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-29T16:13:38Z <p>Дарья Крутских: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств &quot;живой&quot; и &quot;мертвой&quot; воды<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0:%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D1%91%D1%80%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%8F. Вода:живая и мёртвая. 2020-02-20T05:44:03Z <p>Дарья Крутских: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Дарья Крутских