wiki SPK - Вклад участника [ru]

Семейные традиции

2015-12-19T17:15:07Z

Дарья Медведева: /* Целеполагание проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

=='''Краткая аннотация проекта'''==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

=='''Целеполагание проекта'''==

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

[https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7eeVFsMlItMHNtYkU/view?usp=sharing Визитная карточка]

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-19T17:14:48Z

Дарья Медведева: /* Целеполагание проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

=='''Краткая аннотация проекта'''==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

=='''Целеполагание проекта'''==

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

[https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7eeVFsMlItMHNtYkU/view?usp=sharing Визитная карточка]

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-19T17:14:27Z

Дарья Медведева: /* Краткая аннотация проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

=='''Краткая аннотация проекта'''==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

=='''Целеполагание проекта'''==

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

[https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7eeVFsMlItMHNtYkU/view?usp=sharing Визитная карточка]

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-19T17:13:47Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

=='''Краткая аннотация проекта'''==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

=='''Целеполагание проекта'''==

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

[https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7eeVFsMlItMHNtYkU/view?usp=sharing Визитная карточка]

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Страница участников проекта Семейные традиции

2015-12-18T17:53:33Z

Дарья Медведева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

Страница участников проекта Семейные традиции

2015-12-18T17:51:30Z

Дарья Медведева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

Страница участников проекта Семейные традиции

2015-12-18T17:51:06Z

Дарья Медведева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

Семейные традиции

2015-12-18T17:48:44Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

[https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7eeVFsMlItMHNtYkU/view?usp=sharing Визитная карточка]

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T17:48:18Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей;
3)создать презентацию;
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

[https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7eeVFsMlItMHNtYkU/view?usp=sharing Визитная карточка]

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T17:47:18Z

Дарья Медведева: /* Визитная карточка проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
|2)разработать буклет для родителей
|3)создать презентацию
|4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

[https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7eeVFsMlItMHNtYkU/view?usp=sharing Визитная карточка]

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T16:59:59Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
|2)разработать буклет для родителей
|3)создать презентацию
|4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T16:48:46Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T16:47:28Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|'''До начала работы проекта'''
|'''В ходе реализации проекта'''
|'''По окончанию проекта'''
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T16:45:27Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T16:42:33Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти материал;
2)разработать буклет для родителей
3)создать презентацию
4)Деление детей на группы
|1)показ презентации и раздача буклетов для родителей;
2)организация круглого стола для разбора проблемных вопросов
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T16:11:23Z

Дарья Медведева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии-программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе-
(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T16:05:12Z

Дарья Медведева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

=='''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''==

Технологии– оборудование

(Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, интернет-соединения, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия,справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:55:39Z

Дарья Медведева: /* Дидактические материалы */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=='''Дидактические материалы'''==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:55:02Z

Дарья Медведева: /* Блог проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

=='''Блог проекта'''==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:53:17Z

Дарья Медведева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:52:26Z

Дарья Медведева: /* Публикация координатора */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=='''Публикация координатора'''==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:51:53Z

Дарья Медведева: /* Стартовая презентация */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

=='''Стартовая презентация'''==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:51:27Z

Дарья Медведева: /* Визитная карточка проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

=='''Визитная карточка проекта'''==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:50:44Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

=='''План проведения проекта'''==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:47:54Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:44:45Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

=='''Вопросы,направляющие проект'''==

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

=='''Проблемные вопросы'''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:42:47Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

'''Вопросы,направляющие проект'''

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

'''Проблемные вопросы'''

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:42:12Z

Дарья Медведева: /* Проблемные вопросы */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

'''Вопросы,направляющие проект'''

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

== '''Проблемные вопросы''' ==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:39:17Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

'''Вопросы,направляющие проект'''

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:35:29Z

Дарья Медведева: /* Вопросы, направляющие проект */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

Вопросы, направляющие проект

'''Основополагающий вопрос'''

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:31:22Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:30:15Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

Цель координатора

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

Если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:21:27Z

Дарья Медведева: /* Краткая аннотация проекта */

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

'''Краткая аннотация проекта'''

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проект'''а

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:18:02Z

Дарья Медведева:

=='''Возраст участников проекта'''==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T15:15:54Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

'''==Возраст участников проекта=='''

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Страница участников проекта Как устроен мир

2015-12-18T04:44:45Z

Дарья Медведева: /* Проблемный вопрос */

== '''Как устроен мир''' ==

== '''Участники''' ==

группа детей 3-4 классов

== '''Проблемный вопрос''' ==

1. Как "вырастить" генеалогическое древо"

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте "Как устроен мир"

== '''Задачи''' ==

'''1)''' узнать полезную для себя информацию ;

'''2)''' разобраться в поставленном вопросе ;

'''3)''' рассмотреть ( понаблюдать ) за окружающим миром ;

'''4)''' оценить результат ;

'''5)''' спрогнозировать итоги проводимых исследований

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я участвую в этом проекте, то я узнаю больше о тайнах природы

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный ||Поиск информации по вопросу,что представляют из себя природные явления||
|-
|2 Проведения исследования ||Понаблюдать за северным сиянием и нарисовать рисунок||
|-
|3 Наши результаты||Нарисовать рисунок и ответить на вопрос||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Post-1931322-1396788002.jpg|200px]][[Изображение:3594 web.jpg|200px]]

== '''Выводы''' ==

'''В итоге , мы понаблюдали за явлениями природы,сделали макет Земли, сделали аппликацию из природных материалов '''

Страница участников проекта Как устроен мир

2015-12-18T04:44:18Z

Дарья Медведева: /* Проблемный вопрос */

== '''Как устроен мир''' ==

== '''Участники''' ==

группа детей 3-4 классов

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

== '''Цель исследования''' ==

Участие в проекте "Как устроен мир"

== '''Задачи''' ==

'''1)''' узнать полезную для себя информацию ;

'''2)''' разобраться в поставленном вопросе ;

'''3)''' рассмотреть ( понаблюдать ) за окружающим миром ;

'''4)''' оценить результат ;

'''5)''' спрогнозировать итоги проводимых исследований

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я участвую в этом проекте, то я узнаю больше о тайнах природы

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный ||Поиск информации по вопросу,что представляют из себя природные явления||
|-
|2 Проведения исследования ||Понаблюдать за северным сиянием и нарисовать рисунок||
|-
|3 Наши результаты||Нарисовать рисунок и ответить на вопрос||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Post-1931322-1396788002.jpg|200px]][[Изображение:3594 web.jpg|200px]]

== '''Выводы''' ==

'''В итоге , мы понаблюдали за явлениями природы,сделали макет Земли, сделали аппликацию из природных материалов '''

Страница участников проекта Семейные традиции

2015-12-18T04:42:46Z

Дарья Медведева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Как устроен мир]]

Семейные традиции

2015-12-18T04:41:35Z

Дарья Медведева: /* Возраст участников проекта */

==Возраст участников проекта==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dariamishka.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Участник:Дарья Медведева

2015-12-18T04:35:20Z

Дарья Медведева: /* Курс, группа */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Медведева Дарья Михайловна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место жительства''' ==

<center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center>

[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]

'''Викимапия:'''

*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E

'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.

[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]

[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]
----

== '''Место учебы:''' ==
Северный педагогический колледж

== '''Курс, группа''' ==

1 курс, 115 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== мой проект ==

[[Категория:Шаблон]]

Участник:Дарья Медведева

2015-12-18T04:34:29Z

Дарья Медведева: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Медведева Дарья Михайловна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место жительства''' ==

<center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center>

[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]

'''Викимапия:'''

*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E

'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.

[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]

[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]
----

== '''Место учебы:''' ==
Северный педагогический колледж

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== мой проект ==

[[Категория:Шаблон]]

Страница участников проекта Семейные традиции

2015-12-18T04:31:54Z

Дарья Медведева: Новая страница: «== Пример продукта проектной деятельности учащихся == Ст…»

Участник:Дарья Медведева

2015-12-18T04:27:06Z

Дарья Медведева: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Медведева Дарья Михайловна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]

</Black>

== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место жительства''' ==

<center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center>

[[Изображение:имя файла- фото|120px|]]

'''Викимапия:'''

*город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E

'''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.

[http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]

[http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]
----

== '''Место учебы:''' ==
Северный педагогический колледж

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== мой проект ==

[[Категория:Шаблон]]

Семейные традиции

2015-12-18T04:06:14Z

Дарья Медведева: /* Дидактические материалы */

Возраст участников проекта

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

http://dariamishka.blogspot.ru/

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-18T03:52:54Z

Дарья Медведева: /* План проведения проекта */

Возраст участников проекта

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей
|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
2) Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ;
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

http://dariamishka.blogspot.ru/

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-17T04:48:49Z

Дарья Медведева: /* Блог проекта */

Возраст участников проекта

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|Что делать?
|Что будем делать?
|Результат работы детей

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

http://dariamishka.blogspot.ru/

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-17T04:48:16Z

Дарья Медведева: /* Блог проекта */

Возраст участников проекта

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|Что делать?
|Что будем делать?
|Результат работы детей

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

http://dariamishka.blogspot.ru/search?updated-min=2015-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2016-01-01T00:00:00-08:00&max-results=2

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-17T04:37:50Z

Дарья Медведева: /* Материалы по оцениванию */

Возраст участников проекта

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|Что делать?
|Что будем делать?
|Результат работы детей

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Блог проекта ==

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-17T04:34:49Z

Дарья Медведева: /* Краткая аннотация проекта */

Возраст участников проекта

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества. Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|Что делать?
|Что будем делать?
|Результат работы детей

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Семейные традиции

2015-12-17T04:26:52Z

Дарья Медведева: /* Краткая аннотация проекта */

Возраст участников проекта

== Краткая аннотация проекта==

'''Целеполагание проекта'''

'''Цель координатора'''

Развитие представлений у детей о истории своей родословной и развитие познавательного интереса.

'''Задачи координатора'''

1.Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям.

2.Создать "Генеалогическое" древо семьи.

3.Расширять кругозор, и обогащать словарный запас детей.

4.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми и родителями.

'''Гипотеза координатора'''

если человек будет знать историю своей семьи, то это способствует формированию и воспитанию личности

'''Цель воспитанников'''

Участие в проекте для того,чтобы узнать традиции наших предков.

'''Задачи воспитанников'''

1)Узнать что такое традиция.

2)Понять какие семейные традиции существуют

'''Гипотеза воспитанников'''

Если я приму участие в этом проекте,я узнаю много семейных традиций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Откуда они появились?

==''Проблемные вопросы''==

1.Что такое традиции и для чего они нужны.

2. Как "вырастить" генеалогическое древо"

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы проекта
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|Что делать?
|Что будем делать?
|Результат работы детей

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B4y0p2-oaH7ebGVWcksyOUp0Wlk/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Семейные традшагнгукевиции (1).jpg|200px]]
[[Изображение:Семейные традпвагшаашевууууиции (2).jpg|200px]]

== '''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' ==

[[Страница участников проекта Семейные традиции]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левополушарным медведева.docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правополушарие медведева .docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]