http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-07T03:14:35Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-05-18T12:24:01Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, <br /> их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, <br /> то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1m4EmfQ2ivm8m07PS6uF1FmvOGNu3INBW/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/13lNwLGZORrLdRvLs3dVirhDFaAu418Fh/view?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1F8WyGorJRoUPbqEclH5xIW-zmSrJlSYj/view?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5Ca0xe9Btx1v-quCvAbCXMG_-LBfDuRUtbVMnpRsziw0XA/viewform?usp=sf_link тестовое задание для детей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-05-18T12:23:37Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, <br /> их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1m4EmfQ2ivm8m07PS6uF1FmvOGNu3INBW/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/13lNwLGZORrLdRvLs3dVirhDFaAu418Fh/view?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1F8WyGorJRoUPbqEclH5xIW-zmSrJlSYj/view?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5Ca0xe9Btx1v-quCvAbCXMG_-LBfDuRUtbVMnpRsziw0XA/viewform?usp=sf_link тестовое задание для детей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-05-18T12:22:32Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1m4EmfQ2ivm8m07PS6uF1FmvOGNu3INBW/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/13lNwLGZORrLdRvLs3dVirhDFaAu418Fh/view?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1F8WyGorJRoUPbqEclH5xIW-zmSrJlSYj/view?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5Ca0xe9Btx1v-quCvAbCXMG_-LBfDuRUtbVMnpRsziw0XA/viewform?usp=sf_link тестовое задание для детей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-05-18T12:14:42Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1m4EmfQ2ivm8m07PS6uF1FmvOGNu3INBW/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/13lNwLGZORrLdRvLs3dVirhDFaAu418Fh/view?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1F8WyGorJRoUPbqEclH5xIW-zmSrJlSYj/view?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5Ca0xe9Btx1v-quCvAbCXMG_-LBfDuRUtbVMnpRsziw0XA/viewform?usp=sf_link тестовое задание для детей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-05-10T06:29:44Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1m4EmfQ2ivm8m07PS6uF1FmvOGNu3INBW/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/13lNwLGZORrLdRvLs3dVirhDFaAu418Fh/view?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1F8WyGorJRoUPbqEclH5xIW-zmSrJlSYj/view?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5Ca0xe9Btx1v-quCvAbCXMG_-LBfDuRUtbVMnpRsziw0XA/viewform?usp=sf_link тестовое задание для детей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-05-10T05:09:04Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/13lNwLGZORrLdRvLs3dVirhDFaAu418Fh/view?usp=sharing<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1F8WyGorJRoUPbqEclH5xIW-zmSrJlSYj/view?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5Ca0xe9Btx1v-quCvAbCXMG_-LBfDuRUtbVMnpRsziw0XA/viewform?usp=sf_link тестовое задание для детей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-05-04T10:22:26Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/13lNwLGZORrLdRvLs3dVirhDFaAu418Fh/view?usp=sharing<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5Ca0xe9Btx1v-quCvAbCXMG_-LBfDuRUtbVMnpRsziw0XA/viewform?usp=sf_link тестовое задание для детей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-05-04T09:51:56Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD5Ca0xe9Btx1v-quCvAbCXMG_-LBfDuRUtbVMnpRsziw0XA/viewform?usp=sf_link тестовое задание для детей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-30T10:46:58Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1F0rdjy4qL2BNhJAKu43vDemaU05lpKpi/view?usp=sharing дидактический материал для детей ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-30T09:13:07Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1l-sJ9cpqElA_hxQ6dA80qsu1QoT4_k11/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-30T09:11:23Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1irrklQctoKURDaFAy4ZvY7oiwBqlpndX/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-21T04:02:06Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/189WLcHBQwB5Ro-NgJFqi4BtOk4a1mgMr/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-21T04:01:19Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1JqsUqnqLOxr1WbUWMA-TfnENVM8bK4A9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-21T03:43:45Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://evgenia684kuznetsova.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-21T03:41:40Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1aoNUcK-6AuKugRgRTVP12I-RD0DD9oJQ/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:50:12Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Черепенин Матвей<br /> <br /> Пименова Виктория<br /> <br /> Шадт Станислав<br /> <br /> Назарова Алёна<br /> <br /> Грачёв Артём<br /> <br /> Нестерова Мария<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2.Деление на группы.<br /> <br /> 3.Подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hDKDaCJ4OUECMYfu7ns-VdmnEEY1fFvz/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1pUl73WooMwuloo5DWKiDt4leWxl9-w3Q/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:46:53Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Черепенин Матвей<br /> <br /> Пименова Виктория<br /> <br /> Шадт Станислав<br /> <br /> Назарова Алёна<br /> <br /> Грачёв Артём<br /> <br /> Нестерова Мария<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2.Деление на группы.<br /> <br /> 3.Подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hDKDaCJ4OUECMYfu7ns-VdmnEEY1fFvz/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:13:39Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Черепенин Матвей<br /> <br /> Пименова Виктория<br /> <br /> Шадт Станислав<br /> <br /> Назарова Алёна<br /> <br /> Грачёв Артём<br /> <br /> Нестерова Мария<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2.Деление на группы.<br /> <br /> 3.Подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:10:31Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Черепенин Матвей<br /> <br /> Пименова Виктория<br /> <br /> Шадт Станислав<br /> <br /> Назарова Алёна<br /> <br /> Грачёв Артём<br /> <br /> Нестерова Мария<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2.Деление на группы.<br /> <br /> 3.Подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:10:07Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Черепенин Матвей<br /> Пименова Виктория<br /> Шадт Станислав<br /> Назарова Алёна<br /> Грачёв Артём<br /> Нестерова Мария<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2.Деление на группы.<br /> <br /> 3.Подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:06:20Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2.Деление на группы.<br /> <br /> 3.Подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:05:48Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> 2.Деление на группы.<br /> <br /> 1. Поиск информации.<br /> <br /> 1.Подведение итогов.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:03:42Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2.Деление на группы.<br /> <br /> 3.Делаем выводы по проекту, делимся исследованиями с одноклассниками и родителями.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T10:03:15Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2.Основной<br /> <br /> 3.Заключительный <br /> <br /> ||<br /> 1.Знакомство со стартовой презентацией.<br /> 2.Деление на группы.<br /> 3.Делаем выводы по проекту, делимся исследованиями с одноклассниками и родителями.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:59:02Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы|<br /> |Детализация|<br /> |1... <br /> <br /> 2...<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:58:38Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |<br /> |1... <br /> <br /> 2...<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:55:13Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> 1. Подготовительный<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:54:25Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |<br /> |1... Подготовительный<br /> <br /> 2...<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:52:56Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |<br /> |1...<br /> <br /> 2...<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:51:50Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |<br /> |1. Подготовительный<br /> <br /> 2. Исследовательский<br /> <br /> 3. Заключительный<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:44:38Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |<br /> |1...<br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:44:25Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация|<br /> <br /> |<br /> 1...<br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:43:55Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |<br /> 1...<br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:41:32Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |<br /> |1...<br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:40:54Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |1. Подготовительный<br /> |1. <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:39:51Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:39:33Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить материалы о пчёлах<br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:39:11Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:38:36Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:36:52Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Развитие представления о пчёлах<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:24:14Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> &quot;Эти удивительные пчёлы&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:18:55Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Эти удивительные пчёлы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B 2019-03-17T09:17:42Z

<p>Евгения Кузнецова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Имена предполагаемых участников<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-17T09:14:02Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Эти удивительные пчёлы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-10T12:44:31Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Для успешного проведения проекта необходимо пригласить в гости пасечника)</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-10T12:41:04Z

<p>Евгения Кузнецова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Ознакомление родителей с проектом с помощью буклета;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов.<br /> <br /> |1) Ответить на основополагающий вопрос;<br /> <br /> 2) Провести рефлексию;<br /> <br /> 3) Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-10T12:28:26Z

<p>Евгения Кузнецова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, подготовка и анализ материала.<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-03-10T12:16:32Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект рассчитан на детей 7-10 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-02-22T04:37:04Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Образовательная. <br /> Познакомить детей с ролью пчёл в жизни человека. <br /> <br /> 2. Развивающая. <br /> Развивать у детей элементарные представления о пчёлах, их строении, образе жизни, пользе для человека;<br /> <br /> 3. Воспитательная. <br /> Воспитать у детей гуманное отношение к пчеле.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Евгения Кузнецова http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%AD%D1%82%D0%B8_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%87%D1%91%D0%BB%D1%8B%22 2019-02-22T04:36:00Z

<p>Евгения Кузнецова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о пользе пчёл ии среде их обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с принципами совместного и организованного труда пчёл.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для расширения своих знаний о пчёлах<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> &quot;1. Изучить материалы о пчёлах<br /> <br /> 2. Применить полученные знания на практике<br /> <br /> 3. Доказать, что пчёлы удивительные существа.<br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то познакомимся с различными особенностями поведения пчёл.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> '''Настолько ли они удивительные и полезные существа?'''<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Как устроена пчела? <br /> 2) Как пчела находит дорогу в свой улей? <br /> 3) Почему после укуса пчела погибает?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Евгения Кузнецова