wiki SPK - Вклад участника [ru]

Вежливость на каждый день

2019-04-30T15:42:50Z

Екатерина Мартынова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентации;

3)Создание буклета;

4)Создание дидактического материала.

|1)Разделить детей на группы;

2)Показ буклета и стартовой презентации;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Общие выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/open?id=1-qU2vveW8Dj5yzP-DwhL0SMtGTgQOrL1 Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/11oeiuJ7gvXg4KyWmpPoiew1qDLRZW0u5/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15uFY7qfPCR3qP1iyBuJyxa6jQRTOMQK-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Вежливость на каждый день]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1PtHJDLxYl4JW_PKMPWNxqUzyrs-AKyTi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1_CvwU7gG5LfDm-vVcwxrEvwzOrQ-BJSW/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1o75M9KyIrsyC9MjD0tVxRF0oLYttJxv1/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/1xBQp0I1J1w5d8eAi32SdB1isCWepyY5tDF9oN4YqOWc/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Газеты,фотоальбомы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(экскурсии, гости, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-03-30T09:25:40Z

Екатерина Мартынова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентации;

3)Создание буклета;

4)Создание дидактического материала.

|1)Разделить детей на группы;

2)Показ буклета и стартовой презентации;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Общие выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/11oeiuJ7gvXg4KyWmpPoiew1qDLRZW0u5/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15uFY7qfPCR3qP1iyBuJyxa6jQRTOMQK-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Вежливость на каждый день]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1PtHJDLxYl4JW_PKMPWNxqUzyrs-AKyTi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1_CvwU7gG5LfDm-vVcwxrEvwzOrQ-BJSW/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1o75M9KyIrsyC9MjD0tVxRF0oLYttJxv1/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/1xBQp0I1J1w5d8eAi32SdB1isCWepyY5tDF9oN4YqOWc/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Газеты,фотоальбомы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(экскурсии, гости, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:19:06Z

Екатерина Мартынова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;

2.Деление на группы

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса;
2.Подбор материала
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

||
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

Дети узнали, что вежливые слова помогают поднять настроение окружающих, не огорчать друзей и других людей, учат дружить и заботиться о близких.

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:18:13Z

Екатерина Мартынова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;

2.Деление на группы

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса;
2.Подбор материала
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

||
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Дети узнали, что вежливые слова помогают поднять настроение окружающих, не огорчать друзей и других людей, учат дружить и заботиться о близких. '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:09:00Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;

2.Деление на группы

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса;
2.Подбор материала
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

||
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:08:40Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;

2.Деление на группы

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса;
2.Подбор материала
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия

||
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:07:56Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;

2.Деление на группы

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса;
2.Подбор материала
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия

|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:07:26Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;

2.Деление на группы

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса;
2.Подбор материала
1.

2.
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:06:36Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;

2.Деление на группы

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса
1.

2.
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:04:29Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
||Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;

2.Деление на группы

3.Обсуждение плана работы

3.
||
1.

2.
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:03:52Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
||Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы

3.
||
1.

2.
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:02:24Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный
2.Основной

3.Заключительный этап
||
1.Изучение стартовой презентации и буклета проект;

2.Разбор проблемного вопроса
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:02:14Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный
2.Основной
3.Заключительный этап
||
1.Изучение стартовой презентации и буклета проект;

2.Разбор проблемного вопроса
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:01:40Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный
2.Основной

||
1.Изучение стартовой презентации и буклета проект;

2.Разбор проблемного вопроса
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:01:25Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный
2.Основной

||
1.Изучение стартовой презентации и буклета проект;
2.Разбор проблемного вопроса
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:00:44Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный
2.Основной

||
1.Изучение стартовой презентации и буклета проект;
2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T09:00:03Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный
2...

||
1.Изучение стартовой презентации и буклета проект; 2.Деление на группы; 3.Обсуждение плана проекта.
2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:57:15Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный
2...

||
1.Изучение стартовой презентации и буклета проект;
2.Деление на группы
2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:56:53Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный
2...

||
1.Изучение стартовой презентации и буклета проект;

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:56:04Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.
2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:55:23Z

Екатерина Мартынова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1.Подготовительный| 1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;
2.Деление на группы;
3.Обсуждение плана работы.
2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:43:40Z

Екатерина Мартынова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

Сформировать у детей навыки вежливого обращения

== '''Задачи''' ==

1.Научиться вежливо разговаривать;
2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание;
3.Доказать важность быть вежливым.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:39:21Z

Екатерина Мартынова: /* Задачи */

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:35:30Z

Екатерина Мартынова: /* Цель исследования */

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:33:44Z

Екатерина Мартынова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

Что такое вежливость?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:32:33Z

Екатерина Мартынова: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:32:19Z

Екатерина Мартынова: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:30:35Z

Екатерина Мартынова: /* Проект */

== '''Проект''' ==

Вежливость на каждый день

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:25:58Z

Екатерина Мартынова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Вежливость на каждый день

2019-03-16T08:24:09Z

Екатерина Мартынова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентации;

3)Создание буклета;

4)Создание дидактического материала.

|1)Разделить детей на группы;

2)Показ буклета и стартовой презентации;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Общие выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/11oeiuJ7gvXg4KyWmpPoiew1qDLRZW0u5/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15uFY7qfPCR3qP1iyBuJyxa6jQRTOMQK-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Вежливость на каждый день]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1PtHJDLxYl4JW_PKMPWNxqUzyrs-AKyTi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1_CvwU7gG5LfDm-vVcwxrEvwzOrQ-BJSW/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1o75M9KyIrsyC9MjD0tVxRF0oLYttJxv1/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Газеты,фотоальбомы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(экскурсии, гости, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-03-10T07:49:32Z

Екатерина Мартынова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентации;

3)Создание буклета;

4)Создание дидактического материала.

|1)Разделить детей на группы;

2)Показ буклета и стартовой презентации;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Общие выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/11oeiuJ7gvXg4KyWmpPoiew1qDLRZW0u5/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15uFY7qfPCR3qP1iyBuJyxa6jQRTOMQK-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1PtHJDLxYl4JW_PKMPWNxqUzyrs-AKyTi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1_CvwU7gG5LfDm-vVcwxrEvwzOrQ-BJSW/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1o75M9KyIrsyC9MjD0tVxRF0oLYttJxv1/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Газеты,фотоальбомы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(экскурсии, гости, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-03-10T07:43:35Z

Екатерина Мартынова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентации;

3)Создание буклета;

4)Создание дидактического материала.

|1)Разделить детей на группы;

2)Показ буклета и стартовой презентации;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Общие выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/11oeiuJ7gvXg4KyWmpPoiew1qDLRZW0u5/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15uFY7qfPCR3qP1iyBuJyxa6jQRTOMQK-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1PtHJDLxYl4JW_PKMPWNxqUzyrs-AKyTi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1_CvwU7gG5LfDm-vVcwxrEvwzOrQ-BJSW/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1o75M9KyIrsyC9MjD0tVxRF0oLYttJxv1/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

((экскурсии, гости, наставники, обучающиеся класса, эксперты, родители))

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-03-01T13:48:10Z

Екатерина Мартынова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентации;

3)Создание буклета;

4)Создание дидактического материала.

|1)Разделить детей на группы;

2)Показ буклета и стартовой презентации;

3)Привлечение родителей к проекту.

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Общие выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/11oeiuJ7gvXg4KyWmpPoiew1qDLRZW0u5/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15uFY7qfPCR3qP1iyBuJyxa6jQRTOMQK-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1PtHJDLxYl4JW_PKMPWNxqUzyrs-AKyTi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1_CvwU7gG5LfDm-vVcwxrEvwzOrQ-BJSW/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1o75M9KyIrsyC9MjD0tVxRF0oLYttJxv1/view?usp=sharing Дидактический материал ВАК]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-24T11:21:18Z

Екатерина Мартынова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/11oeiuJ7gvXg4KyWmpPoiew1qDLRZW0u5/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15uFY7qfPCR3qP1iyBuJyxa6jQRTOMQK-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-24T11:19:13Z

Екатерина Мартынова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/11oeiuJ7gvXg4KyWmpPoiew1qDLRZW0u5/view?usp=sharing/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/15uFY7qfPCR3qP1iyBuJyxa6jQRTOMQK-/view?usp=sharing/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-16T17:17:41Z

Екатерина Мартынова: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://yek98.blogspot.com/p/3-2018.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-16T17:15:52Z

Екатерина Мартынова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-16T17:13:20Z

Екатерина Мартынова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/16-d5BfIpbDE9iWfxyhSlgE15I3mVZy8D/view?usp=sharing/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-06T16:22:45Z

Екатерина Мартынова: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-06T15:50:56Z

Екатерина Мартынова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Средний дошкольный возраст 4-5 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:50:53Z

Екатерина Мартынова: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:50:12Z

Екатерина Мартынова: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
В чём она проявляется ?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:49:46Z

Екатерина Мартынова: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:49:17Z

Екатерина Мартынова: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:48:35Z

Екатерина Мартынова: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:47:55Z

Екатерина Мартынова: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:47:15Z

Екатерина Мартынова: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:47:01Z

Екатерина Мартынова: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая:развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:46:05Z

Екатерина Мартынова: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
'''Образовательная''': ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

'''Развивающая''':развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

'''Воспитательная''': воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Вежливость на каждый день

2019-02-05T16:39:23Z

Екатерина Мартынова: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление о вежливых словах.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.
Развивающая:развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.
Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]