wiki SPK - Вклад участника [ru]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-23T14:41:41Z

Екатерина Фомина: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается, что обучающиеся получат полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала

2)Разработка буклета для родителей

3)Создание стартовой презентации

4)Подготовка проблемных вопросов

|1)Поделить детей на подгруппы

2)Показ стартовой презентации

3)Разбор проблемных вопросов

4)Работа над созданием рисунков

|1)Представление проекта родителям

2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось

3)Оформление классного уголка с результатами проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

[[https://drive.google.com/file/d/14HWpg1bLWAvILxsvzeNGQhGvIG2kITK4/view?usp=sharing]] Визитная карточка

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Dcqg8iRLJmMvkvQeWg0BcFbvZeaYWZbs/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://foma271.blogspot.ru/2018/01/blog-post.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1EQuboOr63X-ddOwUJyz3Nem8Z0B-Z2IS/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1MorvYk8SGkWcahCg8gNzgJY-oVPkMFYz/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:53:59Z

Екатерина Фомина: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Загадочные Каляки-Маляки

== '''Участники''' ==

8-10 лет

== '''Проблемный вопрос''' ==

1)Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

== '''Цель исследования''' ==

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Работа детей - 2 (2).jpg|150px]]
[[Изображение:Работа детей - 1.jpg|150px]]

== '''Выводы''' ==

'''Поработав в данном проекте, родители и ученики узнали,что такое кляксография. Благодарю всех за участие в таком увлекательном проекте под названием "Загадочные Каляки-Маляки"'''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:53:16Z

Екатерина Фомина: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

Загадочные Каляки-Маляки

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1)Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

== '''Цель исследования''' ==

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Работа детей - 2 (2).jpg|150px]]
[[Изображение:Работа детей - 1.jpg|150px]]

== '''Выводы''' ==

'''Поработав в данном проекте, родители и ученики узнали,что такое кляксография. Благодарю всех за участие в таком увлекательном проекте под названием "Загадочные Каляки-Маляки"'''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:45:56Z

Екатерина Фомина: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

Загадочные Каляки-Маляки

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1)Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

== '''Цель исследования''' ==

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

[[Изображение:Работа детей - 2 (2).jpg|150px]]
[[Изображение:Работа детей - 1.jpg|150px]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:Работа детей - 2 (2).jpg

2018-03-17T18:41:08Z

Екатерина Фомина:

Файл:Работа детей - 1.jpg

2018-03-17T18:40:32Z

Екатерина Фомина:

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:11:02Z

Екатерина Фомина: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

Загадочные Каляки-Маляки

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1)Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

== '''Цель исследования''' ==

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:10:35Z

Екатерина Фомина: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

Загадочные Каляки-Маляки

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1)Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

== '''Цель исследования''' ==

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

== '''Задачи''' ==

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:10:09Z

Екатерина Фомина: /* Цель исследования */

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:08:17Z

Екатерина Фомина: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Загадочные Каляки-Маляки

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1)Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:08:06Z

Екатерина Фомина: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Загадочные Каляки-Маляки

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:05:35Z

Екатерина Фомина: /* Проект */

== '''Проект''' ==

Загадочные Каляки-Маляки

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:03:47Z

Екатерина Фомина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3.По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T18:03:34Z

Екатерина Фомина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Выбрали тему проекта и поставили цель, задачи. начинаем работу над проектом||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Делимся на группы, работаем активно в группах и решаем проблемные вопросы||
|-
|3 .По окончанию работы в проекте ||Подводим итоги нашего проекта, производим самоанализ, делимся друг с другом тем, что же нового мы узнали благодаря проекту||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T17:54:12Z

Екатерина Фомина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T17:52:18Z

Екатерина Фомина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается, что обучающиеся получат полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала

2)Разработка буклета для родителей

3)Создание стартовой презентации

4)Подготовка проблемных вопросов

|1)Поделить детей на подгруппы

2)Показ стартовой презентации

3)Разбор проблемных вопросов

4)Работа над созданием рисунков

|1)Представление проекта родителям

2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось

3)Оформление классного уголка с результатами проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Dcqg8iRLJmMvkvQeWg0BcFbvZeaYWZbs/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://foma271.blogspot.ru/2018/01/blog-post.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wike- страница участников проекта Загадочные Каляки-Маляки]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1EQuboOr63X-ddOwUJyz3Nem8Z0B-Z2IS/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1MorvYk8SGkWcahCg8gNzgJY-oVPkMFYz/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T17:44:53Z

Екатерина Фомина: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается, что обучающиеся получат полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала

2)Разработка буклета для родителей

3)Создание стартовой презентации

4)Подготовка проблемных вопросов

|1)Поделить детей на подгруппы

2)Показ стартовой презентации

3)Разбор проблемных вопросов

4)Работа над созданием рисунков

|1)Представление проекта родителям

2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось

3)Оформление классного уголка с результатами проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Dcqg8iRLJmMvkvQeWg0BcFbvZeaYWZbs/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://foma271.blogspot.ru/2018/01/blog-post.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1EQuboOr63X-ddOwUJyz3Nem8Z0B-Z2IS/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1MorvYk8SGkWcahCg8gNzgJY-oVPkMFYz/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T17:37:10Z

Екатерина Фомина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается, что обучающиеся получат полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Dcqg8iRLJmMvkvQeWg0BcFbvZeaYWZbs/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://foma271.blogspot.ru/2018/01/blog-post.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1EQuboOr63X-ddOwUJyz3Nem8Z0B-Z2IS/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1MorvYk8SGkWcahCg8gNzgJY-oVPkMFYz/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-17T17:35:44Z

Екатерина Фомина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается, что обучающиеся получат полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Dcqg8iRLJmMvkvQeWg0BcFbvZeaYWZbs/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://foma271.blogspot.ru/2018/01/blog-post.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1EQuboOr63X-ddOwUJyz3Nem8Z0B-Z2IS/view?usp=sharing] Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Фомина Екатерина

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-16T14:32:35Z

Екатерина Фомина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается, что обучающиеся получат полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Dcqg8iRLJmMvkvQeWg0BcFbvZeaYWZbs/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://foma271.blogspot.ru/2018/01/blog-post.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-08T10:15:02Z

Екатерина Фомина: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается, что обучающиеся получат полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Dcqg8iRLJmMvkvQeWg0BcFbvZeaYWZbs/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-08T10:12:52Z

Екатерина Фомина: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается, что обучающиеся получат полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

https://drive.google.com/file/d/1Dcqg8iRLJmMvkvQeWg0BcFbvZeaYWZbs/preview

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-02T19:11:31Z

Екатерина Фомина: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Идеей проекта является формирование у обучающихся навыков рисования и техники кляксография.

Данный проект предназначен для детей 1-2 класса, возраста 8-10 лет.

Участники проекта в командах будут рисовать растения, животных или предметы техникой кляксографии.

В результате предполагается что обучающиеся получать полноценные умения работы с красками, кистями, знания определенной техники.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-02T19:05:06Z

Екатерина Фомина: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

8-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-02T19:02:58Z

Екатерина Фомина: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-03-02T19:00:41Z

Екатерина Фомина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Что мы нарисуем кляксами?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Буклет Фоминой 02.03.2018-2.jpg

2018-03-02T18:55:45Z

Екатерина Фомина:

Файл:Буклет Фоминой 02.03.2018-1.jpg

2018-03-02T18:54:51Z

Екатерина Фомина:

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-24T14:42:30Z

Екатерина Фомина: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2) Какие необходимые инструменты нужны для данной техники?

3) Что именно развивает техника кляксография у обучающихся?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-24T14:42:20Z

Екатерина Фомина: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1) Как научиться рисовать техникой кляксография?

2)Какие необходимые инструменты нужны для данной техники?

3) Что именно развивает техника кляксография у обучающихся?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:45:54Z

Екатерина Фомина: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как оказаться в фантазии?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:45:30Z

Екатерина Фомина: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся рисовать кляксами

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:45:04Z

Екатерина Фомина: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал о двух способах рисования

2. Применить полученные знания на практике для создания рисунка методом кляксографии

3. Доказать, что данная техника полезна и увлекательна и позволяет создавать картинки

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:44:21Z

Екатерина Фомина: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о рисовании и техники кляксографии

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:43:49Z

Екатерина Фомина: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:43:38Z

Екатерина Фомина: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса.

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с определённой техникой кляксографии

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:43:10Z

Екатерина Фомина: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Ознакомить обучающихся с понятием -клякса.

2. Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:42:54Z

Екатерина Фомина: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Ознакомить обучающихся с понятием -клякса.

2.Развивать креативные способности обучающихся

3. Воспитывать чувство прекрасного у обучающихся

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-22T13:42:05Z

Екатерина Фомина: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у обучающихся представление о кляксографии

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Загадочные Каляки-Маляки

2018-02-19T14:26:16Z

Екатерина Фомина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница проектов группы 115-2017

2018-02-19T14:25:28Z

Екатерина Фомина: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организатор обучения=

{| style="width: 100%; border=2
|[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО "СПК"

[[Изображение:DSC 0203 res pp Perfect365.jpg|150px|left]]

'''''Контактная информация'''''

'''E-Mail: ldospk@gmail.com '''

[[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]
|}

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 19 февраля 2018 г. по 25 мая 2018 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 115 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон личной страницы|Шаблон личной страницы]]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Авдиевич|'''Авдиевич Анастасия Анатольевна''']]</center>
|проект:[[ ]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Наталья Бесчастных|'''Бесчастных Наталья Петровна''']]</center>
|проект:[[Они защищали Родину ]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Виктория Бурцева|'''Бурцева Виктория Николаевна''']]</center>
|проект:[[Путешествие по планете Земля]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Виолетта Буцык|'''Буцык Виолетта Алексеевна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Ирина Бражникова|'''Бражникова Ирина Николаевна''']]</center>
|проект:[[Цветы вокруг нас]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Брызгина|'''Брызгина Анастасия Андреевна''']]</center>
|проект:[[Ты их видишь редко]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Снежана Воробьева|'''Воробьева Снежана Алексеевна''']]</center>
|проект:[[Животные зимой]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Юлия Вьюнникова|'''Вьюнникова Юлия Алексеевна''']]</center>
|проект:[[Путь на юг]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Виталия Дмитриева|'''Дмитриева Виталия Алексеевна''']]</center>
|проект:[[Девчонка в белой рубашонке]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Яна Иванова|'''Иванова Яна Евгеньевна''']]</center>
|проект:[[Волшебные слезы деревьев]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Влада Кабанова|'''Кабанова Влада Максимовна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Кожевникова|'''Кожевникова Екатерина Николаевна''']]</center>
|проект:[[Познакомься с ними]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Олег Копылов|'''Копылов Олег Сергеевич''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Лебедева|'''Лебедева Анастасия Владиславовна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Снежана Львова|'''Львова Снежана Юрьевна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Максимова|'''Максимова Екатерина Юрьевна''']]</center>
|проект:[[Кто в скворечнике живет]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Татьяна Марченко|'''Марченко Татьяна Олеговна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Дарья Милютина|'''Милютина Дарья Сергеевна''']]</center>
|проект:[[Таинственная эпоха Динозавров]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Мусина|'''Мусина Екатерина Тагирхановна''']]</center>
|проект:[[Планеты Солнечной системы]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Зарина Мухутдинова|'''Мухутдинова Зарина Габтрашитовна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Алена Нохрина|'''Нохрина Алена Олеговна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Юлия Питателева|'''Питателева Юлия Владимировна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Валерия Пичужкина|'''Пичужкина Валерия Максимовна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Ксения Полинская|'''Полинская Ксения Алексеевна''']]</center>
|проект:[[ Путешествие в водное царство]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Владислав Постников|'''Постников Владислав Олегович''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Татьяна Самофалова|'''Самофалова Татьяна Олеговна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Старикова|'''Старикова Анастасия Борисовна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Туманова|'''Туманова Анастасия Валерьевна''']]</center>
|проект:[[В некотором царстве,в некотором государстве]]

|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Фомина|'''Фомина Екатерина Сергеевна''']]</center>
|проект:[[Загадочные Каляки-Маляки]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Худякова|'''Худякова Анастасия Александровна''']]</center>
|проект:[[]]

|-

|}
== '''[https://..... Фотоотчет с экзамена группы 115- 2017/2018 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [http://www.openclass.ru/ Сайт сетевых образовательных сообществ]
* [http://issuu.com/ Сайт для публикации материалов (журналов, фотоальбомов, презентаций, портфолио]
*[http://mon.gov.ru/press/news/5233/ Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"]
*[http://standart.edu.ru/ ФГОС нового поколения]
* [http://gmail.com Электронная почта GMAIL]
* [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]

'''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''
* [http://letopisi.ru Летописи]
* [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

Участник:Екатерина Фомина

2018-02-19T14:23:28Z

Екатерина Фомина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон личной страницы}}»

== '''Фамилия имя отчество''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]