wiki SPK - Вклад участника [ru]

Из истории сторон света

2018-11-10T08:36:58Z

Екатерина Ханенко: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный материал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2)Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/16rLnopxkTxlS2n5ahh288gIQTrs5q3eg/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участника проекта Из истории сторон света]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1Tg_MesM7jxrfnfSDmItZPgSBDGFqlrSh/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1O2D0xLUZYiFIo579CIPKd1qNA4dD60gH/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (компьютер,проекционная система)

Материалы на печатной основе (учебники)

Другие принадлежности (компас)

Интернет-ресурсы

1. [http://история-вещей.рф/priboryi/istoriya-kompasa.html История компаса]

2. [https://vijivaka.com/orienting/po-kompasu/gde-i-kogda-poyavilsya-pervyj-kompas.html Когда появился компас]

3. [https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6737/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%90%D0%A1 Что такое компас?]

Другие ресурсы
(Для проведения этого проекта мы пригласим родителей)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:45:35Z

Екатерина Ханенко: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

Из истории сторон света

== '''Участники''' ==

Мамонтов Игорь
Мельникова Кристина
Помелов Никита
Южакова Алина

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как устроен компас и как его используют?

== '''Цель исследования''' ==

Применение и использование компаса

== '''Задачи''' ==

1. Научиться применять компас.
2. Узнать как устроен компас.
3. Сделать фототчет

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие, то узнаем как применять компас в жизни

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 организационный||дети делятся на группы||
|-
|2 работа с информацией, участся применять компас ||отбирают информацию из источников, применяют компас||
|-
|3 фотоотчет||составляют фотоотчет||

|}

== Наши результаты ==

[https://drive.google.com/drive/folders/1e7auhCABXlvpLxglOyVYWjTl5JCyAZQa?usp=sharing Фотоотчет с результатами работы]

== '''Выводы''' ==

'''В ходе работы над проектом мы научились пользоваться компасом и составили фооотчет. Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:37:54Z

Екатерина Ханенко: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

Из истории сторон света

== '''Участники''' ==

Мамонтов Игорь
Мельникова Кристина
Помелов Никита
Южакова Алина

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как устроен компас и как его используют?

== '''Цель исследования''' ==

Применение и использование компаса

== '''Задачи''' ==

1. Научиться применять компас.
2. Узнать как устроен компас.
3. Сделать фототчет

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие, то узнаем как применять компас в жизни

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 организационный||дети делятся на группы||
|-
|2 работа с информацией, участся применять компас ||отбирают информацию из источников, применяют компас||
|-
|3 фотоотчет||составляют фотоотчет||

|}

== Наши результаты ==

[https://drive.google.com/drive/folders/1e7auhCABXlvpLxglOyVYWjTl5JCyAZQa?usp=sharing Фотоотчет с результатами работы]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:34:37Z

Екатерина Ханенко: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Из истории сторон света

== '''Участники''' ==

Мамонтов Игорь
Мельникова Кристина
Помелов Никита
Южакова Алина

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как устроен компас и как его используют?

== '''Цель исследования''' ==

Применение и использование компаса

== '''Задачи''' ==

1. Научиться применять компас.
2. Узнать как устроен компас.
3. Сделать фототчет

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие, то узнаем как применять компас в жизни

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 организационный||дети делятся на группы||
|-
|2 работа с информацией, участся применять компас ||отбирают информацию из источников, применяют компас||
|-
|3 фотоотчет||составляют фотоотчет||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:27:06Z

Екатерина Ханенко: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Из истории сторон света

== '''Участники''' ==

Мамонтов Игорь
Мельникова Кристина
Помелов Никита
Южакова Алина

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как устроен компас и как его используют?

== '''Цель исследования''' ==

Применение и использование компаса

== '''Задачи''' ==

1. Научиться применять компас.
2. Узнать как устроен компас.
3. Сделать фототчет

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие, то узнаем как применять компас в жизни

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 организационный||дети делятся на группы||
|-
|2 работа с информацией ||отбирают информацию из источников||
|-
|3 фотоотчет||составляют фотоотчет||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:24:05Z

Екатерина Ханенко: /* Гипотеза участников */

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:23:10Z

Екатерина Ханенко: /* Задачи */

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:20:01Z

Екатерина Ханенко: /* Цель исследования */

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:17:33Z

Екатерина Ханенко: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Из истории сторон света

== '''Участники''' ==

Мамонтов Игорь
Мельникова Кристина
Помелов Никита
Южакова Алина

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как устроен компас и как его используют?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:17:22Z

Екатерина Ханенко: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Из истории сторон света

== '''Участники''' ==

Мамонтов Игорь
Мельникова Кристина
Помелов Никита
Южакова Алина

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как устроен компас и как его используют?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:16:14Z

Екатерина Ханенко: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Из истории сторон света

== '''Участники''' ==

Мамонтов Игорь
Мельникова Кристина
Помелов Никита
Южакова Алина

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:13:54Z

Екатерина Ханенко: /* Проект */

== '''Проект''' ==

Из истории сторон света

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участника проекта Из истории сторон света

2018-10-29T08:10:32Z

Екатерина Ханенко: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Из истории сторон света

2018-10-29T08:09:40Z

Екатерина Ханенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный материал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2)Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участника проекта Из истории сторон света]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1Tg_MesM7jxrfnfSDmItZPgSBDGFqlrSh/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1O2D0xLUZYiFIo579CIPKd1qNA4dD60gH/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (компьютер,проекционная система)

Материалы на печатной основе (учебники)

Другие принадлежности (компас)

Интернет-ресурсы

1. [http://история-вещей.рф/priboryi/istoriya-kompasa.html История компаса]

2. [https://vijivaka.com/orienting/po-kompasu/gde-i-kogda-poyavilsya-pervyj-kompas.html Когда появился компас]

3. [https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6737/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%90%D0%A1 Что такое компас?]

Другие ресурсы
(Для проведения этого проекта мы пригласим родителей)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-10-27T06:53:01Z

Екатерина Ханенко: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный материал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2)Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1Tg_MesM7jxrfnfSDmItZPgSBDGFqlrSh/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1O2D0xLUZYiFIo579CIPKd1qNA4dD60gH/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (компьютер,проекционная система)

Материалы на печатной основе (учебники)

Другие принадлежности (компас)

Интернет-ресурсы

1. [http://история-вещей.рф/priboryi/istoriya-kompasa.html История компаса]

2. [https://vijivaka.com/orienting/po-kompasu/gde-i-kogda-poyavilsya-pervyj-kompas.html Когда появился компас]

3. [https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6737/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%90%D0%A1 Что такое компас?]

Другие ресурсы
(Для проведения этого проекта мы пригласим родителей)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-10-12T11:09:59Z

Екатерина Ханенко: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный материал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2)Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (компьютер,проекционная система)

Материалы на печатной основе (учебники)

Другие принадлежности (компас)

Интернет-ресурсы

1. [http://история-вещей.рф/priboryi/istoriya-kompasa.html История компаса]

2. [https://vijivaka.com/orienting/po-kompasu/gde-i-kogda-poyavilsya-pervyj-kompas.html Когда появился компас]

3. [https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6737/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%90%D0%A1 Что такое компас?]

Другие ресурсы
(Для проведения этого проекта мы пригласим родителей)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-10-02T04:33:38Z

Екатерина Ханенко: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (компьютер,проекционная система)

Материалы на печатной основе (учебники)

Другие принадлежности (компас)

Интернет-ресурсы

1. [http://история-вещей.рф/priboryi/istoriya-kompasa.html История компаса]

2. [https://vijivaka.com/orienting/po-kompasu/gde-i-kogda-poyavilsya-pervyj-kompas.html Когда появился компас]

3. [https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6737/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%90%D0%A1 Что такое компас?]

Другие ресурсы
(Для проведения этого проекта мы пригласим родителей)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-10-02T04:33:14Z

Екатерина Ханенко: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование(компьютер,проекционная система)

Материалы на печатной основе(учебники)

Другие принадлежности(компас)

Интернет-ресурсы

1. [http://история-вещей.рф/priboryi/istoriya-kompasa.html История компаса]

2. [https://vijivaka.com/orienting/po-kompasu/gde-i-kogda-poyavilsya-pervyj-kompas.html Когда появился компас]

3. [https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6737/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%90%D0%A1 Что такое компас?]

Другие ресурсы
(Для проведения этого проекта мы пригласим родителей)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-10-02T04:31:27Z

Екатерина Ханенко: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование(компьютер,проекционная система)

Материалы на печатной основе(учебники)

Другие принадлежности(компас)

Интернет-ресурсы

http://история-вещей.рф/priboryi/istoriya-kompasa.html

https://vijivaka.com/orienting/po-kompasu/gde-i-kogda-poyavilsya-pervyj-kompas.html

https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6737/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%90%D0%A1

Другие ресурсы
(Для проведения этого проекта мы пригласим родителей)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-10-02T04:30:58Z

Екатерина Ханенко: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование(компьютер,проекционная система)

Материалы на печатной основе(учебники)

Другие принадлежности(компас)

Интернет-ресурсы

1. http://история-вещей.рф/priboryi/istoriya-kompasa.html
2. https://vijivaka.com/orienting/po-kompasu/gde-i-kogda-poyavilsya-pervyj-kompas.html
3. https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6737/%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%90%D0%A1

Другие ресурсы
(Для проведения этого проекта мы пригласим родителей)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-10-02T04:14:27Z

Екатерина Ханенко: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://portholio89.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-29T08:37:27Z

Екатерина Ханенко: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект предназначен для детей 4 класса. Проект проводится по окружающему миру. Дети смогут ориентироваться на местности по компасу, так и без него.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:39:55Z

Екатерина Ханенко: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект о компасе. Как и где его можно использовать. Дети узнают, что такое компас, как его использовать, где его можно применять, а так же узнают какие есть другие способы ориентировки на местности.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:37:56Z

Екатерина Ханенко: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

9-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:37:31Z

Екатерина Ханенко: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==

10-11 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:37:05Z

Екатерина Ханенко: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Что такое компас ? 2. Как устроен компас и как его используют? 3. Как ориентироваться на местности без компаса?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:36:44Z

Екатерина Ханенко: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как ориентироваться?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:36:00Z

Екатерина Ханенко: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем как применять компас в жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:35:28Z

Екатерина Ханенко: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить исторические сведения о компасе.
2. Применить навыки использования компаса.
3. Оценить свои умения в использовании компаса

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:35:02Z

Екатерина Ханенко: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение вопроса о том,что такое компас, как и где его использовать

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:34:41Z

Екатерина Ханенко: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу этот проект, то дети ухзнают о компасе и как его использовать

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:34:06Z

Екатерина Ханенко: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Образовательная:создать условия обучающимся для получения или информации о компасе.
Развивающая: развивать представления о том, что такое компас.
Воспитательная: формировать бережное отношение к обращению с приборами

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:33:35Z

Екатерина Ханенко: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений у обучающихся о компасе и его механизме

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:32:23Z

Екатерина Ханенко: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Ханенко буклет 1.jpg|200px]][[Изображение:Ханенко буклет 2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Ханенко буклет 2.jpg

2018-09-25T04:30:44Z

Екатерина Ханенко:

Файл:Ханенко буклет 1.jpg

2018-09-25T04:30:10Z

Екатерина Ханенко:

Из истории сторон света

2018-09-25T04:03:28Z

Екатерина Ханенко: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Bo_VykSwAY8t76_CdA8d84I8UmijdFuQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T04:02:39Z

Екатерина Ханенко: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1tYv-L0zI8kny2Uu1LWyZjZ-c2RRCas1O/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Из истории сторон света

2018-09-25T03:48:40Z

Екатерина Ханенко: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница проектов группы 246-2018

2018-09-25T03:47:52Z

Екатерина Ханенко: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организатор обучения=

{| style="width: 100%; border=2
|[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО "СПК"

[[Изображение:DSC 0203 res pp Perfect365.jpg|150px|left]]

'''''Контактная информация'''''

'''E-Mail: ldospk@gmail.com '''

[[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]
|}

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 13 сентября 2018 г. по 25 мая 2019 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 246 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон личной страницы|Шаблон личной страницы]]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[ссылка '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Даниела Безердик|'''Безердик Даниела Ивановна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Фаина Бочкарёва|'''Бочкарёва Фаина Андреевна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Маргарита Букатникова|'''Букатникова Маргарита Николаевна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Татьяна Вилесова|'''Вилесова Татьяна Васильевна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Кристина Гордеева|'''Гордеева Кристина Андреевна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анастасия Колесникова|'''Колесникова Анастасия Алексеевна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Никита Кравченко|'''Кравченко Никита Юрьевич''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Копонева|'''Копонева Екатерина Андреевна''']]</center>
|проект:[[]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Кулакова|'''Кулакова Екатерина Олеговна''']]</center>
|проект:[[]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Наталья Мальгина|'''Мальгина Наталья Николаевна''']]</center>
|проект:[[Удивительное и волшебное вещество]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Ханенко|'''Ханенко Екатерина Сергеевна''']]</center>
|проект:[[Из истории сторон света]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Лев Блинов|'''Блинов Лев Олегович''']]</center>
|проект:[[]]

|}
== '''[ссылка Фотоотчет с зачета группы 246- 2018/2019 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [http://www.openclass.ru/ Сайт сетевых образовательных сообществ]
* [http://issuu.com/ Сайт для публикации материалов (журналов, фотоальбомов, презентаций, портфолио]

* [http://gmail.com Электронная почта GMAIL]
* [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

Участник:Екатерина Ханенко

2018-09-13T08:05:41Z

Екатерина Ханенко: /* Краткая информация обо мне */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Ханенко Екатерина Сергеевна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==
Студентка 246 группы
----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
2 курс, 246 группа

== '''e-mail:''' ==
Katya.hanenko@gmail.com

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Екатерина Ханенко

2018-09-13T08:05:00Z

Екатерина Ханенко: /* e-mail: */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Ханенко Екатерина Сергеевна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
2 курс, 246 группа

== '''e-mail:''' ==
Katya.hanenko@gmail.com

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Екатерина Ханенко

2018-09-13T08:04:45Z

Екатерина Ханенко: /* e-mail: */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Ханенко Екатерина Сергеевна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
2 курс, 246 группа

== '''e-mail:''' ==
Katya.hanenko@gmail.ru

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Екатерина Ханенко

2018-09-13T08:03:59Z

Екатерина Ханенко: /* Интересы, хобби: */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Ханенко Екатерина Сергеевна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
2 курс, 246 группа

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Екатерина Ханенко

2018-09-13T08:03:50Z

Екатерина Ханенко: /* Курс, группа */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Ханенко Екатерина Сергеевна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==
2 курс, 246 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Екатерина Ханенко

2018-09-13T08:03:32Z

Екатерина Ханенко: /* Место учебы: */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Ханенко Екатерина Сергеевна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Екатерина Ханенко

2018-09-13T08:01:34Z

Екатерина Ханенко: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Ханенко Екатерина Сергеевна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Екатерина Ханенко

2018-09-13T07:57:52Z

Екатерина Ханенко: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон личной страницы}}»

== '''Фамилия имя отчество''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]