wiki SPK - Вклад участника [ru]

Мир из бумаги

2022-05-14T15:55:46Z

Елизавета Пушенкова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/document/d/1uL6vYCziN5WjxigI4e4f4L3Sp_rvGJmN/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: компьютер(-ы), принтер, проекционная система, презентация.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: схемы, цветная бумага, ножницы, клей, листы А4, фломастеры.

Интернет-ресурсы

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Оригами Что такое оригами, техника и виды]

[https://lizavettarrr.blogspot.com/p/blog-page_8.html Техника безопасности при работе с ножницами]

Другие ресурсы: другие ученики/классы, родители, эксперты.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-05-14T11:43:47Z

Елизавета Пушенкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: компьютер(-ы), принтер, проекционная система, презентация.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: схемы, цветная бумага, ножницы, клей, листы А4, фломастеры.

Интернет-ресурсы

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Оригами Что такое оригами, техника и виды]

[https://lizavettarrr.blogspot.com/p/blog-page_8.html Техника безопасности при работе с ножницами]

Другие ресурсы: другие ученики/классы, родители, эксперты.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-05-14T11:42:22Z

Елизавета Пушенкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: компьютер(-ы), принтер, проекционная система, презентация.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: схемы, цветная бумага, ножницы, клей.

Интернет-ресурсы

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Оригами Что такое оригами, техника и виды]

[https://lizavettarrr.blogspot.com/p/blog-page_8.html Техника безопасности при работе с ножницами]

Другие ресурсы: другие ученики/классы, родители, эксперты.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-05-08T12:36:16Z

Елизавета Пушенкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: компьютер(-ы), принтер, проекционная система, презентация.

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: схемы, цветная бумага, ножницы, клей.

Интернет-ресурсы

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Оригами Что такое оригами, техника и виды]

[https://lizavettarrr.blogspot.com/p/blog-page_8.html Техника безопасности при работе с ножницами]

Другие ресурсы: другие ученики/классы, родители, эксперты.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-05-08T12:18:44Z

Елизавета Пушенкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: компьютер(-ы), принтер, проекционная система, презентация.

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: схемы, цветная бумага, ножницы, клей.

Интернет-ресурсы

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Оригами Что такое оригами, техника и виды]

[https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/06/02/tekhnika-bezopasnosti-pri-rabote-s-nozhnitsami Техника безопасности при работе с ножницами и клеем]

Другие ресурсы: другие ученики/классы, родители, эксперты.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-05-08T12:14:23Z

Елизавета Пушенкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: компьютер(-ы), принтер, проекционная система, презентация.

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: схемы, цветная бумага, ножницы, клей.

Интернет-ресурсы

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Оригами Что такое оригами, техника и виды]

Другие ресурсы: другие ученики/классы, родители, эксперты.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-05-08T12:13:47Z

Елизавета Пушенкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: компьютер(-ы), принтер, проекционная система, презентация.

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: схемы, цветная бумага, ножницы, клей.

Интернет-ресурсы

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Оригами]

Другие ресурсы: другие ученики/классы, родители, эксперты.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-05-08T12:09:36Z

Елизавета Пушенкова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: компьютер(-ы), принтер, проекционная система, презентация.

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: схемы, цветная бумага, ножницы, клей.

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы: другие ученики/классы, родители, эксперты.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-04-28T17:03:06Z

Елизавета Пушенкова: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1kg4w2s2ETVklITvdmD41GgraeX9Nu4jD/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]

[https://docs.google.com/document/d/1GSbStSj3Ep2qQeWNms7O5tvFlqvTMlvp/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши друзья - домашние животные

2022-04-10T12:33:14Z

Елизавета Пушенкова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся младшего школьного возраста.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект представляет собой изучение о том, кто такие домашние животные. В ходе работы обучающиеся узнают о домашних животных, кто к ним относится и как ухаживать за ними. После чего обучающиеся смогут наблюдать изменения в поведении домашних животных и определять по их поведению погоду.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Szyk3jJs4bFQio8oFEaxtUMqAb4p303h/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Обучение детей бережному отношению к животным, а так же развитие представлений о том, каких животных можно отнести к домашним.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить учеников со всеми домашними животными.

2. Развивающая: развивать навыки ухаживания за животными.

3. Воспитательная: воспитывать ответственность за тех, кого мы приручили.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся смогут не только правильно относится к своим домашним животным, но и к тем животным, которые остались без дома, ходить в питомники и кормить таких животных.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о домашних животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, кто такие домашние животные.

2. Изучить домашних животных.

3. Доказать, что некоторые домашние животные своим поведением, или той позой, в которой они спят, могут предсказать погоду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то больше узнаем о домашних животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Могут ли сделать добрее?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

Как ухаживать за домашними животными?

Каких животных мы может отнести к "домашним"?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск подходящей информации для детей и её обработка.

2) Создание вводной презентации.

3) Разработка буклетов для родителей.

|1) Показ стартовой презентации.

2) Деление детей на группы.

3) Поиск ответов на проблемные вопросы.

|1) Защита проекта.

2) Проверка полученный знаний через наблюдения детей за своими домашними животными.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1T3l8fqfCdmaYhxHjvzNHA8KtEwOcH5fT/preview
|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ByeSV7mO9SgkkIIV-tFVY1O0G8zgmmag/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ArhCJPBzEsapzsLtLP1L0eo5XR85xT6X/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://vikaudodova.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Наши друзья - домашние животные]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe68yN5CyE9KXLa9Kix0J1GJs0IVz5Z5epS-7rV5t5HG9-bJg/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1Gv8l-EDAl6VHoTPoeO6Ozno0ooWXxv_A/edit?usp=sharing&ouid=103428301348570512588&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/13Cr6Xe688Pk0P7TevwABOfgJm32iJGHR/edit?usp=sharing&ouid=103428301348570512588&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-04-10T12:32:37Z

Елизавета Пушенкова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/viewform

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-04-10T12:30:04Z

Елизавета Пушенкова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/d/18Guh89B3KobochEd4oWWfOGSc-viD9CozBydTWukOfo/edit/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-04-10T12:28:36Z

Елизавета Пушенкова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-04-10T12:27:35Z

Елизавета Пушенкова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-04-10T12:27:14Z

Елизавета Пушенкова: /* Тест для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSdPkPcKfGixkIJIafoh13N6OyVfceByJGHsyKthqpRKvezdjg/formResponse/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-04-03T11:45:38Z

Елизавета Пушенкова: /* Приветствие координатора */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://www.youtube.com/embed/E3H5KAG6HPE/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T05:21:35Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов.

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы.

2 Поиск информации о технологии выполнения работы в технике оригами.

3 Анализ работы каждой группы, оформление классного уголка с результатами проекта.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TxyNo1Ed2VrL8c3n5VgfkkZ8llucBUwV/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TSOOyFYFVSBK-Eetc7_izgNyoJlpAuoZ/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодаря проекту мы научились изготавливать поделки в технике оригами. Спасибо за командную работу своим друзьям и всем, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T05:21:19Z

Елизавета Пушенкова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов.

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 Поиск информации о технологии выполнения работы в технике оригами

3 Анализ работы каждой группы, оформление классного уголка с результатами проекта
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TxyNo1Ed2VrL8c3n5VgfkkZ8llucBUwV/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TSOOyFYFVSBK-Eetc7_izgNyoJlpAuoZ/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодаря проекту мы научились изготавливать поделки в технике оригами. Спасибо за командную работу своим друзьям и всем, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T05:16:55Z

Елизавета Пушенкова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 Поиск информации о технологии выполнения работы в технике оригами

3 Анализ работы каждой группы, оформление классного уголка с результатами проекта
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TxyNo1Ed2VrL8c3n5VgfkkZ8llucBUwV/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TSOOyFYFVSBK-Eetc7_izgNyoJlpAuoZ/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодаря проекту мы научились изготавливать поделки в технике оригами. Спасибо за командную работу своим друзьям и всем, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T05:10:31Z

Елизавета Пушенкова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 Поиск информации о технологии выполнения работы в технике оригами

3 Анализ работы каждой группы, оформление классного уголка с результатами проекта
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TxyNo1Ed2VrL8c3n5VgfkkZ8llucBUwV/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TSOOyFYFVSBK-Eetc7_izgNyoJlpAuoZ/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T05:10:07Z

Елизавета Пушенкова: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 Поиск информации о технологии выполнения работы в технике оригами

3 Анализ работы каждой группы, оформление классного уголка с результатами проекта
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TxyNo1Ed2VrL8c3n5VgfkkZ8llucBUwV/view?usp=sharing/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1TSOOyFYFVSBK-Eetc7_izgNyoJlpAuoZ/view?usp=sharing/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T05:00:03Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 Поиск информации о технологии выполнения работы в технике оригами

3 Анализ работы каждой группы, оформление классного уголка с результатами проекта
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:58:45Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 Поиск информации о технологии выполнения работы в технике оригами

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:57:49Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 технологией выполнения работы в технике оригами

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:57:16Z

Елизавета Пушенкова: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 технологией выполнения работы в технике оригами

3

4
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:56:49Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 технологией выполнения работы в технике оригами

3

4
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:56:05Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 технологией выполнения работы в технике оригами

|-
3

4
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:55:21Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 технологией выполнения работы в технике оригами

|3

4
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:54:57Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 технологией выполнения работы в технике оригами

|-
3

4
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:54:04Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и видами бумаги для работы

2 технологией выполнения работы в технике оригами

3

4
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:53:19Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Знакомство с историей и технологией выполнения работы в технике оригами

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:51:46Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:51:27Z

Елизавета Пушенкова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:50:35Z

Елизавета Пушенкова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

Алексей Н., Полина М., Захар А., Даша А., Мария П.

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

1. Ознакомиться с различными видами бумаги.

2. Изучить и освоить технологию выполнения работы.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Изготовить и представить поделку из бумаги.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое оригами, технологию его создания, изготовим поделки и сделаем выставку в школе.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:45:57Z

Елизавета Пушенкова: /* Задачи */

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:37:56Z

Елизавета Пушенкова: /* Участники */

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:32:47Z

Елизавета Пушенкова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы, то

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:32:14Z

Елизавета Пушенкова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

Изготовление оригами из всех возможных материалов

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:31:09Z

Елизавета Пушенкова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

Из чего можно сложить оригами?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:30:05Z

Елизавета Пушенкова: /* Проект */

== '''Проект''' ==

Мир из бумаги

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги

2022-03-29T04:28:01Z

Елизавета Пушенкова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Мир из бумаги

2022-03-29T04:25:52Z

Елизавета Пушенкова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Мир из бумаги]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-03-26T14:33:53Z

Елизавета Пушенкова: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lizavettarrr.blogspot.com/

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-03-20T07:05:30Z

Елизавета Пушенкова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-03-20T07:04:52Z

Елизавета Пушенкова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1vQWMpr1QqdZPUnF_341w2c_RN0hxWhH4/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-03-20T06:57:29Z

Елизавета Пушенкова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ссылка на Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-03-20T06:54:44Z

Елизавета Пушенкова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/10iT9Ckg6wT-KC-QY3fvco-uMWq3YCfYu/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/1AP04okeBky24MpbAs3XTI2QdlDJmYRGs/edit?usp=sharing&ouid=111468414531018250606&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши друзья - домашние животные

2022-03-19T14:50:33Z

Елизавета Пушенкова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся младшего школьного возраста.

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект представляет собой изучение о том, кто такие домашние животные. В ходе работы обучающиеся узнают о домашних животных, кто к ним относится и как ухаживать за ними. После чего обучающиеся смогут наблюдать изменения в поведении домашних животных и определять по их поведению погоду.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Обучение детей бережному отношению к животным, а так же развитие представлений о том, каких животных можно отнести к домашним.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить учеников со всеми домашними животными.

2. Развивающая: развивать навыки ухаживания за животными.

3. Воспитательная: воспитывать ответственность за тех, кого мы приручили.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся смогут не только правильно относится к своим домашним животным, но и к тем животным, которые остались без дома, ходить в питомники и кормить таких животных.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний о домашних животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, кто такие домашние животные.

2. Изучить домашних животных.

3. Доказать, что некоторые домашние животные своим поведением, или той позой, в которой они спят, могут предсказать погоду.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то больше узнаем о домашних животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Могут ли сделать добрее?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

Как ухаживать за домашними животными?

Каких животных мы может отнести к "домашним"?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск подходящей информации для детей и её обработка.

2) Создание вводной презентации.

3) Разработка буклетов для родителей.

|1) Показ стартовой презентации.

2) Деление детей на группы.

3) Поиск ответов на проблемные вопросы.

|1) Защита проекта.

2) Проверка полученный знаний через наблюдения детей за своими домашними животными.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1T3l8fqfCdmaYhxHjvzNHA8KtEwOcH5fT/preview
|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ByeSV7mO9SgkkIIV-tFVY1O0G8zgmmag/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1ArhCJPBzEsapzsLtLP1L0eo5XR85xT6X/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[https://docs.google.com/document/d/1Gv8l-EDAl6VHoTPoeO6Ozno0ooWXxv_A/edit?usp=sharing&ouid=103428301348570512588&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://docs.google.com/document/d/13Cr6Xe688Pk0P7TevwABOfgJm32iJGHR/edit?usp=sharing&ouid=103428301348570512588&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-03-17T07:00:12Z

Елизавета Пушенкова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1w5Lp4qyRO3D093ro9-UNTkekf5QP8k44/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1PtYC0r0geS9BoTpgji4lS38CL4ONDhhP/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Мир из бумаги

2022-03-02T09:43:05Z

Елизавета Пушенкова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

Для обучающихся 1-4 классов.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект представляет собой изучение искусства оригами. В ходе работы обучающиеся узнают об истории, техниках и видах оригами. После чего сделают поделку своими руками.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Развитие представлений обучающихся об оригами.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей возникновения оригами;

2. Развивающая: развивать мелкую моторику, память и логику ребенка;

3. Воспитательная: воспитывать умение выполнять инструкцию, привыкание к сложным задачам и их успешному выполнению.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если я проведу данный проект, то обучающиеся познают древнее искусство конструирования из бумаги, умение рассуждать и нестандартно мыслить.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для пополнения знаний об оригами.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать, что такое оригами?;

2.Создать поделку в стиле оригами;

3. Доказать значимость создания оригами для развития человека.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем особенности оригами.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

Ловкость рук или сложный труд?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Почему оригами полноценное искусство?

2. Стоит ли изучать азбуку оригами?

3. Из чего можно сложить оригами?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Поиск необходимой информации для реализации проекта.

2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом.

3) Разработка буклета для родителей

4) Создание условий для реализации проекта

|1) Ознакомление обучающихся с проектом, с помощью стартовой презентации.

2) Разделение детей на группы для ответа на проблемные вопросы.

3) Работа детей над созданием поделки.

|1) Представление изготовленных продуктов.

2) Проверка полученных знаний.

3) Проведение рефлексивного занятия.

4) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1FtmnnMOybkXKThCa-NNZ-LQIOR5WHeJ6/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на блог

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Материалы по оцениванию ==

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]