http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-08T04:20:53Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-25T16:48:42Z

<p>Ермакова Валентина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Ознакомление детей с домашними животными, их связью со средой обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1.расширять первоначальные представления о многообразии животного мира;<br /> 2.развивать познавательный интерес детей, внимание, воображение, память, творческую активность;<br /> 3.воспитывать у детей доброе отношение к животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данном проекте, то узнают много интересного о повадках домашних животных<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Умеют ли они думать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Верные друзья или помощники? 2.Каких животных можно держать дома?3. Какова роль домашних животных в жизни людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о проведении проекта.<br /> <br /> 2)Приготовить материал.<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы.<br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданный вопрос.<br /> <br /> 2)Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала.<br /> <br /> |1)Подготовить результаты работы детей.<br /> <br /> 2)Провести рефлексию или выходную анкету.<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/1ajniSjyGHEkd8g8dDI_t7TnwmeCVSixU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qJBG-sMlTJmcvBqsfI-xyM8C-yYncuDT/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nikiforova110.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI= страница участников проекта «Мир домашних животных»]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ao0ciHL5jwSzBFKH1nQWKeoFO5ZNWuym/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GRcR2ZB8pCMcp6acTvTe1fqF43n0Riu9/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер(-ы),проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> ( веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-17T14:00:32Z

<p>Ермакова Валентина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Заинтересовать детей<br /> <br /> 2)Приготовить нужный материал<br /> <br /> 3)Выдать дидактические материалы детям<br /> <br /> |1)Привлечь внимание родителей<br /> <br /> 2)Изучить тему<br /> <br /> 3)Работа с родителями и детьми<br /> <br /> |1)Подвести итог<br /> <br /> 2)Сделать выводы проекта<br /> <br /> 3)Сделать выводы по итогам<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> https://drive.google.com/file/d/1-EjFpdGEdS3Uteeel13WBgYfcL9uyRNj/view?usp=sharing[http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI= страница участников проекта &quot;Будь природе другом&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1k786DpNM8EFdUaWr_gR-QMJXGxA34tT1/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1RAPYqV0ZqqtjneYa9GL83NL5qTAjrjLw/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,ножницы,клей,краски,карандаши цветные)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-12T14:43:16Z

<p>Ермакова Валентина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Ознакомление детей с домашними животными, их связью со средой обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1.расширять первоначальные представления о многообразии животного мира;<br /> 2.развивать познавательный интерес детей, внимание, воображение, память, творческую активность;<br /> 3.воспитывать у детей доброе отношение к животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данном проекте, то узнают много интересного о повадках домашних животных<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Умеют ли они думать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Верные друзья или помощники? 2.Каких животных можно держать дома?3. Какова роль домашних животных в жизни людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о проведении проекта.<br /> <br /> 2)Приготовить материал.<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы.<br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданный вопрос.<br /> <br /> 2)Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала.<br /> <br /> |1)Подготовить результаты работы детей.<br /> <br /> 2)Провести рефлексию или выходную анкету.<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qJBG-sMlTJmcvBqsfI-xyM8C-yYncuDT/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nikiforova110.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI= страница участников проекта «Мир домашних животных»]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1Ao0ciHL5jwSzBFKH1nQWKeoFO5ZNWuym/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1GRcR2ZB8pCMcp6acTvTe1fqF43n0Riu9/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер(-ы),проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> ( веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-12T14:35:25Z

<p>Ермакова Валентина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Заинтересовать детей<br /> <br /> 2)Приготовить нужный материал<br /> <br /> 3)Выдать дидактические материалы детям<br /> <br /> |1)Привлечь внимание родителей<br /> <br /> 2)Изучить тему<br /> <br /> 3)Работа с родителями и детьми<br /> <br /> |1)Подвести итог<br /> <br /> 2)Сделать выводы проекта<br /> <br /> 3)Сделать выводы по итогам<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI= страница участников проекта &quot;Будь природе другом&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1k786DpNM8EFdUaWr_gR-QMJXGxA34tT1/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1RAPYqV0ZqqtjneYa9GL83NL5qTAjrjLw/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,ножницы,клей,краски,карандаши цветные)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-12T14:35:06Z

<p>Ермакова Валентина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Заинтересовать детей<br /> <br /> 2)Приготовить нужный материал<br /> <br /> 3)Выдать дидактические материалы детям<br /> <br /> |1)Привлечь внимание родителей<br /> <br /> 2)Изучить тему<br /> <br /> 3)Работа с родителями и детьми<br /> <br /> |1)Подвести итог<br /> <br /> 2)Сделать выводы проекта<br /> <br /> 3)Сделать выводы по итогам<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI= страница участников проекта &quot;Будь природе другом&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1k786DpNM8EFdUaWr_gR-QMJXGxA34tT1/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RAPYqV0ZqqtjneYa9GL83NL5qTAjrjLw/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,ножницы,клей,краски,карандаши цветные)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T15:02:13Z

<p>Ермакова Валентина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 5-6 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вести себя на природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте || 1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы. <br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта|| 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта || 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала 3. Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> 1) Формирование у детей знаний о природе<br /> 2) Научение детей бережному отношению к ней<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T15:01:02Z

<p>Ермакова Валентина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 5-6 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вести себя на природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте || 1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы. <br /> |-<br /> |2 В ходе реализации проекта|| 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе<br /> |-<br /> |3 По окончанию проекта || 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного материала 3. Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:58:35Z

<p>Ермакова Валентина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 5-6 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вести себя на природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:58:25Z

<p>Ермакова Валентина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 5-6 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вести себя на природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:58:09Z

<p>Ермакова Валентина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 5-6 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вести себя на природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:57:53Z

<p>Ермакова Валентина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 5-6 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как вести себя на природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:57:38Z

<p>Ермакова Валентина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 5-6 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:57:14Z

<p>Ермакова Валентина: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:56:58Z

<p>Ермакова Валентина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:56:16Z

<p>Ермакова Валентина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Заинтересовать детей<br /> <br /> 2)Приготовить нужный материал<br /> <br /> 3)Выдать дидактические материалы детям<br /> <br /> |1)Привлечь внимание родителей<br /> <br /> 2)Изучить тему<br /> <br /> 3)Работа с родителями и детьми<br /> <br /> |1)Подвести итог<br /> <br /> 2)Сделать выводы проекта<br /> <br /> 3)Сделать выводы по итогам<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI= страница участников проекта &quot;Будь природе другом&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,ножницы,клей,краски,карандаши цветные)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-03-10T14:55:58Z

<p>Ермакова Валентина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Заинтересовать детей<br /> <br /> 2)Приготовить нужный материал<br /> <br /> 3)Выдать дидактические материалы детям<br /> <br /> |1)Привлечь внимание родителей<br /> <br /> 2)Изучить тему<br /> <br /> 3)Работа с родителями и детьми<br /> <br /> |1)Подвести итог<br /> <br /> 2)Сделать выводы проекта<br /> <br /> 3)Сделать выводы по итогам<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> WIKI= страница участников проекта &quot;Будь природе другом&quot;<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,ножницы,клей,краски,карандаши цветные)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.jpg 2018-03-10T14:54:27Z

<p>Ермакова Валентина: Ермакова Валентина загружена новая версия «Файл:Без названия.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:51:38Z

<p>Ермакова Валентина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> «Мир домашних животных»<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Верные друзья или помощники?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе <br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного матриала 3. Рефлексия <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> 1) Дети узнали о братьях наших меньших.<br /> 2) Научились бережно к ним относиться.<br /> 3) У них сформировались представления о домашних животных.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.jpg 2018-03-10T14:48:18Z

<p>Ермакова Валентина: Ермакова Валентина загружена новая версия «Файл:Без названия.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:46:38Z

<p>Ермакова Валентина: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> «Мир домашних животных»<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Верные друзья или помощники?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе <br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного матриала 3. Рефлексия <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:46:24Z

<p>Ермакова Валентина: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Верные друзья или помощники?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе <br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного матриала 3. Рефлексия <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:46:01Z

<p>Ермакова Валентина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Верные друзья или помощники?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе <br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного матриала 3. Рефлексия <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:44:19Z

<p>Ермакова Валентина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе <br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного матриала 3. Рефлексия <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:44:00Z

<p>Ермакова Валентина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте|| 1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе ||<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного матриала 3. Рефлексия ||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:42:02Z

<p>Ермакова Валентина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе ||<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> 2. Закрепление полученного матриала ||<br /> 3. Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:41:36Z

<p>Ермакова Валентина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе ||<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> ||<br /> 2. Закрепление полученного матриала<br /> 3. Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:41:22Z

<p>Ермакова Валентина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе ||<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> ||<br /> 2. Закрепление полученного матриала<br /> 3. Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:41:08Z

<p>Ермакова Валентина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе ||<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> ||<br /> 2. Закрепление полученного матриала<br /> 3. Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:34:48Z

<p>Ермакова Валентина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте||1. Изучение стартовой презентации и буклета<br /> 2. Обсуждение плана работы<br /> <br /> 3. Деление на группы.||<br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта ||1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2. Беседа об истории возникновения и развитии матрешечного дела<br /> <br /> 3 Участие в запланированной работе ||<br /> |-<br /> |3. По окончанию проекта|| 1.Представление материала и продукта проекта<br /> ||<br /> 2. Закрепление полученного матриала<br /> 3. Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI%3D_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:26:27Z

<p>Ермакова Валентина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-03-10T14:24:35Z

<p>Ермакова Валентина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Ознакомление детей с домашними животными, их связью со средой обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1.расширять первоначальные представления о многообразии животного мира;<br /> 2.развивать познавательный интерес детей, внимание, воображение, память, творческую активность;<br /> 3.воспитывать у детей доброе отношение к животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данном проекте, то узнают много интересного о повадках домашних животных<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Умеют ли они думать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Верные друзья или помощники? 2.Каких животных можно держать дома?3. Какова роль домашних животных в жизни людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о проведении проекта.<br /> <br /> 2)Приготовить материал.<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы.<br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданный вопрос.<br /> <br /> 2)Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала.<br /> <br /> |1)Подготовить результаты работы детей.<br /> <br /> 2)Провести рефлексию или выходную анкету.<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qJBG-sMlTJmcvBqsfI-xyM8C-yYncuDT/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nikiforova110.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI= страница участников проекта «Мир домашних животных»]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер(-ы),проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> ( веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-02-28T15:23:27Z

<p>Ермакова Валентина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Ознакомление детей с домашними животными, их связью со средой обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1.расширять первоначальные представления о многообразии животного мира;<br /> 2.развивать познавательный интерес детей, внимание, воображение, память, творческую активность;<br /> 3.воспитывать у детей доброе отношение к животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данном проекте, то узнают много интересного о повадках домашних животных<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Умеют ли они думать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Верные друзья или помощники? 2.Каких животных можно держать дома?3. Какова роль домашних животных в жизни людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Оповестить родителей о проведении проекта.<br /> <br /> 2)Приготовить материал.<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы.<br /> <br /> |1)Поиск ответов на заданный вопрос.<br /> <br /> 2)Показ стартовой презентации. <br /> <br /> 3)Выполнение дидактического материала.<br /> <br /> |1)Подготовить результаты работы детей.<br /> <br /> 2)Провести рефлексию или выходную анкету.<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qJBG-sMlTJmcvBqsfI-xyM8C-yYncuDT/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nikiforova110.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер(-ы),проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> ( веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-02-28T15:19:00Z

<p>Ермакова Валентина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Ознакомление детей с домашними животными, их связью со средой обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1.расширять первоначальные представления о многообразии животного мира;<br /> 2.развивать познавательный интерес детей, внимание, воображение, память, творческую активность;<br /> 3.воспитывать у детей доброе отношение к животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данном проекте, то узнают много интересного о повадках домашних животных<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Умеют ли они думать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Верные друзья или помощники? 2.Каких животных можно держать дома?3. Какова роль домашних животных в жизни людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qJBG-sMlTJmcvBqsfI-xyM8C-yYncuDT/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nikiforova110.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер(-ы),проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> ( веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,цветные карандаши,краски,ножницы,картинки)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-02-28T14:55:01Z

<p>Ермакова Валентина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Заинтересовать детей<br /> <br /> 2)Приготовить нужный материал<br /> <br /> 3)Выдать дидактические материалы детям<br /> <br /> |1)Привлечь внимание родителей<br /> <br /> 2)Изучить тему<br /> <br /> 3)Работа с родителями и детьми<br /> <br /> |1)Подвести итог<br /> <br /> 2)Сделать выводы проекта<br /> <br /> 3)Сделать выводы по итогам<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии''' – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат,компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> '''Технологии''' – программное обеспечение <br /> <br /> (веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия,справочный материал)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Цветная бумага,ножницы,клей,краски,карандаши цветные)<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы'''<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-02-28T14:49:57Z

<p>Ермакова Валентина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Заинтересовать детей<br /> <br /> 2)Приготовить нужный материал<br /> <br /> 3)Выдать дидактические материалы детям<br /> <br /> |1)Привлечь внимание родителей<br /> <br /> 2)Изучить тему<br /> <br /> 3)Работа с родителями и детьми<br /> <br /> |1)Подвести итог<br /> <br /> 2)Сделать выводы проекта<br /> <br /> 3)Сделать выводы по итогам<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-02-24T11:00:50Z

<p>Ермакова Валентина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Ознакомление детей с домашними животными, их связью со средой обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1.расширять первоначальные представления о многообразии животного мира;<br /> 2.развивать познавательный интерес детей, внимание, воображение, память, творческую активность;<br /> 3.воспитывать у детей доброе отношение к животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данном проекте, то узнают много интересного о повадках домашних животных<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Умеют ли они думать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Верные друзья или помощники? 2.Каких животных можно держать дома?3. Какова роль домашних животных в жизни людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qJBG-sMlTJmcvBqsfI-xyM8C-yYncuDT/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nikiforova110.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%C2%AB%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB 2018-02-24T11:00:18Z

<p>Ермакова Валентина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> от 4 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Ознакомление детей с домашними животными, их связью со средой обитания.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1.расширять первоначальные представления о многообразии животного мира;<br /> 2.развивать познавательный интерес детей, внимание, воображение, память, творческую активность;<br /> 3.воспитывать у детей доброе отношение к животным<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если воспитанники примут участие в данном проекте, то узнают много интересного о повадках домашних животных<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение знаний о домашних животных и их повадках<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Познакомиться с домашними животными 2. Научиться использовать знания по уходу за домашними животными 3. Доказать, что домашние животные нужны человеку<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в данном проекте, то получим знания о домашних животных<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Умеют ли они думать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Верные друзья или помощники? 2.Каких животных можно держать дома?3. Какова роль домашних животных в жизни людей?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1qJBG-sMlTJmcvBqsfI-xyM8C-yYncuDT/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-1.jpg]]<br /> [[Изображение:Буклет Никифоровой 24022018-2.jpg]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nikiforova110.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_24022018-2.jpg 2018-02-24T10:59:31Z

<p>Ермакова Валентина: </p> <hr /> <div></div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_24022018-1.jpg 2018-02-24T10:43:32Z

<p>Ермакова Валентина: </p> <hr /> <div></div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-02-24T09:40:38Z

<p>Ермакова Валентина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Ермакова 24022018-2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_24022018-2.jpg 2018-02-24T09:36:48Z

<p>Ермакова Валентина: </p> <hr /> <div></div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_24022018-1.jpg 2018-02-24T09:36:29Z

<p>Ермакова Валентина: </p> <hr /> <div></div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-02-16T13:57:47Z

<p>Ермакова Валентина: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ermakova241099.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D1%8B%D1%8F%D0%B0%D1%83%D1%8B%D0%BA%D0%B5%D1%80%D0%BD.jpg 2018-02-11T16:25:21Z

<p>Ермакова Валентина: Ермакова Валентина загружена новая версия «Файл:Пимвыяауыкерн.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D1%8B%D1%8F%D0%B0%D1%83%D1%8B%D0%BA%D0%B5%D1%80%D0%BD.jpg 2018-02-11T16:24:31Z

<p>Ермакова Валентина: </p> <hr /> <div></div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-02-11T16:23:12Z

<p>Ермакова Валентина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/view?usp=sharing<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-02-11T16:20:35Z

<p>Ермакова Валентина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентац<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-02-10T12:39:10Z

<p>Ермакова Валентина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/view?usp=sharing<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2018-02-09T15:37:48Z

<p>Ермакова Валентина: /* Фамилия имя отчество */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> Ермакова Валентина Анатольевна<br /> [[Изображение:Фото участника|Пимвыяауыкерн.jpg|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка Северного педагогического колледжа, веселая и активная девочка<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> Россия, Свердловская область, Серовский городской округ, Серов, улица Добрынина, 65<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 110 группа, 1 курс<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> познавать что то новое и интересное<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> ermakova241099<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> <br /> &quot;Будь природе другом&quot;</div>

Ермакова Валентина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BC%22 2018-02-09T15:23:27Z

<p>Ермакова Валентина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея моего проекта заключается в том, чтобы познакомить детей с разнообразием живой природы и научить бережному отношению к ней. Предназначен он для детей 5-6 лет (подготовительной группы). Совместно дети будут изучать предложенный им материал, тем самым сплочаться друг с другом. Результат на мой взгляд будет состоять в том, что дети получать новые знания в свою копилку, заведут новых друзей и научаться бережно относиться к природе.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование осознанно - правильного отношения к представителям растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Ознакомить детей со способами охраны природы родного края;2.Развивать сплоченность коллевктива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;3.Воспитывать чувство прекрасного.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники примут участие в проекте, то они больше начнут беречь природу, заботясь о ней.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о представителях растительного и животного мира.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомиться с дикими и домашним животными. 2.Повторить правил поведения на природе и использовать их в жизни. 3. Доказать необходимость сохранения природы.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим знания о природе<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем их беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как вести себя на природе? 2. От чего страдает природа? 3. Как принять участие в празднике по защите природы?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{|url=https://drive.google.com/file/d/1sPOao4METIDWXO6ZKYe3beMoi3E8F3oH/view?usp=sharing<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ермакова Валентина