http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8D%D0%BD+%D0%93%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2 2026-08-07T07:05:21Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-29T06:34:13Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для учащихся 2 - 9 классов. Возраст от 7 до 16 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект создан для того, чтобы дать детям возможность познакомиться с историей одомашнивания кошек, изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека», провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса, понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях, проанализировать полученные результаты, разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей и детей<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> 4)Входное анкетирование для детей<br /> <br /> 5)Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам<br /> <br /> |1)Представление информации <br /> <br /> 2)Наблюдение за поведением кошек в домашних условиях <br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов, возникших в процессе работы<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы <br /> <br /> 2)Наградить участников проекта<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15NzFY_4GSm-csgAPOpLmd-lrgeBQmAcM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12lBf8r-lhAlQ2vAk0nTBThYDcgFugGH6/view?usp=sharing Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18d0S9TGpYf9qj6UHlSxVcOkUgA7pBRSC/view?usp=sharing Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1azIJ-wRwKkegbXw7vH9y3xUG3CMubWh3/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1j99rzquB3AJxIolE1h5SCilQJ4kPnozV/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX439eh0BLPfqQ_kfNLTqXiYJTf0cL4Kz3Dkxvoon1qNFfEg/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-29T06:33:37Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для учащихся 2 - 9 классов. Возраст от 7 до 16 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей и детей<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> 4)Входное анкетирование для детей<br /> <br /> 5)Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам<br /> <br /> |1)Представление информации <br /> <br /> 2)Наблюдение за поведением кошек в домашних условиях <br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов, возникших в процессе работы<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы <br /> <br /> 2)Наградить участников проекта<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15NzFY_4GSm-csgAPOpLmd-lrgeBQmAcM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12lBf8r-lhAlQ2vAk0nTBThYDcgFugGH6/view?usp=sharing Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18d0S9TGpYf9qj6UHlSxVcOkUgA7pBRSC/view?usp=sharing Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1azIJ-wRwKkegbXw7vH9y3xUG3CMubWh3/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1j99rzquB3AJxIolE1h5SCilQJ4kPnozV/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX439eh0BLPfqQ_kfNLTqXiYJTf0cL4Kz3Dkxvoon1qNFfEg/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-27T18:07:09Z

<p>Карэн Гишиваров: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей и детей<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> 4)Входное анкетирование для детей<br /> <br /> 5)Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам<br /> <br /> |1)Представление информации <br /> <br /> 2)Наблюдение за поведением кошек в домашних условиях <br /> <br /> 3)Разбор проблемных вопросов, возникших в процессе работы<br /> <br /> |1)Ответить на все возникшие вопросы <br /> <br /> 2)Наградить участников проекта<br /> <br /> 3)Подвести итоги проекта<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15NzFY_4GSm-csgAPOpLmd-lrgeBQmAcM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12lBf8r-lhAlQ2vAk0nTBThYDcgFugGH6/view?usp=sharing Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18d0S9TGpYf9qj6UHlSxVcOkUgA7pBRSC/view?usp=sharing Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1azIJ-wRwKkegbXw7vH9y3xUG3CMubWh3/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1j99rzquB3AJxIolE1h5SCilQJ4kPnozV/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX439eh0BLPfqQ_kfNLTqXiYJTf0cL4Kz3Dkxvoon1qNFfEg/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-27T18:05:43Z

<p>Карэн Гишиваров: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Найти и приготовить материал<br /> <br /> 2)Разработка буклета для родителей и детей<br /> <br /> 3)Создание стартовой презентации<br /> <br /> 4)Входное анкетирование для детей<br /> <br /> 5)Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15NzFY_4GSm-csgAPOpLmd-lrgeBQmAcM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12lBf8r-lhAlQ2vAk0nTBThYDcgFugGH6/view?usp=sharing Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18d0S9TGpYf9qj6UHlSxVcOkUgA7pBRSC/view?usp=sharing Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1azIJ-wRwKkegbXw7vH9y3xUG3CMubWh3/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1j99rzquB3AJxIolE1h5SCilQJ4kPnozV/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX439eh0BLPfqQ_kfNLTqXiYJTf0cL4Kz3Dkxvoon1qNFfEg/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-27T18:04:40Z

<p>Карэн Гишиваров: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> 4)<br /> <br /> 5)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/15NzFY_4GSm-csgAPOpLmd-lrgeBQmAcM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/12lBf8r-lhAlQ2vAk0nTBThYDcgFugGH6/view?usp=sharing Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/18d0S9TGpYf9qj6UHlSxVcOkUgA7pBRSC/view?usp=sharing Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1azIJ-wRwKkegbXw7vH9y3xUG3CMubWh3/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1j99rzquB3AJxIolE1h5SCilQJ4kPnozV/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX439eh0BLPfqQ_kfNLTqXiYJTf0cL4Kz3Dkxvoon1qNFfEg/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-27T16:16:35Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1azIJ-wRwKkegbXw7vH9y3xUG3CMubWh3/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1j99rzquB3AJxIolE1h5SCilQJ4kPnozV/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX439eh0BLPfqQ_kfNLTqXiYJTf0cL4Kz3Dkxvoon1qNFfEg/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-16T13:43:30Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1wCkAnrJZaxfBHak1wLA8z0T9tfDE1YvX/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1RDn1l5rTj_ONLWqXyYafC5B5a2ussRcZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX439eh0BLPfqQ_kfNLTqXiYJTf0cL4Kz3Dkxvoon1qNFfEg/viewform?usp=sf_link| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-16T13:43:01Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1wCkAnrJZaxfBHak1wLA8z0T9tfDE1YvX/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1RDn1l5rTj_ONLWqXyYafC5B5a2ussRcZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX439eh0BLPfqQ_kfNLTqXiYJTf0cL4Kz3Dkxvoon1qNFfEg/viewform?embedded=true&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;3204&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot;&gt;Загрузка…&lt;/iframe&gt;| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-16T13:41:27Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1wCkAnrJZaxfBHak1wLA8z0T9tfDE1YvX/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1RDn1l5rTj_ONLWqXyYafC5B5a2ussRcZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://forms.gle/XwSMitJypC79zsG37| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-11T21:16:27Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1wCkAnrJZaxfBHak1wLA8z0T9tfDE1YvX/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1RDn1l5rTj_ONLWqXyYafC5B5a2ussRcZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://spkserov.ru<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-11T20:53:54Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1wCkAnrJZaxfBHak1wLA8z0T9tfDE1YvX/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1RDn1l5rTj_ONLWqXyYafC5B5a2ussRcZ/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-11T20:49:43Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://myblog148g.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-11T20:47:55Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/13HBKwnl1O77gHtaHef6b9VISpKGDGxnq/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1CmJ9y02w_UQSE404e7t1ClUBpV6ugTGw/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-11T20:31:25Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-05-11T20:30:25Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1bYTYHosajFSc0J-TqDeRnysWaPrRGTjI/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T11:02:56Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:59:17Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:58:15Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:56:22Z

<p>Карэн Гишиваров: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:55:45Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:54:52Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:53:11Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:52:40Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:52:25Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:52:02Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3<br /> |||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:51:40Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3<br /> |<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:51:30Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3<br /> ||<br /> <br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:50:47Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:50:34Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:50:02Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:49:46Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:49:30Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:48:46Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте<br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:44:18Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Фелинотерапия<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:14:56Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:14:43Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях; <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:13:34Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:13:15Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:10:18Z

<p>Карэн Гишиваров: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-03-26T10:08:27Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:39:29Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Какие породы кошек существуют? <br /> <br /> 2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы? <br /> <br /> 3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:38:28Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Действительно лекарь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:37:48Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:36:57Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;<br /> <br /> 2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»; <br /> <br /> 3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса; <br /> <br /> 4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;<br /> <br /> 5.проанализировать полученные результаты; <br /> <br /> 6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:36:08Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение воздействия кошки на человека.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:35:42Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:33:52Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний. <br /> <br /> 2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать; <br /> <br /> 3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:32:20Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F 2020-02-29T13:29:45Z

<p>Карэн Гишиваров: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Карэн Гишиваров http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_148-2019 2020-02-29T13:28:22Z

<p>Карэн Гишиваров: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 08 февраля 2020 г. по 25 мая 2020 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 148 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Материалы для практической работы ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Лабораторная работа &quot; Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах&quot;]<br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Авдеева Анастасия Павловна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Багина Валентина Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бирюкова Татьяна Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Варламова Наталья Викторовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Воронина Алена Ивановна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гишиваров Карэн Геннадьевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Фелинотерапия ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Дубовская Маргарита Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Заплатина Анна Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Зырянова Екатерина Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Больше чем игра ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Камаев Андрей Сергеевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Лобастова Виктория Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Декоративно-прикладное творчество]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Мельник Илья Александрович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Наши домашние животные]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Мызникова Анастасия Анатольевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир футбола ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Неустроева Анастасия Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Лучший способ самовыражения ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Пермикин Дмитрий Александрович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Помыткина Даниэла Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Суперзвезды! ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Салтанова Алёна Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сальникова Виктория Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Элементы русского народного танца]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Селеменева Дарья Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Я люблю свою лошадку ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ульянкина Александра Витальевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Юный писатель]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Чеснокова Ульяна Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Шефер Екатерина Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Шуваева Ольга Руслановна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Треугольное искусство-модульное оригами ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Шумакова Александра Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Щукина Яна Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Яковлева Виктория Анатольевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Коваленко Анастасия Юрьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Волшебный мир оригами ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Половых Денис Андреевич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 148- 2019/2020 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> <br /> '''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''<br /> * [http://letopisi.ru Летописи]<br /> * [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Карэн Гишиваров