wiki SPK - Вклад участника [ru]

http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 wiki SPK - Вклад участника [ru] 2026-08-04T13:36:01Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-12-16T04:38:43Z

<p>Ксения Бармина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для укрепления нервной системы детей и снятия стресса;<br /> |<br /> 1) повторное тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся пользоваться дидактическим материалом для снятия стресса; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина карточка.docx |Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина занятие.docx | Практические занятия]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://vgostaxykarlsonap.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://vgostaxykarlsonap.blogspot.ru/| Блог проекта]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-12-16T04:37:39Z

<p>Ксения Бармина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для укрепления нервной системы детей и снятия стресса;<br /> |<br /> 1) повторное тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся пользоваться дидактическим материалом для снятия стресса; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина карточка.docx |Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина занятие.docx | Практические занятия]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://vgostaxykarlsonap.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://vgostaxykarlsonap.blogspot.ru/]| Блог проекта<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-12-16T04:37:12Z

<p>Ксения Бармина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для укрепления нервной системы детей и снятия стресса;<br /> |<br /> 1) повторное тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся пользоваться дидактическим материалом для снятия стресса; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина карточка.docx |Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина занятие.docx | Практические занятия]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://vgostaxykarlsonap.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> http://vgostaxykarlsonap.blogspot.ru/| Блог проекта<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-12-16T04:36:00Z

<p>Ксения Бармина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для укрепления нервной системы детей и снятия стресса;<br /> |<br /> 1) повторное тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся пользоваться дидактическим материалом для снятия стресса; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина карточка.docx |Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина занятие.docx | Практические занятия]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://vgostaxykarlsonap.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://vgostaxykarlsonap.blogspot.ru/]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-29T16:43:39Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1 анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> 2 консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> 3 создание буклета для родителей; <br /> 4 создание стартовой презентации; <br /> 5 проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> 6 разделение детей на группы; <br /> 7 создать дидактический материал; <br /> 8 создать методический материал;<br /> |<br /> 1 показ стартовой презентации; <br /> 2 проведение мероприятий для укрепление нервной системы детей и снятия стресса;<br /> |<br /> 1 повторное тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> 2 дети научатся пользоваться дидактическим материалом для снятия стресса; <br /> 3 дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Методические пособия, справочный материал<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T15:31:27Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1 анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> 2 консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> 3 создание буклета для родителей; <br /> 4 создание стартовой презентации; <br /> 5 проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> 6 разделение детей на группы; <br /> 7 создать дидактический материал; <br /> 8 создать методический материал;<br /> |1 показ стартовой презентации; 2 проведение мероприятий для укрепление нервной системы детей и снятия стресса;<br /> |1 повторное тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> 2 дети научатся пользоваться дидактическим материалом для снятия стресса; <br /> 3 дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T15:05:32Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1 анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> 2 консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> 3 создание буклета для родителей; <br /> 4 создание стартовой презентации; <br /> 5 проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> 6 разделение детей на группы; <br /> 7 создать дидактический материал; <br /> 8 создать методический материал;<br /> |1 показ стартовой презентации; 2 проведение мероприятий для укрепление нервной системы детей и снятия стресса;<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T14:58:03Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1 анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> 2 консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> 3 создание буклета для родителей; <br /> 4 создание стартовой презентации; <br /> 5 проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> 6 разделение детей на группы; <br /> 7 создать дидактический материал; <br /> 8 создать методический материал;<br /> |1 показ стартовой презентации; 2 проведение игровых занятий в ходе которых будут выявлены способы снятия стресса и способы борьбы с ними;<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T14:42:03Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1 анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей; <br /> 2 консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> 3 создание буклета для родителей; <br /> 4 создание стартовой презентации; <br /> 5 проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> 6 разделение детей на группы; <br /> 7 создать дидактический материал; <br /> 8 создать методический материал;<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T14:40:27Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1 анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей <br /> 2 консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта <br /> 3 создание буклета для родителей <br /> 4 создание стартовой презентации <br /> 5 проведения тестов для разделения детей на группы <br /> 6 разделение детей на группы <br /> 7 создать дидактический материал <br /> 8 создать методический материал<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T14:39:52Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1 анкетирование родителей для определения возбудимости нервной системы детей <br /> 2 консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта <br /> 3 создание буклета для родителей <br /> 4 создание стартовой презентации <br /> 5 проведения тестов для разделения детей на группы <br /> 6 разделение детей на группы <br /> 7 создать дидактический материал <br /> 8 создать методический материал<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T12:43:49Z

<p>Ксения Бармина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''<span style="color:Green">Основополагающий вопрос</span>''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''<span style="color:ForestGreen">Проблемные вопросы</span>''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T12:40:26Z

<p>Ксения Бармина: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:PaleVioletRed">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:LightCoral">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T12:38:54Z

<p>Ксения Бармина: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:SandyBrown">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:SandyBrown">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:SandyBrown">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:BurlyWood">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:BurlyWood">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:BurlyWood">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T12:38:00Z

<p>Ксения Бармина: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''<span style="color:SandyBrown">Цель координатора:</span>''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''<span style="color:SandyBrown">Задачи координатора:</span>''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''<span style="color:SandyBrown">Гипотеза координатора:</span>''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''<span style="color:Tan">Цель исследователя:</span>''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''<span style="color:Tan">Задачи исследователя:</span>''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''<span style="color:Tan">Гипотеза исследователя:</span>''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T12:33:20Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''Цель координатора:''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''Задачи координатора:''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''Гипотеза координатора:''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''Цель исследователя:''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''Задачи исследователя:''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''Гипотеза исследователя:''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |style="background-color:DarkOrange"|До начала реализации проекта<br /> |style="background-color:YellowGreen"|Входе реализации проекта<br /> |style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта <br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-27T12:23:16Z

<p>Ксения Бармина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''Цель координатора:''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''Задачи координатора:''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''Гипотеза координатора:''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''Цель исследователя:''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''Задачи исследователя:''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''Гипотеза исследователя:''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> <br /> Как снять стресс? <br /> <br /> Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border="1"<br /> |До начала реализации проекта<br /> |Входе реализации проекта<br /> |После реализации проекта <br /> |-<br /> |Ячейка 1, 2<br /> |Ячейка 2, 2<br /> |Ячейка 3,2<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> [[Медиа:Proekt osnova Кадырова Бармина.docx| Заболевания нервной системы у детей]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Levshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Pravshi Кадырова Бармина.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышелния]]<br /> <br /> [[Медиа:Кадырова Бармина Памятка.docx| Памятка для родителей]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-11-06T04:34:38Z

<p>Ксения Бармина: /* Краткая информация обо мне */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не могу усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я застенчива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа, специальность "дошкольное образование"<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> Люблю танцевать,рисовать, смотреть фильмы, читать книги, слушать музыку.<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> kseniua247@gmail.com<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-11-06T04:31:44Z

<p>Ксения Бармина: /* Краткая информация обо мне */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не могу усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа, специальность "дошкольное образование"<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> Люблю танцевать,рисовать, смотреть фильмы, читать книги, слушать музыку.<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> kseniua247@gmail.com<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-06T04:28:20Z

<p>Ксения Бармина: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''Цель координатора:''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''Задачи координатора:''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''Гипотеза координатора:''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''Цель исследователя:''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''Задачи исследователя:''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''Гипотеза исследователя:''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> Как снять стресс? Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-06T04:27:36Z

<p>Ксения Бармина: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> '''''Цель координатора:''''' Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> '''''Задачи координатора:''''' 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. <br /> 2. Проконсультироваться со специалистом. <br /> 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> '''''Гипотеза координатора:''''' Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> '''''Цель исследователя:''''' Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> '''''Задачи исследователя:''''' 1. Изучить литературу о том, как снять стресс.<br /> 2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.<br /> 3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> '''''Гипотеза исследователя:''''' Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> Как снять стресс? Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-11-06T04:24:44Z

<p>Ксения Бармина: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект "В гостях у Карлсона" направлен на создание<br /> условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей<br /> среднего дошкольного возраста. Родителям будет предложено<br /> вместе с детьми найти способы снятия стресса и поделится <br /> ими. В игровой деятельности дети познакомятся с такими <br /> проблемами как детские страхи, неврозы, патологические<br /> привычки. Это будет способствовать созданию условий в <br /> ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни <br /> дошкольника, а так же формированию знаний и навыков у <br /> детей снятия стресса.<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> Цель координатора: Создание условий в ДОУ для укрепления нервной системы детей среднего дошкольного возраста.<br /> <br /> Задачи координатора: 1. Проанализировать литературу по проблеме укрепления нервной системы. 2. Проконсультироваться со специалистом. 3. Разработать методические материалы для педагогов.<br /> <br /> Гипотеза координатора: Если разработать комплекс специальных профилактических мер для укрепления нервной системы детей, то это благоприятно скажется на правильном формировании нервной системы дошкольников.<br /> <br /> Цель исследователя: Изучить способы снятия стресса.<br /> <br /> Задачи исследователя: 1. Изучить литературу о том, как снять стресс. 2. Подобрать практические приемы с помощью родителей для снятия стресса.3. Показать в группе на занятиях методы снятия стресса. <br /> <br /> Гипотеза исследователя: Предположим, что мы знаем один из способов снятия стресса, тогда мы может научить и других детей этому способу.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> Как снять стресс? Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> <br /> {{#widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B-CiaOEwrPMgTGFkRWNXM0s2M28/preview<br /> <br /> |width=480<br /> |height=389<br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет родителям Кадыровой 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-11-06T04:03:29Z

<p>Ксения Бармина: /* Интересы, хобби: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не может усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа, специальность "дошкольное образование"<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> Люблю танцевать,рисовать, смотреть фильмы, читать книги, слушать музыку.<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> kseniua247@gmail.com<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-10-24T14:10:10Z

<p>Ксения Бармина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как оставаться спокойным в стрессовой ситуации?<br /> Как снять стресс? Как помочь маме быть спокойной всегда?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> [[Медиа:15941841877...pptx|Стартовая презентация координатора]]<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85_%D1%83_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0 В гостях у Карлсона 2015-10-24T14:08:33Z

<p>Ксения Бармина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Средний дошкольный возраст<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Спокойствие: миф или реальность?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> [[Медиа:15941841877...pptx|Стартовая презентация координатора]]<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-24T14:07:19Z

<p>Ксения Бармина: /* e-mail: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не может усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа, специальность "дошкольное образование"<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> Я меломан.<br /> Люблю танцевать,рисовать, смотреть фильмы, читать книги.<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> kseniua247@gmail.com<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-24T14:07:01Z

<p>Ксения Бармина: /* e-mail: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не может усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа, специальность "дошкольное образование"<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> Я меломан.<br /> Люблю танцевать,рисовать, смотреть фильмы, читать книги.<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> [kseniua247@gmail.com]<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-24T14:05:41Z

<p>Ксения Бармина: /* Интересы, хобби: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не может усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа, специальность "дошкольное образование"<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> Я меломан.<br /> Люблю танцевать,рисовать, смотреть фильмы, читать книги.<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-24T14:04:03Z

<p>Ксения Бармина: /* Курс, группа */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не может усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа, специальность "дошкольное образование"<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-24T14:03:08Z

<p>Ксения Бармина: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не может усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-24T14:02:28Z

<p>Ксения Бармина: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не может усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> 2004-2015 год школа №22<br /> с 2015 года <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-24T14:01:34Z

<p>Ксения Бармина: /* Краткая информация обо мне */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oweifjoweijnfwef.jpg|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> Я Бармина Ксения Владимировна, родилась 12 декабря 1997 года в поселке Междуреченский, тюменская область.<br /> В 2002 году переехала с родителями в город Серов.<br /> В 2005 году у меня родилась сестра Анна, сейчас она тоже учится в школе №22.<br /> Привлекательная и общительная девушка. Однако, общаясь со мной, следует быть осторожным. Обидчива, близко к сердцу принимаю все беды, но при этом и бурно радуюсь положительным событиям. Чувствительна к несправедливости, с упорством отстаиваю права себя и других.<br /> В детстве мила и спокойна. Радовала родителей, успешно училась, аккуратна и неленива. Из-за обидчивости бывало тяжело общаться со сверстниками.Не умею мириться первой.<br /> Не может усидеть на одном месте. Мое настроение может меняться внезапно.Сейчас я конфузлива, через минуту вспыльчива. Однако в крайности не бросаюсь, хотя уравновешенности мне явно не хватает.Я стремлюсь заявить о себе и всегда готова пожертвовать собой ради близких.<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-22T08:01:07Z

<p>Ксения Бармина: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Валптовалдиовдливлдмтыдпрвдлывдмовыливвадливадлиадлирвалдивалдвалтивалт.JPG|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> Бармина Ксения Владимировна<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> [http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Ксения Бармина 2015-10-22T06:17:12Z

<p>Ксения Бармина: /* Фамилия имя отчество */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <p align="left"><font color="#00EE76" size="3"> <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Валптовалдиовдливлдмтыдпрвдлывдмовыливвадливадлиадлирвалдивалдвалтивалт.JPG|150px|right]]<br /> <br /> </font></p><br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> <font size="3"><center> город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области </center></font><br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&lon=60.5829048&z=13&l=21&m=a&v=2&search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == Мои проекты ==<br /> <br /> [[В гостях у Карлсона]]</div>

Ксения Бармина